幼兒園大班美術(shù)教案15篇

幼兒園大班美術(shù)教案1中幼兒園的房子是怎樣的？(請幼兒先討論)形、圓形等)房子周圍有什么？(花、草、樹、游泳池等)周圍有些什么，要設(shè)計(jì)的和也不要和圖片上的房子一展示作品，互相欣賞，你覺得誰設(shè)計(jì)的好？(可請個(gè)別幼兒介紹)【設(shè)計(jì)意圖】大班孩子已經(jīng)知道色彩的相關(guān)知識,并且對多種繪畫材料的添加一些輔助的東調(diào)能力，同時(shí)促進(jìn)力、表現(xiàn)力和對色【活動目標(biāo)】【活動準(zhǔn)備】玻璃板(和幼兒人數(shù)相同)、各種調(diào)配好的顏色、吸管(每個(gè)顏色里面一個(gè))、黑色的水筆，抹布、范畫若干，玻璃紙?！净顒舆^程】 (一)觀察討論： (二)共同創(chuàng)作： (三)想象創(chuàng)作： (四)展覽介紹：【活動延伸】2、了解相框裝飾的方法(對稱、間隔)，嘗試用面狀材料 (一)教師出示有相框的作品，引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。 (二)教師出示各種相框圖片，師幼共同討論相框的制作方 (裝飾的位置、方法、紙的造型等) (三)幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo) (四)教師展示幼兒制作的相框，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。勵(lì)幼兒用不同，源于幼兒的生活，利用孩婚禮”這樣一個(gè)故事，激發(fā)內(nèi)容有助于幼兒學(xué)習(xí)間隔 (1)這是什么？什么時(shí)候吃喜糖？ (2)你參加過婚禮嗎？參加過誰的婚禮？婚禮上你都看到 (3)新娘子穿什么衣服？新郎呢？客人是怎么打扮的？那 (教師要鼓勵(lì)幼兒回答問題，并及時(shí)的給予表揚(yáng))小結(jié)：參 (1)出示主人公波哥和卷尾妞，提問：他們是誰？要干什 (2)出示PPT動畫截圖，提問：他們是怎么打扮的？邊看、花紋、色彩和飾品，并與 (3)出示一群光溜溜的豬，討論打扮他們的方法。 (1)介紹材料，激發(fā)幼兒作畫興趣。 (2)提出要求，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地作畫。 (3)幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 (1)欣賞幼兒的作品，互相講述自己和他人的優(yōu)點(diǎn)。、漸變色的裝飾方 (2)結(jié)合動畫與幼兒作品進(jìn)行比較，引導(dǎo)幼兒欣賞更多的術(shù)活動的快樂。同，讓幼兒感受到參加婚禮的 (1)這是什么地方？ (2)大馬路上怎么樣？(這條馬路空空的，沒有汽車) (3)嘟嘟嘟，什么汽車開來了？(教師出示灑水車) (4)你還見過大馬路上有哪些汽車？它們有什么用？(請小朋友相互講講，教師逐一出示相應(yīng)的圖片) (5)小朋友你們真了不起！知道了這么多的汽車。 (設(shè)計(jì)意圖：出示大馬路背景圖可引起幼兒的興趣，這個(gè)環(huán)節(jié)是幫幼兒鞏固學(xué)過的知識，為下面設(shè)計(jì)新型汽車做鋪墊。) (1)小羊遇到難題了，你們愿意幫助它嗎？小羊種了一片些桃子賣掉，可是自己后后回答) 汽車時(shí)更注重汽車的功能性) (2)在我們生活中，還有哪些不方便呢？我們需要造一輛 (設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)部分能拓展幼兒創(chuàng)作的思路，不至于局限在只為小羊設(shè)計(jì)汽車，只給小羊帶來方便) (3)我們來舉行一個(gè)汽車設(shè)計(jì)大賽，每人設(shè)計(jì)一輛與眾不還要給人們帶來方便。你想 (4)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車。(教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎，功能獨(dú)特的汽車) (5)請幼兒把設(shè)計(jì)好的汽車沿輪廓線剪下來。 (1)請已經(jīng)設(shè)計(jì)好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹 (設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)，請幼兒相互介紹，或介紹給身邊的老師聽，使幼兒與幼兒之間，幼兒與教師之間產(chǎn)生互動。) (1)這些汽車設(shè)計(jì)得真漂亮，而且有這么多不同的功能， (2)幼兒作開車動作出活動室。 在輕松的氛圍中結(jié)束該活動。) (1)感受建筑物高低、方圓、形狀等外形的豐富變化有的是左右兩邊一樣、是對稱的；有的像一朵荷花…… (2)觀察建筑物頂端的形狀、色彩、裝飾等豐富變化。不同，還有很多地歡哪一個(gè)建 (3)觀察建筑物外部裝飾的豐富變化。 (4)教師總結(jié)：小朋友，在我們的周圍有很多的建筑都很大家用心觀察，用自己 (1)你喜歡這些漂亮的建筑嗎？你想不想也來當(dāng)一回建筑 (2)啟發(fā)幼兒想想：你最想用什么方法設(shè)計(jì)建筑。 (3)請個(gè)別幼兒說說自己的想法，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交 (4)幼兒根據(jù)自己選擇的方式，到各個(gè)操作區(qū)設(shè)計(jì)建筑。 (5)交流感受：你是選擇用什么方法設(shè)計(jì)建筑的？設(shè)計(jì)建 (6)啟發(fā)幼兒說說：從今天設(shè)計(jì)建筑的過程中學(xué)到了什么選教師：鳥媽媽看見鳥窩里細(xì)細(xì)軟軟的是什么？(干草) (泥土、沙子)要風(fēng)吹來，就會把干草吹起，把泥粒吹散，這可怎么辦？(口水)鳥爸 (更牢固；把蛋藏起來)誰來幫忙，讓鳥窩更安全。鳥爸爸說：不行不行！(樹枝搖晃，蛋會被打碎)鳥媽媽連忙說：不行不行！(樹干太滑)站在上忙。就添點(diǎn)干草、泥土、樹枝 (牢固，有很多干草、泥土、樹枝和樹葉，蛋寶寶在里面很安全)翼是你們?yōu)觚數(shù)奶貫觚敽屯米拥男蜗?，把注重背?比賽的終點(diǎn))和動物的特征，好多孩子畫的背景各不相同：草地、山頂、小橋、河邊、公園……在活動的評價(jià)環(huán)節(jié)，的第一名，并說說理由，展兒把畫放在語言區(qū)，創(chuàng)造性船，可根據(jù)幼兒描大班美術(shù)活動：正面人和側(cè)面人(黑白畫)美術(shù)活動：正面人和側(cè)面人(大班黑白畫) (1)要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。 (2)畫出人物的動態(tài)。 (3)主體加密，背景要疏。 (本活動分二教時(shí)進(jìn)行) (1)要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。 (2)畫出人物的動態(tài)。 (3)主體加密，背景要疏。 (本活動分二教時(shí)進(jìn)行)a影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣。后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷)，將顏ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏c出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。價(jià))。2.畫出幼兒自己想象的太陽，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。2.音樂《種太陽》。3.畫紙、畫筆。4.想象一下與眾不同的太陽，和伙伴分享。星、外海王星天體以及3、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干(每桌一張)，水彩筆、天老師把它帶來了，你們來看看它叫什么名字？(油菜花)1)觀察花的外形。橢圓形2)觀察枝干及菜葉。1)幼兒自主商量分工。菜花的葉子?！?)幼兒合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)。1)請每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容，并說說是如何分2)提問：你最喜歡哪幅作品，為什么？美術(shù)活動：設(shè)計(jì)郵票(大班)你們知道郵票有什么用途嗎？(寄信)5.有的人喜歡把一些用什么呢？(因?yàn)猷]票很美可以欣賞)6.老師今天也帶來一些郵的？(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……)9.剛才有小朋友裝飾樹。2.萌發(fā)對黑白畫的興趣和美感。些過程。2.提出作畫要求。 (1)畫的時(shí)候要先畫一棵樹的樹干，再畫上樹杈。樹干可 (2)然后在樹干、樹杈、樹葉部位，分別用圓點(diǎn)、短線及3.組織幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 (1)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽作畫。 (2)根據(jù)個(gè)別幼兒的情況及時(shí)給予指導(dǎo)或幫助。動中，我們使幼兒也可以這么美，從通過大量的作品欣習(xí)奠定了基礎(chǔ)。因意美術(shù)要不要在保證幼兒創(chuàng)意的前提下，學(xué)習(xí)審美表現(xiàn)的技術(shù)?創(chuàng)意與技能之間的平衡度該如何把握?有美術(shù)自然物開展活動，提高幼兒老師帶孩子欣賞各種圖案的瓶子―感知瓶子的特征―選擇操作的色彩和形式―畫出自己心中的圖案―相互欣賞美麗的作色彩單一，形狀奇的綠、紫等顏料，涼干瓶底)(2)把畫畫在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不畫)，瓶子可以轉(zhuǎn)著幼兒操口(瓶蓋)，瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽(3)你選擇的瓶子是什么顏色，在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?(冷暖色舉例說明)轉(zhuǎn)，都會讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢?師：“今天我們展示臺上這么多瓶子放在一起可真美啊?！薄澳阕钕矚g哪一個(gè)瓶子上的圖案，為什么?”；教師2.初步學(xué)習(xí)用左右手構(gòu)建對稱圖案，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。情。2.學(xué)習(xí)用左右手構(gòu)建對稱圖案，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。幼兒繪畫工具心形臉譜范例(高興、生氣、難受)心情卡2.你們有沒有心情不好的時(shí)候?什么時(shí)候你覺得心情不好?2.感知顏色與情緒表達(dá)之間的關(guān)系。3.學(xué)習(xí)使用左右手構(gòu)建心形圖案。2.幫助個(gè)別有困難的幼兒。1.歌曲里的小朋友擁有一份好心情，今天你的心情怎么樣?2.你們有沒有心情不好的時(shí)候?什么時(shí)候你覺得心情不好?3.怎樣知道別人的心情?4.兒歌提示：一張紙，對邊折，沿著中心線，先畫一雙大眼活動準(zhǔn)備：海綿印章(有蘋果、小魚、烏龜?shù)刃螤?、水彩筆、水粉、棉簽、皺紋紙條、彩色粘貼紙(三角形、圓形、正方形)、膠水等各種操作材料；教師設(shè)計(jì)的服裝作品；舊衣服《節(jié)的下面是用彩條裝飾成的小什么及時(shí)