幼兒園大班體育教案《一球多玩》

幼兒園大班體育教案《一球多玩》匯報(bào)人：2024-01-17目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能多樣化游戲玩法設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)及實(shí)踐安全防護(hù)措施與應(yīng)急處理家長(zhǎng)參與親子互動(dòng)環(huán)節(jié)01課程介紹與目標(biāo)本課程針對(duì)幼兒園大班幼兒設(shè)計(jì)，結(jié)合其身體發(fā)育特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，以球類運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，創(chuàng)新玩法，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。通過(guò)豐富多樣的球類游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的體能、協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。教案背景多元化教學(xué)適應(yīng)幼兒發(fā)展知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)使幼兒掌握基本的球類運(yùn)動(dòng)技能，如傳球、接球、射門等，并了解相關(guān)規(guī)則和術(shù)語(yǔ)。通過(guò)游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)自主鍛煉的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，增強(qiáng)自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成積極向上的體育態(tài)度。足球、籃球、排球、乒乓球等球類，以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)裝備如球鞋、護(hù)腿板等。教具寬敞的室內(nèi)或室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，確保安全、整潔，并設(shè)有必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施。場(chǎng)地教具和場(chǎng)地準(zhǔn)備02熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能游戲規(guī)則幼兒們站成一排，間距適中。從第一個(gè)幼兒開(kāi)始，依次將球傳遞給下一個(gè)幼兒，直到最后一個(gè)幼兒接到球?yàn)橹?。傳遞過(guò)程中可以加入跑動(dòng)、跳躍等動(dòng)作，增加趣味性。安全提示提醒幼兒們?cè)趥鬟f球時(shí)要注意安全，避免用力過(guò)猛或跑動(dòng)過(guò)快導(dǎo)致摔倒或碰撞。熱身游戲：傳球接力動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)方法運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練：拋接球可以先進(jìn)行近距離的拋接球練習(xí)，逐漸加大距離和難度。也可以變換拋接的方式，如單手拋接、雙手拋接等，增加訓(xùn)練的多樣性。幼兒們兩兩一組，面對(duì)面站立，間距適中。一個(gè)幼兒將球拋向另一個(gè)幼兒，接球的幼兒要準(zhǔn)確判斷球的落點(diǎn)，雙手合十將球接住。拋球的幼兒要注意力度和角度的掌握，接球的幼兒要注意手眼協(xié)調(diào)和反應(yīng)速度。指導(dǎo)幼兒們?cè)趻伹驎r(shí)要根據(jù)距離和高度調(diào)整力度，避免用力過(guò)猛或過(guò)輕導(dǎo)致球飛出界外或落點(diǎn)不準(zhǔn)?？梢酝ㄟ^(guò)多次練習(xí)讓幼兒逐漸掌握力度的控制技巧?？刂屏Χ戎笇?dǎo)幼兒們?cè)趻伹驎r(shí)要注意方向的控制，盡量讓球的飛行軌跡保持直線或弧線，避免出現(xiàn)偏離目標(biāo)的情況?？梢酝ㄟ^(guò)示范和講解讓幼兒理解方向控制的重要性，并進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)?？刂品较蚣记芍笇?dǎo)：如何控制力度和方向03多樣化游戲玩法設(shè)計(jì)

游戲一：躲避球大戰(zhàn)游戲目標(biāo)鍛煉幼兒反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。游戲規(guī)則將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)站在球場(chǎng)的一邊。游戲開(kāi)始時(shí)，一方用球扔向另一方，被球碰到身體的幼兒出局，最后留下人數(shù)多的一隊(duì)獲勝。安全提示確保球的大小和硬度適合幼兒，避免使用過(guò)重或過(guò)硬的球。游戲目標(biāo)鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和傳球技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。游戲規(guī)則將幼兒分成若干小組，每組站成一排。第一個(gè)幼兒持球，將球從頭頂向后傳遞，依次傳遞至最后一個(gè)幼兒，再由最后一個(gè)幼兒將球從胯下傳回第一個(gè)幼兒。完成時(shí)間最短的小組獲勝。技巧指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒掌握正確的傳球姿勢(shì)和力度，保持身體平衡和穩(wěn)定性。游戲二：籃球傳遞挑戰(zhàn)游戲目標(biāo)01鍛煉幼兒跑動(dòng)能力和射門技巧，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。游戲規(guī)則02在球場(chǎng)中央設(shè)置一個(gè)球門，將幼兒分成兩隊(duì)。每隊(duì)輪流進(jìn)攻和防守，進(jìn)攻方持球嘗試將球射入球門，防守方則盡力阻止。射門成功得一分，最后得分高的一隊(duì)獲勝。技巧指導(dǎo)03指導(dǎo)幼兒掌握正確的射門姿勢(shì)和力度，提高射門的準(zhǔn)確性和力量。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察和判斷對(duì)方的防守策略，靈活調(diào)整自己的進(jìn)攻方式。游戲三：足球射門比賽04團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)及實(shí)踐將幼兒按照人數(shù)和能力平均分成幾個(gè)小組，確保每個(gè)小組實(shí)力均衡。分組方法講解比賽規(guī)則，如傳球、接球、投籃等，確保幼兒明確比賽要求和目標(biāo)。對(duì)抗賽規(guī)則強(qiáng)調(diào)比賽紀(jì)律和安全性，要求幼兒遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手和裁判。賽場(chǎng)紀(jì)律分組對(duì)抗賽規(guī)則講解協(xié)作技巧訓(xùn)練通過(guò)游戲和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作技巧，如傳球、接球、配合等。團(tuán)隊(duì)角色分配引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同角色在團(tuán)隊(duì)中的重要性，如領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、輔助者等，并鼓勵(lì)他們扮演不同角色。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定與幼兒一起設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作策略探討感受交流引導(dǎo)幼兒分享比賽過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。反思與總結(jié)對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。成功經(jīng)驗(yàn)分享邀請(qǐng)獲勝隊(duì)伍分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和策略，鼓勵(lì)其他隊(duì)伍學(xué)習(xí)和借鑒。分享成功經(jīng)驗(yàn)和感受05安全防護(hù)措施與應(yīng)急處理03規(guī)則講解詳細(xì)講解游戲規(guī)則，確保每個(gè)幼兒都理解并遵守，以減少意外事故的發(fā)生。01活動(dòng)前安全教育在課程開(kāi)始前，對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中的注意事項(xiàng)，如不亂扔球、不推搡他人等。02著裝要求提醒幼兒穿著適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子，避免穿著帶有尖銳物品或易造成傷害的服飾。安全教育及注意事項(xiàng)提醒準(zhǔn)備好急救包和相關(guān)藥品，對(duì)于幼兒在活動(dòng)中可能出現(xiàn)的擦傷、碰傷等進(jìn)行及時(shí)處理。傷害應(yīng)急處理異常情況處理緊急疏散預(yù)案制定針對(duì)不同異常情況的應(yīng)急處理措施，如幼兒突然不適、天氣突變等，確保能夠迅速應(yīng)對(duì)。確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全出口暢通，制定緊急疏散路線和集合點(diǎn)，以便在緊急情況下迅速疏散幼兒。030201應(yīng)急處理預(yù)案制定123在課程結(jié)束后，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)回顧，與幼兒共同回顧活動(dòng)過(guò)程和體驗(yàn)，加深他們的印象和理解。活動(dòng)過(guò)程回顧展示幼兒在活動(dòng)中取得的成果和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力并保持對(duì)體育活動(dòng)的熱情。成果展示針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施和建議，為下次活動(dòng)的更好實(shí)施提供參考。反思與改進(jìn)總結(jié)回顧本次課程成果06家長(zhǎng)參與親子互動(dòng)環(huán)節(jié)家長(zhǎng)認(rèn)真觀看孩子們?cè)谕媲蜻^(guò)程中的表現(xiàn)，包括控球、傳球、射門等技能。觀察孩子玩球技能通過(guò)觀察孩子們?cè)谕媲驎r(shí)的跑動(dòng)、跳躍等動(dòng)作，評(píng)估孩子的體能狀況和靈敏度。評(píng)估孩子體能狀況在活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們?cè)谕媲蜻^(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。點(diǎn)評(píng)孩子表現(xiàn)家長(zhǎng)觀摩孩子表現(xiàn)并點(diǎn)評(píng)家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，進(jìn)行傳球游戲，鍛煉孩子的控球和傳球技能。親子傳球游戲設(shè)置一個(gè)小球門，家長(zhǎng)和孩子輪流擔(dān)任守門員和射手，進(jìn)行射門游戲，提高孩子的射門準(zhǔn)確性。親子射門游戲家長(zhǎng)和孩子組成接力隊(duì)伍，進(jìn)行接力賽跑，增強(qiáng)親子間的協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。親子接力賽親子游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)家長(zhǎng)在活動(dòng)中分享孩子們?cè)谕媲蜻^(guò)程中