2022-2023學(xué)年四川省樂山市沐川縣九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年四川省樂山市沐川縣九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

一、單選題（本大題共14小題，共35.0分）

1.下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）

A.從空氣中分離氧氣B.蒸發(fā)蔗糖溶液，得蔗糖晶體

C.過濾粗鹽水D.鐵在潮濕的空氣中生銹

2.下列描述化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體

B.水在通電時(shí)會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣

C.食鹽是白色晶體

D.通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）

A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

B.鎂在空氣中燃燒放出熱量，生成白色的氧化鎂

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱

D.把干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水霧

4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

60

50

量取液體

40

30

處理廢棄固體藥品

水池

滴加液體

夾試管

5.如圖是元素周期表中的一部分，依據(jù)圖中的信息得到的結(jié)論錯(cuò)誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為1515P

磷

B.該元素的元素符號(hào)為P30.97

C.該元素屬于金屬元素

D.該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97

6.下列物質(zhì)分類正確的是（）

A.Mg、Hg、Si------金屬元素

B.水、二氧化碳、氧化鋁一一氧化物

C.氮?dú)狻㈣F、空氣——單質(zhì)

D.碳、二氧化鋅、五氧化二磷一一黑色固體

7.下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中正確的是（）

A.原子是最小的粒子，不可再分B.鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)

C.分子的質(zhì)量和體積一定比原子大D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

8.下列關(guān)于水的凈化說法中錯(cuò)誤的是（）

A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明磯

B.鍋爐用水硬度高時(shí)，加熱會(huì)形成較多的水垢，容易導(dǎo)致危險(xiǎn)

C.過濾操作可以去除水中的所有雜質(zhì)

D.蒸譚水是凈化程度很高的水

9.下列說法中正確的是（）

A.高鎰酸鉀受熱分解，生成的固體物質(zhì)的質(zhì)量小于原來的質(zhì)量，違背了質(zhì)量守恒定律

B.只有固體、液體的反應(yīng)是遵守質(zhì)量守恒定律的，如果有氣體生成，則不能遵守

C.鐵在氧氣中燃燒，生成物的質(zhì)量大于鐵的質(zhì)量，遵守質(zhì)量守恒定律

D.盛石灰水的容器敞口放置一段時(shí)間后，溶液的總質(zhì)量減小了，不符合質(zhì)量守恒定律

10.下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）

A.木炭在充足的氧氣中燃燒：廠.（）"CO：

B.在空氣中加熱銅粉：2（,ia=2CA）

C.鐵條在空氣中燃燒：.（）IMQO

D.紅磷在空氣中燃燒："Pp；

11.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）

A.化學(xué)反應(yīng)通常伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的反應(yīng)都是化學(xué)反應(yīng)

B.同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以化合物中非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)

C.氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素

D,單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

12.關(guān)于下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中錯(cuò)誤的是（）

ABCD

A.A粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，B粒子帶2個(gè)單位正電荷

B.C粒子是稀有氣體元素的原子，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C.D粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個(gè)電子

D.A粒子與C粒子的核外都有18個(gè)電子，屬于同一種元素

13.下列關(guān)于碳和碳的氧化物說法錯(cuò)誤的是（）

A.利用活性炭的吸附性可以將硬水變成軟水

B.CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合

C.二氧化碳可用于滅火是利用其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

D.金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是它們的碳原子排列方式不同

14.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，下列關(guān)于燃燒和滅火說法錯(cuò)誤的是（）

A.將木柴架空燃燒，是為了使木柴與空氣充分接觸

B.逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

C.扇子扇滅蠟燭火焰，原因是扇走了蠟燭周圍的空氣

D.在提供氧氣和足夠溫度的前提下，可燃物可以在水下燃燒

二、填空題（本大題共3小題，共12.（）分）

15.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

（1）3個(gè)磷原子o

（2）2個(gè)氯離子o

(3)2個(gè)氫分子o

(4)n個(gè)氫氧根。

16.沐川自古出產(chǎn)野生貓;猴桃，主栽品種為紅陽狒猴桃，內(nèi)含苯丙氨酸(化學(xué)式：

C9H11NO2)等人體必須的17種氨基酸和其它活性物質(zhì)，有“維C之冠”、“果中之王”

的美名。

(1)苯丙氨酸屬于氧化物嗎？。

(2)狒猴桃中含有豐富的“硒”，這里的“硒”是指(填“原子”“分子”或“元素”)。

(3)1個(gè)苯丙氨酸分子中含的各種原子總數(shù)和為。

(4)掰猴桃含有一種在其他水果中較為少見的成分一一葉酸(化學(xué)式：C19H19N706),葉酸分子中氫、氧原子

的個(gè)數(shù)比為。

17.化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。回答：

(1)點(diǎn)燃蚊香聞到氣味，這是因?yàn)榉肿印?/p>

(2)近年來廚房燃料更新?lián)Q代不斷升級(jí)，如圖所示：

石油港化氣(含C3HS、CH10等)

I——工

(含C、S等)1------/水煤氣(含CO、H：)

天然氣或沼氣(主要成分

煤燃燒可能產(chǎn)生的污染物有(填序號(hào))。

A.一氧化碳

B.二氧化碳

C.二氧化硫

D.粉塵固體顆粒

(3)天然氣的主要成分是(填化學(xué)名稱)，它完全燃燒，其產(chǎn)物不會(huì)對(duì)空氣產(chǎn)生污染，寫出它燃燒的

化學(xué)方程式：。

三、推斷題(本大題共1小題，共4.0分)

18.A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)

化關(guān)系，其中A和B的組成元素相同，D是一種有刺激性氣味的氣體。

表示相連的物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化。

(1)B的化學(xué)式為。

(2)A的物質(zhì)類別是。(選填“混合物”、“單質(zhì)”、“氧化物”)

(3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。C-D：,BfC：

四、實(shí)驗(yàn)題(本大題共1小題，共6.0分)

19.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法：

①用高鎰酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，收集氧氣可選擇裝置(填字母，下同)。

②用過氧化氫溶液和MnO2混合制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是,反應(yīng)后通過、洗滌、干燥

等操作回收MnC)2。

③加熱氯酸鉀和二氧化鋅的混合物制取氧氣，基本反應(yīng)類型是：反應(yīng)。

(2)從綠色環(huán)保、節(jié)能角度考慮，將上述三種制取方法進(jìn)行比較，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是(填

“①”或"②”或“③”)0

五、探究題(本大題共1小題，共5.0分)

20.你學(xué)習(xí)了二氧化碳的制取、性質(zhì)、用途等知識(shí)后是否產(chǎn)生了濃厚的興趣，想親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究？那就讓

你和我們化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)們一起開啟探究之旅吧。

【信息檢索】濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體。

活動(dòng)一：探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理

甲同學(xué)提出：可以用大理石與濃鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。

乙同學(xué)提出：可以選擇塊狀的大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。

(1)你對(duì)以上兩位同學(xué)的提議有質(zhì)疑嗎？理由是：。

(2)小組同學(xué)們經(jīng)過討論，確定了藥品并制取了干燥的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

活動(dòng)二：探究二氧化碳的性質(zhì)

【提出問題】二氧化碳有哪些性質(zhì)呢？

【實(shí)驗(yàn)探究】如圖所示，組裝好儀器裝置，檢查裝置的氣密性后裝入藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

干燥的

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

(3)b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(4)根據(jù)燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出的結(jié)論為：二氧化碳的密度比空氣大，o

【交流研討】

(5)該實(shí)驗(yàn)的不足之處是不能證明二氧化碳與水能發(fā)生反應(yīng)，可在a處放置用石蕊溶液染成紫色的干燥小紙花,

小紙花。

六、計(jì)算題(本大題共1小題，共8.0分)

21.沐川縣黃丹、舟壩等地盛產(chǎn)刺梨，2021年4月，入選第一批全國名特優(yōu)新農(nóng)產(chǎn)品名錄。刺梨干果中果糖

含量為3.25%?9.90%、葡萄糖(化學(xué)式：C6Hl2。6)含量為3.57%?6.54%、蔗糖含量為2%?2.77%。計(jì)算：

(1)葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是。

(2)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

(3)在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水：

若要產(chǎn)生2.2g二氧化碳，則至少需要葡萄糖多少g?

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、氧氣占空氣體積的21%,從空氣中分離氧氣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故A錯(cuò)；

B、蒸發(fā)蔗糖溶液，得蔗糖晶體過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故B錯(cuò)：

C、過濾粗鹽水是將泥沙和溶液分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故C錯(cuò)；

D、鐵在潮濕的空氣中生銹，鐵銹主要成分氧化鐵和鐵不同，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故D正確。

故選：Do

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)

別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物

質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

2.【答案】B

【解析】解：A、空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體，是物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)

錯(cuò)誤；

B、水在通電時(shí)產(chǎn)生氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，水在通電時(shí)會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的

性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確；

C、食鹽是白色晶體是物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體，此過程中氧氣液化變?yōu)橐貉?，是物質(zhì)間形態(tài)的轉(zhuǎn)化，沒

有發(fā)生化學(xué)變化，是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B?

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；

物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密

度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。

本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)空氣、水、食鹽、氧氣的性質(zhì)，并能夠在比較的基

礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

3.【答案】D

【解析】解：A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、鎂在空氣中燃燒，放出熱量，生成白色的氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、把干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水霧，故選項(xiàng)說法正確。

故選：D。

A、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、

煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。

4.【答案】A

【解析】解：A、量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線與液體的凹液面最低處

保持水平，故A正確；

B、處理廢棄固體藥品應(yīng)該倒入指定的容器內(nèi)，不能直接倒入水池，故B錯(cuò)誤；

C、膠頭滴管應(yīng)該垂直懸空滴加液體，不能接觸試管壁，故C錯(cuò)誤；

D、試管夾應(yīng)該從試管底部套上或取下，故D錯(cuò)誤。

故選：A?

A、根據(jù)量筒的正確使用方法進(jìn)行分析；

B、根據(jù)處理廢棄固體藥品應(yīng)該倒入指定的容器內(nèi)，不能倒入水池進(jìn)行分析；

C、根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法進(jìn)行分析；

D、根據(jù)試管夾應(yīng)該從試管底部套上或取下進(jìn)行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題

的關(guān)鍵。

5.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為15；根

據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素原子的核電荷數(shù)為15,故選項(xiàng)說法正確。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，該元素的元素符號(hào)為P,故選項(xiàng)說法正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是磷，帶“石”字旁，屬于固

態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97,

故選項(xiàng)說法正確。

故選：Co

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的

漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）是正確

解答本題的關(guān)鍵。

6.【答案】B

【解析】解：A、Mg、Hg屬于金屬元素，Si屬于非金屬元素。故A說法錯(cuò)誤；

B、水是由H、0兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；二氧化碳是由C、0兩種元素組成的化合物，屬于氧

化物；氧化鋁是由A1、0兩種元素組成的化合物，屬于氧化物。故B說法正確；

C、氮?dú)?、鐵是單質(zhì)，空氣是氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等組成的混合物。故C說法錯(cuò)誤；

D、碳、二氧化鎰是黑色固體，五氧化二磷是白色固體。故D說法錯(cuò)誤。

故選：Bo

A、根據(jù)金屬元素的判斷方法進(jìn)行分析；

B、根據(jù)氧化物的概念進(jìn)行分析；

C、根據(jù)單質(zhì)的定義進(jìn)行分析；

D、根據(jù)常見的黑色固體進(jìn)行分析。

解答本題關(guān)鍵是熟悉金屬元素的判斷方法，氧化物的概念，單質(zhì)的定義，常見的黑色固體。

7.【答案】D

【解析】解：A、原子是化學(xué)變化中的最小的粒子，不可再分，但不限于化學(xué)變化，原子還能分成更小的粒

子----質(zhì)子、中子和電子，故選項(xiàng)說法不正確；

B、原子在形成離子時(shí)只是得失電子，而質(zhì)子數(shù)不變，鈉原子的質(zhì)子數(shù)等于鈉離子的質(zhì)子數(shù)，故選項(xiàng)說法不

正確；

C、分子的質(zhì)量和體積不一定比原子大，例如水分子質(zhì)量小于汞原子質(zhì)量，故選項(xiàng)說法不正確；

D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，如氧氣是由分子構(gòu)成的，鐵是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由離子

構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確。

故選：D。

A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)來分析；

B、根據(jù)離子的形成來分析；

C、根據(jù)粒子的性質(zhì)來分析；

D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析。

要想解答好這類題目，要理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，以及與之相關(guān)的知識(shí)。

8.【答案】C

【解析】解：A、明磯溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降，因此為使水中的懸

浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明磯，故A正確；

B、鍋爐用水硬度高時(shí)，加熱會(huì)形成較多的水垢，容易導(dǎo)致鍋爐爆炸的危險(xiǎn)，故B正確；

C、過濾是將不溶性固體與液體分離的一種操作方法，所以過濾可除去水中不溶物，不能去除水中的所有雜

質(zhì)，故C錯(cuò)誤；

D、蒸儲(chǔ)幾乎可以把水中的雜質(zhì)全部除去，蒸儲(chǔ)后可以得到幾乎純凈的水，凈化程度較高，所以蒸僧水是凈

化程度較高的水，故D正確。

故選：Co

根據(jù)凈化水的方法與原理以及硬水的危害來分析。

要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作等。然后結(jié)合實(shí)驗(yàn)情景和問題情景，

細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)信息、，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，選擇好凈化的方法，進(jìn)行凈化實(shí)驗(yàn)操作，或者是通

過細(xì)心地思考、探究，來解答相關(guān)的實(shí)際問題等。

9.【答案】C

【解析】解：A.高鎰酸鉀受熱分解后固體剩余物的質(zhì)量減小，是因?yàn)榉懦隽搜鯕?，氣體逸出后導(dǎo)致剩余固體

的質(zhì)量減小，但是這個(gè)化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤：

B.所有化學(xué)反應(yīng)均遵守質(zhì)量守恒定律，不僅固體、液體的反應(yīng)是遵守質(zhì)量守恒定律的，氣體的反應(yīng)也遵守

質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C.鐵在氧氣中燃燒后，質(zhì)量增大，是因?yàn)樯晌镏泻醒醯馁|(zhì)量，但是這個(gè)化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，

故選項(xiàng)說法正確；

D.盛石灰水的容器敞口放置一段時(shí)間后，空氣中的二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,

導(dǎo)致溶液的總質(zhì)量減小了，但是這個(gè)化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：Co

所有的化學(xué)變化均遵守質(zhì)量守恒定律，質(zhì)量守恒定律是指反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)，

正確分析質(zhì)量的變化。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化

學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。

10.【答案】C

【解析】解：A、該反應(yīng)中氧氣是反應(yīng)物，二氧化碳的后面不需要標(biāo)注T,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為

（.（）,"'（（）,,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、該反應(yīng)中氧氣是反應(yīng)物，后面不需要標(biāo)注T,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為.（）,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、該化學(xué)方程式書寫完全正確，故選項(xiàng)正確。

D、該化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為"九,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條

件是否正確；T和J的標(biāo)注是否正確。

本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；

化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短

線改成等號(hào)。

11.【答案】C

【解析】解：A、化學(xué)反應(yīng)通常伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的反應(yīng)不一定是化學(xué)反應(yīng),

例如燈泡通電發(fā)光，有發(fā)光放熱，但是一個(gè)物理變化，故A說法錯(cuò)誤；

B、在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，但是非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，例如碳酸鈉中碳元素顯正價(jià)，故B

說法錯(cuò)誤。

C、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，制取氧氣的反應(yīng)中要生成氧氣，則反應(yīng)物中一定要

有氧元素，故C說法正確；

D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的混合物是由氧

元素組成的，但是它屬于混合物，而不是單質(zhì)，故D說法錯(cuò)誤。

故選：Co

A、根據(jù)物理變化也會(huì)發(fā)光放熱進(jìn)行分析：

B、根據(jù)非金屬元素可以顯正價(jià)進(jìn)行分析；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容進(jìn)行分析；

D、根據(jù)單質(zhì)的定義進(jìn)行分析。

解答本題關(guān)鍵是熟悉物理變化也會(huì)發(fā)光放熱，非金屬元素可以顯正價(jià)，質(zhì)量守恒定律內(nèi)容，單質(zhì)的定義。

12.【答案】D

【解析】解：A、A粒子中，質(zhì)子數(shù)（核外電子數(shù)，電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)大1,因此是帶18-17=1個(gè)單位的負(fù)電

荷。B質(zhì)子數(shù)12＞電子數(shù)10,帶12-10=2個(gè)單位的正電荷。不符合題意；

B、C質(zhì)子數(shù)18=核外電子數(shù)18,是原子。最外層電子數(shù)為8,是稀有氣體元素的原子，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。不

符合題意；

C、D最外層電子數(shù)為1,小于4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個(gè)電子變成陽離子。不符合題意；

D、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱。A質(zhì)子數(shù)17,C質(zhì)子數(shù)18,不是同種元素。符合題意；

故選：D。

A、根據(jù)粒子中的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系來分析；

B、根據(jù)質(zhì)子數(shù)來分析；

C、根據(jù)粒子的最外層電子數(shù)來分析；

D、根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類來分析。

本題考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題

的關(guān)鍵。

13.【答案】A

【解析】解：A、利用活性炭的吸附性可以將硬水變成軟水錯(cuò)誤，因?yàn)榛钚蕴坑形阶饔?，可以吸附一些?/p>

料、色素、異味等，不能降低水的硬度，說法錯(cuò)誤，符合題意：

B、一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)

危及生命，說法正確，不合題意；

C、二氧化碳可用于滅火是利用二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì)，也利用二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的

化學(xué)性質(zhì)，說法正確，不合題意；

D、金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是它們的碳原子排列方式不同，說法正確，不合題意。

故選：A。

A、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；

B、石墨可用作電極是利用其導(dǎo)電性；

C、二氧化碳可用于滅火是利用其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)正確；

D、金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是它們的碳原子排列方式不同正確。

本考點(diǎn)考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念。本考點(diǎn)基礎(chǔ)

性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中。

14.【答案】C

【解析】解：A、將木柴架空燃燒，可以增大木柴與空氣的接觸面積，使燃燒更充分，故A正確；

B、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，過濾有毒煙塵，并盡量貼近地面逃離，因?yàn)槎趸际軣岷竺?/p>

度變小，高處二氧化碳含量高，故B正確；

C、扇子扇滅蠟燭火焰，原因是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的，故c錯(cuò)誤；

D、燃燒的條件是：可燃物，與氧氣(或空氣)接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故在提供氧氣和足夠溫度的

前提下，可燃物可以在水下燃燒，故D正確。

故選：Co

A、根據(jù)將木柴架空燃燒，可以增大木柴與空氣的接觸面積進(jìn)行分析；

B、根據(jù)二氧化碳受熱后密度變小，高處二氧化碳含量高進(jìn)行分析；

C、根據(jù)降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的進(jìn)行分析；

D、根據(jù)燃燒的條件是：可燃物，與氧氣(或空氣)接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)進(jìn)行分析。

本題主要考查滅火的原理和方法等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行

解題。

_-

15.【答案】3P2d2H2nOH

【解析】解：(1)元素符號(hào)前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，故3個(gè)磷原子表示為：3P；

(2)離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，

帶一個(gè)電荷時(shí).，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氯離子表示為：2Q-；

(3)化學(xué)式前的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，故2個(gè)氫分子表示為：2H2：

(4)離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，

帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故n個(gè)氫氧根表示為：nOH,

故答案為：(1)3P；

(2)2Cr；

(3)2H2；

(4)nOH-o

(1)根據(jù)元素符號(hào)前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)離子符號(hào)的書寫及離子符號(hào)前的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)化學(xué)式前的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)進(jìn)行分析；

(4)根據(jù)離子符號(hào)的書寫及離子符號(hào)前的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)進(jìn)行分析。

本題難度一般，主要考查化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的含義，掌握化學(xué)用語的書寫為解答該題的關(guān)鍵。

16.【答案】不是元素2319：6

【解析】解：(1)氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。苯丙氨酸是由碳、氫、氮、

氧四種元素組成的化合物，不屬于氧化物；

(2)物質(zhì)是由元素組成的，這里的“硒”不是以分子、原子等形式存在，這里所指的“硒”是強(qiáng)調(diào)存在的元

素，與具體形態(tài)無關(guān)；

(3)1個(gè)苯丙氨酸分子中含有9個(gè)碳原子、11個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子，1個(gè)苯丙氨酸分子中含的各

種原子總數(shù)和為9+11+1+2=23；

(4)葉酸化學(xué)式為好9山9電。6,葉酸分子中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為19：6o

故答案為：(1)不是；

(2)元素；

(3)23；

(4)19：6。

(1)根據(jù)氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物進(jìn)行分析。

(2)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析。

(3)根據(jù)1個(gè)苯丙氨酸分子中含有9個(gè)碳原子、11個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子進(jìn)行分析。

(4)根據(jù)葉酸化學(xué)式為Ci9H19N7O6進(jìn)行分析。

本題主要考查化學(xué)式的意義等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。

17.【答案】在不斷地運(yùn)動(dòng)ACD甲烷20：,CO：-2///)

【解析】解：(1)點(diǎn)燃蚊香聞到氣味，這是因?yàn)榉肿涌偸窃诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，逸散到空氣中，故可以聞到氣味;

(2)煤含有碳、硫等元素，煤燃燒不充分可能會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w，其中硫元素燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫，燃燒

過程中也會(huì)產(chǎn)生固體顆粒物，故可能會(huì)產(chǎn)生：ACD；

(3)天然氣的主要成分是甲烷，完全燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：廠〃12().-CO：

故答案為：

(1)在不斷地運(yùn)動(dòng)；

(2)ACD：

(3)甲烷;Clh2():—(().2//.(；?

(1)根據(jù)分子的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)煤含有的元素及燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)甲烷的性質(zhì)進(jìn)行分析。

本題考查了分子的特性、天然氣的性質(zhì)、煤的燃燒及其對(duì)環(huán)境的污染等相關(guān)知識(shí)，掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)即可

解答。

18.【答案】出0氧化物。、…2//,O22211N

【解析】解：(1)A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，D是一種有刺激性氣味的氣體，D可能為二氧化

硫；C可以反應(yīng)生成D,且C由A反應(yīng)生成，并且A和B的組成元素相同，過氧化氫在二氧化缽催化作用下分解

生成水和氧氣，過氧化氫和水都是由氫、氧元素組成，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，A為過氧化氫，B為

水，C為氧氣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以B為水，化學(xué)式為出0；

(2)A為過氧化氫，是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；

(3)C-D的反應(yīng)是硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學(xué)方程式是：(人.、,SO.,；BTC可以是水通電

分解生成氧氣和氫氣，化學(xué)方程式是：＞H，()2//.()：。

故答案為：(1)也0；

(2)氧化物;

■3(＞.■、—S3:；2//.O—III.?-Q1。

根據(jù)A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，D是一種有刺激性氣味的氣體，D可能為二氧化硫；C可以反

應(yīng)生成D,且C由A反應(yīng)生成，并且A和B的組成元素相同，過氧化氫在二氧化鑄催化作用下分解生成水和氧

氣，過氧化氫和水都是由氫、氧元素組成，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，A為過氧化氫，B為水，C為氧氣，

然后將推出的物質(zhì)驗(yàn)證即可。

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，

最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

19.【答案】2AM僅一KM()()C或EB過濾分解②

【解析】解：(1)①高鐳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(),＜氧氣不易溶于水，可以選擇C裝置排水法收集，氧氣密度大于空

氣，可以用E向上排空氣法收集氧氣，則收集氧氣可選擇裝置C或E；

②過氧化氫溶液在Mn()2的催化下分解成水和氧氣，反應(yīng)裝置是固液常溫型，故發(fā)生裝置選B,用過氧化氫

溶液和MnOz混合制取氧氣，為回收二氧化鐳，由于二氧化鎬難溶于水，則反應(yīng)后通過過濾、洗滌、干燥等

操作回收MnOz；

③氯酸鉀在二氧化鐳催化并加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，是一種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生兩種物質(zhì)，屬于分

解反應(yīng)；

(2)高鎰酸鉀、氯酸鉀制取氧氣需要加熱，且氯酸鉀會(huì)產(chǎn)生含氯物質(zhì)，過氧化氫在二氧化鋅的催化作用下生

成水和氧氣，常溫下進(jìn)行，節(jié)能、簡(jiǎn)便、生成物是水，無污染，該方法是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法，故

選：②。

故答案為：12心/〃KXhiOf\lu(),(；.；C或E；B；過濾；分解；

⑵②。

(1)①根據(jù)高鎰酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成銃酸鉀、二氧化鎰和氧氣來分析解答；根據(jù)氧氣不易溶于水，氧

氣密度大于空氣來分析解答；

②根據(jù)過氧化氫溶液制取氧氣是固液常溫型反應(yīng)來分析解答；根據(jù)二氧化鎬難溶于水來分析解答；

③根據(jù)分解反應(yīng)的概念來分析解答；

(2)根據(jù)過氧化氫溶液制取氧氣，常溫即可進(jìn)行，節(jié)能