體育與健康教育教案

體育與健康教育教案領(lǐng)導審批:網(wǎng)上曬課內(nèi)容1、行進間單手投籃2、游戲：運球貼人教學內(nèi)容掌握行進間單手投籃的技術(shù)，做到腳步動作熟練，投籃動作規(guī)范。通過游戲?qū)W生掌握側(cè)身跑技術(shù)，發(fā)展學生靈敏、速度身體素質(zhì)。重點腳步動作及規(guī)范的單手投籃教學安全游戲時遵守規(guī)則，變向迅速，避免相撞。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容時間強度組織教學及要求開始部分1、大屏幕前集中，宣布本課內(nèi)容，及自主學習方法。2、手指撥球、拋球拍手、聽音樂運球、運球快找同伴3、籃球操：持球體前屈、體側(cè)屈、伸展、轉(zhuǎn)體擴胸、直臂側(cè)繞環(huán)。8421、組織：大屏幕前半圓形分散站。2、教法：視頻演示，了解各動作要領(lǐng)及易犯錯誤。指導自主學習方法。1、組織：練習點位站成圓形隊。2、教法：講解練習和游戲方法及規(guī)則。3、要求：遵守規(guī)則，注意安全，不碰撞。1、組織：同上。2、教法：示范，領(lǐng)做，齊喊口令。3、要求：動作整齊到位，口號響亮。基本部分行進間單手投籃動作要領(lǐng):練習1:聽口令做動作，1時，向前跨右腳，同時側(cè)左肩；2時落左腳同時擺右腿，右手做單手投籃動作。練習2：運球時，等球彈起時右腳跨步，左腳起跳同時右腿上擺，單手投籃。練習3：一人在三秒?yún)^(qū)外接球后，一手托球。練習者由三分區(qū)外跑向籃下，跨右腳同時拿球，左腳起跳后單手投籃。難點：右腳跨出落地前收球。重點：左腳起跳，右腿擺腿，右手投球，協(xié)調(diào)配合。151、組織：練習點站成圓形隊，練習1向內(nèi)做不投球；練習2向外做投球；練習2和3分組練習。2、教法：（1）教師示范并講解動作方法(2)大屏幕播放教師慢動作示范視頻，學生自主學習。(3)分組練習，互相學習。3、要求：認真聽講、練習，克服易犯錯誤。互相觀摩、學習，逐步熟練掌握三步上籃動作方法。結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容時間強度組織教學及要求基本部分運球貼人游戲：學生圍圈面向內(nèi)站立，游戲時站在內(nèi)圈點位置，按男生女生分組，運球追逃，拍到后角色互換，追逃者都可以貼人換人。101、組織:（如圖）2、教法：講解游戲方法宣布游戲規(guī)則。3、要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全，避免相撞。結(jié)束部分整理活動：放松操小結(jié)，下課11、組織：同上，保持圓形隊。2、要求:認真做放松，總結(jié)本課學習器材準備籃球20個；錄音機1臺。場地準備:課后小結(jié)游戲活動不均衡，有的同學玩不到。體育與藝術(shù)相融合，準備活動及整理活動都應(yīng)加入音樂活動較好。游戲時應(yīng)逐漸加大難度，提高趣味性。及時糾正錯誤動作，語言設(shè)計調(diào)動學生積極性。備注:教學反思1、本堂課學生通過對三步上籃的學習和多樣形式的自主練習，使學生掌握了三步上籃的技能，增加了學生鍛煉身體的方法，培養(yǎng)了學生相互合作與配合，集體榮譽感致上的好品質(zhì)和勇于拼搏的好精神。提高了學生學生的體育運動興趣，以飽滿的熱情參與體育運動，為他們終身體育意識打下堅實的基礎(chǔ)。2、在分組練習的時候，由于考慮欠佳，導致分組不合理。影響了部分學生的積極性，我把男生分為一個組，把所有女生分為一個組，由于男生基礎(chǔ)好，掌握技能較快，再則他們相互幫助互相學習，相互糾錯，并相互評比，因此練習的積極性高，女生在練習時積極性不如男生，究其原因分析是因為她們無競爭意識，更談不上相互評比了，再則女生掌握技能不如男生。因此在以后的教學中應(yīng)男女混合分組，這樣有利于女生觀摩男生的技術(shù)動作，同時能更好的互幫互評互糾所學技術(shù)動作。提高學生的學習積極性。3、考慮學生基礎(chǔ)的差異。上課時出現(xiàn)個別同學積極性不高。由于學生基礎(chǔ)不一樣，身體能力，接受能力都有差異。男生平時接觸球較多，在上籃練習中就顯的比較輕松，很容易就體驗到成功的喜悅。同時應(yīng)鼓勵與幫助平時體育基礎(chǔ)較差的學生，使他們盡快學會體育技能并參加體育鍛煉，使他們感受體育帶給他們的快樂，便于更好的培養(yǎng)他們的體育興趣。4、本課采用大屏顯示器展示老師動作示范視頻觀看方法，指導學生自主學習技術(shù)動作。但沒有考慮到大屏