斑羚飛渡讀后感30字9篇

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斑羚飛渡讀后感30字篇1

我從一本課外讀物上看見一篇文章《斑羚飛渡》?？匆婎}目后，我還以為是動(dòng)物耍雜技的場(chǎng)景。但是，當(dāng)我看完文章后，才知道那是一幅多么悲壯的生與死的畫面!那種犧牲的愛，感動(dòng)著我，震撼著我，灼燒著我……

后面是獵人的圍堵，前面是懸崖峭壁。在面對(duì)生與死的考驗(yàn)時(shí)，它們自然而然地分為兩撥——年輕羚羊與老羚羊，一前一后飛渡懸崖。在年輕羚羊即將墜落的一瞬，被緊隨其后的老羚羊正好托住，再次躍起到達(dá)彼岸。于是，一個(gè)年輕的生命得以幸存。

“每一只年輕羚羊的勝利飛渡，將意味著一只老斑羚將粉身碎骨?！崩习吡缭谏狸P(guān)頭用生命架起的橋梁，是漂亮、醒目而又偉大的。老斑羚竟然在懸崖上做出如此慘烈的壯舉來(lái)愛護(hù)年輕一代，這是何等的無(wú)私，令人何等敬佩呀!

假如《斑羚飛渡》讓人感動(dòng)不已，那想想我們戰(zhàn)役時(shí)代，像黃繼光、董存瑞等革命英雄的行為，留給你的又是什么呢?天空中的云彩，不會(huì)由于太陽(yáng)落山而消逝;耀眼的繁星，不會(huì)由于流星的劃過而落下;奔騰的大海，不會(huì)由于小溪的枯竭而停止奔流……

假如你是那群老斑羚中的一員，你是否會(huì)由于死亡的到來(lái)而恐驚?假如你是年輕斑羚中的一員，你是否會(huì)由于自己的重生而慶幸?假如你是獵人中的一員，你是否會(huì)由于老斑羚的壯舉而落淚?悲壯的身影，留給我們的是什么?人類，將會(huì)在此景下目瞪口呆。

如今，我們更多的是“接受愛”、“感受愛”，而非“獻(xiàn)出愛”。想想我們的父母、老師，他們予以我們關(guān)懷、照看和無(wú)私奉獻(xiàn)，我們又是如何回報(bào)的呢?

我們應(yīng)當(dāng)用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。正如年輕斑羚一樣，它們的父母為了它們奉獻(xiàn)、犧牲，小斑羚們肯定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母予以它們的一切……

斑羚飛渡讀后感30字篇2

合上書，斑羚那奮力一跳，仍清楚地印在腦海里。

一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)“斑羚們發(fā)覺自己陷入了進(jìn)退兩難的絕境”時(shí)，顯得多么驚惶、無(wú)助，它們“胡亂躥跳”，一只老斑羚竟想奮力“跳過六米寬的山澗”，結(jié)果“像顆流星似的筆直墜落下去”。接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。

斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，勝利地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路。最末難過崖上，只剩下那只臨危不亂的和一道見證過死亡的彩虹。

在斑羚集體遇難時(shí)，為了讓部分的斑羚存活，斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。老斑羚及一些成年的大斑羚不惜犧牲自己的生命，成為一塊工具般的跳板。犧牲的斑羚們那樣地“從容”，接受“生命的援助”的斑羚也沒有表現(xiàn)出特別的感恩，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了”。沒有什么要特別感恩的，由于這些獲救者有一天也會(huì)站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做“橋墩”。

在狀況危險(xiǎn)的時(shí)候，動(dòng)物可以不惜生命的成為別人的逃命工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃命，這種精神是人類所沒有的。斑羚的舉動(dòng)讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛，才算一個(gè)完整的人。

斑羚飛渡讀后感30字篇3

今年暑假，我爸給我買了一本沈石溪的《斑羚飛渡》。從打開這本書的一刻至看完這本書的那一時(shí)，它里面的每一頁(yè)、每一句話甚至每一個(gè)字都使我心有感受，涌出一股憐憫憐惜而又感動(dòng)敬佩的情懷。

這本書主要介紹了一個(gè)敢于犧牲與奉獻(xiàn)的令人淚流滿面的故事：有一次，一支裝備齊全的狩獵隊(duì)帶著長(zhǎng)滿尖牙利齒的獵狗將一群斑羚又叫青羊的動(dòng)物逼上了絕路--難過崖，斑羚走投無(wú)路了。它們的頭羊--鐮刀頭羊鎮(zhèn)靜自假設(shè)，在這九鼎一絲的緊急關(guān)頭，斑羚以一命換一命的凄慘方案，勝利跳躍，而那只鐮刀頭羊卻含笑九泉了。

每一只年輕羚羊勝利跳躍，都意味著一只老羚羊的死亡。誰(shuí)不怕死?動(dòng)物也不例外。但是，這里的老羚羊不會(huì)，它們沒一只偷偷溜進(jìn)年輕羚羊堆里，只有年輕羚羊靜靜溜進(jìn)老羚羊堆里，被老羚羊們用力擠了出來(lái)。它們寧愿用自己的生命換取年輕羚羊嶄新的生命也心甘情愿?？粗粗?，我好像聽到了老羚羊的`甘愿聲，年輕羚羊的哀鳴聲，鐮刀頭羊的指揮聲，羊群們井然有序的腳蹄聲和老羚羊墜入深淵的落水聲，這是多么偉大而又凄慘的壯舉啊!但斑羚群的羊只數(shù)恰恰是奇數(shù)，最末只有鐮刀頭羊孤零零地站在懸崖這邊，但它不懊悔自己的所作所為。槍聲響了，鐮刀頭羊身中數(shù)槍，但它沒有倒下，挺著健壯的身子，帶著自己的尊嚴(yán)走向了那道絢麗的彩虹……

連動(dòng)物都知道要活得有尊嚴(yán)，無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人!那我們?nèi)祟惸?有些人為了活下去，他們寧愿做一只躺在他人膝下的一條狗，沒有自己的尊嚴(yán)。是什么蒙蔽了他們的雙眼，吞噬了他們的心靈?

但生活中也有很多無(wú)私奉獻(xiàn)，甘于犧牲的英雄。例如：汶川大地震中的譚千秋，他在教學(xué)樓即將坍塌之時(shí)，明明可以逃脫死神的魔爪，可發(fā)覺還有四位同學(xué)未能逃出去時(shí)，他堅(jiān)決果斷飛身?yè)溥^去，將這四位同學(xué)拉到桌子下面，自己張開雙臂像只大鳥趴在課桌上，這成了他生命中最末的姿態(tài)!

譚千秋，一位一般的老師，他用自己51歲的珍貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋!”

當(dāng)然我們現(xiàn)在像葉子一樣不足掛齒，但是我們也要像老羚羊、鐮刀頭羊和譚千秋老師那樣，大公無(wú)私、舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)……我們?nèi)康娜硕寄芫哂羞@樣的高尚品質(zhì)和精神!讓我們一起努力吧!

斑羚飛渡讀后感30字篇4

合上書，斑羚那奮力一跳，仍清楚地印在腦海里。

一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)“斑羚們發(fā)覺自己陷入了進(jìn)退兩難的絕境”時(shí)，顯得多么驚惶、無(wú)助，它們“胡亂躥跳”，一只老斑羚竟想奮力“跳過六米寬的山澗”，結(jié)果“像顆流星似的筆直墜落下去”。接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。

斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，勝利地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路。最末難過崖上，只剩下那只臨危不亂的和一道見證過死亡的彩虹。

在斑羚集體遇難時(shí)，為了讓部分的斑羚存活，斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。老斑羚及一些成年的大斑羚不惜犧牲自己的生命，成為一塊工具般的跳板。犧牲的斑羚們那樣地“從容”，接受“生命的援助”的斑羚也沒有表現(xiàn)出特別的感恩，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了”。沒有什么要特別感恩的，由于這些獲救者有一天也會(huì)站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做“橋墩”。

在狀況危險(xiǎn)的時(shí)候，動(dòng)物可以不惜生命的成為別人的逃命工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃命，這種精神是人類所沒有的。斑羚的舉動(dòng)讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛，才算一個(gè)完整的人。

斑羚飛渡讀后感30字篇5

最近，我?guī)е磁宓男那榭赐炅艘槐久小栋吡顼w渡》的書。當(dāng)你看完這一個(gè)故事后，你也肯定會(huì)對(duì)書中的人物敬佩萬(wàn)分的。

這個(gè)動(dòng)物小說(shuō)主要寫了一群斑羚被獵人們逼到了一個(gè)離對(duì)面山頭足有七米遠(yuǎn)的山崖上。最末在頭羊的帶領(lǐng)之下，老斑羚們犧牲了自己非常珍貴的生命，為年輕斑羚們搭建起了一座通往生命之門的彩虹橋。

人有感情、有思想，原來(lái)動(dòng)物也有，甚至有比人類更劇烈、更睿智的思想。鐮刀頭羊，他在危險(xiǎn)關(guān)頭鎮(zhèn)靜自假設(shè)，急中生智想出了一命換一命的方法讓年輕斑羚存活下來(lái)。當(dāng)它看到老斑羚的人數(shù)太少時(shí)，并沒有指令其他斑羚去老斑羚那一隊(duì)，自己留在年輕斑羚的隊(duì)伍里。恰恰相反，它帶頭走向了死亡的隊(duì)伍，從而放棄了生存的機(jī)會(huì)。這時(shí)，幾只中年斑羚在頭羊的帶領(lǐng)下也堅(jiān)決果斷地從生存的隊(duì)伍向死亡的隊(duì)伍走去了。那些老斑羚真值得我們敬佩，它們分明可以在頭羊不留意時(shí)偷偷地跑向生存的隊(duì)伍，可是它們卻情愿為自己的子孫留出一條活路，而將自己的生命奉獻(xiàn)出去。世界上誰(shuí)不怕死呢?我們?nèi)祟愐餐瑯优滤?，更何況是斑羚呢?它們這種壯舉深深打動(dòng)了我，震撼了我。

這讓我不禁想起公交車上一些不好的現(xiàn)象，有的年輕人看到老人站在公交車上沒有位子坐，都麻木不仁。動(dòng)物都可以做到舍己為人這樣的事，莫非我們連讓個(gè)位子也做不到嗎?

當(dāng)然在生活中也有很多無(wú)私奉獻(xiàn)，為了讓別人存活而犧牲自己的人，他們是偉大的，他們雖死猶生，精神千秋。比如譚千秋老師，當(dāng)四川汶川大地震來(lái)臨之時(shí)，他正在講課，突然房子搖動(dòng)了，他讓同學(xué)抓緊出去，在房子快要坍塌之時(shí)，還有四位同學(xué)無(wú)法逃出去。)他立即將四名同學(xué)拉到桌子底下，然后雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了同學(xué)們。當(dāng)救援人員找到他們時(shí)，四位同學(xué)活了下來(lái)，而譚老師卻永久離開了人世。他為了自己的同學(xué)，放棄了自己的生命，這是多么偉大的壯舉啊!在生死攸關(guān)之際，譚老師堅(jiān)決果斷地選擇了同學(xué)，這種舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么令人敬佩呀!

其實(shí)我們也可以呀!可以從小事做起，悄悄地為祖國(guó)做一些力所能及的小事。比如在公交車上給一些老人、孕婦或一些殘疾人讓座;在學(xué)校里看到垃圾要將它們撿起來(lái)，讓學(xué)校變得干潔凈凈;過公路時(shí)援助一些老人……世界上需要援助的人無(wú)處不在，只要你有技能就肯定要盡力去援助別人，為他人奉獻(xiàn)一片愛心。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的中國(guó)人。

斑羚飛渡讀后感30字篇6

斑羚屬羚羊，也叫青羊，形似家養(yǎng)的山羊，它們利用自己的聰慧逃過了一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難，沈石溪爺爺?shù)摹栋吡顼w渡》就是一個(gè)很好的例子。

故事發(fā)生在戛洛山的難過崖上--獵人拿好獵槍，獵狗仰頭挺胸，把斑羚逼上了懸崖，而且兩崖之間有六米寬，斑羚插翅難飛，然后為了以防萬(wàn)一，有幾個(gè)獵人到懸崖下面打撈跳下來(lái)的斑羚。但斑羚群的頭羊卻在獵人抵達(dá)懸崖下面之前從彩虹上得到啟示，指令斑羚群分成兩列，老斑羚一列，大小斑羚一列，先讓一老一小一起跳出懸崖，然后在年輕斑羚墜落之前，老斑羚就涌現(xiàn)在了年輕斑羚的腳下，隨后年輕斑羚用腳一蹬，就到了另一座懸崖上，而老斑羚卻墜入懸崖。試跳勝利后，一對(duì)對(duì)斑羚也開始飛渡，不一會(huì)兒，就只剩下了一只無(wú)法飛渡的斑羚。

斑羚群的頭羊不愧為斑羚群的頭羊，體格健壯，聰慧過人，頑強(qiáng)勇猛，舍己為人。體格健壯是由于它頭上的角比其他公斑羚更大更寬，從中看出它不挑食;聰慧過人是由于它從兩崖之間的彩虹得到啟示，讓半個(gè)斑羚群逃離絕境，點(diǎn)燃生存的盼望，從中看出它愛動(dòng)腦筋;頑強(qiáng)勇猛是由于它身中數(shù)彈，卻一貫沒有倒下，而是堅(jiān)決地走向那絢麗的彩虹，從中看出它心中有種永恒的信念在鼓舞著它;舍己為人是由于它看見年老的斑羚那列的只數(shù)明顯更少，自己就忍受著死亡的磨折，主動(dòng)來(lái)到了老斑羚那列，從中看出它為了同類的生而不顧自己的.死。總而言之，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他不挑食、愛動(dòng)腦筋的、心存永恒的信念和為了同伴的生存而不顧危急等一個(gè)“完滿”的人應(yīng)當(dāng)擁有的品質(zhì)。在我的心中那只頭羊就是“超級(jí)羚羊”。

我至今也不知道那只斑羚頭羊是怎么想出這種挽救一半，犧牲一半的方法的，由于彩虹是一條弧線，而年輕斑羚卻跳躍了兩次。不管怎樣，我認(rèn)為這只斑羚頭羊是斑羚中的王者。

斑羚飛渡讀后感30字篇7

《斑羚飛渡》講的是一群斑羚被獵人和獵狗追逐，困在悲傷崖上。在這最危險(xiǎn)的關(guān)頭，領(lǐng)頭的鐮刀頭羊，果決地讓斑羚分成兩隊(duì)，年幼斑羚透過踩在年長(zhǎng)斑羚的背上飛渡過懸崖。但每一只年輕斑羚的勝利飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨!老斑羚用自我的生命開拓了生命的通道。最末只剩下鐮刀頭羊了，它邁著堅(jiān)決的步伐，走向那道絢麗的彩虹，消逝在一片絢爛中……

那時(shí)的西雙版納，由于人口稀有，交通不便，沒有工業(yè)污染，旅游業(yè)也還沒有開發(fā)，持續(xù)著完滿的自然生態(tài)環(huán)境，所以那里簡(jiǎn)直是全部動(dòng)物的天堂。其中書中的“狼夫妻”故事我記憶性格深刻。雖然母狼受傷失去了前邊的兩只爪子，但詩(shī)狼并沒有嫌棄它、拋棄它，不管上哪兒都背著它，與獵狗、獵人周旋。雖然它們還是一塊死去了，但我覺得那樣它們也是一對(duì)美滿的“夫妻”。

當(dāng)斑羚們發(fā)覺自我陷入了進(jìn)退兩難的絕境時(shí)，短暫的驚惶、逃跑之后，在有閱歷的老斑羚指揮下，慢慢寧?kù)o下來(lái)，快速分成老斑羚和年輕斑羚各一撥，老斑羚犧牲自我的性命來(lái)幫忙年輕斑羚飛渡峽谷脫離險(xiǎn)境，我被它們的聰慧所折服，被老斑羚這種獻(xiàn)身精神所深深感動(dòng)著。

從書中我還了解到烏鴉是多么聰慧，大象會(huì)報(bào)恩，蟒蛇能夠當(dāng)保姆……

大自然的一切動(dòng)物都是有聰慧的，我們就應(yīng)愛護(hù)它們，和它們和諧相處。我們就應(yīng)善待精美的大自然生態(tài)環(huán)境!

斑羚飛渡讀后感30字篇8

我從一本課外讀物上看見一篇文章《斑羚飛渡》。看見題目后，我還以為是動(dòng)物耍雜技的場(chǎng)景。但是，當(dāng)我看完文章后，才知道那是一幅多么悲壯的生與死的畫面!那種犧牲的愛，感動(dòng)著我，震撼著我，灼燒著我……

后面是獵人的圍堵，前面是懸崖峭壁。在面對(duì)生與死的考驗(yàn)時(shí)，它們自然而然地分為兩撥——年輕羚羊與老羚羊，一前一后飛渡懸崖。在年輕羚羊即將墜落的一瞬，被緊隨其后的老羚羊正好托住，再次躍起到達(dá)彼岸。于是，一個(gè)年輕的生命得以幸存。

“每一只年輕羚羊的勝利飛渡，將意味著一只老斑羚將粉身碎骨?！崩习吡缭谏狸P(guān)頭用生命架起的橋梁，是漂亮、醒目而又偉大的。老斑羚竟然在懸崖上做出如此慘烈的壯舉來(lái)愛護(hù)年輕一代，這是何等的無(wú)私，令人何等敬佩呀!

假如《斑羚飛渡》讓人感動(dòng)不已，那想想我們戰(zhàn)役時(shí)代，像黃繼光、董存瑞等革命英雄的行為，留給你的又是什么呢?天空中的云彩，不會(huì)由于太陽(yáng)落山而消逝;耀眼的繁星，不會(huì)由于流星的劃過而落下;奔騰的大海，不會(huì)由于小溪的枯竭而停止奔流……

假如你是那群老斑羚中的一員，你是否會(huì)由于死亡的到來(lái)而恐驚?假如你是年輕斑羚中的一員，你是否會(huì)由于自己的重生而慶幸?假如你是獵人中的一員，你是否會(huì)由于老斑羚的壯舉而落淚?悲壯的身影，留給我們的是什么?人類，將會(huì)在此景下目瞪口呆。

如今，我們更多的是“接受愛”、“感受愛”，而非“獻(xiàn)出愛”。想想我們的父母、老師，他們予以我們關(guān)懷、照看和無(wú)私奉獻(xiàn)，我們又是如何回報(bào)的呢?

我們應(yīng)當(dāng)用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。正如年輕斑羚一樣，它