幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《重建家園》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《重建家園》匯報(bào)人：2024-01-12課程介紹與目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)梳理與導(dǎo)入實(shí)踐操作與探索數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練與拓展團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力提升情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)課程介紹與目標(biāo)01幼兒園數(shù)學(xué)教育的重要性數(shù)學(xué)是幼兒園教育的重要組成部分，通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力、分析能力和解決問(wèn)題的能力，為幼兒未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！吨亟覉@》主題的選擇考慮到大班幼兒已經(jīng)具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，我們選擇了《重建家園》這一主題，通過(guò)模擬重建家園的場(chǎng)景，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教案背景

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算、形狀和空間的認(rèn)知、時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)等數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。過(guò)程與方法通過(guò)游戲、觀察、操作、實(shí)踐等多種方式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、積極思考，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)《重建家園》這一主題，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家園、團(tuán)結(jié)協(xié)作的情感態(tài)度，以及尊重自然、珍惜資源的價(jià)值觀。積木、玩具磚塊、模擬錢(qián)幣、鐘表等。教具投影儀、電腦、音響設(shè)備等，用于播放教學(xué)PPT、視頻、音頻等教學(xué)資源。多媒體資源教具和多媒體資源知識(shí)點(diǎn)梳理與導(dǎo)入02復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)讀、數(shù)數(shù)、數(shù)的順序和大小比較。數(shù)的認(rèn)識(shí)量的比較圖形與空間回顧長(zhǎng)短、高矮、寬窄等量的比較方法，以及相應(yīng)的測(cè)量工具使用。復(fù)習(xí)基本圖形的名稱(chēng)和特征，如圓形、正方形、三角形等，并了解它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。030201回顧相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)通過(guò)講述自然災(zāi)害后重建家園的故事，激發(fā)幼兒的同情心和參與意愿，同時(shí)引出本課的主題。簡(jiǎn)要介紹重建家園的計(jì)劃，包括選址、設(shè)計(jì)、施工等步驟，以及需要解決的問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)。導(dǎo)入新課：重建家園的意義和計(jì)劃計(jì)劃介紹情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，理解加減法的含義和應(yīng)用場(chǎng)景。數(shù)的運(yùn)算掌握使用測(cè)量工具進(jìn)行長(zhǎng)度、高度、寬度等量的測(cè)量方法，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察力。量的測(cè)量通過(guò)觀察和操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)更多的圖形，如長(zhǎng)方形、橢圓形等，并了解它們的基本特征和性質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)搭建等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的空間想象能力和創(chuàng)造力。圖形與空間知識(shí)點(diǎn)概述實(shí)踐操作與探索03與幼兒一起討論重建家園的目標(biāo)和需求，例如需要建造多少房屋、需要哪些設(shè)施等。確定目標(biāo)和需求根據(jù)目標(biāo)和需求，制定詳細(xì)的重建計(jì)劃，包括時(shí)間、材料、人力等方面的安排。制定計(jì)劃將計(jì)劃轉(zhuǎn)化為具體的任務(wù)，分配給每個(gè)幼兒，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。分工合作制定重建計(jì)劃選擇合適的材料和工具根據(jù)重建計(jì)劃的需求，選擇合適的材料和工具，例如木材、石頭、磚塊、錘子、鋸子等。安全使用材料和工具教育幼兒如何安全使用材料和工具，避免受傷或損壞物品。認(rèn)識(shí)材料和工具向幼兒介紹各種建筑材料和工具，讓他們了解不同材料和工具的特點(diǎn)和用途。選擇合適材料和工具向幼兒演示如何搭建房屋，讓他們學(xué)習(xí)基本的搭建技巧和注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)搭建技巧讓幼兒親自動(dòng)手搭建房屋，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。動(dòng)手實(shí)踐鼓勵(lì)幼兒互相合作，共同完成房屋的搭建工作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力?；ハ嗪献髟诖罱ㄍ瓿珊?，組織幼兒進(jìn)行反思和總結(jié)，讓他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，并提出改進(jìn)建議。反思與總結(jié)動(dòng)手實(shí)踐：搭建房屋數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練與拓展04空間組合讓幼兒嘗試用積木搭建不同的建筑，培養(yǎng)他們的空間組合能力。觀察與描述引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀和大小的積木，鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言描述積木的特征。方位感知通過(guò)游戲和活動(dòng)，幫助幼兒感知上下、左右、前后等方位概念?？臻g想象能力培養(yǎng)指導(dǎo)幼兒按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)積木進(jìn)行分類(lèi)和排序，如顏色、形狀、大小等。分類(lèi)與排序引導(dǎo)幼兒觀察積木排列的規(guī)律，并嘗試自己創(chuàng)造新的排列規(guī)律。規(guī)律探尋設(shè)置與積木相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓幼兒在解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉邏輯思維能力。問(wèn)題解決邏輯思維訓(xùn)練鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮想象力，用積木搭建出獨(dú)一無(wú)二的建筑。自由搭建組織幼兒分享自己的創(chuàng)意作品，并相互評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)。創(chuàng)意分享引導(dǎo)幼兒將積木游戲中的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，如設(shè)計(jì)自己的房間布局等。拓展應(yīng)用創(chuàng)新意識(shí)激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力提升05分工明確01根據(jù)幼兒的興趣和能力，將重建任務(wù)劃分為不同的部分，如建筑設(shè)計(jì)、材料收集、施工等，確保每個(gè)幼兒都能參與并貢獻(xiàn)自己的力量。合作互助02鼓勵(lì)幼兒之間互相合作，共同完成任務(wù)。例如，建筑設(shè)計(jì)組的幼兒可以與材料收集組的幼兒協(xié)商，確保所收集的材料符合設(shè)計(jì)要求。團(tuán)隊(duì)協(xié)作03通過(guò)分組活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。各組需共同完成一項(xiàng)任務(wù)，如搭建一個(gè)小房子，讓幼兒明白只有大家齊心協(xié)力，才能取得成功。分工合作實(shí)施重建計(jì)劃鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，以便其他幼兒能夠理解并跟進(jìn)。表達(dá)清晰教育幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的想法和建議，尊重他人的觀點(diǎn)，并從中汲取有益的信息。傾聽(tīng)他人當(dāng)遇到分歧和爭(zhēng)議時(shí)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)協(xié)商和討論尋找解決問(wèn)題的最佳方案。這有助于培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力以及妥協(xié)和包容的精神。協(xié)商解決溝通交流解決問(wèn)題展示成果在任務(wù)完成后，組織幼兒展示他們的成果。這可以是一次簡(jiǎn)短的演講、一個(gè)模型展示或是一段表演等。互相評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒對(duì)其他小組的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。這有助于培養(yǎng)幼兒的批判性思維和客觀評(píng)價(jià)能力。分享經(jīng)驗(yàn)讓每個(gè)小組的幼兒分享他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這可以幫助其他幼兒從中學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也有助于提升幼兒的自我反思能力。分享成果，互相評(píng)價(jià)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)0603關(guān)心他人引導(dǎo)孩子們關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)他們的同情心和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。01感受家園的美好通過(guò)展示美麗的家園圖片和視頻，讓孩子們感受到家園的美好和溫馨，激發(fā)他們對(duì)家園的熱愛(ài)之情。02分享與交流鼓勵(lì)孩子們分享自己在家園中的快樂(lè)時(shí)光和有趣經(jīng)歷，增進(jìn)彼此之間的了解和情感交流。培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)家園、關(guān)心他人的情感小組合作組織孩子們進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)或解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。鼓勵(lì)創(chuàng)新鼓勵(lì)孩子們提出自己的想法和創(chuàng)意，并給予肯定和支持，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。勇于嘗試鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試新事物和新方法，培養(yǎng)他們的探索精神和不畏困難的勇氣。樹(shù)立孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌垃圾分類(lèi)教育孩子們進(jìn)行垃圾分類(lèi)，學(xué)會(huì)區(qū)分可回收垃