大學(xué)生實習(xí)周報

大學(xué)生實習(xí)周報（精選7篇）高校生實習(xí)周報1

周記1

最近天氣較惡劣，寒風(fēng)交加，人也病了。在我們辦公室里，還是輕傷不下火線。而我也覺得終歸單位上班與學(xué)校上課是很不同的，所以就不請假了。想想在高校的時候，由于課程表支配不同，除了上課時間，其他時間是比較自由的，不像單位上班這樣朝九晚五。而現(xiàn)在還有在將來的上班過程中也要接受這種轉(zhuǎn)變。這些看起來好象是件小事，但在長時間后是否還能保持最初的那份熱忱呢？

其實有很多單位的上下班時間浮動較大，就是說自己掌控的時間比較自由，那作息的支配跟個人的自覺性也很有關(guān)系了。有些人依舊兢兢業(yè)業(yè)，有些人則可能偷懶。所以在漸漸地工作過程中個人的職業(yè)道德、對崗位的酷愛和對工作的自覺性是優(yōu)質(zhì)工作業(yè)績的重要持續(xù)。

本周并未對操作業(yè)務(wù)作出許多闡述，但在實習(xí)過程中對實際工作崗位和校內(nèi)生活的區(qū)分還有真正工作的理解感悟頗多。我覺得這些體會、反思與成熟也是實習(xí)過程中的重要一部分。

周記2

本周是我的第一個實習(xí)周，在接下來的日子里，我會在建行舟山分行會計結(jié)算部進行畢業(yè)實習(xí)。

本周最深的印象是第一天報到。那天如約來到建行的人力資源部報到，填好表格后，等待實習(xí)崗位的安排。原本似乎說是要去網(wǎng)點實習(xí)的，但通電話后，辦公室的同志告知我要去“6樓”實習(xí)，并讓一位剛從6樓下來辦事的面目和善帶點學(xué)問分子氣息的女士帶我一起上去。報到后，碰巧上次有過一面之緣的.陳經(jīng)理帶我找?guī)煾?，緣分啊緣分，發(fā)覺我的新師傅就是剛才領(lǐng)我上樓的女士，真是“師傅領(lǐng)進門”，看來我要好好起先自己的實習(xí)修行了。

在接下來的幾天，我主要了解將來10周的工作環(huán)境及初步的內(nèi)容。在師傅的幫助下，我主要學(xué)習(xí)了關(guān)于“同城交換”這一塊的簡潔操作。

本周，漸漸融入生疏的工作環(huán)境是我最迫切的任務(wù)，對人的一個微笑、一個熱忱的招呼，做好相識新同事并讓同事相識我的互動工作，是我邁向畢業(yè)實習(xí)的第一步。

周記3

本周是新的起先，在接受完上周人際大考驗后，我確定將重心轉(zhuǎn)向拜師學(xué)藝的牛刀小試。

起先，先是看師傅如何操作、如何分類同城交換以及結(jié)算的數(shù)據(jù)與票據(jù)，同時，師傅一邊自己的工作一邊為我講解這里工作的流程及作用。記賬的內(nèi)容還算簡潔，但每步都有代碼，銀行機構(gòu)的各個分行、處理處以及不同區(qū)都有各自的代碼，師傅操作起來能特別嫻熟，但讓初次接觸的我覺得有點困難。

在這個過程中，我感受到會計核算工作的嚴謹性及繁瑣。工作人員須要確保業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的正確性以及隨時與各網(wǎng)點核對相關(guān)信息，環(huán)環(huán)緊扣。對于這項工作，必需要有面對瑣碎的耐性、記賬的細心負責(zé)。同時，銀行部門的監(jiān)督機制也體現(xiàn)著會計、財務(wù)管理工作中相互監(jiān)督的重要性。在記賬或結(jié)算過程中，工作人員與工作人員間的復(fù)核工作、上級領(lǐng)導(dǎo)與下級工作人員的授權(quán)工作，無不體現(xiàn)著這一特征，削減甚至避開了舞弊和作假的發(fā)生，發(fā)揮監(jiān)督的作用。

高校生實習(xí)周報2

第一周

時間就像一個永不停息的機器，轉(zhuǎn)瞬間高校三年即將結(jié)束。在完成高校生涯前，等著我們的還有一門必修課去完成—實習(xí)。一個星期過去了，雖然還沒怎么適應(yīng)這里的環(huán)境不過這里的人還是比較開朗友善的，他們慢慢的把我拉入這里的氛圍里面了。一起先怕融入不了這個環(huán)境的念頭給打消了。工作之余他們給我講解并描述了不少公司里人際處理的方法，講解并描述了些公司年會的舉辦及進程等，對于我來說尤其能那么快適應(yīng)真的特別的重要。

在這里，我們一行的同學(xué)一起先進行了為期3天的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是：1。公司的基本狀況，比如發(fā)展歷史，人員數(shù)量，產(chǎn)品的賣點等等。2，公司的基本制度比如：上班時間，下班時間，節(jié)假日的放假狀況等。3。公司的組成，有多個車間組成的：c1c2c3車間b1b2b3車間a1車間d1車間等。4。公司的業(yè)余支配等，每個星期的一三五晚上有最新的電影免費在二樓的食堂播放等。最終一天的下午和單位簽署了勞動合同。工作的地點也去看過了，模模糊糊之間，一個星期過去了。

其次周

這是我們來這里的其次個星期了，慢慢地對這里有了一點熟識，但是工作上的事還是只能做一些簡簡潔單的，終歸我們還剛來不久，等日子長了我們就會漸漸的上手了。公司里面有自己的一套人員培育政策，剛進來的.員工都是從學(xué)習(xí)起先。起先的工作那就是繁瑣，單調(diào)，每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，接受一下公司快遞，顯得枯燥乏味。但是工作簡潔也不能馬虎，必需具備堅忍不拔的特性，遭受挫折時絕不能就此放棄。

第三周

總的來說，這周好像還挺順當(dāng)，一切都在按部就班的進行著。一些事可能接近尾聲了。雖然我不能做核心，不過幫幫其它的忙倒是可以。說實話，這里的業(yè)務(wù)量超大，有時候會忙不過來。就算是快下班了，手頭上還有一大堆的東西還等著處理。這也是我的機會，假如在一個很悠閑的地方實習(xí)，你能幫得上忙的機會就變得很少，這也意味你能去親自實踐的機會就大大削減。人是個沖突體。每當(dāng)工作至星期四時，倦怠之意便猶然而生，腦子中便產(chǎn)生排斥上班的想法，要跟摯友們那樣到處去游玩。然而一但休息日停下來時，又會覺得生活沒有目標來的空洞，不踏實。有時想想這或許是每個職場新人都會經(jīng)驗的心態(tài)吧

第四周

日子如行云流水般的流失，一轉(zhuǎn)瞬一個多月的實習(xí)過去了。生活漸漸地走向規(guī)律，從一起先每天睡到自然醒，到如今的生物鐘準時的在那一刻醒悟，當(dāng)中還是花了我不少時間。與學(xué)校學(xué)習(xí)相比我更調(diào)整好了我特地遲到的壞習(xí)慣，這月中我沒遲到過一次，突破了以往任任

何時候。當(dāng)然當(dāng)中花費了我不少時間。填寫單據(jù)因字不好看而被說了幾次。也不是什么惡意打擊。但也說明，假如能再寫好一些，人家做電腦錄入就可以更加省事。做任何事都要仔細，其實什么行業(yè)都類似于工廠的流水線。你做好一步，別人就跟著你做下一步。不斷的分工合作，工作才能順當(dāng)完成。每天半個小時堅持半個小時練字，對自己也是一份財寶的積累。

第五周

我現(xiàn)在要好好熬煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后信任自己通過努力肯定會找個好工作來回報父母及其全部的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯。在這一個多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛起先有時還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的看法，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)覺自己真的變了點，會比以前為人處事了。特別懷念學(xué)校里的日子，那時無論做什么都感到特別的自由快樂，雖然每天比現(xiàn)在起的更早但是完全感不到疲憊?；蛟S很多事都不須要涉及到利益更多的是同學(xué)間的嬉鬧玩耍。

第六周

每天都在不斷的摸索如何盡可能的把工作當(dāng)成一份愛好，但是這的確是特別難的一件事情，工作注定著就是每天周而復(fù)始的在做同類的事情同時不能犯下任何的錯誤。每個月中的時候往往是最困苦的，不僅因為工資已經(jīng)拿好一段時間還有一半時間才能到下個月更是心靈上的一種挑戰(zhàn)，往往這個時候會冒出不想做下去的念頭，不能和學(xué)校里的日子比起來那么逍遙。任何一份工作都有其各自的要求，但不管怎么對待一份工作都必需有個嚴謹?shù)目捶?，尤其為銀行工作而言，往往稍一馬虎出的差錯可就大了，無疑責(zé)任心及壓力就徒然而增。我還要接著下去終歸將來還須要拼搏。實習(xí)了有段日子了，從起先的興奮到現(xiàn)在有些彷徨，懷疑這樣的工作是不是我想要的，懷疑是不是適合。感覺時間真是個可怕的東西，膽怯 自己在實習(xí)后能有什么成就，是在這之后來次勝利的飛躍還是從今后成為個社會人，今后對于我而言須要擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉嗟呢?zé)任。

第七周

人生應(yīng)當(dāng)保持顆充溢挑戰(zhàn)的心來迎接將來的每一天，然后現(xiàn)在的我卻失去了這樣的感覺。那是實習(xí)帶來的負面么，我不知道，我只知道工作是每天重復(fù)做同樣的事從而變的熟識與駕馭，應(yīng)當(dāng)說這就是工作中的定義。不過或許這并不是我所要做的。人一生中能找到自己喜愛的工作幾率很低吧！我想我也是那樣。我也知道就現(xiàn)在而言，我根本沒資本去挑剔什么，無論從經(jīng)驗還是學(xué)歷，任何來說比起別人來說不值一提。就現(xiàn)在的我而言我還很青澀，還要學(xué)更多的東西來充溢自己，從而能讓自己了解到自己。課本上學(xué)的學(xué)問都是最基本的學(xué)問。

不管現(xiàn)實狀況怎樣改變，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短。

第八周

這是我在這里實習(xí)的最終一周了，有許多的舍不得。

我學(xué)到的卻是我在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意視察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這幾個月的實習(xí)更加有意義。此次的實習(xí)為我們深化社會，體驗生活供應(yīng)了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種實力。利用此次難得的機會，我努力工作嚴格要求自己，利用空余時間仔細學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問，從而意識到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。

高校生實習(xí)周報3

第一周

2月7日，我正式實習(xí)上班了，主要是先跟著任課老師到各個班級聽課，指導(dǎo)老師劉老師雖然不是教語文的但卻是很熱心的幫我支配聽語文老師的課。當(dāng)我第一次走進教室時，面對著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時代。但這次卻是以一位實習(xí)老師的身份來到這個教室，感到特別驚慌，不過還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心理驚慌，同學(xué)們也不會望見。起先上課了，我調(diào)整好驚慌的心態(tài)，仔細的聽老師講課，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)學(xué)問，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的留意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注意視察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何限制授課的時間。課間，當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個學(xué)生，現(xiàn)在卻被同學(xué)們問好，好在自己能夠很快適應(yīng)。老師和同學(xué)也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累閱歷，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天主動仔細的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想老師真是一個宏大的職業(yè)。

在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實習(xí)時間結(jié)束了，回顧一周來在學(xué)校的工作，我覺得很充溢，雖然能夠?qū)W到許多東西，但是還有那么一點不甘愿。

其次周

踏上實習(xí)的征程，當(dāng)時的心情很困難，記得曾經(jīng)看過這樣的一句話：畢業(yè)是個殘忍的季節(jié)，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜愛都要到施劉小學(xué)。

當(dāng)天下午，劉老師給我介紹了施劉小學(xué)的概況，之后，便干脆見了學(xué)生。第一次面對學(xué)生，有些羞怯；學(xué)生第一次面對我，很欣喜，“哎，是實習(xí)老師！”。第一天接觸，便發(fā)覺：施劉小學(xué)的老師，很友好，很和善；施劉小學(xué)的學(xué)生很可愛，很好學(xué)。

其次周，可能是跟學(xué)校的作息有些出入，還不是太習(xí)慣――不是很習(xí)慣早起，不是很習(xí)慣早睡――但是對于食堂的飯菜，大家都贊嘆不已。剛來一周，很清晰的記得，每到快要吃飯的點上，大家都一窩蜂的進入食堂，享受施劉小學(xué)的美食。第一次發(fā)覺，原來大家的消化系統(tǒng)都活躍起來了，呵呵……

看班，是施劉小學(xué)的一大特色。因為剛來，與班里學(xué)生不是太熟識，也不敢跟學(xué)生走的太近。于是，每次看班的時都只是呆呆地站在旁邊?？窗嗍且グ嗬锒酱賹W(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些無趣，有些羞怯……每次進班，呵呵……都從后門進去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來?；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都激勵我說：多進班里看看，沒關(guān)系的。聽到這樣的話，我起先漸漸地放開了。

其次周，感受到了暖和，友好。對老師、同學(xué)充溢了感謝。晚上躺在床上進入夢鄉(xiāng)時想：或許選擇當(dāng)一名老師真的是一個不錯的選擇……

第三周

兩周過去了，起先慢慢適應(yīng)這里的生活習(xí)慣，每天看著他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好興奮。

聽課照舊接著著，慢慢地發(fā)覺各個老師上課的方式各有特色。漸漸領(lǐng)悟到那句對我來說生疏的話“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，體現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方式。在講評題目的過程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和閱歷。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些學(xué)問。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成果較好的學(xué)生，就盡量出一些思索題，

以便他們主動思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題實力，對于差生，也不要氣餒，總是剛好發(fā)覺他們身上的閃光點，利用課余時間，耐性的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，激勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)看法，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果；對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向閱歷豐富的老師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

批改完作業(yè)的錯誤統(tǒng)計其實是一項重要的任務(wù)，反饋了老師自己在課堂上的學(xué)問點的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結(jié)一段時間，應(yīng)當(dāng)怎么統(tǒng)計錯誤，做到“快、狠、準”。糾結(jié)了兩周，老師可能最終忍不住了，便把他的統(tǒng)計錯誤的妙招傳授給我們?；貋碇螅辉俚厮妓?，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的生疏呢！

第四周

星期一的早晨，我和那些背著書包的學(xué)生一起走在去學(xué)校的路上。耳邊有風(fēng)吹過，還有小鳥在唱歌，陽光打在臉上，甜甜的味道。

不知道是老師器重還是一種考驗，很榮幸，聽了老師的一節(jié)課后，在毫無其他打算的狀況下，接受了第一次的習(xí)題前課。前面的二非常鐘，是老師上的新課，后二非常鐘是給我的習(xí)題講解。第一次在班里上課，印象很深刻――臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個窘字了得，呵呵……再講一個學(xué)問點的過程中，明顯地記得自己應(yīng)當(dāng)怎么講的，等到說明給學(xué)生的時候，感覺不知如何開口，真正是不知所措。上課，舍命的上下托黑板，卻遺忘了可以寫在另外一側(cè)；奮力的用簡潔的語言向他們說明，殊不知只要寫一個詞語就可以解決。印象最深的是：因為驚慌，一轉(zhuǎn)身，手上捏著的粉筆掉在了地上，摔成了兩斷，糾結(jié)了許久，應(yīng)當(dāng)用哪一段，等我起身時，看到學(xué)生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就“恐慌”，心里想著：這二非常鐘怎么那樣漫長，什么時候才能下課啊……呵呵……當(dāng)下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。課后，老師激勵我說：你應(yīng)當(dāng)自信一點，第一次上講臺能堅持下來已經(jīng)很不錯了。當(dāng)你把自己放在老師的位置上時，那么學(xué)生也會把你當(dāng)成真正的老師。

這一周，懂得了自信，學(xué)會了當(dāng)老師最重要的――自信。

第五周

聽了課之后，自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛。這一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時是指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒方法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點不知所措?；蛟S是沒充分打算的原因，或許是第一次還沒閱歷的原因，或許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當(dāng)時真是對自己悲觀透了。接下來的其次天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀律是多么不簡單。此外，我覺得任務(wù)的'設(shè)計也是一個特殊要留意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)當(dāng)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機，才能更好的調(diào)動學(xué)生的主動性，讓其協(xié)作老師的教學(xué)。當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授學(xué)問點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探究；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變實力還有欠缺，在遇到突發(fā)事務(wù)時，自己往往還不夠醒悟，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會驚慌，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補！

這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學(xué)生的合作，感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦，感受到學(xué)生的好學(xué)。

第六周

第一次正式進行課堂教學(xué)，上一篇課文，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有打算，不過志向和現(xiàn)實很大差距，我打算的一些教學(xué)工具未能派上用場，當(dāng)下面的學(xué)生沒有什么反映時，我一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激烈，也很協(xié)作，課堂氣氛還是比較輕松，適當(dāng)?shù)臅r候，老師為我做了小小的補充。等老師指引之后，我會仔細的改進，學(xué)生有問題也會剛好的問，而我在講臺上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對我所講的課進行了總概括的評論，并沒有太多指責(zé)，膽怯 打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)。從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給學(xué)生學(xué)問，所以每上一節(jié)課前我都打算好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細微環(huán)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛起先時聲音不夠嘹亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立即調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。老師也給我一些建議，老師確定了我的進步，也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好，達到課堂氣氛的一個高潮。

這一周，上了第一節(jié)正式課。真正感受到原來那句“臺上一分鐘，臺下十年功”真不是蓋的。盡管自己始終在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是又許多的糾結(jié)。老師說：說明你成長了，能意識到自己的不足說明你還有進步的余地。很感謝，老師的激勵。漸漸地，起先感受當(dāng)時老師的辛苦了。

轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)已有一個多月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在漸漸的適應(yīng)這一個新的生活，是對自己工作實力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，呵呵！現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在驚慌與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的實力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)當(dāng)說從這個月起我的實習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我乏累的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常出現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們，或許這也說明白自己在靜靜的進步。

第七周

這一次馬老師給我一個新的任務(wù)：把兩節(jié)課用一個課時上完。我一下子就興奮起來了，因為這是自己第一次上這種課。這種課一方面要求老師授課速度快，另一方面也要求老師如何在有限的時間內(nèi)盡可能多的拓展學(xué)問點。這次上課馬老師還讓我先在謝老師和孫老師的班上先試講一下。下午上課后孫老師給了很多珍貴的看法。周二就聽了謝老師的一節(jié)課，從中發(fā)覺自己上課的不足。這一天基本是不斷地完善教案。周三上午和下午的課都很順當(dāng)，自己講得越來越好了。但是最終在（2）班上的那節(jié)就差多了。由于從來沒有和這個班級的同學(xué)接觸，所以這節(jié)課的授課狀況可想而知了。雖然事后謝老師勸慰我一番，但是我還是很介意這次授課失敗。最終還是想通了，就想劉老師說的那樣：失敗了不就是這個樣子啦。重點是人要有進步就行了。

要成為一名合格的老師真不簡單，我現(xiàn)在才明白：假如教學(xué)是一座大山的話，就我現(xiàn)在的教學(xué)水平連山腳還沒到，只是隱隱隱約看到那山的輪廓而已。

第八周

今日是第八周的班會課，班主任楊老師主要是進行月考總結(jié)。楊老師強調(diào)，小學(xué)三年級也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，學(xué)生要更正觀念。學(xué)生要學(xué)會自覺主動學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理，不要自我放松。關(guān)于成果排名，老師表揚了全班排名前五名的同學(xué)、單科排名第一的同學(xué)和進步比較大的同學(xué)，表揚他們?nèi)〉帽容^好的成果，并勉勵他們要接著努力。同時，楊老師也勸勉其他

同學(xué)向這幾位同學(xué)看齊，要提高學(xué)習(xí)效率。要有“目標――安排――行動”三個層次，要堅持“課前預(yù)習(xí)、課上仔細、課后復(fù)習(xí)”三個步驟。與其它班相比，我們班還是有相當(dāng)差距的，因此同學(xué)們要總結(jié)這次月考的閱歷教訓(xùn)，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，不要讓自己有所懈怠。當(dāng)然，同學(xué)們也有優(yōu)點，那就是紀律很不錯，相對于其它班來說沒有太吵。在這里要特殊強調(diào)，看班課要自主學(xué)習(xí)，不準相互探討，因為那會影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)。這次班會課，使我更加相識到楊老師的班主任工作開展得特別好。第一，民主氣氛深厚。當(dāng)班上要確定什么事情時，楊老師會讓同學(xué)們說出各自的想法，并根據(jù)少數(shù)聽從多數(shù)的原則把事情確定下來。其次，獎罰分明。楊老師的各項工作既有嘉獎制度，也有懲處制度，讓同學(xué)們自覺主動地遵守班級制度和學(xué)校各項要求。我認為，這是相當(dāng)好的班主任工作閱歷，我在以后的工作中要好好實踐。

第九周

時間過得很快，時間過得很快的緣由應(yīng)當(dāng)是生活充溢的體現(xiàn)吧。很慶幸我的實習(xí)工作是在一個很和諧的環(huán)境中進行。每天上學(xué)放學(xué)，又像以前在家念書那會兒，呵呵，很感謝他們的關(guān)切啦，我想給他們說的是：感謝你們了，有你們真好！雖然說現(xiàn)在是實習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加仔細和努力的做好每一件自己能做好的事。應(yīng)當(dāng)說前面還有許多挑戰(zhàn)在等待著我吧，不過加油，信任專心可以創(chuàng)建稀奇跡的，加油！

高校生實習(xí)周報4

第一周

今日特別的快樂，我工作實習(xí)的第一天，我懷著惴惴擔(dān)心的心情，之前聽過許多關(guān)于實習(xí)生的傳聞，說他們在單位要么被當(dāng)成透亮人，要么就凈干些雜活，于是有點擔(dān)憂自己會和他們一樣。

踏進辦公室，只見幾個生疏的面孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對摯友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)切。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)憂變成“透亮人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)摯友，也情愿把工作安排給我。

所以待人肯定要“真誠”，做事也要“真誠”。做事必需按部就班，不能說是死板那是做事的程序必需遵守。事實是怎樣就怎樣，不要不懂裝懂，這不同于作業(yè)錯了可以一改再改!這就是我第一個星期的收獲。

其次周

剛起先公司的人并擔(dān)心排我做會計先是讓我感受如何做銷售，公司也知道對于銷售，我是一個很新的新手，讓我主要是通過電話跟客戶溝通。

現(xiàn)在起先便須要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)悟客戶的意圖，同時精確的向客戶傳達公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點有相當(dāng)?shù)氖熳R。于是每天上班我都會比同事去的早一些，打算一些資料在身邊已被隨時查閱，當(dāng)然假如這次信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，漸漸的熟記在胸。

工作進行的還是比較順當(dāng)?shù)?，通常每天都要接受好多個電話，電話通常都較短，只須要簡潔的作一些相關(guān)的介紹即可，當(dāng)然也有些客戶須要更具體的信息，于是我須要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是特別精彩的。雖然自認為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清楚，如此也令客戶滿足。而每次讓客戶滿足的掛電話的時候，自己心里都會覺得很踏實，雖然已經(jīng)講的口干舌燥了，但一想，或許我剛才一番話就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。

工作都是辛苦的，特殊是周末前的一兩天，電話特殊的多，好像大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時候可以安心的休息。電話一多就簡單亂，幸好有同事在旁邊一同應(yīng)付，更多的時候他們幫我，有時候我也幫他們。大家相互幫助也使問題簡單解決得多了。

第三周

我漸漸適應(yīng)了上班的生活，漸漸適應(yīng)了公司的環(huán)境，曾經(jīng)的孤獨好像逐步淡化。那天部門經(jīng)理支配我去稅局幫忙，我好快樂，我最終可以有有關(guān)會計事情做了。到了那，了解了本年應(yīng)繳未繳的企業(yè)所得稅的基本狀況，主管支配了應(yīng)收票據(jù)、長期盼攤費用、管理費用、財務(wù)費用等科目給我。面對著那些我從來沒有見過的表格、從來沒有見過的憑證、從來沒有運用過的軟件，我好像被打倒了，突然感覺自己什么都不會做，感覺自己學(xué)的都是理論，真正運用起來談何簡單?？上攵?，那天我是怎么窘迫的度過的，當(dāng)然那天我甚至連一個科目都沒有完成。沒有方法，不會也要硬著頭皮做，我信任自己會漸漸學(xué)會，于是我遇到不懂的地方就問邰老師和張老師，一起先還覺得不大好意思，后來臉皮似乎變厚了不停的問，呵呵，都不知道兩位老師有沒有嫌我很煩阿。漸漸的，我有了點思路，每個科目我要首先獲得或編制明細表，然后依據(jù)編制的程序表實施一些審計程序，主要是抽查憑證、分析性復(fù)核，再依據(jù)抽查的'結(jié)果填制檢查狀況表，最終再完成審定表。細致想想這個過程最至少從表面上看也沒有什么困難的，不過對于一個什么實務(wù)也沒有接觸過的我卻被它困擾了一周。

第四周

稅務(wù)局規(guī)定每月申報納稅期限不得超過十日,今日負責(zé)報稅的人員教我如何網(wǎng)上報稅了.看似簡潔倒有點須要耐性去計算.我們公司是核定征收的小規(guī)模納稅人.隨著這幾年發(fā)展,公司月開的發(fā)票幾乎都超出定額范圍外,這就要求我們這些做財務(wù)的在報稅方面仔細細致的做好,當(dāng)然我也只能從頭學(xué)起,終歸沒有閱歷,登陸選擇網(wǎng)上辦稅,然后點擊納稅申報,登錄后,起先填寫計稅依據(jù)一般在沒有超額的狀況下每月扣繳的稅額是一樣的,當(dāng)然也有個別稅種是按季繳納比如:堤防稅分別是在1月、4月、7月、10月申報繳納的，也有半年繳納一次的比如城鎮(zhèn)土地運用稅分別在4月、7月繳納。若是超額的狀況下除了繳納固定每月應(yīng)繳的稅額外，城市維護建設(shè)稅、地方教化費附加、教化費附加、印花稅-購銷合同、以及個人所得稅-利息股息紅利所得均分別根據(jù)它們的計算依據(jù)一一計算填寫申報，如未按期申報繳納的話，將被罰交滯納金。國稅也一樣，雖不用網(wǎng)上申報，國稅局會自動從我單位開戶銀行劃轉(zhuǎn)稅款，但是假如本月超額的話，應(yīng)當(dāng)填寫增值稅納稅申報表上門申報。且稅局規(guī)定企業(yè)所得稅從今年起按季繳納。

第五周

逐步適應(yīng)了這里的工作，每天好像在重復(fù)著做一些事情，可這一切卻仍舊對我充溢了簇新感。抽憑的時候，我接觸了大量的記賬憑證和原始憑證，我對會計的相識也得到了進一步提高。編表的時候，我逐步駕馭了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在事務(wù)所干上一個月Excel水平提高許多呵!那天，我被經(jīng)理支配到他們廠房去進行存貨和固定資產(chǎn)的盤點，當(dāng)時真的是又膽怯 又興奮。我膽怯 我會做不好，因為我從來沒見過別人怎么做，這對我來講是一個挑戰(zhàn);但我我又因為這種挑戰(zhàn)感而興奮。在他們相關(guān)人員的陪伴下，我們來到了他們的廠區(qū)。面對那些我從未見過的機器設(shè)備，也許我也最多看看上面的標簽而已;還有那成堆的產(chǎn)成品，當(dāng)時我就顧著他們在跟我說，我真不知道怎么去盤那滿屋堆放的東西。就這么糊里糊涂的盤點完，出來感覺好失敗，感覺都是他們在說，他們

要是真想掩飾點什么，我根本發(fā)覺不了的?；蛟S是第一次做吧，有點驚慌哈，不過感覺也就是那么回事。

高校生實習(xí)周報5

實習(xí)第一周

這是我第一次真正意義上的踏入社會，能夠在社會上找到合適自己的位置，難以抑制心中的喜悅。但同時，也意識到了自己肩上的責(zé)任，凡事都要謹慎當(dāng)心。剛到這里同事們都很照看我，消退了曾經(jīng)對于想象中的生疏社會的恐驚

實習(xí)其次周

來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，只是學(xué)著相識圖紙，雖然也實習(xí)過許多次，對工地的環(huán)境有肯定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)時想象中的狀態(tài)好像有些差距。

實習(xí)第三周

生活還在漸漸的適應(yīng)，每天按部就班的工作。學(xué)習(xí)相識圖紙，師—父不在，短暫只能自己鉆研了，不過好在有許多資料可以查，不懂時就查查資料，也培育了自學(xué)實力，同時了解很多相關(guān)的學(xué)問，一舉多得。

實習(xí)第四周

不知道是福是禍，來的時候公司剛剛將上一個工程收尾，這段時間始終沒有新工程。說它是福，是因為我可以利用這段時間漸漸適應(yīng)，包括生活，工作，環(huán)境，對于從未接觸過的學(xué)問我可以漸漸消化；說它是禍，是因為有時覺得實踐才是熬煉人的途徑，從實踐中的到的閱歷才是最牢靠的。很期盼，有一個實踐的`機會。

實習(xí)第五周

幾天前，看到書架上有很多定額，這些都是在學(xué)校很難看到的書，與圖紙結(jié)合起來讀，既有助于讀圖，又有助于記憶列項規(guī)則，為將來做預(yù)算打下基礎(chǔ)。還有一些相關(guān)的施工技術(shù)，和圖集，這些書對于我了解施工工藝，和施工流程都有很大幫助，但這么多東西，要駕馭起來應(yīng)當(dāng)須要一段時間，還要好好努力??！

實習(xí)第六周

秋高氣爽的秋天，對于施工單位或許是的季節(jié)了吧，可是新的工程還是沒有下來。沒方法到現(xiàn)場，我只能接著在辦公室探討圖紙和那些定額和書籍，努力學(xué)習(xí)，記憶理論學(xué)問，為將來能夠嫻熟工作打下堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)第七周

今日最終有任務(wù)了，經(jīng)理要我作一份投標書，雖然在學(xué)校也學(xué)過投標書的組成，但真正做起來還是覺得有點難，好在有同事的指引，又有過去的投標書做范本，完整的做一份投標書還是可以的，從這件事上也使我相識到實踐，親力親為的必要性。

實習(xí)第八周

下雪了，工程就更沒有著落了吧，這幾天我看了前幾個工程的一些圖片資料，預(yù)算資料，計量支付資料等，如財務(wù)支付月表，清單支付報表等相關(guān)表格，還通過圖片資料相識了很多從前不知道的機械設(shè)備，了解了很多施工過程和施工工藝，這些舊資料加深了我對預(yù)算的理解，為將來自己從事這份工作增加了自信。

實習(xí)第九周

生活還是一如既往，每天讀圖，看書，整理資料，還可以練習(xí)軟件，曾經(jīng)學(xué)過廣聯(lián)達軟件，因此雖然沒學(xué)過公司的軟件，但其和廣聯(lián)達相像，有了廣聯(lián)達的基礎(chǔ)學(xué)起來還是挺簡單的。

實習(xí)第十周

轉(zhuǎn)瞬兩個多月了，雖然也有收獲，但離自己的目標還是相差很遠，學(xué)到的仍舊是一些空空的理論學(xué)問，雖然也能查一些舊的參考資料，但那些工程終歸自己沒有親身經(jīng)驗，還是很期盼能有一個自己經(jīng)手全過程的工程經(jīng)驗。

11月27日回到學(xué)校復(fù)習(xí)功課，打算考試。

高校生實習(xí)周報6

9月2日—9月8日，第一周

第一周的實習(xí)生活在驚慌、忐忑的心情中結(jié)束了。第一次來到生疏的單位中，心里的感受可以說是五味雜陳。剛從高校生活走入社會的我還真有些不太適應(yīng)，做什么事情都很拘謹，不過帶我的指導(dǎo)老師好像看出我的心思，對我很好，和我講了許多關(guān)于單位里面須要留意的事情，我嘗試與新同事多溝通，從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們都很熱心，很照看我，常常在我遇到困難的時候便主動伸出救濟之手，令我特別感動。慢慢地我也放下了自己的思想包袱。

由于我是新來的實習(xí)生，所以這幾天都是做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的事情，主要是在一旁幫助處理一下簡潔的事情。雖說簡潔，但都是不能疏忽的，每件事情都至關(guān)重要，都是環(huán)環(huán)相扣的。所以前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。為了自己能夠在實習(xí)中學(xué)習(xí)到學(xué)問，所以每一件事情我都會仔細地去做。我信任下一周我會做的更好！

9月9日-9月15日，其次周

這一周開心地結(jié)束了。相比第一周，我覺得我更加能夠放得開了，不再拘謹內(nèi)向。我認為這是我的進步。因為剛進實習(xí)單位的原因，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的起先干起，一點一滴地積累，做好我負責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。"不積跬步，無以致千里"說的就是這個道理。雖然我還是做一些簡潔的工作，但在這一周里我做的更加得心應(yīng)手了。

早上，我基本能保證提前到單位，在起先工作的前一段時間，幫老師的桌子整理一下，然后再打掃一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更開心，也能對我另眼相看，更情愿教給我更多的學(xué)問。

在這一周，我體會到了，每一件小事只要我自己努力去做了，通過付出自己的勞動換來的成果才有價值，也很值得。

9月16日—9月22日，第三周

來到單位已經(jīng)有三周了，我已經(jīng)基本熟識實習(xí)單位的環(huán)境，同事的名字我也基本能叫上來了，因此辦事效率也提高了不少，看來融入環(huán)境對自己干好工作還是能起到很大作用的。這一周和上兩周的工作沒什么差異。我主要負責(zé)復(fù)印文件、送文件、接電話等等。雖然工作內(nèi)容沒有太大改變，但工作效率卻提高了許多，帶我的老師也教了我一些新的東西，我很快樂。

在這三周里，每一天我都過得很充溢，因為我接觸的人和事都是學(xué)校里未能接觸過的，我懂得了社會里的人情世故，懂得了如何去接人待物，這都是在課本里學(xué)不來的，我也深深體會到把書本上的學(xué)問轉(zhuǎn)化到實踐中去的重要性。只有理論和實踐相結(jié)合了，所學(xué)來的學(xué)問才不是紙上談兵。我信任下一周我會過得更充溢，也更有意義，加油。

9月23日—9月29日，第四周

彈指一揮間，一個月已經(jīng)過去了。在往年的九月里，我還是個坐在教室里上課的學(xué)生，而現(xiàn)在的我已然是一個在單位工作四周的實習(xí)生了。通過一個月的時間，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，對自己的工作職責(zé)有了明晰的相識，對辦公室工作有了更深層次的了解，可以說辦公室是承上啟下，聯(lián)系左右，協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶，是面對社會的重要窗口。

在這幾個星期的實習(xí)過程中我發(fā)覺了我的一些問題，一方面是我的工作主動性不夠，工作預(yù)見性有待提高；今后工作要增加超前意識，凡事想在前頭，先行一步。另一方面是對加強對突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實力；在日后的工作中，我還要接著加強學(xué)習(xí)，努力涉獵多方面學(xué)問，做到全面發(fā)展。下一周我可能就可以去涉及一些網(wǎng)站方面的工作了，這對于剛剛出來的學(xué)生是很有誘惑力的，特殊是專業(yè)對口的時候，我很興奮，但更要加油了。

10月30日—10月6日，第五周

本周國慶節(jié)放假

10月7日—10月13日，第六周

進入十月了，剛度過了一個放松的十一假期轉(zhuǎn)瞬又要進入到新的工作中去了。這一周，我正式接觸到了有關(guān)新聞網(wǎng)站的相關(guān)工作。首先我細致的閱讀了這個網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、分類以及內(nèi)容，對網(wǎng)站有了一個基本的了解。很興奮的是，指導(dǎo)老師在給我講解了網(wǎng)站后臺的結(jié)構(gòu)以及它是如何運營的之后，就讓我試著發(fā)稿子了。雖然是消遣時尚新聞這一個小板塊，但老師說會了這一部分別的就都會了，因為流程都是一樣的。我很興奮，仔細細心的完成了我這部分的工作，覺得簇新又很好玩，我想這會成為我日后工作的動力吧。

在工作中我也發(fā)覺了自己的問題。第一天，站長讓我去別的辦公室要照片，我毫不猶豫的就去了。雖然事情是辦成了，但我現(xiàn)在回想起來還是覺得那天說的話不夠圓滿，以后肯定要留意。

10月14日—10月20日，第七周

進入到報社新聞網(wǎng)站的'時間也不短了，我很興奮我可以從事我所學(xué)的專業(yè)的工作。網(wǎng)絡(luò)媒體始終都是以效率著稱的媒體，高效意味著勞碌，也意味著偶發(fā)性強。所以，雖然剛?cè)肼毜臅r間不算太長，但工作中的每天都在不斷學(xué)習(xí)和接受從來不曾接觸的新學(xué)問、新技術(shù)。

做一個網(wǎng)絡(luò)編輯，除了基本文字學(xué)問，最重要的是對計算機軟件的應(yīng)用，其中dreamweaver、photoshop是全部軟件中的核心。因為網(wǎng)站的贏利主要依靠點擊率，而點擊率通過公司技術(shù)部門就可以調(diào)出統(tǒng)計數(shù)目，因此，我們的工作效率高與否、正確與否、贏利與否，都是干脆而又直觀的被呈現(xiàn)。我更加感受到我要更主動的工作以及讓自己吸取到更多的相關(guān)學(xué)問來充溢自己，才會對網(wǎng)站做出一點微薄的貢獻，接著加油吧。

10月21日—10月27日，第八周

網(wǎng)絡(luò)媒體方面除了平常對網(wǎng)絡(luò)運用的喜好與依靠外，網(wǎng)站編輯的工作對我來說就是一個零起點的工作。入職不久，我只能做一些簡潔的信息搜集、整理、這樣看似簡潔卻非常耗費時間的工作。

做為職場新人，我知道自己將來的路還很長。但我很幸運，能夠找尋到一個自己還算滿足的職位。選擇好的單位意味著接受優(yōu)良的企業(yè)文化和開明的人際關(guān)系，這些閱歷，是我在學(xué)校不曾學(xué)過和接觸過的最珍貴的財寶。從前，父母常常會在耳邊嘮叨，錢是多么不好賺，社會是多么殘酷。今日，當(dāng)我再沒有理由以學(xué)生的身份要求自己的時候，我才明白學(xué)校是一個充溢善意的寬容社會，而真正的職場生涯，伴隨我的是壓力、待遇這些從前根本不會關(guān)切的事情。我想，這或許就是成長，它不同于我們曾經(jīng)心心念念的每一次青春歷程，它再不會是跟青春有關(guān)的詞匯，它走進了成人的世界，伴著極速化肥，讓我極速轉(zhuǎn)換成一個真正的社會人。

10月28日—11月3日，第九周

這一周的工作生活挺豐富的。有時候老師有采訪任務(wù)時就會帶著我一起去，雖然我不是記者，但我體會到了當(dāng)記者的辛苦。我們報社舉辦的為期五天的“金秋房展會”在10月29號圓滿落幕了，雖然我沒有參加到前期的打算籌劃工作中去，但在開幕式當(dāng)天我參加其中，覺得既興奮又簇新，很有意思。周三由我們網(wǎng)站輔辦的另一個網(wǎng)站正式開通了，并舉辦了開通儀式。因為我參加到了前期的建站過程，看到了我的指導(dǎo)老師是如何把一個網(wǎng)站一步步建立起來以及修改整理，但我看到水晶球上打出網(wǎng)站正式開通的字幕時，我有些起先崇拜我們這個新聞網(wǎng)站了，覺得他們都很厲害，我要好好在這里實習(xí)，爭取多學(xué)點東西。

另外，周一和周三新來了兩個和我年紀相仿的同事，望見同齡人，我心里很興奮，沒有一會就和他們熟絡(luò)了起來。漸漸覺得這個辦公室像一個暖和的大家庭一樣，很溫馨。

十月份月小結(jié)假如有人問我，這份工作帶給我的最大感受是什么，我的回答肯定不會是跟實習(xí)單位的名氣、工作地點、待遇??這些詞有關(guān)的，我的最大感受其實只有一個，就是堅持。從找單位到真正工作，每一步都是一個接一個的難題和挑戰(zhàn)，每一次都不斷在考驗著精神和心理的承受力。作為一個學(xué)生，內(nèi)心的松軟和懦弱恒久并存，純真和愚蠢也只是一步之遙，如何做到面對考驗和困難臨危不懼，又要如何做到善待別人的同時更要關(guān)注自己，生活的壓力和原則在工作中不斷挑戰(zhàn)著我，而我能夠做的，只有堅持。因為只有堅持，才會有機會看到將來的模樣，正如歌中唱的那樣：“最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的幻想肯定會到達，實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂”

11月4日—11月10日，第十周

到實習(xí)單位這么長時間了，我也對網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容有了基本的相識。一是，要發(fā)覺新的信息源。在這個復(fù)制的時代里，不知道到哪復(fù)制是件很讓人頭疼的事情。別只盯著新浪或者騰訊的滾動，這樣是省事，但恒久慢一步。而且，別人的選擇未必適合我們媒體的定位。二是反復(fù)揣摩每一篇新聞是編給誰看的。心中要始終有讀者。只有選準了讀者，你才知道怎樣處理標題，以及文章的權(quán)重。三是，可以制作大型專題。要制作“留得住”的專題。這樣的專題相當(dāng)于一個頻道。值得下功夫的做的專題一年不會超過5個。在我們這里，做一個專題可以頂寫數(shù)十篇的稿子。而我作為一個編輯新手應(yīng)當(dāng)具備劇烈的社會使命感、飽滿的工作熱忱、仔細的工作看法和高度的職業(yè)責(zé)任心。這個責(zé)任心既包括對稿件審核工作的，也包括對編輯部、對作者、對讀者的。我會將這種看法始終保持下去。

11月11日—11月17日，第十一周

在網(wǎng)站待了這么長的時間了，對于編輯的工作也更加有了自己的相識，并且對我現(xiàn)在工作也產(chǎn)生了酷愛。我想，作為編輯，對待作者應(yīng)敬重、熱忱、執(zhí)著、懇切。編輯和作者是創(chuàng)建共同體，要以創(chuàng)建主體的姿態(tài)“投入熱忱”。編輯不應(yīng)當(dāng)將自己的工作僅僅看作是作者與讀者之間“架起的一座橋”，編輯還應(yīng)當(dāng)將自己視為作品的“父親”，是在“借作者之腹生自己的兒子”（韜奮出版獎獲得者、聞名編輯王建輝語）。編輯在審讀過程中，要把自己的“基因”輸進去，同作者一起去孕育“新生兒”。

由此，假如不具備這種熱忱和執(zhí)著，編輯就不行能下大力氣去審讀作品，提出自己最為中肯的看法或建議，就不行能與作者進行很好的有價值的溝通與溝通，從而也就不行能充分挖掘作者潛力把更好、更優(yōu)秀的作品呈現(xiàn)在讀者面前。

11月18日—11月24日，第十二周

天氣漸