古詩(shī)詞誦讀《擬行路難(其四)》課件高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

面對(duì)人生的挫折，

李白喊出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡姆e極；

蘇軾喊出“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的灑脫；

屈原喊出“雖體解吾猶未變兮，其余心之可懲”的堅(jiān)持；

面對(duì)人生的坎坷，有個(gè)人卻只能“躑躅不敢言”，他是誰(shuí)呢？今天我們走進(jìn)他的詩(shī)歌，看看他為什么不敢呢？PPT模板http:///moban/擬行路難鮑照白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。

——《春日憶李白》鮑照和庾信合稱“南照北信”。學(xué)習(xí)目標(biāo)反復(fù)吟誦，感受詩(shī)歌的韻律，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)鑒賞詩(shī)歌；把握詩(shī)歌大意，梳理詩(shī)歌情感起伏變化；（重點(diǎn)）通過(guò)分析詩(shī)歌微妙的情感變化，體會(huì)作者在門閥制度下，命運(yùn)不公的愁苦心情。（難點(diǎn)）一、看題目，抓題眼二、看作者，知人論世三、看注釋，抓暗示信息四、看字詞，把握“情感關(guān)鍵詞”五、看意象，把握特定含義六、看手法，暗示情感詩(shī)歌鑒賞思路預(yù)習(xí)工作檢查預(yù)習(xí)，識(shí)別文體壹行路難，樂(lè)府雜曲歌辭名，多寫世路艱難和離情別意。擬行路難，為樂(lè)府組詩(shī)名。歌詠人世的種種憂患，寄寓悲憤。此詩(shī)是第四首。行路難題解——《擬行路難》（其四）

擬:摹仿，仿照。①《行路難》:是樂(lè)府舊題，本為漢代歌謠。主要是抒發(fā)世路艱難和離別悲傷的感情。②后世有些學(xué)習(xí)漢魏樂(lè)府的作品在按樂(lè)府日題創(chuàng)作的作品題目前多冠以一“代或“擬”字。鮑照《擬行路難》18首，表現(xiàn)了為國(guó)建功立業(yè)的愿望、對(duì)門閥社會(huì)的不滿、懷才不遇的痛苦、報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣和理想幻滅的悲哀，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)貧寒士人的生活狀況。知人論世——鮑照鮑照簡(jiǎn)介鮑照，字明遠(yuǎn)，祖籍上黨，后遷于東海（今山東郯城）人，南宋文學(xué)家，擅寫樂(lè)府詩(shī)，與謝靈運(yùn)、顏延之并稱為“元嘉三大家”，鮑照出身寒微，自稱“家世貧賤”，是“負(fù)鍤下農(nóng)”(《謝秣陵令表》)。雖有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)、非凡的才華，但由于出身寒門庶族，懷才不遇，不被朝廷重用，只能做一些小官(任過(guò)荊州前軍參軍，世稱鮑參軍)一生沉淪下僚，不得志，最后死在戰(zhàn)亂中。生平簡(jiǎn)介二十多歲時(shí)，在臨川王劉義慶門下，因獻(xiàn)詩(shī)被賞識(shí)，擢為王國(guó)侍郎。以后擔(dān)任過(guò)太學(xué)博士及縣令等低級(jí)官職。最后任臨海王劉子項(xiàng)參軍，在劉子項(xiàng)舉兵叛亂失敗時(shí)，死于亂軍中。世人因此稱他為鮑參軍。文學(xué)成就在文學(xué)創(chuàng)作方面，鮑照在游仙、游山、贈(zèng)別、詠史、擬古、數(shù)詩(shī)、建除詩(shī)、字謎、聯(lián)句等方面均有佳作留世，有力地推動(dòng)了中國(guó)古典詩(shī)歌的發(fā)展。鮑照(約414—466)，南朝宋文學(xué)家。字明遠(yuǎn)，東海(今山東郯城)人。元嘉期間被宋文帝劉義隆聘為國(guó)侍郎。孝武帝即位后，任臨海王劉子項(xiàng)的前軍參車、遷軍刑獄參軍，人稱“鮑參軍”。后劉子頊作亂，鮑照為亂兵所殺。鮑照與顏延之、謝靈運(yùn)同為宋元嘉時(shí)代的著名詩(shī)人，合稱“元嘉三大家”，其詩(shī)歌注意描寫山水，講究對(duì)仗和辭藻。他長(zhǎng)于樂(lè)府詩(shī)，其七言詩(shī)對(duì)唐代詩(shī)歌的發(fā)展起了重要作用。世稱“元嘉體”，現(xiàn)有《鮑參軍集》傳世。有《擬行路難》18首。檢查預(yù)習(xí)，知作者壹寫作背景

社會(huì)背景：我國(guó)魏晉南北朝，九品中正制初行時(shí),以“唯才是舉”為原則,后來(lái)中正多為世家豪族把持,評(píng)定人物重視家世，“計(jì)資定品”。逐漸形成“上品無(wú)寒門,下品無(wú)勢(shì)族”的局面。門閥制度，講求門第出身。選拔官員并不依據(jù)才干品德，而是依據(jù)門第高下，血統(tǒng)貴賤。門閥制度阻塞了寒士的進(jìn)仕之路，他們即使才華橫溢，也很難任高官。

鮑照出身寒微，懷才不遇。于是常常借詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)自己建功立業(yè)的愿望，表現(xiàn)出了寒門志士備遭壓抑的痛苦，傳達(dá)出了寒士們慷慨不平的呼聲，充滿了對(duì)門閥社會(huì)的不滿情緒和抗?fàn)幘瘛＿@種憂憤的情感發(fā)于作品之中，形成了他詩(shī)歌的獨(dú)特風(fēng)格。鮑照生活在魏晉南北朝時(shí)期，這個(gè)時(shí)期實(shí)行門閥制度，士族制度下的門閥士族世世代代控制高級(jí)官職，造成了“上品無(wú)寒門，下品無(wú)世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士的仕進(jìn)之路，一些才高的寒士自然心懷不平。這些反映在文學(xué)作品中，就成為這個(gè)時(shí)期文學(xué)的一個(gè)特色。門閥制度像大山一樣壓在鮑照身上，促使他把無(wú)比巨大的憤懣不平之氣化作《擬行路難》這樣的詩(shī)篇。檢查預(yù)習(xí)，明背景壹擬行路難（其四）

鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無(wú)感？吞聲躑躅不敢言。懷才不遇的憤懣之情不屈的抗?fàn)幘袂楦?/p>

最精練傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度、詩(shī)歌意境的具有概括性、生動(dòng)性或情趣性的能籠置全詩(shī)、全聯(lián)或全句的字詞句。愁？愁什么/為何而愁?如何解愁?具體表現(xiàn)（情感）?讀懂詩(shī)歌：整體感知貳門閥制度阻塞了寒士的仕進(jìn)之路。命瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？

人的命運(yùn)就像往平地上倒水，水會(huì)向不同方向流散一樣，是既定的。那么，這既定的“命”和“愁”有何聯(lián)系？態(tài)度/解愁？

比興手法①運(yùn)用了比興手法；②詩(shī)人用平地上的水向不同的方向流淌，比喻人因門第不同，命運(yùn)也不同；③引出對(duì)社會(huì)人生的無(wú)限感慨，抨擊了不合理的門閥制度。細(xì)讀詩(shī)歌：因何而愁叁全詩(shī)的核心情感：本句中“愁”的具體表現(xiàn)：“愁”的原因：愁行嘆、復(fù)坐“人生亦有命”（南北朝時(shí)期被門閥士族操控的“九品中正制”選士）人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？Q：在此，作者說(shuō)“人生亦有命”，因而不應(yīng)該“行嘆復(fù)坐愁”，似乎是心平氣和地接受了“人生亦有命”的現(xiàn)實(shí),事實(shí)是否如此?①乍讀之下,似乎詩(shī)人心平氣和地接受了“人生亦有命”的現(xiàn)實(shí),其實(shí),他是用反諷筆法來(lái)抨擊不合理的門閥制度。②作者用反問(wèn)句“安能行嘆復(fù)坐愁”，表現(xiàn)了他面對(duì)因門閥不同而不能受到重用的人生態(tài)度：不哀嘆，不憂愁。①詩(shī)人借酒來(lái)慰藉失去平衡的心態(tài)，然而舉杯消愁愁更愁，就連借以傾吐心中悲憤的《行路難》歌聲，也因“舉杯”而“斷絕”了。②運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，“酌酒”“舉杯”“歌路難”等動(dòng)作描寫，以精煉的筆法，生動(dòng)形象地刻畫出詩(shī)人悲愴難抑的情態(tài)。③“斷絕”一語(yǔ)雙關(guān)，既指表面上作者因飲酒無(wú)法歌唱《行路難》，也指作者已然醒悟，一味的哀嘆命運(yùn)，抱怨眼前“行路難”的處境對(duì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)有任何幫助，遠(yuǎn)不如“舉杯”更能慰藉作者內(nèi)心，澆滅作者愁緒。表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)境遇無(wú)能為力的苦悶。④在此基礎(chǔ)之上，與后文“吞聲”“不敢言”相呼應(yīng)。酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。Q：既然明白了道理，在行動(dòng)上也停止再唱《行路難》，但為何還要說(shuō)出“心非木石豈無(wú)感？吞聲躑躅不敢言”的話來(lái)？①第七句作者吐出真情：“心非木石豈無(wú)感”，用反問(wèn)的句式，沖決了自我克制的堤防，使全詩(shī)的情感達(dá)到了高潮。②第八句卻是一聲低沉的哀嘆：“吞聲躑躅不敢言！”到了嘴邊的呼喊，卻突然“吞聲”強(qiáng)忍，“躑躅”克制住了。③作者巧妙運(yùn)用運(yùn)用對(duì)比手法，詩(shī)情的跌宕，將詩(shī)人忍辱負(fù)重、矛盾痛苦的精神狀態(tài)描寫得淋漓盡致。心非木石豈無(wú)感？吞聲躑躅不敢言。梳理詩(shī)人情感變化的過(guò)程：認(rèn)命——不認(rèn)命——認(rèn)命

︱

︱

︱抨擊

悲憤

無(wú)奈作者情感由“屈從”到“不平”再到“認(rèn)命”到“借酒澆愁，唱歌斷愁”再到“無(wú)可奈何”。整首詩(shī)塑造了一位滿懷郁結(jié)，舉杯消愁卻大放悲聲、忍辱負(fù)重而又悲愴難抑的詩(shī)人形象。自主學(xué)習(xí)（2分鐘）+合作探究（3分鐘）

方法指導(dǎo)：關(guān)注描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)或意象。鐘嶸《詩(shī)品》說(shuō)鮑照“才秀人微，取湮當(dāng)代”面對(duì)不公命運(yùn)，詩(shī)人是如何消解愁緒的？表達(dá)了詩(shī)人哪些思想情感？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句回答。細(xì)讀詩(shī)歌：學(xué)習(xí)探究叁結(jié)合具體詩(shī)句分析詩(shī)人如何解愁，探究情感。瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無(wú)感？吞聲躑躅不敢言。行坐嘆愁舉杯消愁歌詠斷愁吞聲咽愁情感變化認(rèn)命，不滿不認(rèn)命，難平認(rèn)命，無(wú)奈表達(dá)詩(shī)人對(duì)不公平門閥制度的不滿，傳達(dá)了寒門志士壯志難酬的悲憤難平以及世道艱辛只能忍氣吞聲的無(wú)奈。細(xì)讀詩(shī)歌：學(xué)習(xí)探究叁小結(jié)這首詩(shī)抒寫了詩(shī)人在門閥制度重壓下，深感世路艱難激發(fā)起的憤慨不平與徘徊無(wú)奈之情，其思想內(nèi)容與原題妙合無(wú)垠。起首兩句，通過(guò)對(duì)瀉水尋?，F(xiàn)象的描寫，形象地揭示出了現(xiàn)實(shí)社會(huì)里門閥制度的不合理性。接下四句，詩(shī)人轉(zhuǎn)向自己的心態(tài)剖白。全詩(shī)突出一個(gè)

字，所嘆者愁，

為消愁，

為斷愁，

更添愁。在平淡的外表下蘊(yùn)含著深沉而又激越奔放的憤懣感情。鐘嶸《詩(shī)品》說(shuō)鮑照“才秀人微，取湮當(dāng)代”，本詩(shī)即是詩(shī)人的不平之鳴。愁舉杯酌酒歌詠不敢言者對(duì)比鑒賞擬行路難(其四)鮑照（南宋）瀉水/置平地，各自/東西南北流。人生/亦有命，安能/行嘆復(fù)坐愁?酌酒/以自寬，舉杯/斷絕/歌路難。心非木石/豈無(wú)感?吞聲/躑躅/不敢言行路難(其一)李白（唐）金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。①相同之處：是都抒發(fā)了懷才不遇的苦悶抑郁，都表達(dá)了宦途的艱難。不同之處：《擬行路難》雖有對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，但最后仍流露出?duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和痛苦;《行路難》雖表達(dá)壯志難酬的苦悶，但最后展現(xiàn)的是一種豁達(dá)和樂(lè)觀。問(wèn)題1:請(qǐng)比較兩首詩(shī)情感的異同。問(wèn)題2:兩首詩(shī)在語(yǔ)言風(fēng)格上有何不同?鮑詩(shī)語(yǔ)言上過(guò)于沉郁傷感。李詩(shī)語(yǔ)言上充滿了豪邁氣派，俊逸之氣問(wèn)題3：同樣是行路難，同樣是才華抱負(fù)無(wú)法施展，李白大聲喊出了'長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！倍U照卻“吞聲躑躅不敢言，原因是什么?鮑照一南北朝一社會(huì)動(dòng)蕩門閥制度一懷才不遇一無(wú)奈李白一盛唐--思想開(kāi)明經(jīng)濟(jì)繁榮一懷才不遇一樂(lè)觀擬行路難(其四)鮑照（南宋）瀉水/置平地，各自/東西南北流。人生/亦有命，安能/行嘆復(fù)坐愁?酌酒/以自寬，舉杯/斷絕/歌路難。心非木石/豈無(wú)感?吞聲/躑躅/不敢言行路難(其一)李白（唐）金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。詩(shī)歌材料，一般選用不同的人所寫的相同或相似的題材，或是思想感情不同，或是表達(dá)技巧不同，或是形象、語(yǔ)言風(fēng)格不同。比較閱讀應(yīng)該以求異為主。《擬行路難》其四

鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁！酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無(wú)感，吞聲躑躅不敢言！《行路難》

李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，