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尺有所短寸有所長主講人：金老師目錄生字學(xué)習(xí)課文分析拓展練習(xí)相關(guān)鏈接

行業(yè)PPT模板/hangye/第一部分生詞學(xué)習(xí)生詞學(xué)習(xí)昧寞生詞學(xué)習(xí)睦析生詞學(xué)習(xí)患匪匪生詞學(xué)習(xí)冒昧寂寞和睦相處生詞學(xué)習(xí)分析患者形單影只生詞學(xué)習(xí)受益匪淺年逾古稀第二部分課文分析課文分析他有什么苦惱？是誰來幫助他解決的?張國強(qiáng)同學(xué)給柯巖的信柯巖老師:

您好。我從報上讀到您寫給小學(xué)生的信，很有意思。雖然我不認(rèn)識您，還是想冒昧地給您寫封信，向您說件事兒。我在班里原來好朋友很多。最近，我的作文在全國征文比賽中得了獎，縣報、市報都有記者來采訪我。本來是件高興的事，但不知怎么的，好些朋友忽然和我疏遠(yuǎn)了，有的還不理我了。我很傷心，也很生氣。

我又沒得罪他們，不就是我的成績超過了他們，他們嫉妒我唄!有什么了不起的!可過去熱鬧慣了，現(xiàn)在出出進(jìn)進(jìn)，總是自己一個人，看著同學(xué)們勾肩搭背，有說有笑地走來走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您討教,希望您幫助我擺脫困境。敬祝身體健康小學(xué)生張國強(qiáng)5月10日如果我猜得不錯，那就讓我們接著往下分析：既然同學(xué)們不可能一下子突然都變成了“紅眼病”患者，那么，是不是我們自身出了毛病呢？那時侯媽媽還在，雖已身患重病，還是不時地告誡我：不要忘記小時候班主任的教導(dǎo)呀！可惜那時候年少氣盛，也并未真正入耳。直到以后不斷碰釘子、摔跟頭

······第三部分拓展練習(xí)書信的格式：(1)稱呼(2)正文(3)結(jié)尾(4)署名(5)日期給你的好朋友寫封信，交流一下對成長中遇到的一些問題的看法。第四部分相關(guān)連接

柯巖滿族人

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