2024年上海市春季語文高考試卷及答案（含范文）

2024年上海市春季語文高考試卷及答案(含范文)一積累運(yùn)用10分1.按要求填空。(5分)2.按要求作答。(5分)經(jīng)過長期的政治實(shí)踐和探索，到公元前180年前后，黃河流域形成以偃師①10萬平方米左右的宮城是都邑的重心③二里頭遺址面積約300萬平方米二閱讀70分(一)閱讀下文，完成第3～7題。(16分)是()(2分)B.紀(jì)錄片應(yīng)當(dāng)激活觀眾對現(xiàn)實(shí)的新感知。5.能夠依據(jù)資料內(nèi)容做出的一項(xiàng)推斷是()。(3分)C.假如能夠使觀眾產(chǎn)生真實(shí)感，紀(jì)錄片創(chuàng)作者可以不對素材進(jìn)行任何處理。(4分)請你幫他擬一則跟帖，從“紀(jì)錄片的真實(shí)性”的角度，有理有據(jù)闡述觀(二)閱讀下文，完成第8~11題。(16分)十八月潭阿來得行于山陰道上的人眼睛與心境一并通透。杜甫詩形容這情狀只有三個字：?巨石旁的樹很老，巖石的歲數(shù)更老，記得山下的地質(zhì)博物館說這些巖石來自震旦紀(jì)。那么,它的年紀(jì)，這些俯沖而下的巖壁的年紀(jì)最少也有五億年了。在更久遠(yuǎn)的地質(zhì)時代，地球深處的巖漿上涌，卻未突破地殼成為火山，熔化的巖漿在地下熔合不同成分的物質(zhì)，漸漸冷凝，就形成了地球巖石圈最堅(jiān)硬的部分——花崗巖。這些閃爍的石英和云母就是在那個熔鑄過程中包藏其中的。然后，它們在多少億年多少千萬年的某次某幾次強(qiáng)烈的地質(zhì)被風(fēng)打磨光滑，成砂成粉，風(fēng)化為土，養(yǎng)育了草與樹，養(yǎng)育了浩莽林海。⑧所以，我要凝視它，撫摸它。?花崗巖在地球上分布廣泛，歌德在另外的時空中凝望過它們，并注意到那也是我們骨骼與精神中的鈣，也是四周所有高大樹木最基本的養(yǎng)料。現(xiàn)在，②風(fēng)和陽光在這塊巨巖的上半部，它的底部浸在溪水里。水清無色，顏21歌德說：“每一條通向未知路徑的山脈，都在證實(shí)一個古老的經(jīng)驗(yàn)：最高處和最深處都是花崗巖，然后才是其余各種形形色色的巖石。在地球最深的在這一瞬間……”22從此開始，我的關(guān)注點(diǎn)似乎都在巖石形態(tài)的變化上面，至于水如何在石壁上飛撲，如何在巖腳下積聚；樹如何在石縫中扎根，如何迎風(fēng)造型，倒有些忽略了。因?yàn)檫@一切，種種奇異景象，根本還是因?yàn)閹r石基座的形態(tài)變化。巖奔而泉飛，巖停而潭深。石有縫而孤樹斜出，石化土而雜花生樹。23數(shù)公里長的山道，巖壁時陡時緩地跌落著，一折，又一折，更像一章又一章循序遞進(jìn)的雄壯交響樂。不是貝多芬們制定了程式的四個樂章,而是連綿不絕的24陡直時，就張掛了水的白練成為飛瀑與懸泉。這些水流本該發(fā)出巨大的喧嘩，卻被眾多幽深如海的樹林吸掉了其高音部和中音部，猛厲的奔湍變成了溫柔的潺溪。奔涌的巖歇腳，在一株楓下，在傍著老松的一叢杜鵑下聚為綠潭時，就變成一個寂靜無聲的世界了。潭水漫溢，無風(fēng)而有波。古代巴猿此去聞。”現(xiàn)在，猿是沒有了，時不時有一迭聲的鳥鳴響起，倒比水聲思角度加以賞析。(3分)(三)讀下面的詩歌，完成第12～14題。(8分)(四)閱讀下文，完成第15～19題。(17分)①陳先生名黃中，字和叔，吳縣諸生也。自少通敏，為學(xué)長于史，深究前代治亂往復(fù)所由，以達(dá)于當(dāng)世之務(wù)。乾隆初，應(yīng)博學(xué)宏詞科，廷試被黜，乃縱游，學(xué)益精。②當(dāng)是時,上即位數(shù)年，銳意賡續(xù)列圣治績，紹往古絕業(yè)。中外大臣承明德，爭延致天下豪俊，虛己訪時政闕失，而先生尤為大學(xué)士海寧陳公所知。既先生上書陳公，論用人、理財(cái)、養(yǎng)兵數(shù)大事，其言通達(dá)治體，鑿鑿切利病，無少諱。頃之，有詔求骨鯁質(zhì)樸之士，陳公奇先生，欲以先生應(yīng)詔，屬先生友招以書,先生辭焉。先生客湖南巡撫幕府,土苗或小警,巡撫欲興師剿之，屬先生繕奏章，先生曰：“此召亂也，撫而輯之，其可?！备ヂ?，先生辭焉，遂行。已而苗叛，用兵期年乃靖。③先生初至京師，最善山陰貢士胡天游。天游故奇士，負(fù)才氣，傲睨當(dāng)世，士鮮當(dāng)意者，顧獨(dú)為先生屈，所著文必示先生。先生輒為發(fā)其墨、別其良以示，天游未嘗不相視而笑也。天游豪宕自喜，不肯循尺度，為勢要所排斥，竟窮死。而先生介然有節(jié)概，謹(jǐn)去就，嚴(yán)取舍之辨，然其窮與天游等。④年四十余，杜門著書，無儋石之儲，泊如也。以疾終，年五十有九。既先生上書陳公，論用人、理財(cái)、養(yǎng)兵數(shù)大事，其言通達(dá)治體，鑿鑿切利病，無少諱。14.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)虛己訪時政闕失()(2)士鮮當(dāng)意者()15.結(jié)合文意為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)(1)用兵期年乃靖。()16.第②段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標(biāo)識出來。(3分)自少通敏為學(xué)長于史深究前代治亂往復(fù)所由以達(dá)于當(dāng)世之務(wù)17.把第②段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(5分)既先生上書陳公，論用人、理財(cái)、養(yǎng)兵數(shù)大事，其言通達(dá)治體，鑿鑿切利病，無少諱。19.作者為陳東莊立傳，為什么又詳寫胡天游這一人物?請加以分析。(4分)(五)閱讀甲乙兩文，完成第20～23題。(13分)甲乙如是乎?昔晏子一狐裘三十年，而鄰里鄉(xiāng)黨待以舉火者數(shù)十家，果若是其莫辨也，作《儉說》。20.可填入乙文方框處的一項(xiàng)是()。(1分)21.對乙文中畫線句理解正確的一項(xiàng)是()(3分)22.概括甲文的論述思路。(3分)(5分)三寫作70分范文：創(chuàng)新嗎?之回川評分說明：分析紀(jì)錄片的真實(shí)1分；分析導(dǎo)演建構(gòu)的主觀真實(shí)2分；分析觀眾的情感體驗(yàn)真實(shí)2分；符合紀(jì)錄片的本質(zhì)屬性，給滿5分為止。評分說明：預(yù)設(shè)景貌特點(diǎn)1分；實(shí)景特點(diǎn)1分；行文起伏或虛實(shí)結(jié)合1分。評分說明：通感寫形2分：比喻寫聲2分；總觀1分。12.C(3分)評分說明：分析詩歌內(nèi)容2分；分析菊花精神2分；花寒遲開與菊花的特1分。15.(1)B(1分)(2)D(1分)1分)評分說明：1點(diǎn)1分。23.答案示例：在論述儉的重要性時，甲文強(qiáng)調(diào)尚儉可以持家保身，乙文更加突出儉對于君子修身、立名、正家道的積極意義;其在論述“儉”的內(nèi)涵時，乙文嚴(yán)厲貶斥以吝為儉，強(qiáng)調(diào)在勤儉克己的基礎(chǔ)上，能樂善好施、急人所及才是真正的儉，為儉正名，深化了儉的內(nèi)涵。出現(xiàn)新領(lǐng)域，綜合往往能開辟通往未知之路。知識本身不是一成不變，就像過綜合人們能夠建構(gòu)起已有知識之間的關(guān)系，將知識梳理成空而來，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、方法的挑選等都必須使用綜何為創(chuàng)新?想前人未有之想而行前人未有之行，即開創(chuàng)、創(chuàng)造新思想、新事物的綜始人類由森林大火感知火的威力，并基于原有知識綜合，創(chuàng)石。韋編三絕、周游列國、長年累月的書本知識與閱歷的積累