祝賀教師節(jié)講話范文

第第頁祝賀教師節(jié)講話范文慶賀老師節(jié)講話范文篇1

老師、同學(xué)們：

金色九月，秋高氣爽。在這充斥著豐收喜悅的季節(jié)，我們即將迎來第*個老師節(jié)，在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、悄悄奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并誠心祝福你們工作順當(dāng)，生活開心!

大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過后，更見青松雄偉!過去的一學(xué)年，是焦灼而又令人興奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工同心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探究中前進，在實踐中升華，在制造中實現(xiàn)理想，向社會交出了一份滿足的答卷：不但勝利舉辦了首屆職教成果展，還順當(dāng)通過了國家級重點中等職業(yè)學(xué)校的評估驗收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績。這些都是我們?nèi)w師生用聰慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章!

再過幾天，就是第*個老師節(jié)了。九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中充滿著感念師恩的氣息，尊師重教是永久的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝愿;又是九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一貫是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會進展的歷史長河中，老師承受著承前啟后，繼往開來的光榮使命，老師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進取!

慶賀老師節(jié)講話范文篇2

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們：

大家好!

今日國旗下講話的題目是《師恩難忘》。

大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景：一個同學(xué)趴在桌子上做小動作，老師走上前去提示他留意聽講，他很不愿意，老師批判他，他麻木不仁，甚至耍脾氣。對這個同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法?回去好好思索一下。

同學(xué)們，請認(rèn)真想想：當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難時，是誰對我們耐煩輔導(dǎo)和講解;當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生沖突時，是誰對我們悉心教育和引導(dǎo)?當(dāng)你遇到困惑，感到迷茫時，又是誰援助我們指引迷津?是老師。每個人都有自己的抱負(fù)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中悄悄地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們獲得勝利的源頭時，許多人都會不謀而合地想到一個人，那就是我們的老師。

凡是有責(zé)任感的老師，他絕不允許自己的同學(xué)一而再、再而三地犯錯，或者目睹自己的同學(xué)一步步邁向深淵而麻木不仁。然而，我們有一些同學(xué)對老師的立場讓人無法理解，有的同學(xué)面對老師的教育，只當(dāng)耳邊風(fēng)，不尊敬老師的勞動。有的對老師講粗話，不尊敬老師的人格。不知道這些同學(xué)是否想過，你的這些舉動是在損害一個關(guān)懷你、愛惜你的老師的心啊?

同學(xué)們，或許你經(jīng)過努力，成果依舊不抱負(fù)，可我們千萬不能以此為借口，自暴自棄，有意違反紀(jì)律，做一個沒有修養(yǎng)的人。野蠻時代已經(jīng)離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現(xiàn)代的文明人，從尊敬老師做起，從尊敬老師的勞動做起，從仔細上好每一堂課做起。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩!在第*個老師節(jié)即將來臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成果回報我們的老師，用最正確的表現(xiàn)獻給我們的老師。

最末，預(yù)祝老師們節(jié)日歡樂!感謝大家!

我的講話完畢，感謝大家!

慶賀老師節(jié)講話范文篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來了一年一度的老師節(jié)。在這里，我首先祝各位老師節(jié)日開心，身體健康!向?qū)﹃P(guān)懷、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，以及予以我個人關(guān)懷、援助、培育的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠篤的感恩和最誠心的祝愿!

作為一名一般的人民老師，能作為老師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對將來的向往，深感榮幸，同時也很忐忑。由于實在不知道說些什么。談成果?沒多少，不過是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事;談閱歷?原來就是從各位老師那里學(xué)來的;談貢獻?想想自己短暫的教書生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比，實在是太不足掛齒了。思來想去，唯恐只能說說心里點滴感受了。

古人說過：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。我想，作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過于在教書育人的歷程中，我們也體驗著艱辛與快樂，勝利與失敗。從作為一種職業(yè)，到把老師當(dāng)作一種抱負(fù)與追求，一種挑戰(zhàn)與完善，其間的過程，酸甜苦辣，一一嘗遍。不會忘卻是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我能量，是同事們的微笑給了我鼓舞，是家長的信任給了我信心，是同學(xué)純潔的眼眸給了我盼望。讓我勇猛的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。

當(dāng)我站在講臺為人師表的那一刻，我真正體會到講臺是神圣的，教學(xué)是嚴(yán)厲的，老師是光榮的。躲避退縮、敷衍塞責(zé)，不是為人師者的立場。作為一名中學(xué)班主任，更應(yīng)得有“心”的投入，才會有外化的行動。心至力至，才能無愧于為人師的職責(zé)與使命。所以要做好一個好班主任需要有責(zé)任心、愛心、信心、細心、耐煩、誠意。雖然我從事班主任工作時間并不長，但是對此我卻深有感受。

記得是07年這個學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)負(fù)七班級的班主任，教語文并兼代這個班的思想品德課。起初，我還有些擔(dān)憂和畏懼。由于我還是早在99年帶的七班級，從今就再也沒有和七班級新生打個交道了。任班主任的歷史也只有一年半，沒有閱歷，只有努力。不能退縮，只能前進。當(dāng)我真正深入到班主任工作中時，我才發(fā)覺想當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任，并非每天早跟操、晚查寢、多跟班如此簡約而已。而是真的需要我們用“心”去觀測、去引導(dǎo)、去發(fā)覺、去培育。它來自課堂內(nèi)外淳淳的教導(dǎo)，更來自老師高尚的師德，真誠的師愛。我在這些孩子身上用了心，付了愛，一種母愛的能量在牽引著我。和這些孩子們在一起的日子里，我才發(fā)覺“感動、暖和、自信”每天在我身邊上演。

記得有一次我上課，班上一個有個叫盧毅的同學(xué)，在課堂上不停的咳嗽。盡管他竭力地克制，但小臉卻漲得通紅。正好辦公室放著一瓶給我小孩喝的止咳糖漿，于是下課時，我就順手給了他。這本是一件很平常的事。卻不料，第二天下課時，他追上了我，從口袋里掏出了兩個棒棒糖，執(zhí)意要送給我的小孩吃。雖不足掛齒，但我知道那代表著孩子的心愿。也就是在那一刻，我才真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺得自己全部的付出都是有回報的，這種回報不是金錢物質(zhì)，而是一種確定和情意。由于那兩個棒棒糖，，我知道了，老師與同學(xué)之間，最重要的的還是一個“情”字。從那以后，我不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、在校的表現(xiàn)，還主動關(guān)懷他們?nèi)粘Ｉ睢⑺枷胄那?。班級管理不再簡約，生硬，而是理到之處必有情。慢慢地，教室里，多了同學(xué)們收獲知識后的歡聲笑語;寢室里，多了我噓寒問暖的不倦身影;走廊上，多了同學(xué)們與我談心后如釋重負(fù)的笑容;操場上，多了我們一齊晨跑的身影……事實證明，只要用“心”，師生之間沒有跨越不了的障礙。教室里有他們瑯瑯的讀書聲、求知假設(shè)渴的眼神;操場上有他們洪亮的口號聲、整齊劃一的步伐;甚至是在酷熱的季節(jié)里，他們鏟土抬土而滿頭大汗可小臉依舊笑容絢爛。他們是天真的、質(zhì)樸的、可愛的。他們身上沒有成人的世故，沒有高班級同學(xué)的成熟，他們懂感情，懂感恩。記得，在學(xué)校進行的老師長跑競賽中，這些孩子圍著我為我叫喊、助跑、結(jié)束時，他們?yōu)槲叶怂?、捶腿、扇扇。這一刻，我深受感動，為這些孩子感動。不知什么時候，停在教學(xué)樓下的車子變潔凈了，我知道是他們做的。我不想知道詳細是誰，但我知道這是一個群體。天熱了孩子們送我一個雪糕，雖是價值五角錢，但我知道這是一個心思。假如誰違反了紀(jì)律，不用我問他們會主動認(rèn)錯，雖被扣了分，但我知道不會有下次。

七班級學(xué)期很快結(jié)束了，盡管孩子們早已按捺不住回家的激情，但他們還是用及快的速度給我?guī)砹艘淮斡郎y忘的感動和震撼。當(dāng)我步入我熟識的教室時我還在想，下學(xué)期我不會再走進這個教室了。一踏進教室門，七十九雙眼睛齊刷刷地看著我。而我早已被后黑板上滿滿的“字”所吸引了。在正中地方寫著“感謝您，我們心愛的老師!”然后，七十九個簽名寫滿了整個黑板。那一刻我無法形容自己的感受，我甚至不敢看著他們的臉。當(dāng)我回轉(zhuǎn)頭時，卻發(fā)覺前黑板上也寫了“老師，你辛苦了!”幾個大字。我竭力地不讓眼淚流出，不讓心情釋放。誰說同學(xué)不懂得愛，誰說同學(xué)只會享受別人的愛，你捂熱了他的心，他就會帶給你無窮的暖和，就像一句同學(xué)祝愿里所說到：“我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵抗寒冷，在春天帶給您綠意，在夏天帶給您涼快，在秋天帶給您碩果!”

班主任是一個班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)班主任要花許多心血，沒有悠然自若的舒適和安逸，除了辛苦就是牽掛。是啊，記不清有多少次了，當(dāng)我下樓查寢時，走出家門三樓的時候耳畔還響著孩子喊“媽媽”的哭叫聲;記不清有多少次了，當(dāng)我還在操場上陪同學(xué)晨跑時，孩子卻不穿衣聽從被窩里鉆出來縮在家門口;記不清有多少次了，對同學(xué)能有如此的耐煩，卻無暇陪自己孩子讀書玩游戲。盡管如此成長為一名合格的班主任，雖歷盡困難，但最終的結(jié)果讓我感覺“我辛苦著并歡樂著。”在我所帶的兩門學(xué)科中不僅成果名列前茅，而且所帶班級整體成果也遙遙領(lǐng)先。如今伴隨這群孩子，我們一起面臨到了九班級的最關(guān)鍵的一年。校領(lǐng)導(dǎo)把重任交給了我，我想我會和同學(xué)們一樣，交給學(xué)校一份滿足的答卷。

這些年來，我親眼目睹了各級黨委政府對教育事業(yè)一如既往地關(guān)懷和援助，大到學(xué)校的硬件建設(shè)，學(xué)校環(huán)境的改善;小到每一位老師的切身利益。就為這些，我說我們當(dāng)老師的沒有理由不把本職工作搞好，即使是粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春。也應(yīng)當(dāng)是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！蔽蚁朐谶@個老師節(jié)后，在同學(xué)的聲聲祝愿中，我們?nèi)康睦蠋煻寄軐⒆钔隄M的形象呈現(xiàn)給同學(xué)、呈現(xiàn)給社會。所謂“潤物育苗盡心力，不用揚鞭自奮蹄?！庇捎?，耕耘總是與收獲同在，辛苦總是與歡樂同行。

最末，借此機會，真誠地感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與信任，感謝朝夕與共的同事對我的關(guān)懷與鼓舞，感謝每一位援助我在老師隊伍中成進步步的人，祝愿您們美滿平安!

感謝大家!

慶賀老師節(jié)講話范文篇4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我縣隆重進行老師節(jié)慶祝大會，我能夠作為優(yōu)秀老師，代表全縣老師在慶祝大會大會上發(fā)言，感到非常榮幸。今日，我作“愛崗敬業(yè)奉獻教育事業(yè)”的發(fā)言，目的是與大家相互溝通，共同勉勵，進一步做好教學(xué)工作，促進全縣教育事業(yè)進一步進展。

加強師德師風(fēng)建設(shè)，積極奉獻教育事業(yè)，我們老師要講良心。大家都知道教育界有這么一句話，當(dāng)老師是個良心活，這良心是什么?良心是講老師要自律自省，具有當(dāng)老師的職業(yè)道德。做人的最少要求是不害人，當(dāng)老師的最少要求是不誤人子弟，因此講良心，我們老師要著重品德修養(yǎng)，培育良好思想情操，認(rèn)仔細真上課，兢兢業(yè)業(yè)工作，不誤人子弟，讓每一個同學(xué)健康成長。

加強師德師風(fēng)建設(shè)，積極奉獻教育事業(yè)，我們老師要惜形象，具有崇高的精神境界，要以德立身、以身立教;要有悄悄無聞的奉獻精神，甘為人梯，象“春蠶”吐盡青絲，象“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給同學(xué)。惜形象，我們老師要具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把全部身心投入到教育教學(xué)工作上，既教書又育人，做到為人師表，把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，樹立良好的職業(yè)道德。我們老師要任勞任怨、依法執(zhí)教、教書育人，不斷提高自己的教書育人水平，努力實踐素養(yǎng)教育，以人為本，面對全體同學(xué)，一心一意為同學(xué)服務(wù)，為祖國教育事業(yè)的進展奉獻自己能量。

加強師德師風(fēng)建設(shè)，積極奉獻教育事業(yè)，我們老師要建業(yè)績，通過努力教學(xué)，使同學(xué)素養(yǎng)一流，德智體全面進展。為此，我們老師要根據(jù)學(xué)科的特點，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，提前備好課，要圍繞本課時的教學(xué)目的、要求，制定合理的教學(xué)難點，重點，充分考慮同學(xué)的接受技能，讓同學(xué)簡單接受，學(xué)會掌控。講課時要擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)注學(xué)困生，通過有序教學(xué)，努力使各層次同學(xué)都有不同程度的進展。布置作業(yè)做到合理，著重同學(xué)創(chuàng)新技能的培育，實時批改好作業(yè)，做好成果登記。建業(yè)績，關(guān)鍵是我們老師需要做出成果，只有做出成果才能表達自身價值，才能贏得同學(xué)、家長、社會尊敬，這也是當(dāng)優(yōu)秀老師的最少要求。

加強師德師風(fēng)建設(shè)，積極奉獻教育事業(yè)，我們老師要積公德，把教育當(dāng)成慈善事業(yè)，當(dāng)成揚善積德之事，自覺主動地搞好教學(xué)工作。在積公德中，我們老師要喜愛教育事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、不斷提高自己的教書育人水平。我們老師要加強行為規(guī)范建設(shè)，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂，“精益求精、一絲不茍”上好每堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們老師要樹立奉獻意識，不斷加強師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，時時留意自己的言行舉止，到處在同學(xué)面前做出模范表率，努力做受同學(xué)愛戴、讓人民滿足的教育工。

感謝大家!

慶賀老師節(jié)講話范文篇5

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好!

我是壽長中學(xué)新進的英語老師，唐成明，寓意是：勝利在明天，努力在當(dāng)下。

很榮幸，也很激昂，能夠代表新老師在這次會議上發(fā)言，并且與各位前輩一起慶祝新學(xué)期的開始。

聽了各位領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的發(fā)言，我深受鼓舞，也倍感壓力。

在弘揚中華傳統(tǒng)文化的今日，作為二十一世紀(jì)的新新老師，我們更加懂得感恩。我們感恩，感恩學(xué)校給了我們一個實現(xiàn)人生理想的機會和秀出自我風(fēng)采的舞臺;我們感恩，感恩領(lǐng)導(dǎo)們對我們的備至關(guān)懷;我們感恩，感恩軍訓(xùn)期間各位前輩對我們的真誠付出與教育。能夠成為壽長中學(xué)的一員，我們感到無比的驕傲與驕傲。當(dāng)然，我們亦會更加努力，期盼著終