九上課標(biāo)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)（練習(xí)）-2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（全國(guó)）

專題二古詩(shī)文閱讀九上課標(biāo)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)（練習(xí)）目錄一、考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 2篇目1：《行路難》 2篇目2：《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》 3篇目3：《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》 4篇目4：《無(wú)題》 4二、真題實(shí)戰(zhàn)練 5三、重難創(chuàng)新練 8篇目1：《行路難》（2023·廣西梧州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1．下面對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴，卻“停杯投箸”“拔劍四顧”，表現(xiàn)極大的郁悶之情。B．詩(shī)人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興意味。C．詩(shī)中運(yùn)用姜尚、伊尹的故事，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。D．整首詩(shī)籠罩在苦悶、惆悵的情緒中，最后兩句表明詩(shī)人對(duì)前途仍有所期待。2．如果李白剛寫完這首詩(shī)就發(fā)布在自己的微博里，網(wǎng)名為路人甲的網(wǎng)友跟帖留言說(shuō)：“詩(shī)仙太白擅長(zhǎng)于以浪漫筆法抒寫人生況味，此詩(shī)可見(jiàn)一斑?！闭?qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)本詩(shī)浪漫筆法的運(yùn)用。（2023·河北滄州·統(tǒng)考一模）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。[甲]行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。[乙]宣州謝脁樓餞別校書叔云李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)①萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓②。蓬萊③文章建安骨④，中間小謝⑤又清發(fā)⑥。俱懷逸興⑦壯思⑧飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)⑨弄扁舟⑩。【注釋】①長(zhǎng)風(fēng)：遠(yuǎn)風(fēng)，大風(fēng)。②酣（hān）高樓：暢飲于高樓。③蓬萊：此指東漢時(shí)藏書之東觀。④建安骨：建安風(fēng)骨，指建安時(shí)期以曹操父子和“建安七子”的詩(shī)文創(chuàng)作為代表的文學(xué)風(fēng)格。⑤小謝：指謝脁（464-499），字玄暉，南朝齊詩(shī)人。后人將他和謝靈運(yùn)并舉，稱為大謝，小謝。這里用以自喻。⑥清發(fā)：指清新秀發(fā)的詩(shī)風(fēng)。發(fā)，秀發(fā)，詩(shī)文俊逸。⑦逸興（xìng）：飄逸豪放的興致，多指山水游興。⑧壯思：雄心壯志。⑨散發(fā)：不束冠，意謂不做官。這里是形容狂放不羈。⑩弄扁（piān）舟：指隱逸于江湖之中。扁舟，小船。3．這兩首詩(shī)的作者都是李白，從詩(shī)歌內(nèi)容我們可以看出，寫這兩首詩(shī)時(shí)作者處于的處境。4．面對(duì)相同的處境，甲詩(shī)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄?！北憩F(xiàn)了作者之情；乙詩(shī)“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”表現(xiàn)了作者之情。篇目2：《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》（2023·廣西貴港·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。5．下面對(duì)詩(shī)句內(nèi)容分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)是一首七言律詩(shī)，中間兩聯(lián)對(duì)偶，形式整飭雅致，音韻華美。B．首聯(lián)“凄涼地”“棄置身”，字里行間表達(dá)了作者無(wú)限的心酸和悲涼。C．頷聯(lián)用一個(gè)典故來(lái)表現(xiàn)歲月流逝、人事全非、自己恍若隔世之人。D．全詩(shī)感情真摯，沉郁中見(jiàn)豪氣，奔放中有哲思，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。6．作者被貶官在外多年，回京路上思懷往事，展望將來(lái)，心緒難平中又不乏剛健昂揚(yáng)之氣。這種復(fù)雜的情緒是通過(guò)哪些意象表現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。篇目3：《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》（2023·河南駐馬店·駐馬店市第二初級(jí)中學(xué)校考二模）閱讀下面一首古詩(shī)，完成小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。7．有些同學(xué)在默寫時(shí)會(huì)把“千里共嬋娟”中的“嬋”寫成“蟬”，請(qǐng)向他們解釋為什么這里用“女”字旁。8．南宋著名文學(xué)家胡仔說(shuō)：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！蹦阗澩挠^點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。篇目4：《無(wú)題》（2023·四川南充·四川省南充高級(jí)中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。9．下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．這是一首思戀之歌，詩(shī)人情真意切而又含蓄地寫出了濃郁的離別之痛和纏綿的相思之苦。B．首聯(lián)先從古語(yǔ)中翻出新意，連用兩個(gè)“難”字，突出強(qiáng)調(diào)了“別亦難”，然后寫春風(fēng)不再、百花凋零的景象。C．頸聯(lián)極寫詩(shī)人自己的相思之情，從“曉鏡”的青春易老，到“夜吟”的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無(wú)奈。D．尾聯(lián)希望青鳥(niǎo)傳信，惆悵而又傷感。青鳥(niǎo)，神話中為西王母?jìng)餍诺纳聒B(niǎo)，后為信使的代稱。10．頷聯(lián)是如何表現(xiàn)愛(ài)情的堅(jiān)貞和思念的痛苦的，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2023·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）閱讀李白的《行路難（其一）》，回答問(wèn)題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。11．這首詩(shī)中，詩(shī)人用“”“”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。12．小語(yǔ)的爸爸創(chuàng)業(yè)失敗，心情沮喪。小語(yǔ)引用了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眮?lái)安慰爸爸。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小語(yǔ)引用這兩句詩(shī)的用意。（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。13．對(duì)這首詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)回應(yīng)白居易所贈(zèng)之詩(shī)，著重抒寫這特定環(huán)境中自己的感情。B．頷聯(lián)運(yùn)用典故，既表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，又表達(dá)出生疏悵惘之情。C．頸聯(lián)中詩(shī)人以“沉舟”、“病樹(shù)”比喻自己，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。D．全詩(shī)情感起伏跌宕，整體基調(diào)是悲涼的，是一首優(yōu)秀的酬贈(zèng)詩(shī)。14．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)尾聯(lián)的意思并簡(jiǎn)析其作用。（2023·湖南衡陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的詞作，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。15．對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詞是詠中秋詞中最著名的作品之一，詞前小序起到交代寫作時(shí)間、緣由等作用。B．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一句表達(dá)了憂傷難過(guò)的感情、消極避世的思想。C．全詞緊扣“月”字來(lái)寫，情感多次變化，在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力。D．詞作表達(dá)了作者蘇軾對(duì)弟弟蘇轍的思念之情，也表達(dá)出了普天之下所有人的心愿。16．李玉同學(xué)準(zhǔn)備將詞中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”一句作為畢業(yè)贈(zèng)言送給同桌的劉梅，你覺(jué)得是否合適？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（2022·湖北襄陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）古代詩(shī)歌賞析行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。17．對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩(shī)以敘事開(kāi)篇，漸而過(guò)渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。B．詩(shī)人用“斗十千”“直萬(wàn)錢”這種比喻的手法營(yíng)造出歡樂(lè)的宴飲氣氛。C．“閑來(lái)”兩句用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩(shī)人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當(dāng)世。D．全詩(shī)生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了詩(shī)人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚(yáng)等復(fù)雜的情感變化。18．班刊《名詩(shī)佳句欣賞》欄目正在向同學(xué)們征集對(duì)《行路難（其一）》最后兩句的賞析，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從內(nèi)容和情感兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。（2023·山東菏澤·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面一首元曲，完成下面小題。落梅風(fēng)·書所見(jiàn)張可久柳葉微風(fēng)鬧，荷花落日酣，拂晴空遠(yuǎn)山云淡。紅妝女兒十二三，采蓮歸小舟輕纜。19．賞析“柳葉微風(fēng)鬧”中“鬧”字的妙處。20．這首曲表達(dá)了作者什么情感？（2023·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面一首詞，完成小題。西江月·黃陵廟①?gòu)埿⑾闈M載一船明月，平鋪千里秋江。波神②留我看斜陽(yáng)，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今朝露宿何妨？水晶宮里奏霓裳③，準(zhǔn)擬④岳陽(yáng)樓上?！咀ⅰ竣龠@首詞因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。21．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“滿載一船明月”中“載”字將月光具象化，形象地描繪出月下行舟的浪漫情景。B．“平鋪千里秋江”與《岳陽(yáng)樓記》中“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”都創(chuàng)造出開(kāi)闊的意境。C．“斜陽(yáng)”與馬致遠(yuǎn)筆下“夕陽(yáng)西下”中的“夕陽(yáng)”，都寄托著對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。D．“水晶宮里奏霓裳”，濤聲悅耳如奏名曲，生動(dòng)的比喻表現(xiàn)出詞人豐富的想象力。22．這首詞中“今朝露宿何妨”與“鬢微霜，又何妨”（蘇軾《江城子·密州出獵》）有異曲同工之妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“何妨”一詞分別表達(dá)了詞人怎樣的情感。（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面一首詞，完成小題。遭田父泥飲①（唐）杜甫田翁逼②社日，邀我嘗春酒。朝來(lái)偶然出，自卯將及酉③。高聲索果栗，欲起時(shí)被肘④。指揮過(guò)無(wú)禮，未覺(jué)村野丑。月出遮⑤我留，仍嗔問(wèn)升斗。注釋：①遭：遇；田父：農(nóng)民；泥：痛飲，②逼：近，③卯：上午五點(diǎn)到七點(diǎn)；酉：下午五點(diǎn)七點(diǎn)。④時(shí)：拉拉住胳膊。⑤遮：攔。23．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌題目概括了本詩(shī)的基本內(nèi)容：“我”被一位農(nóng)民邀請(qǐng)到他家飲酒。B．前四句寫春社將近田家邀“我”喝酒：偶遇時(shí)被請(qǐng)到他家從早喝到晚。C．第五、六句寫田翁高聲叫家人取果品下酒，“我”想要告辭卻被拉住。D．后四句寫田父一再?gòu)?qiáng)留，說(shuō)喝酒就要不管它幾升幾斗，“我”很痛苦。24．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析田父形象。（2023·湖南益陽(yáng)·統(tǒng)考一模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題?！炯住砍陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

【乙】醉贈(zèng)劉二十八使君劉禹錫

白居易巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

亦知合被才名折，二十三年折太多。25．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．從兩首詩(shī)中“二十三年”的位置及【甲】詩(shī)題目中的“酬”字可以看出，【甲】詩(shī)是對(duì)【乙】詩(shī)作者的回贈(zèng)。B．【乙】詩(shī)中的“國(guó)手”是指【甲】詩(shī)的作者劉禹錫；【甲】詩(shī)題目中的“樂(lè)天”是指【乙】詩(shī)作者白居易。C．從【甲】【乙】?jī)稍?shī)看，【乙】詩(shī)作者認(rèn)為【甲】詩(shī)作者被棄置于巴山楚水是因?yàn)槠潆m然才華橫溢，但生不逢時(shí)、懷才不遇。D．【甲】詩(shī)作者是通過(guò)比喻的手法抒發(fā)含蓄而深沉的情感；【乙】詩(shī)作者通過(guò)敘事抒發(fā)情感，深切而且強(qiáng)烈。26．結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析【甲】【乙】?jī)稍?shī)抒發(fā)的情感。（2023·湖南·模擬預(yù)測(cè)）閱讀古詩(shī)，完成下面小題?！炯住啃新冯y（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。【乙】渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。27．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩(shī)歌以敘事開(kāi)篇，第一、二句營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛；第三、四句急轉(zhuǎn)直下，“停杯投箸”“拔劍四顧”寫出了詩(shī)人內(nèi)心的抑郁和苦悶。B．第五、六句用“冰塞川”“雪滿山”比喻仕途的艱難，形象化的語(yǔ)言中蘊(yùn)含無(wú)限的失意；第七、八句詩(shī)人巧用呂尚和伊尹的典故，進(jìn)一步抒發(fā)了政治失意的悲憤之情。C．“山隨平野盡，江入大荒流”，描寫了山巒漸漸消失，江水奔向廣闊原野的景象，逼真如畫，有如一幅長(zhǎng)江出峽渡荊門長(zhǎng)軸山水圖，成為膾炙人口的佳句。D．“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”，這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)。28．兩首詩(shī)分別抒寫了詩(shī)人怎樣的情感？（甲）（乙）（2023·湖北襄陽(yáng)·統(tǒng)考一模）閱讀下面詞，完成小題?！炯住克{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘