2022年4月英語教研組工作總結(jié)范文_第1頁
2022年4月英語教研組工作總結(jié)范文_第2頁
2022年4月英語教研組工作總結(jié)范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁2022年4月英語教研組工作總結(jié)范文本學(xué)期,在學(xué)校健全的管理制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,英語教研組始終堅持以教學(xué)為中心,強化管理。進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。促進老師良好教風(fēng)及同學(xué)良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗,奮力拼博,開拓進取,切實提高教學(xué)水平,努力為我校全面實施素養(yǎng)教育服務(wù),以下是我科組工作的簡要回顧:

一、落實教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地。全組老師能在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實際狀況,適當調(diào)整,使全體同學(xué)的英語水平達到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點,實施早讀制度,切實提高同學(xué)的閱讀技能。

在備課中,做到新舊知識相結(jié)合,突出重點,抓住難點。上課中,盡量用英語組織教學(xué),盡可能地調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,同時制造民主和諧的課堂氛圍,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時,也把環(huán)保教育滲透到教學(xué)中,由于環(huán)境問題是人們共同關(guān)懷的一個社會問題,學(xué)校是培育人們環(huán)境意識的重要基地。通過學(xué)校的環(huán)境教育能喚起全社會的環(huán)保意識。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),實時地進行補差補缺,做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一,發(fā)覺問題實時補救,最終使全體同學(xué)達到大綱所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

二、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念

為了提高自身的素養(yǎng),我們組內(nèi)老師仔細學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育和英語教育教學(xué)方向的理論文章,仔細學(xué)習(xí)學(xué)校為外語組訂的《學(xué)校教學(xué)設(shè)計》、《中學(xué)校外語教學(xué)與討論》等報刊,并自己訂閱報刊,通過學(xué)習(xí),豐富了老師的英語知識,對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位老師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了老師的教育觀念。全組老師還常常一起學(xué)習(xí),明確了各個班級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個班級的知識脈絡(luò)。低班級著重培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好,培育同學(xué)形成良好的聽說習(xí)慣;中班級在原基礎(chǔ)上,進而培育同學(xué)的讀寫技能;高班級,培育同學(xué)的聽說讀寫技能,同時也培育同學(xué)對文本的解讀技能,并加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

三、開展活動,提高素養(yǎng)

科組積極采納“走出去,請進”的方式,拓展自己的視野,積極參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和鎮(zhèn)英語教研活動,不斷充盈自己。本學(xué)期科組兩位老師在全鎮(zhèn)開了兩節(jié)公開課,四月份,蔡雅文老師代表我校參與了全鎮(zhèn)的兒童英語優(yōu)質(zhì)課競賽,并獲得佳績,五月份,我們組內(nèi)部分老師去了廣州、東莞城區(qū)聽課,吸取他們課堂教學(xué)的優(yōu)點,補自己所短。通過這些活動,有力地促進了老師業(yè)務(wù)技能的提高。

為了培育同學(xué)的創(chuàng)新技能、實踐技能,為了提高同學(xué)的環(huán)保意識,我們本學(xué)期開展了英語環(huán)保手抄報,各班級英語單詞競賽等英語活動。此外,四班級十二名同學(xué)還代表我校參與了全鎮(zhèn)學(xué)校生四班級英語書寫競賽的活動,獲得喜人的佳績,三名同學(xué)榮獲一等獎,四名同學(xué)榮獲二等獎,兩名同學(xué)榮獲三等獎,這些成果的取得是在師生共同努力下取得的,來之不易,我們受到了極大鼓舞,今后,將加大力度,狠抓同學(xué)的書寫,以寫來促進同學(xué)讀說的技能。在這些活動中,英語老師為全體同學(xué)設(shè)計了一個呈現(xiàn)自我風(fēng)格的舞臺,也提高了同學(xué)的英語技能。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論