2023年四川省眉山市彭山區(qū)中考模擬語(yǔ)文試題

語(yǔ)文卷2023.05注意事項(xiàng)1、本試卷共五個(gè)大題，25個(gè)小題，滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。2、答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。3、答選擇題時(shí)，請(qǐng)使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑：答非選擇題時(shí)，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。4、考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、語(yǔ)言知識(shí)和運(yùn)用（20分）1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．褻瀆（xiè） 鬈發(fā)（juǎn） 女婿（xì） 文質(zhì)彬彬（bīn）B．醞釀（niàng） 盤(pán)桓（héng） 發(fā)怔（zhéng） 不省人事（xǐng）C．憔悴（cuì） 緘默（jiān） 飛竄（cuàn） 振聾發(fā)聵（kuì）D．靜謐（mì） 叱咄（chù） 腈綸（qing） 吹毛求疵（cī）2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．暴躁臟物混為一談不屑置辨 B．遁詞詰難抽絲剝繭山清水秀C．潮訊榮贗心無(wú)旁騖走投無(wú)路 D．脈博抱歉不加思索如雷灌耳3．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．改造后的鳳鳴公園，花更艷麗，路更規(guī)整，夜晚燈光更璀璨，前來(lái)散步的人不絕如縷。B．前不久通車(chē)的彭山岷江大橋，設(shè)計(jì)科學(xué)，造型新穎，施工技術(shù)更是美輪美奐。C．在海洋深處，還有許多未被我們探索和利用的海洋資源，其巨大潛力是不言而喻的。D．非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每人都有如此的權(quán)力。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．我們?cè)跁?shū)中讀到的蘇東坡事跡，當(dāng)它以動(dòng)畫(huà)片的形式呈現(xiàn)在我們面前，覺(jué)得特別的親切。B．凡有意競(jìng)買(mǎi)者須在2023年4月18日前往眉山市公共資源交易中心彭山區(qū)分中心提出申請(qǐng)。C．去年秋收，永豐村的水稻平均畝產(chǎn)達(dá)到700公斤以上，創(chuàng)下歷史新高。D．20多年來(lái)，他不分白天黑夜，隨叫隨到為群眾解決用電難題。5．彭山中學(xué)舉行“青春向黨，喜迎二十大”主題演講。下面是甄誠(chéng)同學(xué)演講稿的結(jié)尾部分．請(qǐng)從教材、名著或你的課外閱讀中選擇合適的人物，依照劃線部分的句式，幫甄誠(chéng)完善演講稿。（4分）面對(duì)軍統(tǒng)特務(wù)的威逼利誘，許云峰不為所動(dòng)，拒絕與反動(dòng)派合作，因?yàn)樗袌?jiān)定的信念；（1）_________，因?yàn)樗蟹瞰I(xiàn)的精神；（2）_________，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的意志……我們要繼承這些寶貴的精神財(cái)富！6、彭山中學(xué)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學(xué)生心靈，傳承中華美德，學(xué)校開(kāi)展了成果匯報(bào)活動(dòng)。下面是校報(bào)記者為此次活動(dòng)寫(xiě)的采訪提綱，請(qǐng)你根據(jù)采訪目的，補(bǔ)充兩個(gè)采訪問(wèn)題。（4分）采訪提綱時(shí)間、地點(diǎn)11月23日下午活動(dòng)結(jié)束后，匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采訪對(duì)象校團(tuán)委書(shū)記采訪目的了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響采訪問(wèn)題（1）_____________________________________________（2）活動(dòng)中讓您印象最深的節(jié)目有哪些？請(qǐng)您具體談?wù)劇＃?）_____________________________________________二、古詩(shī)文閱讀（30分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，17分）召信臣為南陽(yáng)，好為民興利，務(wù)在富之。躬?jiǎng)窀r(nóng)，出入阡陌，止舍【1】離【2】鄉(xiāng)亭【3】，稀有安居時(shí)。行視郡中水泉開(kāi)通溝瀆起水門(mén)提闕凡數(shù)十處以廣溉灌：歲歲增加，多至三萬(wàn)頃。民得其利，蓄積有余。信臣為民作《均水約束》，刻石立于田畔，以防分爭(zhēng)。禁止嫁娶送終奢靡，務(wù)出于儉約。郡中莫不耕稼力田。吏民親愛(ài)信臣，號(hào)曰“召父”。杜詩(shī)為南陽(yáng)，省愛(ài)民役，廣拓土田，郡內(nèi)比室殷足。為之語(yǔ)曰：“前有召父，后有杜母?！蓖蹙盀閺]江太守，百姓不知牛耕，致地力有余，而食常不足。景乃教民用犁耕，墾辟倍多，境內(nèi)豐給。又訓(xùn)令蠶織，為作法制，著于鄉(xiāng)亭。王符曰：“一夫不耕，天下受其饑：一婦不織，天下受其寒。今舉俗舍本農(nóng)，趨商賈，是則一夫耕，百人食之：一婦桑，百人衣之。（1）以一奉百，孰能供之！”。李衡于武陵龍陽(yáng)洲上作宅，種甘橘千樹(shù)。敕兒曰：“吾州里，有千頭木奴，不責(zé)汝衣食，歲上一匹絹，亦可足用矣?！遍俪桑瑲q得絹數(shù)千匹。魏陳思王曰：（2）“寒者，不貪尺玉，而思短褐：饑者，不愿千金，而美一食?！惫?jié)選自《農(nóng)桑輯要典訓(xùn)》，有刪改。注釋【1】止舍：住宿【2】離：遍歷【3】亭：古代設(shè)在路邊供旅客停宿的公共房舍7．下面對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)境意義的理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．回顧課文“一怒而諸侯懼，安居而天下熄”，可推知“稀有安居時(shí)”中“安居”意為“安靜待著（休息）”。B．聯(lián)系成語(yǔ)“事必躬親”，可推知“躬?jiǎng)窀r(nóng)”中“躬”的意義為“親自”。C．古漢語(yǔ)中有些詞語(yǔ)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然使用，但是意思已經(jīng)發(fā)生了變化。比如這篇選文的“為作法制”中“法制”一詞，意義與今天的不同。D．查字典，“責(zé)”有“責(zé)備：責(zé)罰”“詢(xún)問(wèn)”“索取”“責(zé)令：要求”等義項(xiàng)，“不責(zé)汝衣食”中“責(zé)”應(yīng)選擇“詢(xún)問(wèn)”。8．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．行視郡中/水泉開(kāi)通/溝瀆起水/門(mén)提闕/凡數(shù)十處/以廣溉灌B．行視郡中水泉/開(kāi)通溝瀆/起水門(mén)提闕/凡數(shù)十處/以廣溉灌C．行視/郡中水泉/開(kāi)通溝瀆/起水門(mén)提閼/凡數(shù)十/處以廣溉灌D．行視郡中水泉/開(kāi)通溝瀆/起水/門(mén)提閼凡數(shù)/十處以廣溉灌9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．選文記述了重視農(nóng)桑的事跡和言論，結(jié)合文中王符所言，可以看出，古人將“農(nóng)業(yè)”當(dāng)做根本，而不看重商業(yè)。B．召信臣和杜詩(shī)先后擔(dān)任南陽(yáng)郡太守，他們都重視農(nóng)業(yè)，致力于讓本郡百姓過(guò)上富裕日子。百姓親切地稱(chēng)他們?yōu)椤罢俑浮薄岸拍浮?。C．王景擔(dān)任廬江太守時(shí)，教導(dǎo)百姓種桑養(yǎng)蠶，并為此制定了法律制度，因此在各鄉(xiāng)揚(yáng)名。D．李衡告誡兒子話中的“木奴”，指的是橘樹(shù)。一千株橘樹(shù)長(zhǎng)成后，每年可以為他家換來(lái)數(shù)千匹絹。10．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）以一奉百，孰能供之！（2）寒者，不貪尺玉，而思短褐：饑者，不愿千金，而美一食。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，7分）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成11-12題。江村①杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽②。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀③此外更何求？【注釋】①唐肅宗上元元年（760）夏，詩(shī)人杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的浣花溪畔蓋了一間草堂，在飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦后，生活暫時(shí)得到了安寧。這首詩(shī)作于這期間。②幽：寧?kù)o、安閑。③微軀：微賤的身軀，是作者自謙之詞。11．下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．通讀全詩(shī)，可以發(fā)現(xiàn)“事事幽”是統(tǒng)攝全詩(shī)的核心。首聯(lián)寫(xiě)一彎清流繞宅而過(guò)，寫(xiě)環(huán)境之幽。B．頷聯(lián)描寫(xiě)景物之幽，燕子自來(lái)自去，鷗鳥(niǎo)相親相近，江村景色的幽靜躍然紙上。C．頸聯(lián)寫(xiě)人事之幽，老妻紙上畫(huà)棋盤(pán)，幼子彎針當(dāng)作釣鉤，各得其樂(lè)，描繪了一幕溫馨和諧的畫(huà)面。D．這首詩(shī)在一片寧?kù)o的氛圍里，細(xì)膩地描繪了優(yōu)美恬淡的景物，敘寫(xiě)了高雅脫俗的生活情趣。12．關(guān)于詩(shī)歌尾聯(lián)表達(dá)的情感，有人認(rèn)為欣喜中透露著悲苦。你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（三）名句名篇默寫(xiě)（本題共1小題，6分）13．根據(jù)提示，請(qǐng)將相應(yīng)的詩(shī)句補(bǔ)寫(xiě)在橫線上。（每空1分）古詩(shī)文中有自然風(fēng)光：①“野芳發(fā)而幽香，_________?！保ā蹲砦掏び洝罚┯懈腥酥辽畹娜碎g情愫，比如豪情男兒的依依送別：②“_________，雪上空留馬行處”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）：比如對(duì)親人的思念與祝愿，“但愿人長(zhǎng)久，③_________?！保ㄌK軾《水調(diào)歌頭》）又比如對(duì)人生際遇的自傷：“巴山蜀水凄涼地，④_________?！保▌⒂礤a《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）更不乏愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志：“⑤_________，⑥_________?！保ㄐ翖壖病镀脐囎訛殛愅x壯詞以寄之》）誦讀古詩(shī)文，就是和美好的景邂逅，和美好的情相遇，和美好的人交談。三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）議論文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面文字，完成14-16題?！段恼麓蠹颐珴蓶|》節(jié)選梁衡他（毛澤東）自述其學(xué)問(wèn)，從孔夫子、梁?jiǎn)⒊侥闷苼觯裁炊甲x。作為黨的領(lǐng)袖，他的使命是從外國(guó)借來(lái)馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻舊中國(guó)。要讓廣大民眾和黨員干部懂得自己的思想，就需要用中國(guó)人熟悉的舊知識(shí)和人民的新實(shí)踐去注解，這就是他常說(shuō)的馬克思主義中國(guó)化。這需要革命理論、傳統(tǒng)知識(shí)和革命實(shí)踐，特別需要對(duì)中國(guó)的典籍爛熟于心，還能結(jié)合當(dāng)前實(shí)際翻新改造。在毛澤東的書(shū)中，幾乎隨處可見(jiàn)他恰到好處的用典。這有三種情況。一是從典籍中找根據(jù)，證目前之理，比如在《為人民服務(wù)》中引司馬遷的話：中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。這是在一個(gè)戰(zhàn)士追悼會(huì)上的講話，作為領(lǐng)袖，除表示哀悼之外，還要闡明當(dāng)時(shí)為民族大業(yè)犧牲的意義。他一下子拉回兩千年前，解釋我們這個(gè)民族怎樣看待生死。你看，司馬公有言，自古如此，一下子增加了文章的厚重感。二是到經(jīng)典中找方法，以之來(lái)作比喻闡述一種道理。毛澤東的文章大部分是論說(shuō)文，是寫(xiě)給中國(guó)的老百姓或黨的中基層干部看的。所以，搬出中國(guó)人熟悉的故事，以典證理，成了他常用的方法。這個(gè)典不一定客觀存在，但它的故事家喻戶(hù)曉，蘊(yùn)含的道理顛撲不破。如七大閉幕詞，簡(jiǎn)短得只有千余字，講了一個(gè)《愚公移山》的寓言故事，真是一典扛千斤。他將《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》這些文學(xué)故事當(dāng)哲學(xué)、軍事教材來(lái)用，深入淺出，生動(dòng)活潑。在《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》中，他這樣來(lái)闡述戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：聰明的拳師往往退讓一步，而蠢人則其勢(shì)洶洶，辟頭就使出全副本領(lǐng)，結(jié)果卻往往被退讓者打倒。《水滸傳》上的洪教頭，在柴進(jìn)家中要打林沖，連喚幾個(gè)“來(lái)”“來(lái)”“來(lái)”，結(jié)果是退讓的林沖看出洪教頭的破綻，一腳踢翻了洪教頭。孫悟空在他筆下，一會(huì)兒比作智慧化身，鉆入鐵扇公主的肚子里：一會(huì)兒比作敵人，跑不出人民這個(gè)如來(lái)佛的手心。1938年4月在抗大的一次講話中，他還從唐僧的堅(jiān)定、八戒的吃苦、孫悟空的靈活概括出八路軍、新四軍的“三大作風(fēng)”。這樣重要的命題，這樣大的方針，他都能從典故中順手拈來(lái)，從容化出。他是真正把古典融進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，把實(shí)踐融進(jìn)了理論。三是為了增加文章的渲染效果，隨手拿來(lái)一典，妙趣橫生。在《別了，司徒雷登》中，他這樣來(lái)寫(xiě)美國(guó)對(duì)華政策的破產(chǎn)：“總之是沒(méi)有人去理他，使得他‘煢煢孑立，形影相吊’，沒(méi)有什么事做了，只好挾起皮包走路?！边@里用了中國(guó)古典散文名篇《陳情表》里的句子。司徒雷登那個(gè)孤立、無(wú)奈、可憐的樣子，永遠(yuǎn)定格在中國(guó)人的記憶中。（有刪改）14．對(duì)選文中心論點(diǎn)概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A．毛澤東閱讀廣泛，知識(shí)淵博 B．馬澤東將馬克思主義中國(guó)化C．毛澤東文章重視用典 D．毛澤東文章知識(shí)淵博，用典豐富恰當(dāng)15．對(duì)本文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．選文采用了總分的論證結(jié)構(gòu)。B．選文用“一是”“二是”“三是”分別引出三個(gè)分論點(diǎn)，便于閱讀者理出論證層次。C．在論證分論點(diǎn)時(shí)，都采用了相同的論證步驟，即先提出分論點(diǎn)，然后舉出實(shí)例，最后再作分析。D．本文多次用到毛澤東的文章：《為人民服務(wù)》《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》《別了，司徒雷登》“七大”閉幕詞等，材料豐富，對(duì)觀點(diǎn)起到了很好的支持作用。16．對(duì)選文的理解與分析有誤的是（）（3分）A．選文從“文章”這個(gè)角度評(píng)述毛澤東，讓讀者看到了這位革命領(lǐng)袖的另一種風(fēng)采，豐富了讀者對(duì)毛澤東的認(rèn)識(shí)。B．文中第一段“在毛澤東的書(shū)中，幾乎隨處可見(jiàn)他恰當(dāng)好處的用典”一句中，“隨處可見(jiàn)”，表現(xiàn)其文章用典多、豐富，“恰當(dāng)好處”表現(xiàn)其用典恰當(dāng)。C．用《水滸傳》洪教頭的典故是為了證明在對(duì)敵斗爭(zhēng)中，一定要有退讓的思想。D．從這篇文章可以看出，“用典”或使文章表達(dá)簡(jiǎn)約、有說(shuō)服力、內(nèi)涵豐富，或使文章形象、生動(dòng)，有很強(qiáng)感染力。要在寫(xiě)作中用典，就必須要多讀書(shū)，多積累。（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，10分）閱讀下面的材料，完成17—19題。材料一2010年，國(guó)際商業(yè)機(jī)器公司（IBM）正式提出了“智慧城市”的愿景，IBM研究認(rèn)為，城市由六個(gè)核心系統(tǒng)組成：組織（人）、業(yè)務(wù)/政務(wù)、交通、通訊、水和能源。這些系統(tǒng)不是零散的，而是以一種協(xié)作的方式相互銜接。而城市本身，則是由這些系統(tǒng)所組成的宏觀系統(tǒng)。時(shí)至今日，如何將組成城市的六大核心系統(tǒng)數(shù)字化、智能化，并形成一張核心系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)和決策可交流的智慧網(wǎng)絡(luò)，正是打造未來(lái)智慧城市的關(guān)鍵。智慧城市建設(shè)的兩大關(guān)鍵因素：一是以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)，是技術(shù)創(chuàng)新層面的技術(shù)因素；二是知識(shí)社會(huì)環(huán)境下逐步孕育的開(kāi)放城市創(chuàng)新生態(tài)，是社會(huì)創(chuàng)新層面的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。材料二智慧城市是以5G、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等一系列科技創(chuàng)新成果為基礎(chǔ)的城市，其“智慧”體現(xiàn)在及時(shí)捕捉并報(bào)送信息、快速而精準(zhǔn)地分析海量數(shù)據(jù)、迅速給出應(yīng)對(duì)方案等方面。建設(shè)智慧城市，能有效提高政務(wù)管理效能。比如，工作人員巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)一處井蓋損壞，打開(kāi)“大城管”App，拍照，上傳井蓋信息；網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)調(diào)用城市智能運(yùn)營(yíng)指揮中心相關(guān)數(shù)據(jù)比對(duì)研判：處置單位收到工具單，赴現(xiàn)場(chǎng)更換井蓋。整個(gè)過(guò)程僅用三四個(gè)小時(shí)，而以前處理此類(lèi)情況最快也要一天。材料三智慧城市強(qiáng)調(diào)技術(shù)，但不是被技術(shù)制約，而是人在利用技術(shù)，更是以人為中心，目的是為人們提供更廣泛、更深入的服務(wù)。生活在智慧城市里，人們的生活會(huì)越來(lái)越便利。智慧城市管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了“讓數(shù)據(jù)多跑路，讓人少跑腿”，辦事減少了程序，節(jié)約了時(shí)間。也不再受地點(diǎn)的限制。建設(shè)智慧城市帶來(lái)的便利還體現(xiàn)在能解決特殊時(shí)期的困難。新冠肺炎疫情期間，北京市紛紛上線“智慧家醫(yī)”遠(yuǎn)程服務(wù)，將問(wèn)診從線下轉(zhuǎn)移到線上，醫(yī)生通過(guò)在線交流提供就診服務(wù)，有效減少了病人去醫(yī)院就診時(shí)交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。材料四在建設(shè)智慧北京的過(guò)程中，城市基礎(chǔ)設(shè)施的智能化水平、整體數(shù)據(jù)治理能力日益提高，這樣的條件自然會(huì)吸引眾多高科技產(chǎn)業(yè)落地，從而促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)是無(wú)需司機(jī)操作的自動(dòng)駕駛汽車(chē)，該行業(yè)是未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。但汽車(chē)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛離不開(kāi)智能化的路、專(zhuān)用的信息網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施，換句話說(shuō)，要發(fā)展“聰明的車(chē)”，得先建設(shè)“智能的路”。北京在道路智能化方面表現(xiàn)突出，因此在推進(jìn)自動(dòng)駕駛車(chē)輛上路測(cè)試方面進(jìn)展迅速。正因?yàn)榫邆溥@些優(yōu)勢(shì)，2021年5月，北京成為全國(guó)首批“智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施與智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)協(xié)同發(fā)展”項(xiàng)目的試點(diǎn)城市之一。該項(xiàng)目對(duì)業(yè)內(nèi)高端企業(yè)極具吸引力，將促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)、人工智能以及半導(dǎo)體等產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，具有極大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。17．下列對(duì)“智慧城市”中“智慧”的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A．及時(shí)捕捉信息并且快速上報(bào) B．快速而精準(zhǔn)地分析海量數(shù)據(jù)C．迅速制定應(yīng)對(duì)方案 D．以獲得科技創(chuàng)新為目的18．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．城市是由以協(xié)作的方式相互銜接的組織（人）、業(yè)務(wù)/政務(wù)、交通、通訊、水和能源六個(gè)系統(tǒng)組成的宏觀系統(tǒng)。B．材料二用了舉例子、作比較的說(shuō)明方法。C．智慧城市建設(shè)的兩大關(guān)鍵因素中，技術(shù)創(chuàng)新層面的技術(shù)因素是更為重要的因素。D．疫情時(shí)代，可以大力推廣如“智慧家醫(yī)”這樣的遠(yuǎn)程服務(wù)，能有效減少病人去醫(yī)院就診時(shí)交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。19．眉山天府新區(qū)正加快推進(jìn)新型智慧城市建設(shè)，請(qǐng)你根據(jù)上述材料，向爸爸媽媽簡(jiǎn)要介紹什么是智慧城市以及建設(shè)智慧城市的好處。（4分）（三）文學(xué)作品閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成20—22題。我又帶著新的指示來(lái)到了八角坳。順著黃新同志家的墻縫朝里瞅，燈影里，她正忙著整理咸菜呢，屋里地上擺著好幾堆腌好的咸菜，有腌白菜、腌蘿卜、腌蠶豆……妞兒細(xì)長(zhǎng)的脖子挑著瘦腦袋，兩個(gè)大眼瞪著那一堆咸菜，饞得不住地咂嘴巴，最后忍不住伸手抓了一根腌豆角往嘴里填。她媽一扭頭看見(jiàn)了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅籮筐里的菜，伸手把那根菜拿過(guò)來(lái)。孩子哇的一聲哭了。我敲了門(mén)進(jìn)去：“阿嫂，自己的孩子吃根菜也算不了啥！”她長(zhǎng)抽了一口氣說(shuō)：“老程啊，這年頭鹽比金子還貴，我們幾個(gè)黨員湊合著腌了這點(diǎn)咸菜，想交給黨算作黨費(fèi)，興許能給山上的同志們解決點(diǎn)困難。”又低了頭像自言自語(yǔ)似地說(shuō)：“只要有咱的黨，有咱的紅軍，說(shuō)不定能保住多少孩子哩！”忽然門(mén)外一陣慌亂的腳步聲，一個(gè)人輕輕地敲門(mén)。拉開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)婦女氣喘吁吁地說(shuō)：“白鬼【注】來(lái)搜人了！”我忙說(shuō)：“我走！”黃新一把拉住我說(shuō)：“人家來(lái)搜人，還不圍個(gè)風(fēng)雨不透？你往哪走？”怕連累了她，我還想甩開(kāi)她往外走。她一霎間變得嚴(yán)肅起來(lái)，板著臉，斬釘截鐵地說(shuō)：“按地下工作的紀(jì)律，在這里你得聽(tīng)我管！”她指了指閣樓說(shuō)：“快上去躲起來(lái)，不管出了什么事也不要?jiǎng)?！”這時(shí)，街上亂成了一團(tuán)，吆喝聲、腳步聲越來(lái)越近了。我上了閣樓，從樓板縫里，看見(jiàn)她把菜筐子用草蓋了，抱起孩子親了親，又朝著我說(shuō)：“程同志，萬(wàn)一我有個(gè)什么好歹，你可要想著把這些菜帶上山去，這是我們繳的黨費(fèi)！”“還有，上次托你繳的錢(qián)，和我的黨證，也一起帶去！”白鬼子已經(jīng)趕到門(mén)口了。白匪敲門(mén)了。她慢慢地走過(guò)去，開(kāi)了門(mén)。四五個(gè)白鬼闖進(jìn)來(lái)，劈胸揪住了她問(wèn)：“山上來(lái)的人在哪？”她搖搖頭：“不知道！”白鬼們?cè)谖堇锏教幏粋€(gè)家伙兒一腳把籮筐踢翻，咸菜全撒了，他用刺刀撥著咸菜，問(wèn)：“這咸菜是哪來(lái)的！”“自己的！”“自己的！干嗎有這么多的顏色！這不是湊了來(lái)往山上送的？”那家伙兒打量了一下屋子，命令其他白鬼說(shuō)：“再給我翻！”只聽(tīng)得她大聲地說(shuō)：“知道了還問(wèn)什么！”她猛地一掙跑到了門(mén)口，朝外直著嗓子喊：“同志哪，快跑??！”兩個(gè)白匪跑出去，一陣腳步聲往西去了，剩下的兩個(gè)白匪扭住她就往外走。我能眼看著讓別人替我去犧牲？剛打算往下跳，她忽然扭回頭來(lái)，兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)：“孩子，好好地聽(tīng)媽媽的話啊！”這句話也只有我明白，“聽(tīng)媽媽的話”，媽媽?zhuān)褪屈h??！我用力抑制住了沖動(dòng)。當(dāng)天晚上，村里平靜了以后，我收拾了咸菜，找到了黃新同志的黨證和那一塊銀洋，然后，把孩子也放到一個(gè)籮筐里，一頭是菜一頭是孩子，挑著上山了。見(jiàn)了魏政委，他按照往常做的那樣，在登記黨費(fèi)的本子上端端正正地寫(xiě)上：黃新同志1934年11月21日繳到黨費(fèi)……【注】白鬼，對(duì)白軍的蔑稱(chēng)。白軍是指在我國(guó)第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，以國(guó)民黨軍為主與中國(guó)工農(nóng)紅軍和革命根據(jù)地蘇維埃政權(quán)為敵的軍隊(duì)。20．下列對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“我”是山上紅軍和地方地下黨組織的聯(lián)絡(luò)員，小說(shuō)以“我”的視角來(lái)敘述故事，通過(guò)我的所見(jiàn)所聞所經(jīng)歷來(lái)展開(kāi)情節(jié)，塑造人物，這樣寫(xiě)使故事顯得真實(shí)而感人。B．文中“咸菜”是特殊的黨費(fèi)。小說(shuō)以“咸菜”為線索，從黃新整理咸菜，不讓孩子吃咸菜，托付我交咸菜，到最后我將咸菜挑上山交給魏政委。C．小說(shuō)開(kāi)端寫(xiě)我“順著墻縫朝里瞅”，這一細(xì)節(jié)既體現(xiàn)了“我”有革命工作的警覺(jué)性，又引出黃新特殊黨費(fèi)的出場(chǎng)。D．黃新不讓饑餓的妞兒吃咸菜，最后又決然離開(kāi)妞兒，這些都表現(xiàn)作為母親，她對(duì)自己的孩子的愛(ài)不夠深厚。21．聯(lián)系上下文，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（6分）（1）妞兒細(xì)長(zhǎng)的脖子挑著瘦腦袋，兩個(gè)大眼瞪著那一堆咸菜，饞得不住地咂嘴巴，最后忍不住伸手抓了一根腌豆角往嘴里填。（分析此處人物描寫(xiě)的方法及其作用。）（3分）（2）兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)：“孩子，好好地聽(tīng)媽媽的話啊！”（黃新為什么要拉長(zhǎng)聲音說(shuō)？）（3分）22．黃新這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。（6分）四、名著閱讀（6分）23．李逵與宋江兄弟情義深厚，但最后宋江卻毒死了李逵。請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的情節(jié)，并從“忠”“義”角度評(píng)價(jià)宋江。五、寫(xiě)作（本題共2小題，60分）24．閱讀下面文字，按要求完成寫(xiě)作。（10分）彭山中學(xué)校團(tuán)委擬于2023年4月7日15時(shí)在學(xué)校張綱講堂舉辦一場(chǎng)主題為“好書(shū)伴成長(zhǎng)，涵養(yǎng)家國(guó)情”的閱讀分享會(huì)，想邀請(qǐng)市文聯(lián)覃教授為閱讀分享會(huì)做專(zhuān)題演講。請(qǐng)你為校團(tuán)委擬寫(xiě)一則邀請(qǐng)函。25．閱讀下面文字，按要求完成寫(xiě)作。（50分）一個(gè)句子，使用不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，往往表達(dá)不同的意思和情感。它可能會(huì)引發(fā)你不同的感受，讓你回想起不同的經(jīng)歷。比如：①我可以的。②我可以的？③我可以的！請(qǐng)?jiān)谏厦嫒齻€(gè)句子中任選一句做文章開(kāi)頭，獨(dú)立成段，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2023.05一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（20分）1．C、2．B、3．C、4．D（每題3分）不絕如縷：比喻情勢(shì)危急。形容聲音、思緒等悠長(zhǎng)不絕。美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容建筑物高大眾多，富麗堂皇。5．（4分）答案示例（一）：（1）面對(duì)艱苦惡劣的社會(huì)環(huán)境，周恩來(lái)沒(méi)有退縮，擔(dān)起革命的大任（2）面對(duì)身體殘疾的磨難坎坷，保爾沒(méi)有屈服，拿起筆書(shū)寫(xiě)紅色篇章答案示例（二）：（1）面對(duì)層出不窮的突發(fā)問(wèn)題，鄧稼先沒(méi)有回避，殫精竭慮地進(jìn)行核武器試（2）面對(duì)竹簽穿指的肉體折磨，江姐沒(méi)有畏懼，絕不出賣(mài)同志（每空2分，選取人物與精神品質(zhì)對(duì)應(yīng)1分，句式1分）6．（4分）答案示例：（1）、請(qǐng)問(wèn)參加此次活動(dòng)的班級(jí)和人數(shù)是多少？（3）、您覺(jué)得此次活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)給學(xué)生帶來(lái)什么影響？二、古代詩(shī)文閱讀（30分）（一）文言文閱讀（17分）7．D、8．B、9．C（每題3分）10．（8分）（1）用一個(gè)人勞動(dòng)所得，供養(yǎng)一百個(gè)人生活所需，怎么供應(yīng)得夠呢？（2）身受凍寒的人，并不貪求尺玉，而是渴望得到一件短的粗布衣服；饑餓的人，并不愿得到千兩黃金，而是以能得到一頓飽餐為美事（二）古代詩(shī)歌閱讀（7分）11．（3分）D解析：應(yīng)是“閑適溫馨的生活情趣”12．（4分）答案及賦分細(xì)則：同意這種看法（1分）。眼前悠游閑適的生活，是建筑在故人供祿米的基礎(chǔ)上的（1分），曲折地表達(dá)出漂泊異地的窘迫（1分）；“但有”不能保證必有，“更何求”是無(wú)奈之語(yǔ)，流露出詩(shī)人對(duì)未來(lái)的憂慮（1分）。（只寫(xiě)“同意這種看法”不得分，言之有理即可。）（三）名句名篇默寫(xiě)（6分）每空1分13．（1）佳木秀而繁陰（2）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君（3）千里共嬋娟（4）二十三年棄置身（5）了卻君王天下事（6）贏得生前身后名三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）議論類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）14．D、15．C、16．C（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，10分）17．D、18．C（每題3分）19．（4分）（1）智慧城市是以5G、大數(shù)據(jù)、人工智能