奧爾夫音樂教案大班

奧爾夫音樂教案大班【篇一：大班奧爾夫打擊樂音樂教案】大班奧爾夫打擊樂音樂教案設(shè)計意圖：打擊樂演奏是幼兒園教學內(nèi)容之一。打擊樂器演奏教學不僅能夠幫助幼兒初步掌握演奏的一般知識和技能，而且能夠發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)幼兒的合作能力，中班幼兒已具備一定的節(jié)奏感，我班幼兒也曾對打擊樂器中的響鈴表現(xiàn)出了極大的興趣，以此為契機，我設(shè)計了本次教學活動，通過引導幼兒使用打擊樂器進行演奏，極大提高幼兒對音樂的興趣，增強其節(jié)奏感。動名活稱：《看星星》活動目標：1，感受樂曲歡快活潑的旋律2能根據(jù)教師指揮演奏樂器3初步掌握節(jié)奏音活動重難點：幼兒能在老師的指揮下演奏樂器，初步掌握節(jié)奏音型活動準備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一間寬敞明亮配有鋼琴的大教室知識經(jīng)驗：會唱看星星物質(zhì)材料：各種打擊樂器若干，小豬和小龜頭飾各一個，《看星星》打擊樂譜活動過程：一．情境導入：創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒進入情境，激發(fā)幼兒興趣老師帶上頭飾：小朋友們，知道我們是誰嗎幼兒：小豬和小龜老師：對啦，小朋友們真聰明，今天月亮真圓，我們出來賞月嘍。哇，好多星星啊小兔好奇的望著天上說：天上多少星星亮晶晶小狗看了看回答道：一，二，三，四，五，六數(shù)不清小兔樂呵呵地望著天空說：一閃一閃好像小眼睛小狗說：我要問你明天天會晴？二，復習歌曲，熟悉旋律教師配合鋼琴，帶領(lǐng)幼兒熟悉已學歌曲《數(shù)星星》二遍引導小朋友們用身體打節(jié)奏1小朋友們跟老師隨音樂用自己的小手打節(jié)奏2小朋友們在老師的引導下用自己身體其他部位打節(jié)奏3請小朋友上臺示范用自己身體打節(jié)奏（用不同部位，拍手，跺腳，拍肩等四．引導幼兒用打擊樂打節(jié)奏1幼兒自由挑選自己喜歡的樂器2全體幼兒由教師引導隨鋼琴練習打擊樂五，全體根據(jù)指揮進行打擊樂合奏1教師指揮，小朋友們集體進行樂器合奏2演奏完畢，教師點評3提醒小朋友帶上微笑活動延伸：設(shè)置一個星星圖畫區(qū)角【篇二：2016大班奧爾夫教案】幼兒園大班奧爾夫音樂教案設(shè)計意圖：《指南》中指出：“幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式也有別于成人，幼兒獨特的筆觸，動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感”音樂是人類溝通交流的重要橋梁，是激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)造能力、動手能力、合作能力，讓幼兒在音樂節(jié)奏中創(chuàng)造且想象用肢體做出各種各樣的動作，從而激發(fā)幼兒知道肢體的多變性。肢體是每個人不可缺少的器官，肢體能做許多事情，讓孩子了解肢體的作用，發(fā)揮肢體的價值。因此設(shè)計這節(jié)活動《化石之舞》主要目標就是讓寶寶們在音樂欣賞活動中，簡單了解化石，知道化石它是生物的遺骸被沉積埋葬后，在地底下經(jīng)過長時間的壓實、固結(jié)而形成的。感受名曲優(yōu)美的旋律。感受回旋曲式abaca及音樂中的重音?；顒觾?nèi)容:音樂活動活動名稱:化石之舞活動目標：1、通過律動感應回旋曲曲式：前-a-a-間-b-a-a-c-a.2、能夠大膽地用肢體動作創(chuàng)編不同的化石造型。3、積極參與角色扮演，體驗奧爾夫音樂活動的歡樂?；顒又攸c：用肢體創(chuàng)編不同的化石造型?；顒与y點：感應回旋曲式。活動準備：化石圖片鈴鼓ppt活動過程:第二個樂句：雙手叉腰，雙肩做上下聳動動作第三個樂句：雙手叉腰，屁股左右扭動動作第四個樂句：雙手并攏，手心朝向臉部，做畫圓式動作；最后雙手于胸前攤開（變呀變了樣時）2.身體不同部位創(chuàng)編粉刷律動①師：“小朋友，你們用什么粉刷??？”（手）“大家想想我們還可以用什么部位粉刷呢？（胳膊、肩膀、后背、腿等）我們跟著粉刷音樂都試一試吧！“②小朋友模仿老師分別隨音樂做不同部位粉刷的動作f．愛的叮嚀（4分）：老師表揚每位小朋友的表現(xiàn)，并親手為小朋友貼上代表榮譽的彩色貼紙g．再見歌（1分）：1.音樂中老師和大家一起唱再見歌.2..送園環(huán)節(jié):兩