《調(diào)查導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版2001》

《調(diào)查》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解調(diào)查的定義和意義。2.掌握調(diào)查的方法和步驟。3.能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施一個有效的調(diào)查。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、調(diào)查的定義和意義調(diào)查是指通過系統(tǒng)地收集信息、資料和數(shù)據(jù)來獲取某種結(jié)論或得出某種解釋的一種研究方法。調(diào)查是社會科學(xué)研究中常用的一種方法，可以用來了解某一現(xiàn)象的特點(diǎn)、規(guī)律、原因以及影響等。通過調(diào)查，我們可以獲取到客觀、準(zhǔn)確的信息，從而為解決問題提供參考依據(jù)。二、調(diào)查的方法和步驟1.明確調(diào)查目的：在進(jìn)行調(diào)查前，首先需要明確調(diào)查的目的是什么，要搞清楚自己需要了解的問題是什么，以便有針對性地進(jìn)行調(diào)查。2.制定調(diào)查計(jì)劃：確定調(diào)查范圍、對象和時間、地點(diǎn)等，并制定調(diào)查問卷或訪談大綱。3.選擇調(diào)查方式：調(diào)查方式包括問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、觀察調(diào)查等，根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的調(diào)查方式。4.實(shí)施調(diào)查：按照計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查，認(rèn)真記錄所獲取的信息。5.整理和分析數(shù)據(jù)：將所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，找出其中的規(guī)律和問題。6.撰寫調(diào)查報告：根據(jù)整理和分析的結(jié)果，撰寫調(diào)查報告，提出結(jié)論并提出建議。三、設(shè)計(jì)一個有效的調(diào)查1.確定調(diào)查主題：選擇一個具有一定研究價值和意義的調(diào)查主題。2.明確調(diào)查對象：確定調(diào)查對象，例如學(xué)生、家長、老師等。3.制定調(diào)查問卷：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，包括開放性問題和閉合性問題，確保問題清晰、準(zhǔn)確。4.選擇調(diào)查方式：根據(jù)調(diào)查對象的特點(diǎn)選擇合適的調(diào)查方式，如問卷調(diào)查或訪談?wù){(diào)查。5.實(shí)施調(diào)查：按照計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查，確保調(diào)查的客觀、公正性。6.整理數(shù)據(jù)并撰寫報告：對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，撰寫調(diào)查報告，提出結(jié)論和建議。導(dǎo)學(xué)任務(wù)：1.閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)資料，了解調(diào)查的定義、意義、方法和步驟。2.設(shè)計(jì)一個關(guān)于學(xué)校飲食偏好的調(diào)查問卷，并進(jìn)行調(diào)查。3.整理調(diào)查數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報告，總結(jié)調(diào)查結(jié)果并提出建議。導(dǎo)學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我深刻了解了調(diào)查的重要性和必要性，掌握了調(diào)查的方法和步驟。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重收集信息和數(shù)據(jù)，通過調(diào)查的方式去了解和解決問題。希望我的努力能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《調(diào)查》，學(xué)生能夠理解小說中的主題和情節(jié)，分析人物形象及其發(fā)展，提升閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、了解作者1.作者簡介：《調(diào)查》是法國作家艾米爾·佩爾丹的代表作之一，他在小說中描繪了19世紀(jì)末法國社會的黑暗面和腐敗現(xiàn)象。2.了解作品背景：小說以調(diào)查員馬賽爾·拉維爾為主角，揭露了一起謀殺案的真相，描繪了人性的復(fù)雜和社會的丑惡。二、分析主題和情節(jié)1.主題分析：《調(diào)查》主要探討了正義與邪惡、真相與謊言、道德與欲望等主題，通過一系列復(fù)雜的情節(jié)揭示人性的多面性。2.情節(jié)梗概：故事發(fā)生在一個繁華的城市，一起謀殺案引發(fā)了調(diào)查員拉維爾的興趣，他展開了一場充滿挑戰(zhàn)和陰謀的調(diào)查，最終揭露了案件的真兇。三、分析人物形象及其發(fā)展1.馬賽爾·拉維爾：調(diào)查員拉維爾機(jī)智聰慧，正直勇敢，具有強(qiáng)烈的正義感，在調(diào)查過程中展現(xiàn)出了過人的智慧和勇氣。2.其他人物：小說中還有眾多細(xì)致入微的人物形象，每個人物都有自己的性格特點(diǎn)和命運(yùn)軌跡，在故事中相互交織，共同構(gòu)成了一個豐富多彩的人物世界。導(dǎo)學(xué)方法：1.課前預(yù)習(xí)：學(xué)生在課前閱讀《調(diào)查》，了解作者背景和作品概況。2.課堂討論：教師以問題引導(dǎo)的方式，與學(xué)生一起討論小說的主題和情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。3.小組合作：組織學(xué)生分組進(jìn)行人物形象分析，讓學(xué)生通過合作交流，深入理解小說中的人物形象。4.課后作業(yè)：布置相關(guān)閱讀和寫作作業(yè)，讓學(xué)生通過思考和總結(jié)，加深對《調(diào)查》的理解和感悟。導(dǎo)學(xué)評價：通過本