2024年中考語文考前抓大分技法之散文閱讀專題21散文的表達(dá)方式及作用(原卷版+解析)

專題21散文的表達(dá)方式及作用（原卷版）【考點(diǎn)穿透】【題型問法】1.第××段用了哪種表達(dá)方式？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其效果。2.第××段用了哪種表達(dá)方式（如描寫手法、抒情方式等）？分析效果。3.請(qǐng)賞析畫線句子。【題型分析】表達(dá)方式，是表述特定內(nèi)容所使用的特定的語言方式、手段。它是文章構(gòu)成的一種形式要素。表達(dá)方式隨語言表達(dá)的產(chǎn)生發(fā)展而逐步形成?，F(xiàn)代寫作學(xué)研究提出“表達(dá)方式”這一概念，表達(dá)方式的多種多樣構(gòu)成了交流方式的豐富多彩。五種表達(dá)方式：記敘、議論、抒情、說明、描寫1.記敘。記敘指作者對(duì)人物、事件和環(huán)境所做的必要的交代和說明，是記敘文最基本的表達(dá)方式。其作用是使讀者對(duì)描寫的對(duì)象獲得真切、具體的感受和印象。2.議論。記敘文中的議論是以記敘為基礎(chǔ)，對(duì)記敘的內(nèi)容進(jìn)行分析或評(píng)論?？善鸬匠猩蠁⑾?、統(tǒng)領(lǐng)全文、引發(fā)讀者思考、點(diǎn)明人物或事件的意義、突出中心、升華主題、畫龍點(diǎn)睛等作用。3.抒情。抒情指作者在作品中抒發(fā)自己的思想感情，包括直接抒情和間接抒情（寄情于人、事、景、物等）。其作用是抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。4.說明。說明指用言簡(jiǎn)意賅的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚。記敘文中的說明是對(duì)記敘的補(bǔ)充交代，一般要求文字簡(jiǎn)明扼要。其作用是對(duì)相關(guān)事物做必要的說明，便于讀者理解。5.描寫。描寫指作者用形象的語言對(duì)人物、事件和環(huán)境進(jìn)行繪聲繪色的、細(xì)致的描寫與刻畫。（1）從對(duì)象分，可分為人物描寫、環(huán)境描寫和場(chǎng)面描寫。①人物描寫A.外貌（肖像）描寫，是對(duì)人物的容貌、姿態(tài)、服飾等的描寫。它能揭示人物的身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。B.語言描寫，是對(duì)人物語言的描寫。它能直接表現(xiàn)人物的思想感情和性格特點(diǎn)，揭示人物的身份與社會(huì)地位，預(yù)示并推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，反映作品的主題與時(shí)代特點(diǎn)。C.動(dòng)作描寫，是對(duì)人物舉止、動(dòng)作、行為的描寫。它是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。D.心理描寫，是對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫。它能直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。E.神態(tài)描寫，專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語。它能表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，刻畫人物性格，反映人物品質(zhì)。②環(huán)境描寫A.自然環(huán)境描寫，是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等的描寫。作用：（a）給人物提供一定的活動(dòng)空間，點(diǎn)明故事發(fā)生的場(chǎng)所，渲染特定的氣氛，從而使作品具有鮮明的地域特色。（b）自然景物對(duì)人物內(nèi)心情緒有一定影響，作品常用自然景物烘托人物心情。（c）為故事情節(jié)的展開提供背景，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（d）間接表現(xiàn)人物的性格、思想情感，從而表現(xiàn)文章的主題。B.社會(huì)環(huán)境描寫，是對(duì)能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等的描寫。作用：（a）交代故事的時(shí)代背景；（b）渲染故事的環(huán)境氣氛；（c）烘托人物的突出特點(diǎn)；（d）暗示人物的前途命運(yùn)；（e）推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化；（f）深化文章的主題思想。③場(chǎng)面描寫場(chǎng)面描寫是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。常見的有勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。其作用是：展示人物活動(dòng)的環(huán)境，烘托人物，渲染氣氛，深化主題。（2）從手法分，可分為白描和細(xì)節(jié)描寫。①白描，是指不用華麗的辭藻，用最經(jīng)濟(jì)、最簡(jiǎn)省的筆墨勾勒鮮明生動(dòng)的形象。寥寥幾筆就能起到突出事物神韻的效果。②細(xì)節(jié)描寫，是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的描寫之中。它是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要、最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆黑將人物的真善美和假丑惡和盤托出，使文章的描寫更加細(xì)膩、豐富。（3）從角度分，可分為正面描寫和側(cè)面描寫。①正面描寫，是指通過直接描寫人物的外貌、動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)等，揭示人物的思想品質(zhì)與性格，反映作品的主題。②側(cè)面描寫，是指通過其他人物的言行間接描寫主人公，從登場(chǎng)人物口中、眼中、感受中寫出未登場(chǎng)人物的性格。注意：對(duì)表達(dá)方式的考查，題型多樣，與本文所列的其他考點(diǎn)有交叉。各位考生在備考的過程中，一定要弄清楚各類相關(guān)術(shù)語以及手法（方法）相對(duì)應(yīng)的效果。【題型答法】1.判定表達(dá)方式并分析其作用解題思路：①明確五種表達(dá)方式的具體含義及作用，以便答題時(shí)明確方向；②確定所指定內(nèi)容運(yùn)用了何種表達(dá)方式，并結(jié)合文章具體分析。2.判定描寫方法并分析其作用掌握人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫、白描、細(xì)節(jié)描寫以及正、側(cè)面描寫的特點(diǎn)和作用，根據(jù)它們的特點(diǎn)和具體語境明確所用的描寫方法，然后結(jié)合文章內(nèi)容全面分析其作用。3.賞析句子（1）修辭手法角度解題方法：首先，品讀句子，結(jié)合句子內(nèi)容明確其使用了何種修辭；然后，聯(lián)系修辭的特點(diǎn)及具體語境，體會(huì)這句話的表達(dá)效果。常見修辭的作用：比喻、擬人使表達(dá)的內(nèi)容生動(dòng)、具體、形象；夸張使表達(dá)的事物特征更突出、更鮮明；排比能增強(qiáng)語言的氣勢(shì)；對(duì)偶使結(jié)構(gòu)整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)；反復(fù)能突出思想，強(qiáng)調(diào)感情；設(shè)問能引起思考，突出某些內(nèi)容；反問能加強(qiáng)語氣，激發(fā)讀者的感情。答題模式：該句運(yùn)用了…….的修辭手法，（生動(dòng)形象地）表現(xiàn)了…（結(jié)合具體語境分析作用）。（2）用詞角度解題方法：從用詞角度賞析句子，可從句子中的動(dòng)詞、形容詞、副詞、擬聲詞、疊詞等入手。動(dòng)詞能準(zhǔn)確地抓住事物的動(dòng)態(tài)，使描寫更加生動(dòng)傳神；形容詞能生動(dòng)傳神地刻畫所要描寫的對(duì)象的狀態(tài)；副詞則強(qiáng)調(diào)了所要描寫的事物的特點(diǎn)：擬聲詞能使描寫生動(dòng)逼真，使人如聞其聲、如臨其境；疊詞可使所描繪的自然景色或人物特征更加形象。答題模式：“××”一詞（等詞），寫出了……的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了作者……的思想感情。（3）句式角度解題方法：不同的句式有不同的表達(dá)效果，長(zhǎng)句能使表達(dá)嚴(yán)密細(xì)致；短句顯得簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏緊湊；長(zhǎng)短句結(jié)合能使表達(dá)錯(cuò)落有致，富于變化，生動(dòng)活潑。答題模式：該句運(yùn)用了…….句式，使表達(dá).……（4）表現(xiàn)手法角度解題方法：首先根據(jù)表現(xiàn)手法各自的特點(diǎn)判斷句子使用了何種表現(xiàn)手法，然后分析句子運(yùn)用此種手法主要寫了什么，最后評(píng)價(jià)此手法在表現(xiàn)中心、塑造人物、抒發(fā)感情等方面的效果。答題模式：運(yùn)用了…的表現(xiàn)手法，從……的角度，寫出了……的……的特點(diǎn)，抒發(fā)了……的感情。（5）表達(dá)方式角度解題方法：首先根據(jù)表達(dá)方式各自的特點(diǎn)判斷句子使用了何種表達(dá)方式，然后分析句子運(yùn)用此種方式主要寫了什么，最后評(píng)價(jià)此方式在表現(xiàn)中心、塑造人物、抒發(fā)感情等方面的效果。答題模式：運(yùn)用了……的表達(dá)方式，……地表現(xiàn)（強(qiáng)調(diào)、突出）了……，表達(dá)了人物……的心情或情感。4.分析人物形象分析人物形象可從時(shí)代背景，環(huán)境描寫，故事情節(jié)，人物描寫，正、側(cè)面描寫等方面入手。解答步驟為：①確定核心人物；②回歸原文，逐段尋找與核心人物相關(guān)的內(nèi)容，絕不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，尤其關(guān)注動(dòng)作、語言描寫；③若原文中有一些定性類的詞語，那么圈畫關(guān)鍵詞，直接摘抄；若原文中沒有定性類的詞語，僅僅是一些描述性語句，則厘清重點(diǎn)句，自行歸納；④統(tǒng)籌整合，分條作答?！镜淅诰€】【1-2022年甘肅省武威市中考語文真題】閱讀下面文章，完成題目。一起去看山阿來①爬了一天山，襲來的疲倦使得大家意興闌珊，我們便都在火堆邊睡去了。我橫豎睡不著，也許是因?yàn)檫^于興奮，也許是因?yàn)楹０翁?。這時(shí)，風(fēng)停了，月亮升起來了，它用另一種色調(diào)的光將曾短暫陷落于黑暗的群山照亮。我喜歡山中靜寂無聲、光色純凈的月亮，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地上。我躺在睡袋里，看月亮，看月光流瀉在懸崖下屬于杜鵑林和落葉松的地帶。我花了更多的時(shí)間凝視一道冰川。那道冰川順著懸崖從雪峰頂前向下流淌——紋絲不動(dòng)，卻保持著流動(dòng)的姿態(tài)，然后，在正對(duì)我的那面幾乎垂直的懸崖上猛然斷裂。我躺在幾叢鮮卑花灌木之間，正好面對(duì)著冰川的斷裂處。那幽藍(lán)的閃爍的光芒如夢(mèng)似幻。我們騎著上山的馬，幫我們馱載行李上山的馬，就站在我的附近，垂頭吃草或者咕吱咕吱地錯(cuò)動(dòng)著牙床。我卻只是靜靜地望著幾乎就懸在頭頂?shù)谋鞘畮酌赘叩臄嗔衙妫谠鹿庀路褐乃{(lán)的光芒。視覺感受到的光芒在腦海中似乎轉(zhuǎn)換成了一種語言，我聽見了嗎？我聽見了。聽見了什么？我不知道，那是一種幽微深沉的語言。一匹馬走過來，翕動(dòng)著鼻翼嗅我。我伸出手，馬伸出舌頭。它舔我的手。粗糲的舌頭，溫暖的舌頭。那是與冰川無聲的語言相似的語言。②然后，我就睡著了。③越睡越沉，越睡越溫暖。④早上醒來，我的頭一伸出睡袋，就感到脖子間新鮮冰涼的刺激。睜開眼，看見的是一個(gè)銀裝素裹的白雪世界！我碰落了灌木叢上的雪，雪落在頸間，那便是清涼刺激的來源。巖石、樹木、溪流、道路，所有的一切，都被蓬松潔凈的雪覆蓋。一夜酣睡，我竟然連下了一場(chǎng)鋪天蓋地的大雪都不知道?、菽翘煸绯?，興奮不已的幾個(gè)人也沒吃東西，就起身在雪地里疾走，向著這條峽谷的更深處進(jìn)發(fā)，直到無路可走才停住。最漂亮的景色是一個(gè)小湖。世界那么安靜，曲折的湖岸上是新雪堆出的各種奇異的形狀。那些形狀是積雪覆蓋著的物體造就的。一塊巖石，一堆巖石，雪層杜鵑的灌木叢，柏樹正在朽腐的樹樁，一兩枝水生植物的殘莖，都造成了不同的積雪形狀。紋絲不動(dòng)的湖水有些深沉。湖水中央是潔白雪峰的倒影。這是我離四姑娘山雪峰最近的一次。她就在我的面前，斷裂的冰川，鋒利的棱線，冰與雪的堆積，都清晰可見。⑥后來，我還在不同的季節(jié)到過四姑娘山。⑦春天和秋天，不同的植物群落，會(huì)呈現(xiàn)出豐富多彩的色調(diào)。⑧春天，萬物萌發(fā)。那些灌木叢與喬木新生的葉子會(huì)如輕霧一般給山野籠罩上深淺不一的綠色，如霧如煙。落葉松氤氳的新綠，白樺樹的綠閃爍著蠟質(zhì)的光芒。不同的色調(diào)對(duì)應(yīng)著人內(nèi)心深處難以名狀的情感。從那些應(yīng)了光線的變化而變幻不定的春天的色彩中，人看到的不只是美麗的大自然，還看到了自己深藏不露的內(nèi)心世界。美國(guó)詩人惠特曼的“拂開大草原上的草，吸著它那特殊的香味，我向它索要精神上相應(yīng)的訊息”，說的就是這樣的意思。⑨秋天，那簡(jiǎn)直就是燦爛色彩的交響樂。那么多種的紅，那么多種的黃，被燦爛的高原陽光照亮。高原上特別容易產(chǎn)生大大小小的空氣對(duì)流，那就是大大小小的風(fēng)，風(fēng)和光聯(lián)合起來，吹動(dòng)那些色彩不同的樹——椴、楓、樺、楊、楸……那是盛大華美的色彩交響樂。高音部是最靠近雪線的落葉松那最明亮的金黃。高潮過后，落葉紛飛，落在蜿蜒的山路上，落在林間，落在溪澗中。路循著溪流，溪流載滿落葉。下山，我們回到人間。其間，我們有可能遇到有些驚惶的野生動(dòng)物，有可能遇見一群血雉，羽翼鮮亮。我們打量它們，它們也想打量我們，但到底還是害怕，便慌慌張張地遁入林間。⑩當(dāng)然不能忽略夏天。?所有草木都枝葉繁茂，所有草木都長(zhǎng)成了一樣的綠色，浩蕩、幽深、寬廣。陽光落在萬物之上，風(fēng)再來助推，綠與光交相輝映，綠浪翻滾，那是光與色的舞蹈。那時(shí)，所有的開花植物都開出了花。那些開花植物都有著龐大的家族。杜鵑花家族、報(bào)春花家族、龍膽花家族、馬先蒿家族，把所有的林間草地、所有的森林邊緣，變成了野花的海洋。還有綠絨蒿家族、金蓮花家族、紅景天家族，它們都競(jìng)相開放，來赴這場(chǎng)夏日的生命盛典。?而這一切的背后，總有晶瑩的雪峰在那里，總有藍(lán)天麗日在那里，讓人在這美麗的世界中想到高遠(yuǎn)，想到無限。我記起一個(gè)情景：當(dāng)我趴在草地上把鏡頭對(duì)準(zhǔn)一株開花的棱子芹時(shí)，一個(gè)人輕輕碰觸我，告訴我不要因?yàn)榕臄z一朵花而壓倒了身下看上去更普通的毛茛花。我也阻止過準(zhǔn)備把杜鵑花編成花環(huán)裝點(diǎn)自己的年輕女士。這就是美的作用。美教導(dǎo)我們珍重美，美教導(dǎo)我們通向善。?冬天，雪線壓低了。雪地上印滿了動(dòng)物們的足跡。落盡了葉子的森林呈現(xiàn)出一種蕭疏之美。（選自《讀者》，2022年7期）9.選文和【鏈接材料二】在表達(dá)方式上有什么不同？【鏈接材料二】四姑娘山風(fēng)景區(qū)位于青藏高原橫斷山系邛崍山脈中段，在阿壩藏族羌族自治州小金縣境內(nèi)。景區(qū)核心景點(diǎn)為“三溝四峰”：雙橋溝、長(zhǎng)坪溝、海子溝，幺妹峰、三姑娘山、二姑娘山、大姑娘山。幺妹峰是四姑娘山主峰，海拔6250米，是邛崍山脈的最高峰。景區(qū)內(nèi)海拔在5000米以上的雪峰有85座，終年積雪?！?-2022年貴州省黔東南州中考語文真題】閱讀下面兩篇文學(xué)作品選段，完成下面小題。黃河的顏色（節(jié)選）王若冰而最讓我震撼的卻是在壺口看到的泥沙俱下、跌宕奔突的黃河的力量與氣勢(shì)！從陜北黃土高原斷裂帶縱橫交織的溝壑環(huán)繞而下，閃爍著金色波浪的黃河時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。到了壺口鎮(zhèn)，滿河流水如凝結(jié)在一起的黃金粘液，閃射著耀眼金光在秦晉大峽谷深處舒緩南下。傍依只有零星細(xì)浪無聲翻滾的黃河轉(zhuǎn)過一個(gè)彎子，驟然間就有隆隆巨響迎面撲來。順著震徹峽谷的喧響望去，茫茫水霧從峽谷中央升起。水霧升騰的地方，在西北高原奔走2000多公里的黃河，帶著已經(jīng)與茫茫黃土地融為一體的顏色奔涌而來，那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。一個(gè)巨大的石壺朝天敞開，因兩岸層層疊疊的巨石阻攔而頓時(shí)變得膂力震天的滾滾黃河，如身披黃金鎧甲、沖鋒陷陣的威武之師，愈是險(xiǎn)要狹窄，就愈奮勇向前，手挽手，肩并肩，高舉金光四射的團(tuán)團(tuán)巨浪，一排接一排，風(fēng)不顧身，朝巉巖高筑的壺口奔瀉而下。全速奔騰，彰顯著黃河的堅(jiān)強(qiáng)，訴說著黃河的執(zhí)著。飛瀉而下的巨浪跌落壺底，似沸湯開壺，激流翻滾，聲震如雷。堆堆巨浪飛濺而起，如競(jìng)相綻放的黃金，金光四射，璀璨奪目。這是力量的交響，是團(tuán)結(jié)的交響，是奮然永進(jìn)的交響，這是真正的黃河大合唱。那一刻，黃河兩岸被一種令人心旌飛揚(yáng)的金黃色映照著、籠罩著、擁抱著，猶如黃金鍛造的宮殿。以至于此后多少年，只要一想起黃河，我耳際就回響起排排巨浪涌入壺口時(shí)排山倒海的隆隆巨響，眼前就浮現(xiàn)出壺口瀑布前赴后繼、激情綻放的黃金浪花……（有改動(dòng)）黃河之水天上來（節(jié)選）劉白羽我卻沒有料到，我真正一覽黃河雄偉神姿，卻是在從烏魯木齊飛回北京的飛機(jī)上。云海忽然逝去，下面展現(xiàn)出一望無際的深褐色大地，陽光從上面象千萬道聚光燈照亮了大地。一種出乎意外的夢(mèng)幻一般的奇景突然出現(xiàn)，實(shí)在驚人，我想一個(gè)人一生一世也許只有這樣一次吧！我們所生存的地球向你露出神奇風(fēng)采。在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的長(zhǎng)帶。這個(gè)長(zhǎng)帶有的段落是深黑色的，有的段落是銀白閃光。開始我茫然不知這是什么！仔細(xì)看時(shí)，才知道這是黃河，這蒼莽無垠無際的母親大地啊，是它的乳汁，從西北高原深深地層中噴涌出這一道哺育著千秋萬代、子子孫孫的河流。它縱橫奔馳，滂沱搖泄，呼嘯蒼天，排撻巖谷。這條莽蕩的黃河，一下分散作無數(shù)條細(xì)流，如萬千纓絡(luò)閃爍飄拂，一下又匯成為巨流，如利劍插過深山，勢(shì)如長(zhǎng)風(fēng)一拂、萬弩齊發(fā)。多么遼闊無垠的西北高原啊，高原上空，無數(shù)美麗發(fā)亮的銀白色云團(tuán)，飄忽閃爍，如白玫瑰隨風(fēng)漂浮。我發(fā)現(xiàn)，云影遮罩著的地段，黃河是深黑色的，陽光直射的地段，黃河就閃著銀光。這廣大的高原的奇景，使我驚訝得無法形容，如科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了宇宙無窮，如思想探索到人生奧秘，如藝術(shù)施展出富有的、奔馳的、幻想的巨大魅力。這時(shí)一曲牧羊人的歌聲又嘹亮的響起，不過，這一次它不是在空中，是從我心中飛出，飛下長(zhǎng)大，飛下黃河，在隨驚濤駭浪而飛揚(yáng)，而回蕩。（有改動(dòng)）18.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.《黃河的顏色》中畫線句主要運(yùn)用了描寫這一表達(dá)方式。B.《黃河之水天上來》中“在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的長(zhǎng)帶”一句中“長(zhǎng)帶”指的是黃河，C.《黃河之水天上來》從高空俯視，側(cè)重在描寫黃河的概貌；《黃河的顏色》則近觀，在黃河的顏色和河水氣勢(shì)上落筆。D.兩則選文都運(yùn)用情景交融的寫法，表達(dá)作者對(duì)黃河的熱愛和贊美之情?！?-2021年寧夏中考語文真題】傳記閱讀讓我們自己也成為巨人黃傳會(huì)①仰望星空，孫家棟的眉心微微蹙在一起，無形的壓力和緊迫感爬上心頭。②星載原子鐘像一只“攔路虎”，橫在北斗二號(hào)系統(tǒng)面前。③時(shí)間和空間位置信息，都是一個(gè)國(guó)家重要的戰(zhàn)略資源。衛(wèi)星的位置信息和星上精準(zhǔn)的時(shí)間信息，是導(dǎo)航衛(wèi)星最核心的兩大參數(shù)。④星載原子鐘被稱為導(dǎo)航衛(wèi)星的“心臟”。如果原子鐘誤差1納秒（1°億分之—秒），就意味著定位會(huì)有0.3米誤差。⑤孫家棟對(duì)現(xiàn)北斗三號(hào)系統(tǒng)工程副總設(shè)計(jì)師、時(shí)任北斗二號(hào)衛(wèi)星系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師謝軍說：“我們?cè)僖膊荒軐?duì)進(jìn)口產(chǎn)品存在依賴姓了。星載原子鐘必須下決心自己搞，就是砸鍋賣鐵也要做出自己的品牌?！雹蕻?dāng)時(shí)參與原子鐘研發(fā)的有北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所、中國(guó)空間技術(shù)研究院西安分院、航天科工集團(tuán)203所等。孫家棟的態(tài)度非常明確：“原子鐘技術(shù)不過關(guān)，衛(wèi)星絕對(duì)不能上天。”⑦終于，有3家科研單位分別研制成功各有特色、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、滿足北斗系統(tǒng)工程要求的星載原子鐘——中國(guó)終于有了自主研發(fā)的原子鐘。⑧那天，孫家棟親自見證了4臺(tái)完全符合技術(shù)要求的國(guó)產(chǎn)原子鐘，裝栽在北斗二號(hào)系統(tǒng)首顆衛(wèi)星上。⑨衛(wèi)星轉(zhuǎn)場(chǎng)到發(fā)射區(qū)，與火箭對(duì)接，進(jìn)入衛(wèi)星狀態(tài)檢查整流罩合上。⑩4月14日凌晨，北斗二號(hào)系統(tǒng)第一顆衛(wèi)星，終于順利升空。?在指揮控制中心，孫家棟注視著面前的大屏幕神色淡定,心中卻是波濤翻涌。?太空中的頻率資源十分有限。早在2000年4月17日，我國(guó)就向國(guó)際電信聯(lián)盟申請(qǐng)導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道位置和頻率資源，國(guó)際電信聯(lián)盟辟出兩小段資源作為衛(wèi)星導(dǎo)航合法使用頻段。根據(jù)國(guó)際電信聯(lián)盟“誰先占有誰先用，，的原則，必須在7年有效期內(nèi)發(fā)射導(dǎo)航衛(wèi)星，并成功接收傳回信號(hào)，逾期則自動(dòng)失效。?因此，一個(gè)新的問題擺在了面前：衛(wèi)星入軌后，按規(guī)范操作，衛(wèi)星要在真空環(huán)境下暴露5天后再開啟設(shè)備。提前開啟，很有可能引發(fā)微波信號(hào)大功率微放電，導(dǎo)致衛(wèi)星報(bào)廢?？墒窃俚?天，勢(shì)必錯(cuò)失國(guó)際電信聯(lián)盟規(guī)定的最后期限。?16日2。時(shí)14分，我國(guó)申請(qǐng)的空間頻率有效期只剩下不到4小時(shí)。?孫家棟從座席上站了起來，擰眉沉思了片刻，與在座的有關(guān)同志會(huì)商后果斷決策：“加電開機(jī)！”?當(dāng)晚，十幾家終端設(shè)備廠家,在北斗系統(tǒng)主控站的一個(gè)大操場(chǎng)上，把接收機(jī)擺成一大排，技術(shù)人員在焦急中不時(shí)仰望漆黑的夜空，等待著一個(gè)“精靈”——那個(gè)來自遠(yuǎn)方的信號(hào)。?“有了！”不知誰最先喊了起來。?整個(gè)大操場(chǎng)上歡聲雷動(dòng)。?此時(shí)，離國(guó)際電信聯(lián)盟限定的時(shí)間僅剩2小時(shí)。?猶如世界杯比賽的“壓哨破門”，北斗系統(tǒng)申請(qǐng)的衛(wèi)星導(dǎo)航信號(hào)頻率與軌位資源保住了，中國(guó)北斗在最后時(shí)刻，拿到了進(jìn)軍全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)俱樂部的“入場(chǎng)券”。?北斗一號(hào)衛(wèi)星總指揮李祖洪說:“北斗的研制，是中國(guó)人自己干出來的。'巨人'對(duì)我們技術(shù)封鎖，不讓我們站在肩膀上，唯一的辦法就是自己成為巨人?！睂O家棟說:“祖洪總指揮說得非常棒。靠別人靠不住，只有靠自己，拼搏努力，讓我們自己也成為'巨人'，讓中國(guó)的航天也成為'巨人'！”?大家心里釧1足了勁：讓中國(guó)航天也成為“巨人”！（節(jié)選自《人民文學(xué)》2021年第5期《仰望星空》，有刪改）注:孫家棟，共和國(guó)勛宰獲得者。主持以我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)為代表的45顆衛(wèi)星的研制和發(fā)射，主持我國(guó)月球探測(cè)、北斗導(dǎo)航重大航天工程的研制工作。他是我國(guó)人造衛(wèi)星技術(shù)、深空探測(cè)技術(shù)和衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)的開創(chuàng)者之一。19.文章第④段采用了哪種表達(dá)方式,有什么作用？（2分）【4-2021年湖南省張家界市中考語文真題】閱讀下文，完成下面小題。父親的車①父親是位愛車之人。②那年，我五六歲，一天下午，正在家屬院和小伙伴們?nèi)鰵g兒，父親突然出現(xiàn)了，他神秘兮兮地把我叫過去?！案职秩タ匆粯雍脰|西！”他眼中的興奮瞬間感染了我。我馬上蹦跳著跟在他的身后。③一走出家屬院，我便驚叫起來，在我面前立著一個(gè)神氣活現(xiàn)的“大家伙”——一輛黑色兩輪摩托車。在30多年前，這可是稀罕物。父親笑著，悄悄對(duì)我說：“爸帶你騎兩圈，怎么樣？”④“好耶！”興高采烈的我，被父親抱上了車。只見他熟練地發(fā)動(dòng)，踩踏板，隨著一陣“嘟嘟”的轟鳴，我“風(fēng)馳電掣”起來，威風(fēng)極了。風(fēng)卷起了路上的黃葉，也揚(yáng)起了父親外套的衣襟。摩托車上的父親衣袂飄飄、神采飛揚(yáng)，帥極了！父親帶著我，在家屬院門口那條四五百米的小路上，來回騎了兩圈，之后便急忙抱我下來，一溜煙去還車了。車是單位的，被他好說歹說借出來的。⑤這個(gè)“秘密”當(dāng)天晚上還是到了母親耳朵里，她狠狠地批評(píng)父親：“你哪里會(huì)騎摩托？還敢?guī)虾⒆樱∷敲葱?，出了事怎么辦？”⑥父親此后再也沒有騎過摩托車。記憶中，他騎著一輛28英寸帶橫杠的男式自行車做了很多事：給家里換煤氣罐，幫外婆買面、買米，周末載一家三口上公園……最重要的用途，當(dāng)然是每天接送我上學(xué)。⑦我上初中不久，父親的自行車被偷了。那時(shí)候丟一輛自行車，可是件了不得的事，親友們紛紛來問詢。父親笑言道：“車被人借走了，還不打算還，算啦，借他騎著吧！”眾人聽了大笑。⑧自行車被偷后，父親便沒有再買。沒過多久，父親有了另一輛車：三輪大板車。這種車可載人，可載物，但是特別沉，不好操作，手和腳都得用力，就算一個(gè)年輕漢子，騎不了多久也會(huì)滿身大汗。而中年父親開始蹬著它載客了。做了快20年國(guó)企職工，他和母親雙雙下崗，以此謀生。起步價(jià)一元：城區(qū)小，花兩元就能跑遍。父親就這樣一單一單地接，一元一元地賺，每天一身臭汗。⑨就在那時(shí)，父親和他的三輪車又讓我“威風(fēng)”了一次⑩那年，家鄉(xiāng)的英金河發(fā)大水。我每天上學(xué)得經(jīng)過的西大橋，上下橋處汪起了兩池水，最深處可沒過一個(gè)成年人的胸部。那幾年，小轎車剛開始多起來，有點(diǎn)“初生牛犢不怕虎”。我親眼看見，小轎車呼嘯著沖進(jìn)水中，然后在最深處啞然熄火。于是，西大橋前后，都有好幾輛拋錨的小轎車。人如果要走過橋的話，“濕身”更是必然的。?不巧的是，那幾天正趕上期末考試，我既不能遲到，更不能“濕身”。父親說：“好辦！咱有三輪車怕啥？”于是，我和幾位小伙伴便成了他的“乘客”。水塘中三輪車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，水深處雖然能沒過大板，可我們只要把腿抬高，便不會(huì)弄濕。父親騎三輪車載著我們，浩浩蕩蕩地過了橋，又在眾目睽睽之下穿過拋錨的小轎車，威風(fēng)凜凜地過了水塘。完美！我心底然升騰起一股豪邁來。那次考試我拿了第一名。?后來，父親和母親用三輪車做起了小買賣，靠做小買賣的收入，供我讀完初中、高中，上了大學(xué)。我上大學(xué)那幾年，也是我家鄉(xiāng)變化最快的幾年：英金河上架起了新橋，河兩岸幢幢高樓平地起，街面上出租車換下了三輪車……?我研究生畢業(yè)來到上海，工作幾年后，生活安定下來。父親和母親退休后，相繼過來同住。父親快到65歲的時(shí)候，我換上了像樣的公寓，搬進(jìn)了新社區(qū)。面對(duì)著新環(huán)境，父親又喜滋滋地籌劃起來。一天，他悄悄同我商量：“我想買輛新車，買菜用?！薄昂冒?！買電瓶車？”“當(dāng)然好！”在我的力主下，我們?cè)谲囆羞x了最好的一輛電瓶車，從外觀上看，像極了摩托車。?取車那天，父親開心極了，硬是拉我下樓，載我在小區(qū)里“兜風(fēng)”。微風(fēng)吹起了他的衣襟，車上的他依然衣袂飄飄、神采飛揚(yáng)；只不過，跟30年前相比，青絲已換作白發(fā)。父親的這30年啊，正是國(guó)家發(fā)展步子最大的時(shí)期。下崗、下海，他都趕上了；最難、最苦的活，他也都干過。他就是和國(guó)家一起奮斗過來，又日漸富足、自信起來的一代人。所以，每往前一步，他都覺得更好；每一次更好，他在心里都深深感恩。有一句話，不管什么時(shí)候，他都掛在嘴上：“這就不錯(cuò)！”?父親沒有駕照，我想，他這輩子都不會(huì)擁有自己的大黑摩托了，但在他的眼神中，我分明看到了幸福和滿足。_____________________。來源：《解放日?qǐng)?bào)》選文有改動(dòng)）20.第?段劃線句是議論抒情的句子，你讀出了什么情感？請(qǐng)結(jié)合全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形?。?-2021年湖北省十堰市中考語文真題】閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。陽臺(tái)上的花黃詠梅①意識(shí)到母親喜歡花，已是她退休的時(shí)候了。記憶中，我們家陽臺(tái)上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒、芫荽等。廚房里，主菜炒起來了，母親會(huì)命我到陽臺(tái)摘幾根小蔥或小辣椒，洗洗，直接放到鍋里。“物盡其用”四個(gè)字，被母親一輩子奉為人生信條。②母親不種花，可能也覺得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學(xué)，并沒有多余的時(shí)間來養(yǎng)花。種下的花如果不開花，還不如種小菜。母親種菜是很積極的。小時(shí)候我們家住在一個(gè)半山腰的獨(dú)間平房。房前有一片平地，被母親用籬笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人的日常需求。印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實(shí)藏在葉子下。我們?nèi)齻€(gè)小孩子會(huì)挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長(zhǎng)得又快又大，就像比賽自己的身高一樣。母親很懂種菜，在她特別的照顧下，刻有我們幾個(gè)孩子名字的葫蘆瓜，總是長(zhǎng)勢(shì)喜人，最終結(jié)出了皆大歡喜的果實(shí)。而刻著父親母親名字的那幾只葫蘆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們。我們歡天喜地地將自己的葫蘆摘下來，掛在屋角，讓它們跟我們的名字一起曬干、變黃，最終成為書桌上的擺設(shè)，權(quán)當(dāng)一束不會(huì)凋謝的花。③十七歲那年夏天，父母送我去大學(xué)報(bào)到。我們住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小旅館，旅館對(duì)面有一個(gè)花壇，母親在那里第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，組合成一張人的臉譜，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，臉膛是淺紫色或嫩黃色。母親對(duì)花的知識(shí)匱乏，直接稱之為“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別近，都快疊到一起了，上邊兩朵稍微大一些，淺紫色的臉膛上有著近乎墨色的五官，下邊三朵大小差不多，嫩黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親都笑了，說像。我點(diǎn)著那些“小臉”數(shù)過去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數(shù)完，我的眼淚就流了下來。那之后的許多年，離別、想家成為一種習(xí)慣。后來，在一些地方，我多次看到過這種“人臉花”，每次都會(huì)想起那年小旅館前的“一家五口花”。④母親退休之后，慢慢開始種起了花，陽臺(tái)上的盆栽從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝?。種的都是些好養(yǎng)的花，茉莉、海棠、三角梅、芍藥、桂花之類，但沒有見到過“人臉花”，年份最久的當(dāng)屬那株海棠花?；洳桓撸瑓s很結(jié)實(shí)，主干已經(jīng)比我的拳頭還粗，每年過年，它都不辜負(fù)花期，準(zhǔn)時(shí)開起了紅艷艷的花朵，仿佛要跟我完成一個(gè)共同的約定——每年過年回家后，我會(huì)挑一個(gè)陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點(diǎn)一點(diǎn)將他們花白的頭發(fā)染黑。陽光把海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清晰。我站在他們背后，既感傷又幸福，虔誠地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕。（5）近些年，家鄉(xiāng)過年流行一種“年花”——五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實(shí)，漿汁飽滿，寓意子孫滿堂，老少安康。每到年前母親總會(huì)去花市挑一枝果實(shí)多的買回家，養(yǎng)在陽臺(tái)上，有一次，我用濕布給這些果實(shí)“洗澡”時(shí)，指著最大的那兩只說，這是爸，這是媽，然后又分別按個(gè)頭指定了我和哥哥姐姐。母親一聽，笑了，看看那兩只最大的果實(shí)，說，不像，現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦。我愣了好一會(huì)兒，夸張地提高嗓門說，再瘦也是最大的。⑥今年，在小區(qū)散步的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里邊擠擠挨挨地開滿了一朵朵“人臉花”。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風(fēng)一吹，像笑臉。我也笑了，站著看了很久。手機(jī)里有一款植物識(shí)別軟件，幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字叫三色堇，花語是——請(qǐng)思念我。我用微信把照片發(fā)給母親看，她高興地說，你們那里也種“人臉花”??！我暗自偷笑，并沒有糾正母親。這種花，在我們家就叫“人臉花”，早在很多年前，我家這位無暇養(yǎng)花的“花盲”，竟然無師自通，為我正確讀出了那些“人臉花”的花語——請(qǐng)思念我。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）11.下列選項(xiàng)中，對(duì)本文內(nèi)容與寫法的理解分析正確的一項(xiàng)是（）A.第（1）段使用說明的表達(dá)方式，列舉母親在陽臺(tái)上種的多種植物，表現(xiàn)她勤勞儉樸、聰明能干的特點(diǎn)。B.第（2）段中加點(diǎn)詞語“皆大歡喜”既指孩子們因刻著自己名字的葫蘆結(jié)果豐碩而歡喜，又指父母因滿足孩子們的心愿而歡喜。C.第（3）段寫“我每次都會(huì)想起那年小旅館前的‘一家五口花’”，主要原因是這些花奇怪且美麗，我被它們吸引了。D.第（4）段“從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親退休后不再關(guān)心家務(wù)，而是安享幸福的晚年生活。【6-2021年遼寧省阜新市中考漢語真題】閱讀下面的文段，完成后面小題————————————①搬完家，沒用的東西整理出一大堆，全放在樓下的貯藏室里，礙手礙腳的，真煩。②周末的早晨，還在夢(mèng)中，聽到有人在樓下喊：“收廢品嘍！”好不容易睡個(gè)懶覺，翻個(gè)身，又睡去。心想，反正收廢品的還會(huì)來，再等等。不料，一連好幾天，收廢品的人，卻再也沒有來。每天進(jìn)進(jìn)出出，在一堆沒用的報(bào)紙和箱子中間，擠來擠去，別扭透了。③那天，上街買菜，回來的路上，遇到一個(gè)中年男子，正在路邊的店鋪收購舊紙箱，我趕快上前詢問：“你上門收購嗎？能不能跟我跑一趟？”男子笑笑：“行呀！等我收拾好就跟你走！”忽然，他好像想起了什么，問：“你住哪個(gè)小區(qū)？”我用手指指前方：“就在前面那個(gè)小區(qū)。”不料，男子立刻把頭搖的跟撥浪鼓似的：“我不去了！”“真奇怪，有錢不賺？”我不解地問。男子只是微笑著搖頭，不再說什么。更奇怪的，接下來的幾天，我又遇到兩個(gè)收購廢品的，只要提到小區(qū)的位置，他們同樣搖頭拒絕。在我再三地追問下，終于有一個(gè)人透露說：“那是瘋婆子的地盤，我們可不能跟她搶生意！”④瘋婆子，何許人也？居然能嚇退這么多同行？依稀記起來，周末那天，在樓下吆喝的，正是女高音。我的好奇心，越發(fā)強(qiáng)烈起來。終于又等到周末，上午八點(diǎn)左右，聽到有人在樓下吆喝收廢品，我飛速下樓，想要一睹“瘋婆子”的真面目。⑤讓我大失所望的是，瘋婆子半點(diǎn)也不兇，更沒有想象中的彪悍，她年約50多歲，人很瘦弱，笑瞇瞇的表情，說話也和風(fēng)細(xì)雨。就在我整理廢品時(shí)，看到鄰居們仿佛約好了一般，紛紛下樓，將沒用的東西全拎出來。⑥住在樓下的劉嬸，給我的印象，是相當(dāng)小氣的那種人。有好幾次，我曾看到她為了幾毛錢和賣菜的小販斤斤計(jì)較。奇怪的是，今天的她，在賣廢品時(shí)，一反常態(tài)，不僅沒有計(jì)較價(jià)格，有些東西簡(jiǎn)直是半賣半送。⑦可能是看出了我的驚訝，劉嬸悄聲說：“你不認(rèn)識(shí)瘋婆子吧？她和我娘家是一個(gè)村子里的，命好苦！”⑧通過劉嬸的敘述，我終于了解到“瘋婆子”的生活經(jīng)歷。原來是她丈夫因外出打工，出了事故，一直癱瘓?jiān)诖采?。一雙兒女都要上學(xué)，家里全靠她一人支撐，每天起早貪黑種地，農(nóng)閑時(shí)還要做點(diǎn)小生意。一次，她丈夫生病，家里的房子漏雨?！隘偲抛印奔被鸸バ模柝蔬^去，再醒來，居然開始胡言亂語，瘋瘋癲癲。村里人看她實(shí)在可憐，就湊錢買了輛舊三輪車，讓她進(jìn)城收廢品。她因?yàn)橐疹櫳〉恼煞?，不敢離家太遠(yuǎn)，就在公園附近這幾個(gè)小區(qū)轉(zhuǎn)，最開始，還有同行搶生意，了解到她的故事之后，他們就有了一個(gè)悄悄的約定，誰也不許到瘋婆子的地盤去！還有小區(qū)里的人，只要家里有了廢品，都會(huì)給瘋婆子留著，就算她一周只來一次，也要等著。日子好過一些了，她犯病的次數(shù)，越來越少，就再也不瘋了。⑨劉嬸笑著上樓去了。我轉(zhuǎn)身，又搜集了一摞舊書報(bào)，趁瘋婆子忙著稱鄰居家的東西，悄悄放到了她的三輪車上。⑩從此，我家所有的廢品，都分類整理好，整整齊齊堆放著，每天進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，卻不再感到礙事，心情也多了幾分愉悅。因?yàn)?，我和鄰居們一樣，開始悄悄遵守一份美好的約定。（作者：張軍霞，略有改動(dòng)）20.請(qǐng)指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。（1）她年約50多歲，人很瘦弱，笑瞇瞇的表情，說話也和風(fēng)細(xì)雨。（2）我家所有的廢品，都分類整理好，整整齊齊堆放著，每天進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，卻不再感到礙事，心情也多了幾分愉悅。（3）劉嬸悄聲說：“你不認(rèn)識(shí)瘋婆子吧？她和我娘家是一個(gè)村子里的，命好苦！”【7-2021年遼寧省丹東市中考語文真題】閱讀下面語段，完成下面小題。①我們一家住在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，緊挨著湖南省雜交水稻研究中心，天氣好的時(shí)候，常可以在附近的田間地頭見到袁隆平院士的身影，感覺與袁隆平一家就像左鄰右舍一樣親近。每每有親戚朋友聊起袁隆平院士，我們一家都會(huì)因?yàn)樽≡谠菏康母舯诙械教貏e自豪。②2018年上半年，我決定采寫一篇袁隆平院士在安江農(nóng)業(yè)學(xué)校教書育人的故事。女兒聽說我要去見袁老師，很是驚訝，像倒豆子一般地問我：“袁隆平爺爺真的就住在我們隔壁嗎？他真的會(huì)見你嗎？他是不是很老了？我也好想去！”在女兒的心里，袁院士這么大的科學(xué)家，怎么可能會(huì)近在咫尺！③2018年5月16日大清早，我就帶著女兒提前來到了湖南省雜交水稻研究中心大樓前坪，父女倆心情都是無比激動(dòng)。在楊秘書的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了袁院士的辦公室。袁院士見了我們，馬上起立和我們打招呼，并與我們一一熱情握手，當(dāng)他把手伸向我女兒時(shí)，女兒遲疑了一下才伸出手，并禮貌地問袁爺爺好。握了手，袁院士慈祥地問女兒：“小朋友，讀幾年級(jí)了？”“五年級(jí)。”女兒顯得有些拘謹(jǐn)，第一次見到這么大的科學(xué)家，她還真有些蒙了。④袁院士見我女兒身材單薄，就關(guān)心地對(duì)她說：“現(xiàn)在咱們國(guó)家糧食年年大豐收，不像以前了，你要多吃一點(diǎn)米飯，有了健康的體魄才能更好地學(xué)習(xí)?！迸畠侯l頻點(diǎn)頭，陽光透過薄薄的紗窗，灑滿整個(gè)房間，正好映照在她的臉上，整個(gè)房間溢滿了陽光的味道。⑤當(dāng)我們問起袁院士在安江農(nóng)業(yè)學(xué)校當(dāng)老師的經(jīng)歷時(shí)，袁院士的話厘子一下子就打開了。他告訴我們，他教書時(shí)就是一個(gè)愛“鼓搗”的教書匠。當(dāng)年黨號(hào)召向科學(xué)進(jìn)軍，他就決定在教學(xué)之余，真正搞點(diǎn)研究。在他的組織下，安江農(nóng)業(yè)學(xué)校成立了第一個(gè)科研小組，他們把西紅柿嫁接到馬鈴薯上，希望地下長(zhǎng)出馬鈴薯，蒸上結(jié)西紅柿；把西瓜嫁接到南瓜上，希望得到新型的瓜種，嫁接的作物成活了，長(zhǎng)勢(shì)也不錯(cuò)，種起在安江農(nóng)業(yè)學(xué)校的往事，袁院士興致特別好，不知不覺半個(gè)小時(shí)就過去了。⑥臨別時(shí)，我和女兒提出和袁院士照一張合影，我們自覺地站點(diǎn)了袁院士的兩側(cè)。袁院士見狀，笑呵呵地對(duì)我說：“小朋友是國(guó)家的未來，是民族的希見，他們才是最重要的，應(yīng)該站在中間?！闭f完，就把我女兒往中間的位置拉，一張?jiān)菏空驹诤笈牛∨笥丫又械恼掌瓦@樣定格了。從那以后，女兒只要看到有關(guān)袁爺爺?shù)男侣劸蜁?huì)格外關(guān)注，儼然成了袁院士的鐵粉。⑦2021年5月22日，我參加完全省職業(yè)教育活動(dòng)周的活動(dòng)，中午趕回家陪女兒吃飯，剛一開門，女兒就哭著問我：“網(wǎng)上說袁爺爺去世了，是真的嗎？”我見女兒哭得稀里嘩啦，就安慰她：“袁爺爺身體很好。”女兒見我說得很堅(jiān)決，這才擦了擦眼淚說：“袁爺爺身體這么好，肯定可以活過100歲?！痹谂畠旱男睦?，像袁爺爺這樣的科學(xué)家應(yīng)該永遠(yuǎn)活著才對(duì)！讓人悲痛欲絕的是。下午一點(diǎn)多，官網(wǎng)還是發(fā)布了袁院士離開我們的消息。那一刻，女兒正在書房學(xué)習(xí)，我知道，她很快就會(huì)得到消息，我不忍心將這一切告訴女兒，于是找了個(gè)借口，匆匆下了樓。⑧回到家里，女兒異常的平靜，我在她的書桌上看見她正在寫的一篇短文，寫的正是她敬愛的袁爺爺，題目是《一面》。就在這一瞬間，我感覺到女兒長(zhǎng)大了！⑨我常想，我和女兒之所以將袁院士視為自己的親人和學(xué)習(xí)的榜樣，一定是因?yàn)樵?018年5月16日的這一天，袁院士在我們心里種下了一粒真善美的種子。我相信這一粒種子，就如同袁老師研究的雜交水稻種子一樣，已經(jīng)在我們的心田生根、發(fā)芽?。ㄔ挠懈膭?dòng)）24.結(jié)合選文，請(qǐng)你運(yùn)用敘事、抒情、議論的方式（至少選擇兩種），表達(dá)自己對(duì)袁降平院士的崇敬之情。（不得少于30字）【名師點(diǎn)睛】表達(dá)方式一覽表表達(dá)種類解釋記敘記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達(dá)方式，它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代，在寫事文章中應(yīng)用較為廣泛，主要是把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程表達(dá)出來的一種表達(dá)方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達(dá)方式。描寫描寫是把描寫對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫等），再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。用生動(dòng)形象的語言把人物的形態(tài)、動(dòng)作或景物的狀態(tài)等具體特征描繪出來。一般分為人物描寫和景物描寫。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃?、生?dòng)形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。抒情抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象征性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動(dòng)，它與敘事相對(duì)，具有主觀性、個(gè)性化和詩意化等特征。作為一種特殊的文學(xué)反映方式，抒情主要反映社會(huì)生活的精神方面，并通過在意識(shí)中對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美改造，達(dá)到心靈的自由。抒情是個(gè)性與社會(huì)性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放與情感構(gòu)造、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。議論議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。通過講事實(shí)、說道理等方法對(duì)人物或事情發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法，通常帶有較強(qiáng)的主觀色彩。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。說明說明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式。這種被解說的對(duì)象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等?！究键c(diǎn)通關(guān)】【一、閱讀下面課文選段，完成后面小題?！炕貞浳业哪赣H（選段）④我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家中已經(jīng)飽嘗艱辛，這使我在三十年的軍旅生活和革命生活中再?zèng)]有感到過困難，沒被困難嚇倒。母親有給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從沒感到過勞累。②我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)③母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能過上快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。1.對(duì)上面文字運(yùn)用的表達(dá)方式判斷正確的一項(xiàng)是（）A.記敘、議論B.記敘、抒情C.議論、抒情D.抒情、描寫【二、閱讀下文，完成各題?！繅乜谄俨迹ü?jié)選）梁衡黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的[4]，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？看罷水，我再細(xì)觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)《元和郡縣圖志》中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。1.對(duì)下列句子的表達(dá)方法分析正確的一項(xiàng)是（）①原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。②黃河在這里由寬變窄，由高而低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。③不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。④黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。說明、描寫、記敘、議論B.記敘、抒情、記敘、議論記敘、抒情、抒情、描寫D.說明、描寫、抒情、議論【三、2020年遼寧省沈陽市中考】閱讀選文，完成下面小題。我住的地方發(fā)現(xiàn)狼鄧剛①聽說我住的地方發(fā)現(xiàn)狼，我先是驚訝萬分，緊接著是驚喜萬分。你也許以為我是神經(jīng)錯(cuò)亂，思維不正常，怎么會(huì)喜歡狼？其實(shí)我知道狼是相當(dāng)兇殘的野獸，全世界都流傳著各種各樣狼外婆的恐怖故事，并且把狼描寫成陰險(xiǎn)、狡詐、狠毒的妖怪。②然而，我還是為發(fā)現(xiàn)狼而繼續(xù)驚喜萬分。③一個(gè)日趨現(xiàn)代化的地方，高樓拔地而起，街市人潮如江河奔流，霓虹燈徹夜閃爍，汽車隆隆轟鳴。在這樣人煙喧鬧的世界，所有的動(dòng)物都會(huì)嚇得逃之夭夭，可是竟有狼來光臨，這實(shí)在是個(gè)奇跡。④小區(qū)的周圍確實(shí)發(fā)生了變化。似乎就這幾年間，周圍光禿禿的荒山一下子豐滿起來了，披上了一層厚厚的綠裝。閑暇時(shí)散步，有些地方樹林密不透風(fēng)，人走不進(jìn)去，偶爾還能看見野雞、兔子這類的小動(dòng)物。有閱歷的老人說，藏得住小動(dòng)物的樹林不算什么，重要的是能養(yǎng)得住大動(dòng)物。也就是說，有了數(shù)量充足的小動(dòng)物，才能供養(yǎng)大動(dòng)物。這樣看來，在一個(gè)喧囂的小區(qū)周圍發(fā)現(xiàn)狼，應(yīng)該是一種驕傲，是大自然與人類親近的最生動(dòng)的標(biāo)志。⑤狼曾經(jīng)遠(yuǎn)離我們的生活，就像我記憶中的燕子。這一刻，關(guān)于燕子的記憶洶涌而來。⑥記得念小學(xué)時(shí)，我們常常唱起這樣一支歌：“燕子在藍(lán)色的天空飛翔，尋找自己從前的家鄉(xiāng)。它朝著四處張望，為什么這里變了樣？去年這里是荒涼的山岡，如今變成高大的廠房，馬達(dá)聲日夜歡唱……”年少的我們自豪地、動(dòng)情地歌唱著，嘲弄著找不到家鄉(xiāng)的燕子，歌頌著震耳欲聾的馬達(dá)歡唱。那時(shí)候，我們認(rèn)定所有的荒山野嶺都要建滿廠房。⑦這種無知一直延續(xù)到我拿起筆寫小說。我的一篇小說《大魚》被聯(lián)合國(guó)教科文組織推薦到《世界小說選》發(fā)表時(shí)，我大夢(mèng)初醒似的感到一種內(nèi)疲。那是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，老漁人舍不得捉一條正在產(chǎn)卵的大魚。他最終兩手空空地爬上岸，對(duì)企盼他有所收獲的老婆子說：它正在下總呢！這么簡(jiǎn)單的小說受到國(guó)內(nèi)外同行的贊譽(yù)，評(píng)價(jià)是具有生態(tài)意識(shí)的覺醒。⑧我無地自容。⑨記憶中的燕子再次撲飛到眼前……人類的智慧帶來了現(xiàn)代式的繁榮，也帶來了現(xiàn)代式的災(zāi)難。生命逐漸失去了原本鮮活的狀態(tài)，借助一切工具，借助電腦和網(wǎng)絡(luò)，疏遠(yuǎn)了、隔絕了一切與生命真相相關(guān)的細(xì)節(jié)，那么，人類最終會(huì)成為什么？⑩一個(gè)夏天的夜晚，我乘坐出租車回到居住的小區(qū)。出租車司機(jī)很神秘地告訴我，他在小區(qū)盡頭的山腳下曾看見三只狼。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴拖地，綠綠的眼睛疹人。我怔住了，不由得激動(dòng)起來：“太好了！”司機(jī)大吃一驚，愣愣地盯著我，大概以為我腦子有病。?于是，我給他講了一個(gè)故事。一個(gè)水草豐美的田園，在人們的保護(hù)下，生活著一群無憂無慮的鹿，由于沒有天敵的侵?jǐn)_，這群鹿日漸肥胖、貪吃，草地被啃光，田園變成荒漠，只有鹿群在斑禿的草地上蠕動(dòng)。人們?cè)O(shè)想用炸彈，用毒藥，最終都一一否定。最后，生物學(xué)家引進(jìn)了狼。兇惡的狼仿佛落進(jìn)了肉鍋里，它們先吃跑不動(dòng)的肥鹿，這使得鹿群精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)一般精干起來，數(shù)量劇減，個(gè)個(gè)拼力奔跑，精神抖擻，荒蕪的田園也漸漸恢復(fù)原來的貌美。我還給他講了地球的危機(jī)，比如溫室效應(yīng)、臭氧空洞和冰川融化。?出租車司機(jī)安靜地聽我講完，“你這么說，狼還真是個(gè)好東西。”瞥了我一眼，他停了一下又說，“這么看，地球還挺危險(xiǎn)的?！?我松了一口氣，回答說：“現(xiàn)在還不算太危險(xiǎn)，你看看周圍茂密的樹林。再說，你不是看見狼了嗎？”（選自《意林》，有刪改）16.選文第⑩段畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？我怔住了，不由得激動(dòng)起來：“太好了！”【四、2020年寧夏中考語文真題】閱讀下文，完成下列各題。春風(fēng)過處①?zèng)]有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉。雖看不見，卻無處不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村莊，她都用溫柔的手撫摸過。春風(fēng)過處，萬物葳蕤，生機(jī)勃勃。②北方四季涇渭分明，季節(jié)的風(fēng)吹向大地，讓人感受到時(shí)令的變遷、植物的榮枯。每當(dāng)春風(fēng)到來時(shí)，整個(gè)大地總會(huì)為之一振，蘇醒，返青，拔節(jié)，生長(zhǎng)。③春風(fēng)是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點(diǎn)一點(diǎn)著上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園。④燕子每到春天便會(huì)跟隨春風(fēng)按時(shí)返回村莊，尋找它曾經(jīng)的家園。它們打掃干凈親手營(yíng)造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風(fēng)中，家雀在墻頭嬉鬧，鵓鴣鳥在屋脊上追逐，斑鳩在柳樹枝頭上下翻飛，上百只灰喜鵲在楊樹、梧桐樹的枝丫上安營(yíng)扎寨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)喜鵲的家在春風(fēng)中搖曳。⑤麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。紫葉李花團(tuán)錦簇，紅玉蘭含苞待放，連翹燦爛，碧桃俏麗，紫荊花爭(zhēng)艷……村莊的冊(cè)頁里，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一股腦兒展示。⑥流水潺潺，小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。這里是鵝鴨的天堂，它們?cè)诤又幸捠场㈡覒?，還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依，那鵝黃色的芽苞，將河水映綠染黃。⑦柳笛一聲天下春。孩子們爭(zhēng)先恐后地折柳、做柳哨，然后吹著柳笛喇叭比賽。笛聲嘹亮，或細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然。⑧草長(zhǎng)鶯飛三月天，正是紙鳶翩飛的好時(shí)候。找一片空曠的場(chǎng)院，逐漸放開牽線，“蝴蝶”“蜈蚣”迎風(fēng)展翅，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。天上的風(fēng)箏飛著，地上的大人和孩子們站在春天里，盡情地享受著十里春風(fēng)、萬里春光。⑨剛從坡里回家的鄰家大伯，背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜。走在大街上，只聽他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊著，頭刀子韭菜﹣﹣無公害的!上前一聞，泥土的氣味彌漫開來，正好可做晚飯的菜肴。隔壁院子里兩棵香椿的枝丫上，早已冒出紅絨絨的芽頭。女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方。⑩一片云彩在村莊的上空盤旋，一會(huì)兒春雨便下起來，斜風(fēng)細(xì)雨，不疾不徐。春雨貴如油，老天知道村莊的心事。拾掇完農(nóng)具剛從坡里回家的村民，也不急于趕路避雨，直讓那細(xì)雨淋頭，從頭到腳仿佛在享受甘霖。春風(fēng)細(xì)雨，澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系。根系滋潤(rùn)，才會(huì)枝繁葉茂，蓬勃生長(zhǎng)出一個(gè)豐盈的村莊。?傍晚的村莊安詳靜謐。春風(fēng)向晚，襲來暖暖春意。遠(yuǎn)處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會(huì)兒天，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。（王畔政/文，選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年5月9日）（5）圍繞“好景致”，任選角度用文字對(duì)第?段做兩處批注。傍晚的村莊安詳靜謐。春風(fēng)向晚，襲來暖暖春意。遠(yuǎn)處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會(huì)兒天，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致?！疚?、2022年廣西百色市中考語文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。你是一場(chǎng)太陽雨昨稼①那是我十幾歲人生中最神奇而又愉悅的一天，從中考考場(chǎng)出來的時(shí)候，六月火辣的太陽高高地掛著，空中卻零星地下著小雨，散落在街道旁綠化樹的葉子上，滴答作響，像彈奏一支輕快的曲子。②我穿過人群，跳上黎志的自行車，那一刻覺得世界上只剩下了我和黎志兩個(gè)人，眼前的一切似乎都變成了虛幻的背景。他載著我回學(xué)校拿東西，我們迎著風(fēng)雨大聲地歡呼著，像兩個(gè)獲勝者在舉行勝利的慶典。此時(shí)此刻，我的思緒不由自主地回到了剛上初三時(shí)候的情景。③那時(shí)，黎志是年級(jí)的佼佼者，而我本來是一個(gè)沒有存在感的人，我們兩個(gè)竟成了同桌。不得不承認(rèn)，黎志不但是一個(gè)學(xué)霸，還是一個(gè)熱心人。④我的理科成績(jī)十分差，數(shù)理化成績(jī)沒有哪科拿得出手。一開始，我不敢問他題，怕打擾他，可不知道從什么時(shí)候起，他會(huì)忽然對(duì)我說：“程曦，你的數(shù)學(xué)公式用錯(cuò)了?！薄俺剃?，你對(duì)物體的受力分析不對(duì)?！薄俺剃?，這個(gè)化學(xué)方程式?jīng)]配平?！边@些本來和他都沒有關(guān)系，可他總?cè)滩蛔】粗覈@氣說：“程曦，你這樣怎么考得上市級(jí)高中？”⑤我心虛地低下頭，小聲反駁他：“我也沒說要考市級(jí)高中呀！”然后他就真的生氣了，扭過頭去不停地刷題，好幾節(jié)課都不理我，我忍不住偷偷哭了。下課后，我想主動(dòng)與他和好，但一轉(zhuǎn)身，碳素筆不小心在他的校服衣袖上劃了一道。他看著我，我看著他，兩個(gè)人有點(diǎn)尷尬。午休時(shí)，他趴在桌上睡覺，冬天的暖陽照在他的臉上，我偷偷把那道劃痕改成一朵笑臉向日葵，然后開始認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題。⑥漸漸地，我們兩個(gè)變得無話不說起來，我對(duì)市級(jí)高中也有了美好的憧憬。轉(zhuǎn)眼就到了中考，考場(chǎng)是隨機(jī)安排的，我和他的考場(chǎng)卻意外挨著，于是，我們就一起去考場(chǎng)，一起回學(xué)校。我是一個(gè)方向感不好的人，人多的時(shí)候很容易就會(huì)被人群帶跑，每當(dāng)我要在人群里迷失方向的時(shí)候，他就會(huì)及時(shí)地拽住我的衣服把我拉回去。⑦雨開始下得有點(diǎn)兒大了，天空里的太陽也沒有要隱去的意思。黎志的頭發(fā)很快被打濕，我看著他帶著笑意的側(cè)臉，大聲對(duì)他喊道：“黎志，我們一定要做一輩子的好朋友?！彼笮χ?，并沒有說好，也沒有說不好。我想，現(xiàn)在這樣就很好，至少我們還能一起迎著風(fēng)，淋著雨，曬著太陽，多奇妙。⑧中考成績(jī)出來的那天，是他先給我打電話，那時(shí)我正在幫媽媽搬太陽底下的花，電話那邊雀躍的聲音從手機(jī)里跑出來：“程曦，祝賀你！你超了分?jǐn)?shù)線15分，我們都有機(jī)會(huì)被市級(jí)高中錄取?！雹嵛覝I如雨下，人海茫茫，總有一些人，他們不像你的父母親人一樣與生俱來，可他們一旦出現(xiàn)，就如你的父母親人一樣幫助你、溫暖你、照耀你，甚至點(diǎn)燃你的人生。⑩天空里的太陽依然那么刺眼，我多么希望那一刻能降下一場(chǎng)大雨，因?yàn)槟且豢涛业男那榇蟾胖荒苡靡粓?chǎng)太陽雨來描述了。?黎志，你知道嗎？你就是我少年時(shí)光里的一場(chǎng)太陽雨呀?。ㄕ幾浴端季S與智慧》，有刪改）7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.第①段畫線句子運(yùn)用景物描寫，突出當(dāng)時(shí)的天氣特點(diǎn)，烘托“我”中考結(jié)束后愉悅的心情。B.第⑤段末寫到“然后開始認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題”，為下文的中考成績(jī)超過市級(jí)高中線埋下了伏筆。C.第⑨段主要運(yùn)用說明的表達(dá)方式，寫出了“我”聽到中考喜訊后的感想，點(diǎn)明主旨。D.第?段中加點(diǎn)的“你”運(yùn)用第二人稱，拉近黎志和“我”兩人間距離，便于情感抒發(fā)。9.程曦說“我們一定要做一輩子的好朋友”，確實(shí)，一個(gè)人的進(jìn)步離不開好朋友，與怎樣的人交往才能結(jié)為真正的好朋友？請(qǐng)參考下面的鏈接材料，談?wù)勀愕目捶ā！炬溄硬牧稀坑阎保颜?，友多聞，益矣。（孔子）【六?021年內(nèi)蒙古赤峰市中考語文真題】閱讀《沙家浜的蘆尊》完成下面小題。沙家浜的蘆葦許冬林①《詩經(jīng)》里寫蘆葦，寫得風(fēng)雅婉約，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！毕胂笾钱嬅妫簼M河滿溪的蘆葦，青碧茫茫，綠葉上的露水已凝成薄霜，秋色漸深，晨氣微涼得叫人憂傷。那個(gè)美好的女子，還在秋水的那一邊呀，一春一夏的時(shí)光湯湯過去，都還未能抵達(dá)她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋蘆葦渲染成了一場(chǎng)相思的薄涼底色。②其實(shí)，不是蘆葦有那么風(fēng)雅，那么兒女情長(zhǎng)，而是我們的先民風(fēng)雅。他們的生活和情感，浪漫得讓后人嫉恨，即使憂傷，也憂傷得那么婆娑有姿。即便是一段幽暗的情懷，也能被那些草木襯得生出明麗的綠光來。③來到了沙家浜，來到了阿慶嫂的茶館里，隔窗看那些蘆葦，就全然是另一種氣象了。④沙家浜的蘆葦大氣磅礴、莽莽蒼蒼，是大手筆、大寫意，是千軍萬馬奔騰的綠。蘆葦在水里，蘆葦在岸上，蘆葦在湖中的島上，蘆葦在林蔭小道的兩旁。憑依木橋，放眼望，湖水泱泱，滿目是五月的濃碧，不知道是蘆葦將湖水?dāng)堅(jiān)诹吮蹚澙?，還是湖水擁蘆葦在懷抱。這真是蘆葦?shù)牟柯洌、菡浅跸??？椿ɑㄒ崖洌p果果還未成，這樣的寥落時(shí)節(jié)，卻是蘆葦最好的時(shí)候。在沙家浜，在蘆葦最好的年華里趕來與它相遇，這是幸事。它們亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。微微搖曳的葉子像修長(zhǎng)的綠色手臂，輕輕撫摩白色的飛鳥、狹長(zhǎng)的流云和青灰的天空。它們又和飛鳥流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我們?cè)谔J葦叢里穿越，拂面的是蘆葦?shù)娘L(fēng)，呼吸的是蘆葦贈(zèng)予的空氣。夾雜著濃郁草本植物氣息的空氣，使我們一時(shí)間忘了路途、失了方向，卻也閑閑淡淡地不著急。沙家浜半日，怎么想，都覺著過得奢侈。⑥帕斯卡爾說，人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西……這里以蘆葦為喻，突出人之脆弱，可見蘆葦也是脆弱的。我想，從某根蘆葦個(gè)體來說，確乎脆弱，即便長(zhǎng)到竹木的高度，可觸摸天空，到底還是一根葦草，逃不掉草本植物難經(jīng)風(fēng)霜的命運(yùn)。⑦但沙家浜的蘆葦又是頑強(qiáng)的。千萬根蘆葦在水泊，那就是敢于改天換地的英雄好漢??！狂風(fēng)經(jīng)過，蘆葦在水面掀起洶涌綠浪；風(fēng)雨之后，蘆葦又一根根挺起筆直的脊梁。即使被砍伐、被火燒，來年春風(fēng)一喚，一根根又從泥土之下舉起尖尖的綠戟。⑧京劇《沙家浜》里那位機(jī)智、勇敢的阿慶嫂，就是借一片茂盛的蘆葦蕩掩護(hù)了新四軍。誰會(huì)想到，這樣清水綠蘆的好地方，竟是與敵斗智斗勇的戰(zhàn)場(chǎng)！那些臨水生長(zhǎng)的一根根葦草，在血雨腥風(fēng)的年代，都生了膽氣與豪氣，成了一個(gè)個(gè)殺敵除寇守衛(wèi)家園的戰(zhàn)士。是啊，一根蘆葦是渺小脆弱的，千萬根蘆葦站在一起，就布起了陣勢(shì)，就有了戰(zhàn)斗的力量。千萬根蘆葦密密生長(zhǎng)，就長(zhǎng)成了蘆葦?shù)暮＃统尸F(xiàn)出了蓬勃的生命大氣象，就展現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的蘆葦，書寫的不是《詩經(jīng)》里小兒女的小情調(diào)，而是一種關(guān)乎民族大義的大境界。⑨個(gè)體融入群體，水珠融入大海，才會(huì)煥發(fā)永不消亡的生命力。在面對(duì)著眼前那一片蒼茫無邊的蘆葦之海時(shí)，我想，生命短促如朝露，也許惟有將倏忽之間的生命融入一樁熱愛的事業(yè)中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才會(huì)呈現(xiàn)一種恒久而遼闊的魅力。⑩在沙家浜，真想做一根蔥碧無花的五月蘆葦，亭亭而立，靜靜生長(zhǎng)。至于此后的榮枯與浮沉，就交給江湖上的風(fēng)雨和日月來安排吧。20．第⑨段主要運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？分析它的作用。專題21散文的表達(dá)方式及作用（解析版）【考點(diǎn)穿透】【題型問法】1.第××段用了哪種表達(dá)方式？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其效果。2.第××段用了哪種表達(dá)方式（如描寫手法、抒情方式等）？分析效果。3.請(qǐng)賞析畫線句子?！绢}型分析】表達(dá)方式，是表述特定內(nèi)容所使用的特定的語言方式、手段。它是文章構(gòu)成的一種形式要素。表達(dá)方式隨語言表達(dá)的產(chǎn)生發(fā)展而逐步形成?，F(xiàn)代寫作學(xué)研究提出“表達(dá)方式”這一概念，表達(dá)方式的多種多樣構(gòu)成了交流方式的豐富多彩。五種表達(dá)方式：記敘、議論、抒情、說明、描寫1.記敘。記敘指作者對(duì)人物、事件和環(huán)境所做的必要的交代和說明，是記敘文最基本的表達(dá)方式。其作用是使讀者對(duì)描寫的對(duì)象獲得真切、具體的感受和印象。2.議論。記敘文中的議論是以記敘為基礎(chǔ)，對(duì)記敘的內(nèi)容進(jìn)行分析或評(píng)論?？善鸬匠猩蠁⑾?、統(tǒng)領(lǐng)全文、引發(fā)讀者思考、點(diǎn)明人物或事件的意義、突出中心、升華主題、畫龍點(diǎn)睛等作用。3.抒情。抒情指作者在作品中抒發(fā)自己的思想感情，包括直接抒情和間接抒情（寄情于人、事、景、物等）。其作用是抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。4.說明。說明指用言簡(jiǎn)意賅的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚。記敘文中的說明是對(duì)記敘的補(bǔ)充交代，一般要求文字簡(jiǎn)明扼要。其作用是對(duì)相關(guān)事物做必要的說明，便于讀者理解。5.描寫。描寫指作者用形象的語言對(duì)人物、事件和環(huán)境進(jìn)行繪聲繪色的、細(xì)致的描寫與刻畫。（1）從對(duì)象分，可分為人物描寫、環(huán)境描寫和場(chǎng)面描寫。①人物描寫A.外貌（肖像）描寫，是對(duì)人物的容貌、姿態(tài)、服飾等的描寫。它能揭示人物的身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。B.語言描寫，是對(duì)人物語言的描寫。它能直接表現(xiàn)人物的思想感情和性格特點(diǎn)，揭示人物的身份與社會(huì)地位，預(yù)示并推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，反映作品的主題與時(shí)代特點(diǎn)。C.動(dòng)作描寫，是對(duì)人物舉止、動(dòng)作、行為的描寫。它是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。D.心理描寫，是對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫。它能直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。E.神態(tài)描寫，專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語。它能表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，刻畫人物性格，反映人物品質(zhì)。②環(huán)境描寫A.自然環(huán)境描寫，是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等的描寫。作用：（a）給人物提供一定的活動(dòng)空間，點(diǎn)明故事發(fā)生的場(chǎng)所，渲染特定的氣氛，從而使作品具有鮮明的地域特色。（b）自然景物對(duì)人物內(nèi)心情緒有一定影響，作品常用自然景物烘托人物心情。（c）為故事情節(jié)的展開提供背景，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（d）間接表現(xiàn)人物的性格、思想情感，從而表現(xiàn)文章的主題。B.社會(huì)環(huán)境描寫，是對(duì)能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等的描寫。作用：（a）交代故事的時(shí)代背景；（b）渲染故事的環(huán)境氣氛；（c）烘托人物的突出特點(diǎn)；（d）暗示人物的前途命運(yùn)；（e）推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化；（f）深化文章的主題思想。③場(chǎng)面描寫場(chǎng)面描寫是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。常見的有勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。其作用是：展示人物活動(dòng)的環(huán)境，烘托人物，渲染氣氛，深化主題。（2）從手法分，可分為白描和細(xì)節(jié)描寫。①白描，是指不用華麗的辭藻，用最經(jīng)濟(jì)、最簡(jiǎn)省的筆墨勾勒鮮明生動(dòng)的形象。寥寥幾筆就能起到突出事物神韻的效果。②細(xì)節(jié)描寫，是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的描寫之中。它是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要、最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆黑將人物的真善美和假丑惡和盤托出，使文章的描寫更加細(xì)膩、豐富。（3）從角度分，可分為正面描寫和側(cè)面描寫。①正面描寫，是指通過直接描寫人物的外貌、動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)等，揭示人物的思想品質(zhì)與性格，反映作品的主題。②側(cè)面描寫，是指通過其他人物的言行間接描寫主人公，從登場(chǎng)人物口中、眼中、感受中寫出未登場(chǎng)人物的性格。注意：對(duì)表達(dá)方式的考查，題型多樣，與本文所列的其他考點(diǎn)有交叉。各位考生在備考的過程中，一定要弄清楚各類相關(guān)術(shù)語以及手法（方法）相對(duì)應(yīng)的效果?！绢}型答法】1.判定表達(dá)方式并分析其作用解題思路：①明確五種表達(dá)方式的具體含義及作用，以便答題時(shí)明確方向；②確定所指定內(nèi)容運(yùn)用了何種表達(dá)方式，并結(jié)合文章具體分析。2.判定描寫方法并分析其作用掌握人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)面描寫、白描、細(xì)節(jié)描寫以及正、側(cè)面描寫的特點(diǎn)和作用，根據(jù)它們的特點(diǎn)和具體語境明確所用的描寫方法，然后結(jié)合文章內(nèi)容全面分析其作用。3.賞析句子（1）修辭手法角度解題方法：首先，品讀句子，結(jié)合句子內(nèi)容明確其使用了何種修辭；然后，聯(lián)系修辭的特點(diǎn)及具體語境，體會(huì)這句話的表達(dá)效果。常見修辭的作用：比喻、擬人使表達(dá)的內(nèi)容生動(dòng)、具體、形象；夸張使表達(dá)的事物特征更突出、更鮮明；排比能增強(qiáng)語言的氣勢(shì)；對(duì)偶使結(jié)構(gòu)整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)；反復(fù)能突出思想，強(qiáng)調(diào)感情；設(shè)問能引起思考，突出某些內(nèi)容；反問能加強(qiáng)語氣，激發(fā)讀者的感情。答題模式：該句運(yùn)用了…….的修辭手法，（生動(dòng)形象地）表現(xiàn)了…（結(jié)合具體語境分析作用）。（2）用詞角度解題方法：從用詞角度賞析句子，可從句子中的動(dòng)詞、形容詞、副詞、擬聲詞、疊詞等入手。動(dòng)詞能準(zhǔn)確地抓住事物的動(dòng)態(tài)，使描寫更加生動(dòng)傳神；形容詞能生動(dòng)傳神地刻畫所要描寫的對(duì)象的狀態(tài)；副詞則強(qiáng)調(diào)了所要描寫的事物的特點(diǎn)：擬聲詞能使描寫生動(dòng)逼真，使人如聞其聲、如臨其境；疊詞可使所描繪的自然景色或人物特征更加形象。答題模式：“××”一詞（等詞），寫出了……的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了作者……的思想感情。（3）句式角度解題方法：不同的句式有不同的表達(dá)效果，長(zhǎng)句能使表達(dá)嚴(yán)密細(xì)致；短句顯得簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏緊湊；長(zhǎng)短句結(jié)合能使表達(dá)錯(cuò)落有致，富于變化，生動(dòng)活潑。答題模式：該句運(yùn)用了…….句式，使表達(dá).……（4）表現(xiàn)手法角度解題方法：首先根據(jù)表現(xiàn)手法各自的特點(diǎn)判斷句子使用了何種表現(xiàn)手法，然后分析句子運(yùn)用此種手法主要寫了什么，最后評(píng)價(jià)此手法在表現(xiàn)中心、塑造人物、抒發(fā)感情等方面的效果。答題模式：運(yùn)用了…的表現(xiàn)手法，從……的角度，寫出了……的……的特點(diǎn)，抒發(fā)了……的感情。（5）表達(dá)方式角度解題方法：首先根據(jù)表達(dá)方式各自的特點(diǎn)判斷句子使用了何種表達(dá)方式，然后分析句子運(yùn)用此種方式主要寫了什么，最后評(píng)價(jià)此方式在表現(xiàn)中心、塑造人物、抒發(fā)感情等方面的效果。答題模式：運(yùn)用了……的表達(dá)方式，……地表現(xiàn)（強(qiáng)調(diào)、突出）了……，表達(dá)了人物……的心情或情感。4.分析人物形象分析人物形象可從時(shí)代背景，環(huán)境描寫，故事情節(jié)，人物描寫，正、側(cè)面描寫等方面入手。解答步驟為：①確定核心人物；②回歸原文，逐段尋找與核心人物相關(guān)的內(nèi)容，絕不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，尤其關(guān)注動(dòng)作、語言描寫；③若原文中有一些定性類的詞語，那么圈畫關(guān)鍵詞，直接摘抄；若原文中沒有定性類的詞語，僅僅是一些描述性語句，則厘清重點(diǎn)句，自行歸納；④統(tǒng)籌整合，分條作答?！镜淅诰€】【1-2022年甘肅省武威市中考語文真題】閱讀下面文章，完成題目。一起去看山阿來①爬了一天山，襲來的疲倦使得大家意興闌珊，我們便都在火堆邊睡去了。我橫豎睡不著，也許是因?yàn)檫^于興奮，也許是因?yàn)楹０翁?。這時(shí)，風(fēng)停了，月亮升起來了，它用另一種色調(diào)的光將曾短暫陷落于黑暗的群山照亮。我喜歡山中靜寂無聲、光色純凈的月亮，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地上。我躺在睡袋里，看月亮，看月光流瀉在懸崖下屬于杜鵑林和落葉松的地帶。我花了更多的時(shí)間凝視一道冰川。那道冰川順著懸崖從雪峰頂前向下流淌——紋絲不動(dòng)，卻保持著流動(dòng)的姿態(tài)，然后，在正對(duì)我的那面幾乎垂直的懸崖上猛然斷裂。我躺在幾叢鮮卑花灌木之間，正好面對(duì)著冰川的斷裂處。那幽藍(lán)的閃爍的光芒如夢(mèng)似幻。我們騎著上山的馬，幫我們馱載行李上山的馬，就站在我的附近，垂頭吃草或者咕吱咕吱地錯(cuò)動(dòng)著牙床。我卻只是靜靜地望著幾乎就懸在頭頂?shù)谋鞘畮酌赘叩臄嗔衙?，在月光下泛著幽藍(lán)的光芒。視覺感受到的光芒在腦海中似乎轉(zhuǎn)換成了一種語言，我聽見了嗎？我聽見了。聽見了什么？我不知道，那是一種幽微深沉的語言。一匹馬走過來，翕動(dòng)著鼻翼嗅我。我伸出手，馬伸出舌頭。它舔我的手。粗糲的舌頭，溫暖的舌頭。那是與冰川無聲的語言相似的語言。②然后，我就睡著了。③越睡越沉，越睡越溫暖。④早上醒來，我的頭一伸出睡袋，就感到脖子間新鮮冰涼的刺激。睜開眼，看見的是一個(gè)銀裝素裹的白雪世界！我碰落了灌木叢上的雪，雪落在頸間，那便是清涼刺激的來源。巖石、樹木、溪流、道路，所有的一切，都被蓬松潔凈的雪覆蓋。一夜酣睡，我竟然連下了一場(chǎng)鋪天蓋地的大雪都不知道?、菽翘煸绯浚d奮不已的幾個(gè)人也沒吃東西，就起身在雪地里疾走，向著這條峽谷的更深處進(jìn)發(fā)，直到無路可走才停住。最漂亮的景色是一個(gè)小湖。世界那么安靜，曲折的湖岸上是新雪堆出的各種奇異的形狀。那些形狀是積雪覆蓋著的物體造就的。一塊巖石，一堆巖石，雪層杜鵑的灌木叢，柏樹正在朽腐的樹樁，一兩枝水生植物的殘莖，都造成了不同的積雪形狀。紋絲不動(dòng)的湖水有些深沉。湖水中央是潔白雪峰的倒影。這是我離四姑娘山雪峰最近的一次。她就在我的面前，斷裂的冰川，鋒利的棱線，冰與雪的堆積，都清晰可見。⑥后來，我還在不同的季節(jié)到過四姑娘山。⑦春天和秋天，不同的植物群落，會(huì)呈現(xiàn)出豐富多彩的色調(diào)。⑧春天，萬物萌發(fā)。那些灌木叢與喬木新生的葉子會(huì)如輕霧一般給山野籠罩上深淺不一的綠色，如霧如煙。落葉松氤氳的新綠，白樺樹的綠閃爍著蠟質(zhì)的光芒。不同的色調(diào)對(duì)應(yīng)著人內(nèi)心深處難以名狀的情感。從那些應(yīng)了光線的變化而變幻不定的春天的色彩中，人看到的不只是美麗的大自然，還看到了自己深藏不露的內(nèi)心世界。美國(guó)詩人惠特曼的“拂開大草原上的草，吸著它那特殊的香味，我向它索要精神上相應(yīng)的訊息”，說的就是這樣的意思。⑨秋天，那簡(jiǎn)直就是燦爛色彩的交響樂。那么多種的紅，那么多種的黃，被燦爛的高原陽光照亮。高原上特別容易產(chǎn)生大大小小的空氣對(duì)流，那就是大大小小的風(fēng)，風(fēng)和光聯(lián)合起來，吹動(dòng)那些色彩不同的樹——椴、楓、樺、楊、楸……那是盛大華美的色彩交響樂。高音部是最靠近雪線的落葉松那最明亮的金黃。高潮過后，落葉紛飛，落在蜿蜒的山路上，落在林間，落在溪澗中。路循著溪流，溪流載滿落葉。下山，我們回到人間。其間，我們有可能遇到有些驚惶的野生動(dòng)物，有可能遇見一群血雉，羽翼鮮亮。我們打量它們，它們也想打量我們，但到底還是害怕，便慌慌張張地遁入林間。⑩當(dāng)然不能忽略夏天。?所有草木都枝葉繁茂，所有草木都長(zhǎng)成了一樣的綠色，浩蕩、幽深、寬廣。陽光落在萬物之上，風(fēng)再來助推，綠與光交相輝映，綠浪翻滾，那是光與色的舞蹈。那時(shí)，所有的開花植物都開出了花。那些開花植物都有著龐大的家族。杜鵑花家族、報(bào)春花家族、龍膽花家族、馬先蒿家族，把所有的林間草地、所有的森林邊緣，變成了野花的海洋。還有綠絨蒿家族、金蓮花家族、紅景天家族，它們都競(jìng)相開放，來赴這場(chǎng)夏日的生命盛典。?而這一切的背后，總有晶瑩的雪峰在那里，總有藍(lán)天麗日在那里，讓人在這美麗的世界中想到高遠(yuǎn)，想到無限。我記起一個(gè)情景：當(dāng)我趴在草地上把鏡頭對(duì)準(zhǔn)一株開花的棱子芹時(shí)，一個(gè)人輕輕碰觸我，告訴我不要因?yàn)榕臄z一朵花而壓倒了身下看上去更普通的毛茛花。我也阻止過準(zhǔn)備把杜鵑花編成花環(huán)裝點(diǎn)自己的年輕女士。這就是美的作用。美教導(dǎo)我們珍重美，美教導(dǎo)我們通向善。?冬天，雪線壓低了。雪地上印滿了動(dòng)物們的足跡。落盡了葉子的森林呈現(xiàn)出一種蕭疏之美。（選自《讀者》，2022年7期）9.