教師師德師風自查自糾活動報告

第頁共頁教師師德師風自查自糾活動報告敬啟者：自糾自查活動是一項非常重要的工作，對于提高教師的師德師風水平起到了至關重要的作用。我以教師師德師風自查自糾活動為主題，撰寫本報告。以下是該活動的主要內容和結果。一、活動目的教師師德師風是我校整體教育教學工作的重要組成部分，是提高教育質量和培養(yǎng)學生成才的關鍵因素。通過開展自查自糾活動，旨在提高教師的師德師風水平，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強教師隊伍的整體素質。二、活動方法1.自查：教師根據(jù)《教師師德師風規(guī)范》，對自己在教育教學工作中的師德師風進行自我評估，發(fā)現(xiàn)問題、分析原因。2.自糾：針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，對自己的行為做出自我反思，明確改進方向和措施，制定個人改進計劃。3.互查：與同事之間相互交流和對話，借鑒經驗，幫助彼此找到問題的解決辦法。4.匯報：將自查自糾的過程和結果以及個人改進計劃向學校進行匯報，接受領導的指導和支持。三、活動過程1.自查階段：（1）明確自查內容：教師閱讀《教師師德師風規(guī)范》，明確師德師風的具體要求。（2）自我評估：教師將自己在教育教學工作中的師德師風進行自我評估，列出存在的問題以及原因。（3）問題分析：教師對問題進行分析和總結，找出問題的根源和解決辦法。2.自糾階段：（1）自我反思：教師對自己在教育教學工作中的行為進行深入反思，找出存在的不足和問題。（2）制定改進計劃：教師根據(jù)自我反思的結果，制定個人改進計劃，明確改進方向和措施。（3）執(zhí)行改進計劃：教師按照制定的改進計劃，落實具體的行動，逐步改善自身的師德師風水平。3.互查階段：（1）交流對話：教師之間進行互動和對話，分享自己的自查自糾經驗，借鑒他人的做法和經驗。（2）互相幫助：教師之間互相幫助和支持，共同解決存在的問題，共同提高師德師風水平。（3）共同成長：通過互查互助，教師們共同提高師德師風水平，促進教育教學工作水平的提高。4.匯報階段：（1）撰寫報告：教師將自查自糾的過程和結果以及個人改進計劃整理成報告，并向學校匯報。（2）接受指導：教師向學校領導進行報告，接受領導的指導和支持，進一步明確改進方向和措施。四、活動成果通過本次自查自糾活動，我校教師取得了以下成果：1.師德師風水平明顯提升：教師通過自查自糾，增強了對師德師風的認識，提高了自身的師德師風水平。2.教師隊伍整體素質提高：通過互查互助，教師之間相互學習和借鑒，提高了教師隊伍整體素質。3.教育教學工作質量提升：教師通過自查自糾活動，解決了存在的問題，提高了教育教學工作質量。4.提高了師生關系：教師通過自查自糾活動，加強了與學生的溝通和交流，改善了師生關系。5.形成長效機制：通過自查自糾活動，建立了師德師風長效機制，為后續(xù)的工作提供了有力保障。五、活動經驗與不足1.經驗：（1）明確目標：活動前明確目標，明確自查自糾的具體內容和要求，有針對性地進行活動。（2）領導支持：學校領導對活動給予了大力支持，提供了必要的條件和資源，促進了活動的順利進行。（3）互相學習：教師之間相互學習和借鑒，形成了互相促進的局面。（4）整體推進：活動由個人自查到互查再到匯報，形成了整體推進的機制。2.不足：（1）參與度不高：部分教師對活動的參與度不高，影響了活動的效果。（2）針對性不強：部分教師在自查自糾活動中存在對師德師風規(guī)范的理解不深入或執(zhí)行不到位的問題。（3）反饋指導不及時：部分教師在匯報后沒有及時得到領導的反饋和指導，影響了改進效果。六、改進措施1.加強宣傳：加大對教師師德師風的宣傳力度，提高教師的認識和重視程度。2.提高教師參與度：通過多種方式，鼓勵和引導教師積極參與自查自糾活動。3.加強培訓：組織教師參加師德師風培訓，提高教師的師德師風意識和素養(yǎng)。4.完善反饋機制：建立健全師德師風自查自糾活動的反饋機制，及時給予教師指導和支持。5.強化督導：加大對自查自糾活動的督導力度，確?；顒拥挠行ч_展和落實。七、總結本次教師師德師風自查自糾活動，通過自我評估、自我反思、互查互助和匯報等環(huán)節(jié)，提高了教師的師德師風水平，促進了教師隊伍的整體素質提升。同時，也發(fā)現(xiàn)了活動中存在的不足和問題，為進