部編版四年級上冊語文《納米技術就在我們身邊》教案_第1頁
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文檔簡介

【教學目標】1.整體感知課文內(nèi)容,理清文章條理，正確、流利地有感情的朗讀課文。2.抓住關鍵語句，了解納米有關知識，以及納米技術在人們生活中的運用。3.通過本課的學習，激發(fā)學生熱愛科學、學科學的精神，培養(yǎng)正確的科學觀念?！窘虒W重點】種渠道收集信息的能力了解納米有關知識?！窘虒W難點】各種渠道收集信息的能力。2.有科學依據(jù)的大膽想象，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)造能力?！窘虒W準備】1.收集有關納米知識的課外閱讀材料.2.多媒體課件.【教學過程】一、視頻導入,激發(fā)興趣. (1)看視頻。同學們這是哪部電視劇中的鏡頭？《西游記》里,孫悟空變成的鏡頭?，F(xiàn)在所有這一切電影中的鏡頭都不是在科幻世界里,不是在神話故事里,家想不想了解有關這方面的知識?今天我們大家共同走進《新奇的納米技術》這 (2)伸出手指和老師一起書寫課題，齊讀課題。 ？)1.整體感知課文內(nèi)容,理清文章條理，正確、流利地有感情的朗讀課文。納米微米顯微鏡碳納米管癌癥病灶簡述:這篇科學小品文向我們簡單而準確地介紹了納米,納米技術等科學知識,展示了納米技術美妙的前景.人，六、閱讀探究(第三部分)，出示學習提示：3.匯報探究結果。(第三自然段)課件出示：來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅。一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技月。，納米技術在人類生活出示：大膽想象，創(chuàng)造神奇(多媒體展示標題)2.全班交流，教師適時表揚鼓勵。十一、科海沖浪，搜羅神奇(作業(yè))1.請以四人為一小組，查閱報刊、雜志，或上互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，每一個小組納米

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