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文檔簡介
第五單元主題訓(xùn)練卷
課文主題感悟(43分)
一、生活中的所見。(17分)
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
⑴我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么,在
哩!我爬得上去嗎?再看看的石級,石級邊上的鐵鏈,
似乎是的,真叫人!
⑵“我”在林蔭路上看見一只小麻雀地站在地上,
地拍打著小翅膀。它嘴角,頭上長著
2.根據(jù)課文內(nèi)容連線。(8分)
奮力力量龐大的聲音
攀看紀念強大的怪物
留作爬山鋒利的力量
汲取鐵鏈嘶啞的牙齒
二、生活中經(jīng)歷的事情。(18分)
1.將課文的主要內(nèi)容補充完整。(6分)
⑴課文按照順序,寫了
____________________________________的事。
⑵《麻雀》主要敘述了一只弱小的在龐大而兇猛的
________面前奮不顧身地保護的故事。
2.寫一件事要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚。判斷下面說法
1/9
的正誤,正確的打“,錯誤的打“義”。(6分)
(1)“我”和爸爸去爬天都峰,遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬
天都峰。這是《爬天都峰》一文的起因。()
(2)“我”急忙帶著獵狗離開,小麻雀和老麻雀安全了。這是《麻雀》
這篇文章的結(jié)果。()
(3)“我”和老爺爺互相鼓勵,終于爬上了天都峰。這是《爬天者口峰》
一文的結(jié)果。()
3.為了把事情的經(jīng)過寫得生動具體,吸引讀者,就必須把相關(guān)的內(nèi)
容寫清楚。賞析下面的句子,完成練習(xí)。(6分)
A.獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙
齒。
B.獵狗愣住了,它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣,慢慢
地,慢慢地向后退。
(1)A句,從、等可以看出獵狗的兇殘,
從這個詞語可以看出獵狗開始向小麻雀進攻,想
⑵B句,獵狗后退的原因是它被老麻雀
______________________________震撼了。
⑶這兩句是表現(xiàn)獵狗的攻擊與退縮的,作者把觀察到的情景描寫得
如此生動,是因為都用了描寫。
三'生活中的感悟。(8分)
2/9
1.《爬天都峰》一文告訴我們()
A.在困難面前要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,在與人相處的過程
中,要善于互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵、共同進步。
B.爬天都峰是一件不容易的事情,我們只有充滿信心、相互鼓
勵,才能順利地爬到峰頂。
2.屠格涅夫的《麻雀》一文告訴我們()
A.母親為了保護自己的兒女,不惜犧牲自己的生命。母愛有的
時候可以戰(zhàn)勝理智而面對一切強大的力量,甚至是戰(zhàn)勝這些
強大的力量。
B.面對憤怒到極點的老麻雀,獵狗也害怕??梢姡瑥姶蟮膭游?/p>
也有畏懼弱小的時候。
經(jīng)典片段分析(15分)
四'課內(nèi)閱讀。
假日里,爸爸帶我去黃山,爬天都峰。
我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我
爬得上去嗎?再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛
下來的,真叫人發(fā)顫!
忽然聽到背后有人叫我:“小朋友,你也來爬天都峰?”
我回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀比我爺爺還大哩!
我點點頭,仰起臉,問:“老爺爺,您也來爬天都峰?”
老爺爺也點點頭,說:“對,咱們一起爬吧!”
3/9
我奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并用向上爬,
像小猴子一樣……
爬呀爬,我和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上了天都峰頂。
1.選擇題。(6分)
(1)“我”是在什么位置“望”天都峰的?()
A.天都峰腳下B.半山腰
C.天都峰峰頂D.來天都峰的路上
⑵在“我”眼里,天都峰是怎樣的?()
A.奇、險B.高、陡C.秀、險D.奇、陡
(3)“我爬得上去嗎?”“真叫人發(fā)顫!”說明()
A.“我”沒有自信,對登山充滿畏懼。
B.“我”已經(jīng)累得腿“發(fā)顫”了,不想再爬了。
C.“我”雖然有些畏懼,但是對爬山依然充滿自信。
D.“我”雖然沒有失去自信,但因為太累了,實在爬不動了。
2.發(fā)揮想象寫一寫。(9分)
(1)“小朋友,你也來爬天都峰?”說這句話時,老爺爺心里可能在
想:____________________________________________________
(2)“老爺爺,您也來爬天都峰?”說這句話時,小女孩心里可能在
想:____________________________________________________
4/9
(3)“對,咱們一起爬吧!”說這句話時,老爺爺心里可能在想:
主題閱讀拓展(17分)
五'課外閱讀。
攢錢
那天晚上,我在燈下寫作業(yè),媽媽在我旁邊,埋頭補著襯衫。那
是件很破舊的襯衫,領(lǐng)口卷(ju&njuAn)曲著,袖口的布也磨破了。我
知道,媽媽就兩件襯衫,iS'](daod&o)換著穿。她自己這樣節(jié)省,為
的是讓我們能吃好、穿好,好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐,我突然
萌生了一個小小的念頭,要為媽媽做一件小事。
第二天中午放學(xué),我肚子餓得咕咕直叫。校門口正好有賣餅的,
許多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起媽媽那件
打著補丁的襯衫,便本能地縮回了手。
就這樣,我攢(z&ncu9n)起了錢,一分分、一角角地湊。那錢里
包含著多少次的渴望,多少次的忍耐。
一年過去了,終于等來了媽媽的生日。當我把自己用零花錢給媽
媽買的一件天藍色襯衫捧給她時,她先是一愣,隨即一把把我摟到懷
里:“好孩子,你長大了,懂事了!”
我用行動證實自己長大了。長大的含義,其實并不復(fù)雜。
1.用'、'劃去文中加點字的錯誤讀音。(3分)
5/9
2.“那錢里包含著多少次的渴望,多少次的忍耐?!甭?lián)系上下文寫
出“渴望”和“忍耐”分別指什么。(4分)
3.概括文章的主要內(nèi)容。(2分)
4,對“長大的含義,其實并不復(fù)雜”這句話理解正確的是()(3
分)
A.每個人隨著年齡的增長都會長大的,這是不用動腦筋就可以
弄明白的問題。
B.這里的“長大”指的是心靈的成長。“我”真正懂得了關(guān)心
母親,用實際行動回報母愛。
5.除了“攢錢”,請你根據(jù)文章中心再擬一個標題。(2分)
6.讀了這篇文章,你有什么話想對文中的“我”說呢?(3分)
主題寫作訓(xùn)練(25分)
六'快樂習(xí)作。
“嘗試”是一種非常有意義的生活實踐活動。它可能會成功,
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也可能會失敗。但是,不管怎樣,它都會使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。
請你選擇在生活中經(jīng)歷過的一次嘗試,寫一篇記敘文。題目自擬,
不少于450字。
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第五單元主題訓(xùn)練卷
一、1.(1)高云彩上面筆陡從天上掛下來發(fā)顫
(2)呆呆無可奈何嫩黃絨毛
奮力、/力量龐大的聲音
強大的〈不怪物
攀著紀念
留作,Q爬山鋒利的Q力量
2,汲取/,鐵鏈嘶啞的/\牙齒
二、1.(1)事情的發(fā)展“我”和一位素不相識的老爺爺互相鼓勵,
克服山高路陡的困難,終于一起爬上了天都峰
(2)老麻雀獵狗小麻雀
2.(1)7(2)V(3)X
3.(1)張開大嘴露出鋒利的牙齒走近吃掉小麻雀
(2)舍身救子的勇氣(3)動作
二、1.A2.A
四、1.(1)A(2)B(3)A
2.(1)這么小的孩子也爬天都峰,我有什么理由不爬上去呢?
(2)老爺
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