八年級名著導讀梳理（練習）-2024年中考語文一輪復習（全國）

專題四名著導讀第37講八年級名著導讀梳理（練習）目錄一、考點過關練 2篇目1：《紅星照耀中國》 2篇目2：《昆蟲記》 3篇目3：《經(jīng)典常談》 3篇目4：《鋼鐵是怎樣煉成的》 4二、真題實戰(zhàn)練 5三、重難創(chuàng)新練 10篇目1：《紅星照耀中國》1．下面是某同學畫的《紅星照耀中國》中記者斯諾的行程圖，請你按要求完成題目。(1)根據(jù)采訪路線圖及文字提示，寫出地圖中另外兩個隱去的地名?！臼纠緼地——西安B地——C地——(2)在A、B、C三地中，任選一個地點，列舉一件發(fā)生在該地的事件。我選（填序號）地，該地發(fā)生的事件是：。2．有人說：“在斯諾的筆下，毛澤東、朱德、彭德懷等人物，既有理想，有情懷，有非凡的魅力；又都有著可親的、生活化的一面，有人間的味道?！闭垙摹都t星照耀中國》中選擇一位紅軍的領袖人物，敘述他身上的“非凡魅力”和“人間味道”。（要求：寫出具體事件或細節(jié)，概括人物的個性特征或精神品質(zhì)，100字左右）篇目2：《昆蟲記》3．巴金說：“《昆蟲記》熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。”請從“知識”“趣味”“美感”和“思想”中任選一個關鍵詞作為角度，結合《昆蟲記》中的具體例子，談談你對這部名著的理解。4．閱讀《昆蟲記》，回答問題?！坝羞@樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只A迎面跳了過去……A把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，A將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著?！?1)上面的選段選自國著名科學家法布爾的昆蟲學巨著——《昆蟲記》。選段中的A是。(2)在作者筆下，幾乎所有昆蟲都有一個為其“量身打造”的稱呼，比如：將歐洲粉蝶成為“芭蕾舞者”，就突出了其姿態(tài)的輕盈優(yōu)美。新年快到了，昆蟲世界要評選“才華橫溢的歌唱家”“勞動巨匠”“黑暗中的苦工”等榮譽稱號，請你從本書中挑選一種昆蟲參加一項評比，結合書中相關內(nèi)容，寫一份推薦詞。篇目3：《經(jīng)典常談》5．閱讀下面的文字，回答問題。話本留存到現(xiàn)在的已經(jīng)很少，但還足以見出后世的幾部小說名著，如元羅貫中的《三國志演義》，明施耐庵的《_______》，吳承恩的《西游記》，都是從話本演化出來的；不過這些已是文人的作品，而不是話本了?！度龂狙萘x》還夾雜著“雅言”，《______》和《西游記》便都是白話了。這里除《西游記》以設想為主外，別的都可以說是寫實的。這種寫實的作風在清代曹雪芹的《紅樓夢》里得著充分的發(fā)展?！度龂狙萘x》等書里的故事雖然是關聯(lián)的，卻不是聯(lián)貫的。到了《紅樓夢》，組織才更嚴密了；全書只是一個家庭的故事。雖然包羅萬有，而能“一以貫之”。這不但是章回小說，而且是近代所謂“長篇小說”了。白話小說到此大成。(1)這段文字節(jié)選自的《》。(2)將文中空缺處的內(nèi)容（兩處均為同一部作品）補寫出來。6．閱讀下面語段，結合名著閱讀的經(jīng)驗，完成下面問題。作者在《經(jīng)典常談》這部書序言中說“如果讀者能把它當作一只船，航到經(jīng)典的海里去，編撰者將自己慶幸，在經(jīng)典訓練上，盡了他做尖兵的一份兒，可是如果讀者念了這部書，便以為已經(jīng)受到了經(jīng)典訓練，不再想去見識經(jīng)典，那就是以筌為魚①，未免辜負編撰者的本心了。”【注】①筌：捕魚的竹器。把捕魚工具看作是魚。比喻滿足對事物表面膚淺認識，不去更深入了解事物本質(zhì)。(1)《經(jīng)典常談》全書共13篇，介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作。請選擇你對《經(jīng)典常談》中最感興趣的一篇并寫出自己閱讀的心得體會（80字左右）。(2)作者的這個比喻：“以筌為魚”對我們閱讀這部書有什么意義？篇目4：《鋼鐵是怎樣煉成的》7．閱讀下列選自《鋼鐵是怎樣煉成的》的文段，回答下面的問題。青春的活力占了上風，傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又熬過了一個月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著棉款的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪化后形成的一個個小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。請概括保爾前三次“死里逃生”的經(jīng)過。8．怡寶同學在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，被保爾鋼鐵般的意志所感動，決定寫一篇讀后感，請你幫他完成讀后感提綱?！朵撹F是怎樣煉成的》讀后感提綱引概括內(nèi)容，亮出感動點。讀了這本書，我被保爾頑強堅毅的精神深深感動。論列舉事例，論證感動點。（1）列舉保爾的一個事例，來論證感動點。聯(lián)關聯(lián)人物，突出感動點。（2）從下列人物中選出一位，概括其性格特點并簡要分析，來再次論證感動點。A朱赫來；B孫少平；C貝多芬結收束全文，強調(diào)感動點。讓我們學習保爾堅毅的品格，努力奮斗，綻放美好的青春。9．（2023·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）讀書分享。我熟讀經(jīng)書，可是不喜歡它們。我愛看的是中國舊小說，特別是關于造反的故事。我很小的時候，盡管老師嚴加防范，還是讀了《精忠傳》《水滸傳》《隋唐》《三國》和《西游記》。這位老先生討厭這些禁書，說它們是壞書。我常常在學堂里讀這些書，老師走過來的時候就用一本正經(jīng)書遮住。大多數(shù)同學也都是這樣做的。許多故事，我們幾乎背得出，而且反復討論了許多次。關于這些故事，我們比村里的老人知道得還要多些。他們也喜歡這些故事，常常和我們互相講述。我認為這些書大概對我影響很大，因為是在容易接受的年齡里讀的。（選自埃德加·斯諾《紅星照耀中國》）上面的文字是毛澤東接受斯諾采訪時自述自己少年時代所讀的“課外書”。請你回答下列問題。(1)在《水滸傳》和《西游記》中任選一部作品，結合該書某些內(nèi)容說說其對毛澤東產(chǎn)生了何種影響。(2)結合《紅星照耀中國》的具體內(nèi)容，說說上題你選擇的書籍對毛澤東產(chǎn)生某一方面的影響的印證。10．（2023·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題）整本書閱讀。(1)在《紅星照耀中國》中，一個個鮮活的生命被賦予了永恒和崇高，感動了千千萬萬個讀者。書中最讓你感動的人物是誰？請結合具體內(nèi)容，分享你的閱讀感受。(2)高爾基曾說：“藝術是靠想象而存在的。”請在《西游記》和《海底兩萬里》兩部作品中任選一部，結合具體內(nèi)容，談談作者是如何運用想象豐富故事情節(jié)的。11．（2023·河北·統(tǒng)考中考真題）小冀同學讀完《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部書后，認為其中許多人物都是課文《紀念白求恩》中說到的“大有利于人民的人”。請結合資料卡，從下列人物中任選一個，用與其相關的故事情節(jié)加以證明。成崗

龍光華

朱赫來

保爾·柯察金資料卡我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！珴蓶|《紀念白求恩》12．（2023·新疆·統(tǒng)考中考真題）1936年，美國記者埃德加·斯諾冒著生命危險深入根據(jù)地，采訪考察后完成《紅星照耀中國》，該書在世界上引起轟動。閱讀以下文段，分別寫出對應的人物。(1)他是一個精通中國舊學的有成就的學者，他博覽群書，對哲學和歷史有深入的研究。他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，對于工作事無巨細一絲不茍。他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。(2)他童年時差點被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年時做過放牛娃，做過礦工，當過鞋匠學徒，到燒堿礦做過工。當兵后，走上革命道路。他的談話舉止里有一種開門見山，直截了當、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，是個很活潑的人。(3)他愛護部下是天下聞名的。他的生活和穿著都跟普通士兵一樣。他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。每次作戰(zhàn)不管大小，他事前總要查勘地形，精密計劃一切。他的主要戰(zhàn)術一般都很成動，因為他細心處理一切，親自領導部隊。13．（2023·四川雅安·統(tǒng)考中考真題）閱讀語段，完成下面試題?！疚亩我弧扛咛?，我頭頂上方，天鵝星座在銀河中伸長它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚頓挫。唱出自己歡樂心聲的這些小小的生命使我忘記了群星璀璨。天空中的那些眼睛平靜冷漠地眨巴著，在看著我們，可我們對它們卻一無所知?！疚亩味俊疽摇繉ξ伵Ｊ┬辛寺樽?。它幾乎總是單獨操作，即使是遇到一只個頭兒很大的蝸牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手術后，總會有賓客不請自來，兩三位，四五位，甚至更多。眾賓客來到餐桌前，與食物的真正主人并無紛爭，毫不客氣地盡情享用，不分彼此?！骺统燥柡茸懔酥?，不屑一顧地把殘羹剩飯給撇下了。(1)上面兩個文段都選自法國作家法布爾的《昆蟲記》文段一中的“甲”所指的昆蟲是，文段二中的“乙”所指的昆蟲是。(2)兩個文段都在記寫昆蟲，它們在內(nèi)容或表達上有什么共同點？請你寫出其中一點。14．（2023·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）羅斯丹曾評價《昆蟲記》的作者法布爾“像哲學家-一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫”。以下是《昆蟲記》的節(jié)選文字，請你參照示例，就羅斯丹對作者評價的某一方面作出批注。我的花園里夜間歌唱的蟋蟀非常多。每一簇紅花巖薔薇都有其合唱隊員；每一束薰衣草中也都有自己的樂隊。那枝繁葉茂的野草莓樹叢中，那篤耨香樹叢中，都成了蟋蟀們的演唱場地。這個小天地中的小生物們在以自己那優(yōu)美清亮的聲音彼此探問，相互應答，或者可以說是對別的歌手無動于衷，只是自顧自地在抒發(fā)自己的情懷。就在我的四周，蟋蟀在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚頓挫。唱出自己歡樂心聲的這些小小的生命使我忘記了群星璀璨。天空中的那些眼睛平靜冷漠地眨巴著，在看著我們，可我們對它們卻一無所知。理性告訴我們說，有一些類似于我們的世界，有一些生命在其間進行無窮地變化。這種宇宙觀可謂宏大無比……一小塊注入了生命的能感受苦與樂的蛋白質(zhì)，遠遠超過龐大的無生命的原料。（示例）最后一段話中的“小塊”與“龐大”、“能感受苦與樂的蛋白質(zhì)”與“無生命的原料”，告訴我們生命不在于個體的大小，而在于有感受力與思想，每一個生命都值得我們尊重敬畏，這體現(xiàn)了他“像哲學家一般地想”。15．（2023·甘肅武威·統(tǒng)考中考真題）參照下面關于《海底兩萬里》的探究專題，為《昆蟲記》設計一個探究專題，并簡單介紹。專題一：寫航海日記先繪制一份簡單的“諾第留斯號”潛水艇的航行線路圖，標明時間、地點。從小說中選擇某幾個關鍵的時間點，結合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。專題二：介紹尼摩船長小說中的靈魂人物尼摩船長是個怎樣的人？請你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國生物學者阿龍納斯的身份，給一個親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長其人。16．（2023·江蘇無錫·統(tǒng)考中考真題）閱讀以下《水滸傳》選段，回答問題。宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當去叫直司在茶坊門前伺候，“若知縣坐堂時，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司便來?！兴源淮?。卻自槽上鞍了馬，牽出后門外去，抽了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢地離了縣治?！窘鹗@評點：慌忙上馬，慢慢行馬，妙?！砍龅脰|門，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去。沒半個時辰，早到晁蓋莊上。莊客見了，入去莊里報知。且說晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后園葡萄樹下吃酒。此時三阮已得了錢財，自回石碣村去了。晁蓋見莊客報說宋押司在門前，晁蓋問道：“有多少人隨后著？”莊客道：“只獨自一個，飛馬而來，說快要見保正?！标松w道：“必然有事?！被琶Τ鰜碛?。(1)【前后貫通】請寫出選段勾連的前后兩個重要情節(jié)。(2)【字斟句酌】金圣嘆用“妙”字評點宋江離開時的細節(jié)，請分析“妙”在何處。(3)【思考探究】宋江的性格具有一定的復雜性，小語認為正是因為主人公性格的復雜多變，小說的主題才更加深刻。請你從下列選項中任選一位主人公，證明這一觀點。A．孫悟空（《西游記》）B．祥子（《駱駝祥子》）C．保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）17．（2023·浙江寧波·統(tǒng)考中考真題）下面是展廳電子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”為主題的名著【閱讀感言】和【相關名著】。請你從中任選一句感言，聯(lián)系一部名著，結合具體情節(jié)，參考示例，對所選感言進行闡釋?！鹃喿x感言】A．因為他，黑暗的世界亦有微光顯現(xiàn)B．因為她，生活的苦難便成了墊腳石C．因為他，一段與原來截然不同的人生從此開啟【相關名著】《駱駝祥子》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》【示例】因為他，前進的腳步從未停止這句感言讓我聯(lián)想到《朝花夕拾》。魯迅在日本求學期間，他的老師藤野先生對魯迅關心有加，要求嚴格：幫助他添改講義，糾正血管圖，督促魯迅不斷進步。魯迅回國后，每當想要偷懶時，看到藤野先生的相片，便會警醒并繼續(xù)工作。藤野先生對魯迅的勉勵與教誨，成為魯迅前行道路上不竭的動力。18．（2022·貴州畢節(jié)·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)選段，回答問題。[甲]這A天性聰明，年紀不滿二十歲，就把那天文、地理、經(jīng)史上的大學問，無一不通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，終日閉戶讀書。又在《楚辭圖》上看見畫屈原衣冠，他便自造一頂極高的帽子、一件極闊的衣服，遇著花明柳媚的時節(jié)，乘一輛牛載了母親，戴了高帽，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到頑耍。惹的鄉(xiāng)下孩子們?nèi)宄扇焊?，他也不放在意下。[乙]B開始工作了。他打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了——C，從這天起，B把全部精力投入了這本書C的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁又頁。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當?shù)脑~句表達，寫出的東西蒼白無力，缺少火一的激情。已經(jīng)寫好的東西，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，工作就會停頓。母親惴惴安地注視著兒子的工作。(1)[甲][乙]選段分別選自哪部書？它們的作者分別是誰？(2)[甲]選段中的A指誰？[乙]選段中的B指誰？C處的書名是什么？19．（2022·山西·統(tǒng)考中考真題）經(jīng)典有光/可以助人致遠/理想如炬/可以點燃心靈/一個人的心靈一旦被理想點燃/就會有百折不撓的雄心/滴水穿石的堅韌/就可以向著未來奮勇前行以上是本次活動的結束語，主持人朗誦時，舞臺屏幕上將同步播放能反映“理想使人奮勇向前”的文學作品人物及相關情節(jié)。你認為下面哪部名著中的哪個人物適合播放？請結合原著說說理由。（不少于50字）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》

《西游記》

《簡·愛》20．（2022·天津·統(tǒng)考中考真題）請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品人物文段或評述《（1）》嚴監(jiān)生嚴監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖?！朵撹F是怎樣煉成的》（2）在二十四歲風華正茂之時，在勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸福生活的頂峰之時，他卻被擊中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強的戰(zhàn)士，咬緊牙關，緊跟在勝利前進的無產(chǎn)階級鋼鐵大軍的后面?！冻ㄏκ啊罚?）常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖?！逗５變扇f里》（4）他設計建造了一艘潛水艇，在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這并不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。21．（2023·廣東·二模）某中學決定開展讀書交流會，在交流會上不僅可以共同賞析同學們的優(yōu)秀征文，也可以對優(yōu)秀閱讀作品進行探討和研究，請你參加并完成以下任務。(1)【任務一】請把下面6個詞語組一副切合主題的對聯(lián)。華夏騰飛

英雄

時勢

創(chuàng)佳績

造人才

巨龍昂首(2)【任務二】《朝花夕拾》于魯迅而言，不僅是他個人經(jīng)歷的記錄，更是人生百態(tài)的縮影。書中除塑造眾多人物形象外，全書還貫穿著一個“我”。下面是讀書交流會中甲同學的發(fā)言，請你參照他的發(fā)言，補全乙同學的發(fā)言內(nèi)容。甲：《從百草園到三味書屋》中有愛捉蟋蟀、捕鳥的熱愛自然的“我”。乙：《藤野先生》中有的“我”。(3)【任務三】在本次讀書交流分享會中，同學們圍繞紀實文學也展開了討論，而于中華民族而言，《紅星照耀中國》則是一段真實而又詳盡的歷史記錄。請你根據(jù)了解，按要求完成以下表格。（初識名著）《紅星照耀中國》是美國著名記者的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀實性報道文學作品。（分辨人物）“他先在南開中學，后在南開大學學習了英語，受到了‘開明’的教育。蔣介石曾任命他為黃埔軍校政治部主任，后又懸賞8萬元要他的首級?！边x段中的“他”指的是（填人名）（追憶歷史）紅軍長征路漫漫，歷經(jīng)千辛萬險，作者將其評價為“驚心動魄的史詩”，其中有非常著名的兩次戰(zhàn)役，一次是，另一次是“飛奪瀘定橋”。(4)【任務四】閱讀是人們寶貴的精神財富，它能給予我們力量，促使我們奮進。面對突如其來的疫情，有的同學感到憂愁和恐懼，請你從下列備選名著中任選一部，提取其中的精神，并結合你的閱讀體驗和名著內(nèi)容去勸慰這些消極的同學?！都t星照耀中國》

《朝花夕拾》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《簡·愛》22．（2023·廣西梧州·統(tǒng)考二模）5月4日上午，我校團委組織全體同學前往本市愛國主義教育基地開展以“傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈”為主題的紅色教育研學實踐活動，請你參與并完成以下題目。(1)【活動形式我設計】為使此次紅色教育研學實踐活動豐富多彩，請你設計三項活動形式，豐富大家的研學之旅