《悄悄變化的我作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《悄悄變化的我》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景：本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀《悄悄變化的我》，深入理解自我成長(zhǎng)、自我認(rèn)知的重要性，培養(yǎng)他們的思維能力和情感表達(dá)能力，激發(fā)其對(duì)內(nèi)心世界的探索與思考，提高學(xué)生的自我管理能力和情感管理能力。二、作業(yè)目標(biāo)：1.通過(guò)閱讀《悄悄變化的我》，讓學(xué)生深刻理解自我認(rèn)知與自我成長(zhǎng)的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力和批判性思維能力；3.激發(fā)學(xué)生對(duì)內(nèi)心世界的探索與思考，提高學(xué)生的自我管理能力和情感管理能力。三、作業(yè)內(nèi)容：1.閱讀《悄悄變化的我》全文，并寫(xiě)讀后感。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟，談?wù)勛约涸诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的變化和收獲，以及對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃和展望。2.設(shè)計(jì)一份自我認(rèn)知問(wèn)卷，從不同角度了解學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知和了解程度。問(wèn)卷設(shè)計(jì)可包括以下幾個(gè)方面：性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃等。3.設(shè)計(jì)一場(chǎng)模擬心理咨詢，學(xué)生可以選擇一個(gè)問(wèn)題或煩惱，在模擬咨詢中表達(dá)自己的內(nèi)心感受和情緒，同時(shí)嘗試解決問(wèn)題的思路和方法。4.制作一份個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，包括目標(biāo)設(shè)定、規(guī)劃實(shí)施步驟、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等內(nèi)容。要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求，制定一份具體可行的成長(zhǎng)計(jì)劃，并在日常生活中不斷實(shí)施和調(diào)整。四、作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.讀后感：內(nèi)容要充實(shí)、深入，條理清晰，思路明確，觀點(diǎn)獨(dú)到。2.自我認(rèn)知問(wèn)卷：設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容完整，能夠全面了解學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知情況。3.模擬心理咨詢：情感表達(dá)真實(shí)，問(wèn)題清晰，解決方案合理。4.個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：目標(biāo)明確，規(guī)劃合理，具體可行。五、作業(yè)總結(jié)：通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠深入思考自我成長(zhǎng)與認(rèn)知的重要性，激發(fā)對(duì)內(nèi)心世界的探索與思考，提高自我管理能力和情感管理能力，為未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。希望學(xué)生能夠從中獲得啟發(fā)和收獲，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。第二課時(shí)一、作業(yè)設(shè)計(jì)背景《悄悄變化的我》是一部描寫(xiě)成長(zhǎng)故事的小說(shuō)，通過(guò)主人公從小到大的成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了人生的變化和成長(zhǎng)。本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)閱讀和分析這部小說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的成長(zhǎng)和變化，促進(jìn)他們的心靈成長(zhǎng)和自我認(rèn)知。二、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)1.幫助學(xué)生理解成長(zhǎng)和變化的重要性；2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀和分析小說(shuō)，思考自己的成長(zhǎng)和變化；3.提升學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1.閱讀《悄悄變化的我》全書(shū)，并根據(jù)教師要求完成閱讀筆記；2.分析主人公的成長(zhǎng)歷程，寫(xiě)一篇讀后感或心得體會(huì)；3.創(chuàng)作一篇以《悄悄變化的我》為題材的短篇小說(shuō)，表達(dá)自己對(duì)成長(zhǎng)和變化的理解；4.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约涸诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的變化和收獲。四、作業(yè)設(shè)計(jì)步驟1.第一次課：介紹《悄悄變化的我》的背景和主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)和變化的思考；2.第二次課：組織學(xué)生閱讀全書(shū)，并要求完成閱讀筆記；3.第三次課：分析主人公的成長(zhǎng)歷程，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的成長(zhǎng)和變化；4.第四次課：學(xué)生完成讀后感或心得體會(huì)的寫(xiě)作任務(wù)；5.第五次課：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一篇以《悄悄變化的我》為題材的短篇小說(shuō)；6.第六次課：學(xué)生提交作業(yè)并進(jìn)行集體討論，交流成長(zhǎng)和變化的感悟。五、作業(yè)評(píng)價(jià)1.完成閱讀筆記：閱讀記錄內(nèi)容是否充實(shí)，是否能夠理清主線；2.讀后感或心得體會(huì)：是否能夠表達(dá)對(duì)成長(zhǎng)和變化的理解，是否有深入思考；3.短篇小說(shuō)創(chuàng)作：情節(jié)是否連貫，主題是否明確，是否能夠體現(xiàn)自己的獨(dú)特見(jiàn)解；4.參與討論：是否能夠積極參與討論，表達(dá)自己的看法和理解。六、作業(yè)設(shè)計(jì)效果通過(guò)《悄悄變化的我》作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠深入思考成長(zhǎng)和變化的主題，提升了他們的閱