學習活動總結(jié)

學習活動總結(jié)（精選12篇）學習活動總結(jié)篇1

很幸運，我參與了第一批的跟班學習活動，然而更幸運的，我們這一次跟班學習的學校是xx路小學。在一周的時間里，我學到了許很多多的東西，五天的時間里，我無時不刻被被衡小的老師同學感動著，在他們的身上，我看到了責任、堅持和從他們身上流露出的那種“書香”氣，在xx路小學，你會時時被他們的校內(nèi)各種文化透露出來的書香氣息包圍著，“書香育人，厚德載物”不是一句口號，它實實在在的融入了整個校內(nèi)的角角落落。

xx路小學的校長xx，原籍是我們天等人，在我們跨入衡小的那一刻，校長就很熱忱的接待了我們，并且給我們支配了一周豐富多彩的活動。我深深地感覺到，這位五十多歲的老鄉(xiāng)，他很希望我們學到許多學問，把他們先進的管理理念，以及各種豐富多彩的活動內(nèi)容帶到我們天等，讓天等的教化事業(yè)蒸蒸日上，在此特別感謝許校長，他的那句話：“你們不要羞澀，嘴巴要勤問一些?！边@句話打消了我們的顧慮，這幾天我常常問校長問題，問老師們?nèi)绾喂芾戆嗉?，如何開展集體備課等。反正能想到的我都會去問，老師們也不厭其煩的一一解答，這讓我感動。

在學習中，我們看到xx路小學每種工作都有流程圖，各項工作有條不紊，這是跟他們的辦學宗旨有關的。許校長在做閱歷介紹的時候提到：“我們首先把握一個原則——先育人，后教書。只教書，教出來的只是廢品。怎樣做到先育人后教書？要充分相識六年當中該給孩子什么東西——先做人，后學習。

除去各學科后還剩下東西才是我們要的東西，xx路小學從中華傳統(tǒng)中去找尋，把經(jīng)典文化作為底色，誦讀經(jīng)典詩文。xx路小學編寫了《經(jīng)典教材》、并扎扎實實的落實在課堂上，國學課程由專職老師任教。讓孩子們每天誦讀經(jīng)典，主要落實在每天的學習生活中。

（一）堅持做到六個一。

一分鐘整理內(nèi)務。堅持每天一分鐘整理自己的書包、抽屜等。一分鐘端坐反思。讓學生反思一天的得與失，并說說明天的準備。一分鐘背誦詩文。每天早上的課間操時間，都用一分鐘的時間背誦經(jīng)典詩文。在短短的五天里，我們看到全校的學生背誦《少年中國說》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》里的經(jīng)典名句。他們的手語操也是圍繞“書香校內(nèi)”，從星期一到星期五，xx路小學的手語操每天一首曲子。有《誡子書》、《跪羊圖》、有《相親相愛一家人》、《感恩的心》等。一分鐘智力競賽；一分鐘齊步走，這一活動是在課間操起先前。一分鐘幫助同學；一分鐘讀感恩詩，每天放學前，全部的班級在排路隊的時候都齊讀這樣一首詩：感恩父母，賜予我生命，感恩老師，教給我們學問。感恩祖國……

（二）用《金色童年成長手冊》約束學生的日常行為習慣。主要要八項量化指標。

1、日行一孝，在家里做一件孝敬父母的事，由家長簽字確認。真正做到言必行，行必果。

2、一日行為習慣，學校首先定出各種制度，接著培訓老師和學生，然后落實都每個班級以及每個學生。校內(nèi)禮儀：每個學生進校門都要跟校長、老師問好，禮儀小分隊做監(jiān)督并記錄。

3、歡樂勞動15分鐘，師生一起勞動，在衡小，我們看到老師真正做到親力親為，衡小的學生把各自的清潔區(qū)稱為“陣地”，每天早晨老師和孩子們都會把“陣地”打掃得一塵不染。

（三）遵循規(guī)律，讓孩子們大量的讀書。

大量的背誦，每天給孩子讀名篇名句名段，堅持數(shù)年，每天三分鐘，必定有收獲。我們能夠吧看得見，從一年級到六年級，孩子們的表達實力是特別的棒，在學生“讀書沙龍”活動中，我們看到一年級的孩子一上臺就能滔滔不絕地講故事，談談他們讀過的書。五年級的學生能把《三國》里面的人物表演的淋漓盡致，六年級的辯論會更是讓我們覺得我們這些老師真是有點落后了。

（四）每天三分鐘口語交際。

每周一個內(nèi)容，不用老師做，但老師策劃。

（五）構建書香合作課堂。

堅持每天下午五點到六點的老師集體備課活動。備課探討導學案的編寫。導學案的形成過程：主備人提前備課——學科探討小組備課探討——主備人修改——任課老師通研——主備人再修改——包科領導把關簽字——印刷學生運用——電子稿上傳、資源共享。老師在設計導語的時候常常引用經(jīng)典名言名句，使課堂與“書香”緊緊相扣。學生的學習形式：分六人一組，組內(nèi)合作溝通——匯報預習狀況——課堂預設自主合作探究——當場進行測試（導學案里的內(nèi)容）。

（六）更多的積累，厚積薄發(fā)。

激勵老師學生多讀書好書，學校形成讀書、寫書的風氣。上到校長、老師，校長每個學期都會發(fā)給每位老師幾本好書。校長還要求每個老師都要寫書，于是就有了老師們《每天進步百分之一》這本書，幾年下來老師們已經(jīng)寫了好幾本自己的書。書里的內(nèi)容很豐富，有讀后感、教化隨筆、教學反思、等等。老師們每個月都要開展一次老師讀書沙龍活動。活動中老師們，老師們暢所欲言。溝通自己的讀書閱歷，我有幸參加了一次這樣的活動，真的是受益匪淺。學生也有每月的讀書沙龍活動，活動的方式與老師相像。這一活動他們也給我們做了展示。學生的活動更加豐富，形式更加多樣。有表演、猜謎、朗誦、等等。從課堂的視察來看，一年級的學生口語表達很好，能夠進行仿寫，而且寫得很有詩意。六年級就更不用說了，他們能進行辯論，寫話題式的文章，有自己獨特的見解。我看到他們的作文大多是學生互改互評的，評得有條有理的。

（七）課堂觀測心得。

一、從教案的設計理念上講，與我們校長提出的是一樣的。就是每節(jié)課設計的說話、仿寫環(huán)節(jié)的設計，但他們比我們更加簡單操作，緣由是xx路小學用課件的形式展示，學生干脆有一份學案，不用抄寫，省下了大量的時間，所以他們寫的時間很足夠。而我們學校還沒有達到這樣的條件，學生抄寫題目花去太多時間，課堂上沒法完成，特殊是低年級的學生，所以我們的作業(yè)有時是無效的。希望能從xx小學得到借鑒。

二、孩子們積累的詞語很豐富，自我管理實力強。表現(xiàn)在課前三分鐘的口語交際，這一環(huán)節(jié)都是有學生自己完成。雖說二年級的同學年紀小，但是他們做得有模有樣的，首先是有小主持人主持，學生舉手上臺背誦自己寵愛的一首詩、或一句話。一節(jié)課也許有三至五名學生上臺。每天堅持下去，到了六年級可了不得了，學生滔滔不絕的，在課堂上搶著發(fā)言，這也是我在六年級課堂上看到的場面。

三、老師在課堂上只是引領點播，大多數(shù)時間是交給學習小組探討，發(fā)言，完成課堂練習。老師不用每個孩子都去指引，主要是監(jiān)控小組，所以小組長在課堂上作用很大，老師也得到了肯定的解放。

四、教案的設計很特殊，以課件的形式呈現(xiàn)、很簡單操作。

（八）班主任閱歷介紹。

這一活動每學期兩到三次，分年級組進行。主要由各班班主任上臺介紹自己當班主任的工作狀況，我們也有幸聽了幾個老師的介紹，沒有保留、沒有不好意思、沒有客套話，有些老師甚至說到自己如何跟學生對峙，很真誠，我們聽了都很感動。我想，假如我們學校也能做到那樣，該多好，這樣的話我們班與班之間的差距就不會那么大，我們平?？偸钦f這個老師不行，那個老師如何如何，試問，我們給他們成長的平臺了嗎？每個老師都須要進步，但是假如沒有搭建平臺給他們，他們還是五年十年都一樣。我真的期盼在天等能看到這樣的活動。學科老師也有這樣的閱歷溝通，在這里就不一一列舉。

（九）其他。

1、讓我感愛好的還有xx小學的作業(yè)批改。他們的班級人數(shù)許多，許多時候都是學生互改，并提出建議，最終老師來個總評，如：同意小老師看法，或其他激勵性話語。我覺得這樣既能培育學生，老師也少花一點時間，真的好。

2、老師的親力親為。我們每天早上七點到校，校長、值日領導、值日老師、和禮儀小分隊的同學已經(jīng)整整齊齊地在門口迎接全校的師生，每個學生進門都要點頭跟老師問好，每天如此，習慣就這樣出來了。到了校內(nèi)，每個孩子就要到自己班級的“陣地”去打掃，中低年級的老師也早早地拿著拖把跟學生打掃。早餐午餐都由老師親自到飯?zhí)萌ヌ醽斫o學生分。校長的意思是怕學生受傷。雖然我不是全都贊同，但是老師的親力親為的確能起到帶頭作用。我們平?？吹轿覀兝蠋煂W生指手畫腳的，但都很少舍得動手示范，“身正為范”在xx小學的老師們身上得到了體現(xiàn)。希望我們也當自省。

一周的學習很快結(jié)束了，我們學到了許多、感受也許多，希望我的這些介紹能對我們學校有用，但愿我沒有白白走這一朝。

學習活動總結(jié)篇2

在這次的培訓學習活動中，我在仔細傾聽了各位特級老師、學科帶頭人的專題講座，對我的感受很深，使我對數(shù)學新課改有了更深的相識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一步相識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名老師，我深知自己在教學上是無趣而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題，但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺。現(xiàn)將我的學習作如下總結(jié)：

一、樹立活到老，學到老的終身學習觀

通過這次國培送訓下鄉(xiāng)的學習，結(jié)合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的老師，傳道、授業(yè)、解惑已遠遠不能應對改革開放的今日，就連學生的需求也難以滿意。假如教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型老師、探討型老師、引導型老師。老師假如沒有相識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的學問和老化的觀念去教化現(xiàn)在的學生，那其結(jié)果必定是被社會無情的淘汰。

今日，在我們這些農(nóng)村中小學可能還不能體現(xiàn)，學問媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，學問量也在飛速增長。學生除課堂學到的學問外，在廣袤的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許很多多稀奇怪異、異想天開的問題。面對這種狀況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化學問才可以應對。由此可見，作為一名老師，應同時具備雙重身份：既是老師，又是學生，老師為育人而學習。作為老師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教化者的學習。我們最終的追求是育好人，為育人而學習是老師的天職。我們應當主動參與上級組織的各種培訓，接著學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教化教學理念。讓自己成為源頭活水更好地滋潤學生渴求學問的心田。

二、主動實踐，提高教化教學

實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教化教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培育學生良好的學習習慣。駕馭學習策略和發(fā)展實力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習愛好。

充分調(diào)動學生的主動性，為學生供應各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，老師應當把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本須要，不斷提高自己的教學實力和科研實力，確立培育目標，打造新時代的人才。

培訓中的一些特級老師、學科帶頭人，從自己切身的實踐閱歷動身，暢談了他們在教化教學各個領域的獨特見解。在這些特級老師、學科帶頭人的引領下，我的思想受到極大的震撼：平常我在農(nóng)村小學上課，考慮的是如何上好一堂課，對于學生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。專家們的講座為我指明白努力的方向！

三、變更工作方式，謀求共同發(fā)展

新課程理念提倡培育學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習數(shù)學的重要方式。對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們老師要擅長了解其它學科，學會與其他老師合作，互助協(xié)作，同心協(xié)力培育學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。

除此之外我還明白，人生沒有捷徑，教學亦如此。雖然我的作業(yè)沒有得到優(yōu)秀，有一點點的傷感，但是讓我看清晰了其中的差距，鞭策我不斷的努力。信任自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力肯定也能做得到。

在這次培訓中特級老師、學科帶頭人讓我很感動。他們不斷的解答我們的疑問，我能深深感受到他們的工作看法，對每位學員提出的問題他們都要一一解答，并給出給出自己的一些教學建議。

在今后的教學活動中，我將接著虛心地學習；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教化幻想。

學習活動總結(jié)篇3

11月26日下午，在錢子健副校長的帶領下，羊尖中學全體班主任赴張家港市暨陽高級中學參觀學習，兩校就學校德育工作綻開了充分研討。

張家港市暨陽高級中學唐金華副校長對我們的到來表示了熱情歡迎，并給我們介紹了張家港市的經(jīng)濟、文化、教化狀況。

在學校德育工作層面，唐校長首先談到了當前德育工作面臨的三個挑戰(zhàn)：家庭和社會的挑戰(zhàn)、學校教化的挑戰(zhàn)、學生自身成長的挑戰(zhàn)。其次重點介紹了暨陽中學的德育核心——學會做人。主要從三個策略（低起點、零距離、有載體）；四大思路；五大教化主題（民族精神教化、誠信教化、心理健康教化、養(yǎng)成教化、法制教化）；五大保障（育人氛圍建設、陣地建設、隊伍建設、家校合作、社區(qū)共建與社會實踐）來詳細實施。

隨后，暨陽中學學生工作處戴主任重點介紹了題為“行走在心理健康教化的大路上”的心理健康教化專題報告：

⑴加強心理教化隊伍建設——“一主兩翼”的心理輔導網(wǎng)絡（心理老師、班主任、學生心理輔導員）。

⑵大力開展心理教化活動，構建“八個一”的心理教化格局

一室：心理詢問室一課：心理教化課

一書：校本課程《閑逛心靈綠洲》一報：《心之旅》小報

一節(jié)：心理節(jié)一講座：心理講座

一網(wǎng)站：心靈綠洲一課題：省級十五、十一五課題

⑶雕琢老師心靈，以老師心理健康帶來學生心理健康

⑷主動開通學校與家庭同步實施心理健康教化的渠道

我校錢子健副校長對暨陽中學的熱忱款待表示誠心感謝，對暨陽中學扎實有效的德育工作表示了贊許。兩校將在不斷的溝通中加深了解，相互促進。

研討結(jié)束后，參觀了暨陽中學的心理活動中心。該中心包括整個一層樓面，從老師辦公室、學生心理詢問室到拓展訓練室，一應俱全。

中心服務宗旨：熱忱接待、共享心情、解決困擾、真誠共情、開發(fā)潛能、助人成長。給人印象深刻。

11月27日，全體班主任來到張家港市的香山風景區(qū)巡游。下午1點回到學校。

1、教務處常常組織老師外出聽課學習，建議班主任外出參觀學習也應當常規(guī)化。只有走出去才能了解更多的信息，才能開闊眼界。

2、德育工作任重而道遠，這是普遍相識。怎樣才能使德育工作產(chǎn)生期望中的效果并得到內(nèi)化與保持是難點，也是急需解決的問題。暨陽中學從德育核心——學會做人著手，通過豐富的活動載體，讓學生在活動中感悟成長值得借鑒。我們應當挖掘校訓“尚德、崇誠、勵志、有位”的內(nèi)涵，設計一些相符的德育活動或課程，融入到學生心中、日常行為中。

3、暨陽中學的心理教化給人印象深刻?；顒迂S富而多樣——紅五月大合唱競賽、每學期的心理節(jié)活動、老師的心理體驗活動、學生的拓展訓練等；設施設備齊全的心理活動中心令我們艷羨不已。我校作為全國心理教化特色學校，在心理教化及活動方面應當進一步提升與完善：心理活動應當融入到日常德育活動中、應當有體現(xiàn)我校特色的校本教材、擴大心靈成長心理社團的影響力。

學習活動總結(jié)篇4

自社會主義核心價值觀教化實踐活動啟動以來，我院緊密結(jié)合審判執(zhí)行工作實際，周密部署，扎實開展各項活動，力爭將教化實踐活動的效果落到實處，現(xiàn)將活動開展狀況匯報如下：

一、快速部署，“五個強化”奠定基礎

活動開展以來，我院迅即召開由全院干警參會的社會主義核心價值觀教化實踐活動動員大會。會上，黨組書記、院長駱就扎實開展社會主義核心價值觀教化實踐活動提出五項要求：一是強化領導，扎實開展教化實踐活動。成立由黨組書記任組長、黨組成員為組員的教化實踐活動領導小組，建立黨組成員聯(lián)系點制度。依據(jù)活動總體部署，結(jié)合本院實際狀況，制訂具體可行的活動方案，下發(fā)全院。二是強化統(tǒng)籌，注意彰顯活動綜合效果。將社會主義核心價值觀教化實踐活動同“人民法官為人民”主題教化活動、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、基層組織建設年結(jié)合起來，充分發(fā)揮核心價值觀在助推法院科學全面發(fā)展中的重要作用。三是強化教化，著力營造良好學習氛圍。堅持人人參加活動、人人接受教化、人人得到提高，以審判執(zhí)行崗位干警、青年干警為重點，加大教化力度，豐富教化形式，營造良好的“比、超、趕”學習氛圍。四是強化實踐，立足提升干警實際實力。根據(jù)“立足崗位、服務實踐、全員參加、注意實效”的原則，開展“辦案標兵”、“調(diào)解能手”評比、書記員技能大賽、學問競賽等活動，接著扎實開展輪崗溝通、掛職熬煉等，全面提升干警審判業(yè)務實力。五是強化精神塑造，打造獨具特色法院文化。將社會主義核心價值觀落實到詳細審判執(zhí)行工作之中，形成獨具特色的法院文化。

二、重在落實，“三項活動”扎實開展

教化實踐活動開展以來，我院遵循“領導帶頭、全員參加；正確引導、分類施教；依靠群眾、開門教化；注意結(jié)合、務求實效”的原則，條塊結(jié)合，上下聯(lián)動，政治思想教化、基層基礎建設和司法公信力提升“四項活動”取得不錯成果。

（一）突出抓好政治思想教化

一是組織多次中心組專題理論學習，仔細學習了《人民日報》發(fā)表的兩篇重要文章《夯實公允正義的根基——深化司法體制改革取得重要階段性成果》、《回應群眾期盼、深化司法改革》，學習了人民日報評論員文章《堅決擁護黨中央的正確確定》，參會人員結(jié)合當前工作綻開了激烈探討；二是學習《社會主義法治理念讀本》、《人民法院審判理念讀本》、《政法干警核心價值觀教化讀本》、《向雷鋒同志學習》等教化讀本，各支部在支部組織生活會上仔細學習探討；三是各部門仔細組織觀看了《選擇》專題片，深化開展志向信念教化，進一步增加法院干警、建設和捍衛(wèi)中國特色社會主義事業(yè)的自覺性、堅決性。

（二）基層基礎建設有力鞏固

結(jié)合“基層組織建設年”、創(chuàng)先爭優(yōu)活動推動教化實踐活動，夯實基層組織建設的基礎。在調(diào)查摸底，分類定級的基礎上，針對后進黨支部存在的突出問題，組織后進黨支部開展“后進黨支部整改大探討”，針對支部管理制度不夠健全、管理監(jiān)督力度不夠強等問題，充溢完善“三會一課”制度、報告工作制度、目標管理制度、入黨主動分子培育考察制度、黨員干部雙重組織生活制度、定期分析黨員思想狀況制度、談話談心制度、民主評議黨員制度，將制度打印下發(fā)，做到后進黨支部黨員人手一份，通過整改各后進黨支部均取得了肯定的進步。

（三）司法公信力有效提升

落實黨風廉政建設責任制，與審判工作同部署、同檢查、同落實，多次被評為區(qū)黨風廉政建設責任制工作優(yōu)秀單位。全面排查司法廉潔風險點，著力構建司法廉潔風險防控機制。注意廉政制度建設，構建以干警廉政檔案、廉政談話、述職述廉、廉政保證金等反腐倡廉制度體系。重視外部廉政監(jiān)督，聘請?zhí)匮麍?zhí)法廉政監(jiān)督員和特約執(zhí)法監(jiān)督員，開通廉政監(jiān)督舉報電話。開展“學習《廉政準則》、規(guī)范從政行為、促進科學發(fā)展”主題教化活動和黨性黨風黨紀教化活動，創(chuàng)新教化形式，示范帶動和警示教化并舉，筑牢干警思想防線，干警隊伍保持“零違紀”。

三、突出重點，集中開展“三項重點”工作

在社會主義核心價值觀教化實踐活動中我院雖取得了肯定的成果，但也存在一些問題，如部分干警對教化實踐活動重要性相識不足，思想相識水平有待進一步提高；案多人少沖突加大，人員崗位變動頻繁，使得教化實踐活動的深化度和持續(xù)性不夠。在下一階段的工作中，我院將針對這些問題，突出重點，開展三項重點工作。

（一）接著加大廉政教化力度

開展“法官人品確定司法產(chǎn)品”主題論壇活動，對新近干警進行核心價值觀專題培訓，開展廉政警示教化，努力引導法院干警堅持自重、自省、自警、自勵，提高自身職業(yè)修養(yǎng)和責任心，培育良好人格品質(zhì)，約束人性弱點，抵制各種誘惑，錘煉清廉操守，守住公正底線。組織學習《法官職業(yè)道德基本準則》、《法官行為規(guī)范》、《人民法院文明用語基本規(guī)范》，著力改善司法作風中凸顯的問題，增加干警司法為民的責任感和使命感。

（二）多種形式開展忠誠教化

集中開展忠誠教化。通過組織座談會、撰寫心得體會、開展“重走革命路”、“重溫入黨誓詞”、“法官宣誓”等多種形式培育干警忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民、忠誠于法律的精神，引導廣闊黨員保持共產(chǎn)黨員的思想純凈性，堅守共產(chǎn)黨員精神家園，以實際行動踐行自己的諾言，體現(xiàn)黨員的精神風貌。

（三）拓展“崗位練兵”深度廣度

將“全員崗位大練兵”活動推向深化，同時拓展廣度，確保全員參與。充分發(fā)揮審判業(yè)務標兵的示范引領作用，結(jié)合“法官教法官”、“老兵帶新兵”互助式培訓，開展標兵示范庭、新兵展示庭，以老帶新，以新促老，共同提高。扎實開展“兩評查”活動，科學設定評查標準，嚴格評查程序，以評比“優(yōu)秀法律文書”、“最佳庭審”在全院掀起鉆業(yè)務、練技能、提質(zhì)效的良好學風。

學習活動總結(jié)篇5

為讓同學們更好地了解中國共產(chǎn)黨，確立正確的入黨動機，更好地為人民服務，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義志向奮斗終生，我們黨員小組確定把黨章學習小組學習活動與黨日活動結(jié)合起來，為入黨主動分子和申請入黨的同學供應一次很好的學習熬煉的機會。

活動地點：教學樓a503；參與者：8-11班和醫(yī)工班預備黨員、主動分子、申請入黨的同學共54人?；顒有问剑焊靼囝A先打算資料并上去展示，然后組織大家綻開探討、發(fā)言。

在一片紅旗底色的氛圍中，黨章學習拉開了本次活動的序幕。紅底黑字的課件里，深化淺出的講解中，聽者時而伏筆記錄，時而仔細思索。

通過黨章的初步學習，我們對黨員的權利和義務有了更明確的相識，作為一名黨員，享有的權利與一般公民并沒有多大差別，但是須要履行的義務卻比一般公民多。這，從另一個角度詮釋了作為一名共產(chǎn)黨員必需具有我為人人的看法與精神，主動仔細學習，樂于吃苦在前，就如范仲淹所說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?/p>

眾所周知，鷹之所以能那么長命是因為它敢于在生命的一個轉(zhuǎn)折點去磨練自己，忍住巨大的苦痛，獲得蛻變，獲得重生。而作為一名黨員，就要像鷹一樣，敢于指責自己，敢于磨練自己，才能實現(xiàn)蛻變。

在談及自己心中的黨員形象及怎樣以實際行動爭取做一個合格共產(chǎn)黨員時，同學們主動發(fā)言，用詞雖然不一，卻都表達著同一個意思，仔細的看法，一心一意的服務精神，以身作則的看法等。

學習、遵守、貫徹、維護黨章，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。為了保持黨的先進性，我們要堅持站在最高的志向信念上，關注社會國際時事的發(fā)展，對時事觀點做出正確客觀的評價推斷。

雖然參與這次活動的同學大部分還沒有學習軍事理論，但通過這次活動的視頻與課件學習，我們學習了軍事思想，軍事實力，中國國防。

在軍事思想方面，我們學習了現(xiàn)代軍事思想，馬克思主義的斗爭觀和斗爭方法論，人民軍隊建設思想，人民斗爭思想，國防的.建設思想；在軍事實力方面，我們學習了中國的軍事回顧、發(fā)展、現(xiàn)狀、前景；在中國國防方面，我們學習了中國的武裝力氣的構成以及國防的建設的成就。

而縱觀古今，確定斗爭輸贏的因素是科技？還是人？

科技嗎？因為廣島就曾見證了原子彈的威力？

人嗎？因為歷來以少勝多，以弱勝強的例子數(shù)不勝數(shù)？

而我卻認為，科技是斗爭成功的關鍵，但人，才是確定因素。因為，斗爭最好的結(jié)局，還是和平。

而對于我們高校生來說，學習軍事理論是很有必要的，作為一名即將加入宏大組織或已加入的同志，更有必要去關注社會與時事，了解國際軍事形勢。

人強，則軍強，軍強，則國強。

學習活動總結(jié)篇6

隨著精細化管理的不斷深化，作為平安管理人員已不能再像以往一樣只管“檢查考核”，而不管“治病開方”，比學趕幫超活動的開展下，我們首先從規(guī)范制度入手，將歷年來出臺的規(guī)章制度加以梳理，整理和細化如：《輕烴站輕烴充裝管理規(guī)定(試行)》、《平安生產(chǎn)預警機制參數(shù)》、《平安節(jié)點管理》等考核制度。在開展“我要平安”活動中，我們就把平安規(guī)章的學習放到了首位，我們把規(guī)章的學習分為幾個部分：

一、崗位職工學規(guī)程、學平安職責、崗位應急預案。

二、基層干部學平安職責、學應急預案。

三、基層平安管理人員除學平安職責外，要強化學習各種管理規(guī)定。

四、基層主要領導學平安職責，平安管理規(guī)定和考核細則。

五、要害部位的職工除要學習自己的規(guī)程、職責外，要加強特殊管理規(guī)定的學習。

六、平安管理人員一方面學習各自分管工作的考核細則，一方面加強與平安員崗位職工的溝通。

平安管理是一項長期的、不間斷無休止的精細工作，必需時刻突出“嚴細、仔細”的要求。作為“危急品”的生產(chǎn)企業(yè)，每兩年要進行一次“平安評價”，結(jié)合平安評價活動，我們給參與平安測評的單位都下發(fā)了《平安評估須要資料書目清單》，依照清單的要求，一個合格的、優(yōu)秀的、管理嚴密的危急品企業(yè)，必需具備的條件，這是對我們平安管理的檢驗，比照清單我們已打算好了，我們自己來當“安評師”。

在日常管理中，對于定時完成的工作，如壓力容器檢驗、壓力容器操作人員審驗、平安裝置檢驗等全部實施，提前一個月的預報提示設置，以免耽擱工作。按月實施基礎臺賬的動態(tài)管理，把臺賬全準率和檢查考核、平安技措實施......

學習活動總結(jié)篇7

依據(jù)橫安委辦字[xxxx]33號文件的通知要求，為進一步學習宣揚《職業(yè)病防治法宣揚周》和第17個《平安生產(chǎn)月》活動，XX總工會結(jié)合實際，開展了xxxx年《職業(yè)病防治法》網(wǎng)絡宣揚學習活動。現(xiàn)將有關狀況總結(jié)如下：

首先，依據(jù)文件要求，組織人員在區(qū)安監(jiān)局網(wǎng)站上下載有關宣揚資料，并組織全體干部職工學習宣揚資料，讓他們充分相識到防治職業(yè)病的重要意義，進一步提升自己本身職業(yè)病的防治意識。

其次，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的宣揚活動。

1.協(xié)作有關單位，通過制作宣揚板報、設立現(xiàn)場詢問臺、發(fā)放宣揚單和接受現(xiàn)場詢問等形式，開呈現(xiàn)場宣揚和詢問活動，提高勞動者職業(yè)病防治意識和法治觀念，進一步提升了用人單位落實職業(yè)病防治主體責隨意識。

2.組織人員參與相關培訓，并到礦、廠區(qū)和企業(yè)進行實地查看，檢查職業(yè)病防治工作狀況。

3.通過本單位的電子屏大力宣揚《職業(yè)病防治法》活動主題、目的和意義，營造深厚的活動氛圍。

縣總工會通過開展此次《職業(yè)病防治法》宣揚活動，大力提倡廣闊群眾共同關注勞動者職業(yè)健康，廣泛宣揚職業(yè)病防治學問和健康工作方式，增加勞動者自我愛護意識，從而讓社會更加關注職業(yè)病防治工作。

學習活動總結(jié)篇8

涼快的秋風雖然趕走了夏日的燥熱，卻無法帶走我們暑假美妙的回憶。這個假期，對于同學們來說都是收獲滿滿：他們收獲學問、收獲技能、收獲歡樂、收獲友情……

悅行動——走進博物館

假期中，同學們在《暑假學習活動手冊》的引導下，開展了一系列活動。同學們走出家門，走進圖書館、博物館，開展了有意義的“悅出行”活動。大家去的博物館可多了：國家博物館、首都博物館、航天博物館、軍事博物館、動物博物館、鐵道博物館……有的同學甚至走出國門，到世界各地的博物館去學習更多的學問。

從同學們上交的作品看得出同學們收獲學問、開闊眼界后的喜悅。

悅行動——走進圖書館

除了去博物館，許多同學還以個人或者小隊的形式走進了圖書館：國家圖書館、首都圖書館、以及離我們很近的皮卡書屋，都留下了同學們的蹤跡。

走出去有收獲，在家中我們一樣長本事：學做飯、學滑冰、學游泳、學打球……同學們越來越能干、越來越有本領了。

悅行動——家庭讀書角

假期中，同學們悅讀的熱忱更是高漲，在爸爸媽媽的帶領下，許多同學的家里都開拓了家庭圖書角：甜甜的粉色、充溢幻想的藍色，一排排整齊的圖書，舒適的坐墊……和諧的氛圍營造了暖和的家，和爸爸媽媽一起讀書更是增進了孩子們與家長的情感溝通。

悅行動——感受異國文化

學習兩門外語是我們109中學小學試驗部的特色。假期里，大家通過網(wǎng)絡、書籍走進英語國家和西語國家，我們二年級4班的同學們還自發(fā)組織，親自走進西班牙，進行游學活動，深化了解了西班牙的文化，近距離地感受西班牙的魅力。

悅行動——夯實基本技能

老師們在整理同學的暑期作業(yè)時，發(fā)覺很多優(yōu)秀作品。大家不但更愛讀書了，而且通過書法練習，字也更工整了。同學們學會了視察生活，記錄事務，還能夠通過讀后感把自己的內(nèi)心所想表達出來。在數(shù)學暑假作業(yè)中，也能看出，大家的計算實力有了進一步地提升。部分同學還能把數(shù)學中解決問題的方法應用到了生活上。

歡樂的假期已經(jīng)過去，但我們的收獲頗豐，讓我們載著這些收獲、這些喜悅，接著我們新的學期，爭取更大的進步吧!

學習活動總結(jié)篇9

我在一個多月的師德“四風”學習活動中，無論是在思想、道德、作風上，老師的專業(yè)學問和基礎理論的修養(yǎng)上，還是在教化教學的全過程中，教化教學的方法和藝術的運用中都有了一個全新的相識，使我在教化教學工作中上了一個新臺階。

一、思想上

老師要有兩種人格，一種是老師，是教學問的，一種是人師，是教行為的。因為德高為師，因為身正為范，因為不要愧對學生那一雙雙天真而渴望的眼睛。我在思想上嚴格要求自己，不斷加強理論學習，比如師德學習，老師職業(yè)道德學習，以提高自身的修養(yǎng)，為我的工作打下基礎。

二、以身作則，關切幫助學生，努力做好差生的轉(zhuǎn)化

老師的榜樣作用是無窮的。老師的一言一行，都將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。在平常與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先做到。如我要求學生每天上課不要遲到，那我每上一節(jié)課都會提前一兩分鐘到達教室門口。工作中，我同等地對待每一位學生，絕不偏心。在與學生密切的交往中，我發(fā)覺每個學生都有他們獨特可愛的閃光點，我抓住每一次契機，向他們奉獻自己的愛心。在我們的每個班級里，都有一些學習差，品德差的學生。這些學生往往被我們老師所忽視，其實他們更應當受到我們老師的關切和幫助。因為這些學生所承受的壓力要遠遠高于其他學生，他們每天面對的是老師父母的指責，同學們的諷刺。因此，我從兩方面入手，一方面我加強對后進生學業(yè)上的輔導，一個學問，一道例題，對于大部分學生講一遍就能聽懂，而對學習后進生卻要花上兩倍的時間，甚至更多，于是我常常抽空，實行多種教學手段，耐性地、不厭其煩地給他們講解，直到他們弄懂為止，提高他們的學習成果，另一方面對品德后進生的教化，我留意從情感入手，從生活和學習上多關切他們，做他們的良師益友，堅持多表揚，少指責，動之以情，曉之以理的原則，通過多種渠道，轉(zhuǎn)化他們的思想，幫助他們形成良好的品行。

通過學習，我深深體會到，只有對學生充溢愛，才能做好教化工作。作為小學老師，我們每天面對的是一群活潑可愛的孩子，這就要求我們做一個有愛心、有責任心的人。

學習活動總結(jié)篇10

正月十七、十八兩天我們學校集中組織了全體老師的學習活動。作為一名剛來半年之久的新人，我的總結(jié)是這次學習活動獲益匪淺。并且，我很喜愛這樣的學習活動，覺得它既有價值又特別寶貴。因為很難在如此集中的時間傾聽到十幾位老師的精彩發(fā)言及真知灼見，我很珍惜這次學習活動，并將我的學習心得列舉如下：

比較可笑但是又比較現(xiàn)實的一點是，在學校里常常聽到許多名字，見到許多人，但是人和名字始終對不上號，不知道這位老師叫什么，這位老師和那位老師總簡單弄混。聽了兩天的報告，平常熟識的名字和見過的人基本上都聯(lián)系起來了，不用擔憂打招呼的時候會弄錯了名字，鬧笑話了。

老師的教學工作還是比較獨立的，每天安寧靜靜地做自己的事情，有問題的時候雖然能和辦公室里或別的老師詢問，但是并不是全部的問題都可以在平常解決，時間長了，心里難免積累了一些困惑。或者平常工作中偶有小疑問，但沒有放在心上，只是一閃而過，這次聽報告的時候，聽到某個地方，發(fā)覺正是自己想知道的，于是茅塞頓開。例如，張主任和王老師講解的業(yè)務檢查留意事項和語文作業(yè)的布置、批改就解答了我很久以來的懷疑，以后布置作業(yè)、批改作業(yè)，積累業(yè)務就更有針對性，也更嫻熟。

報告的老師們讓我感受到了他們獨有的風采，例如楊主席講解的老師道德，讓我明白了當一名老師，不光要愛學生，還要愛自己，疼惜自己的健康，學著愛護自己，因為只有愛自己，才能更好地愛別人?？倓仗幚钪魅魏拓攧崭稌嬀蛯W校財物平安、運用、添置等問題作了發(fā)言，我明白了，學校里并不是只有上課只有教學，還有離不開的其它重要的東西維護學校的運轉(zhuǎn)。安麗老師講解了傳染病的一些學問和留意事項，我們平常還要多關注孩子的健康與平安。徐校長的精彩發(fā)言讓講評課成了一門學問，我領會到徐校長深刻的理論構架，也知道以后應當如何更好地去聽課、評課。桑主任的新教化思想理論，的確給人一種耳目一新的感覺，我接觸到一種嶄新的教化理念。這次的聽講不亞于高校里每一堂課，我感覺自己重新回到了學生年頭，體會了收獲學問的歡樂。

各位老師的精彩發(fā)言讓我漸漸明確了在學校里工作的大致輪廓，許多的問題得到解答，許多的路途漸漸明晰。大禮堂里一百零一零一多個人在聽報告，真的讓我誤以為回到了高校。那時候我們就是一百零一零一多號人在聽課。當然，有仔細聽的，也有偷懶的。我想，當時的我，不屬于仔細學習的那一類，自由的空氣很簡單讓人放縱自己。后來，畢業(yè)后兩年沒有工作的蹉跎年月，的確給了我一個很大的教訓，教訓我貪玩不會有什么收獲。重新回到了學校，我應當珍惜每一堂課，不管是自己上，還是聽別人的課。總之，一年之中，很難有幾次這樣集中學習的機會，我須要珍惜，并且充溢感謝之心。我信任，以后的路，會越走越順，越走越直，越走越遠。

學習活動總結(jié)篇11

經(jīng)過此次學習，我對某農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會和感悟：

一是優(yōu)勢互補，整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下，農(nóng)夫有土地有技能有閱歷，卻沒有系統(tǒng)的學問儲備，且市場敏銳度不高，導致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高，農(nóng)產(chǎn)品滯銷等。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的某蔬菜專業(yè)合作社，是一個農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社運作模式的典范。合作社將農(nóng)夫的土地集中整合，再以同樣的價格承包給農(nóng)戶種植蘆筍，并實行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷售一