《自制小樂(lè)器導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版2001》

《自制小樂(lè)器》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解不同種類的小樂(lè)器及其原理；2.培養(yǎng)創(chuàng)新能力，通過(guò)自制小樂(lè)器探索音樂(lè)的樂(lè)趣；3.提高動(dòng)手能力，通過(guò)動(dòng)手制作加深對(duì)樂(lè)器原理的理解。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.環(huán)境準(zhǔn)備：音樂(lè)教室或者室外空地；2.物品準(zhǔn)備：紙板、橡皮筋、膠水、顏料、毛筆、鐵片等制作小樂(lè)器所需材料；3.工具準(zhǔn)備：剪刀、尺子、鉛筆等作業(yè)用具。三、活動(dòng)過(guò)程1.介紹小樂(lè)器：首先向?qū)W生介紹各種不同的小樂(lè)器，包括竹笛、口哨、小提琴等，讓學(xué)生通過(guò)觀看圖片或視頻了解它們的外形和使用方式。2.分組討論：讓學(xué)生分組討論選擇自己喜歡的小樂(lè)器，并確定自制小樂(lè)器的材料和原理。3.制作小樂(lè)器：根據(jù)所選小樂(lè)器的原理，學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手制作自己的小樂(lè)器。可以根據(jù)不同的小樂(lè)器種類，分配不同的制作任務(wù)給每個(gè)小組成員，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。4.裝飾小樂(lè)器：在完成制作之后，學(xué)生可以使用顏料、毛筆等工具給小樂(lè)器進(jìn)行裝飾，讓它們更加個(gè)性化。5.展示演奏：讓每個(gè)小組展示他們制作的小樂(lè)器，并進(jìn)行簡(jiǎn)短的演奏，讓其他同學(xué)欣賞和評(píng)價(jià)。四、活動(dòng)總結(jié)1.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自制小樂(lè)器的過(guò)程和體會(huì)，分享制作的心得和感受；2.鼓勵(lì)學(xué)生展示他們的小樂(lè)器，并對(duì)其他同學(xué)的作品給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)；3.結(jié)合活動(dòng)過(guò)程，向?qū)W生灌輸音樂(lè)的魅力和樂(lè)器制作的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)。五、延伸活動(dòng)1.鼓勵(lì)學(xué)生在家中繼續(xù)制作和探索其他種類的小樂(lè)器，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和創(chuàng)造力；2.組織學(xué)生參加小型樂(lè)器制作比賽，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生不僅可以了解各種小樂(lè)器的原理和制作過(guò)程，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，讓他們?cè)隗w驗(yàn)音樂(lè)樂(lè)趣的同時(shí)，也培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，讓他們?cè)谝魳?lè)的世界里感受到無(wú)限的樂(lè)趣和快樂(lè)。愿我們的學(xué)生在這個(gè)活動(dòng)中收獲滿滿的成長(zhǎng)和收獲！第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解自制小樂(lè)器的原理和制作方法。2.掌握幾種簡(jiǎn)單的自制小樂(lè)器制作技巧。3.提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.什么是自制小樂(lè)器？2.自制小樂(lè)器的種類及制作材料。3.制作幾種簡(jiǎn)單的自制小樂(lè)器：口哨、手鼓、水杯琴等。4.發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)并制作屬于自己的小樂(lè)器。三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：向?qū)W生介紹自制小樂(lè)器的概念，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。2.探究：引導(dǎo)學(xué)生探討自制小樂(lè)器的原理和制作方法，了解不同種類的小樂(lè)器及其制作材料。3.實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作口哨、手鼓、水杯琴等幾種簡(jiǎn)單的小樂(lè)器，讓他們親自體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。4.創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)并制作屬于自己的小樂(lè)器，展示并分享自己的作品。5.總結(jié)：幫助學(xué)生總結(jié)制作小樂(lè)器的過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法，分享制作小樂(lè)器的感受和收獲。四、拓展延伸1.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制作更復(fù)雜的小樂(lè)器，如簡(jiǎn)易吉他、手搖鈴等。2.組織學(xué)生進(jìn)行小型音樂(lè)表演，展示他們制作的小樂(lè)器及演奏技巧。3.探討自制小樂(lè)器在傳統(tǒng)文化中的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)生了解音樂(lè)的多樣性和豐富性。五、評(píng)價(jià)方式1.學(xué)生完成制作小樂(lè)器的質(zhì)量和創(chuàng)意度。2.學(xué)生在制作過(guò)程中展現(xiàn)的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.學(xué)生在展示和分享小樂(lè)器時(shí)表現(xiàn)的自信和樂(lè)觀態(tài)度。六、課堂延伸1.邀請(qǐng)音樂(lè)老師或?qū)I(yè)音樂(lè)人士來(lái)學(xué)校進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的講解和演示。2.組織學(xué)生參觀音樂(lè)展覽或音樂(lè)演出，拓寬學(xué)生的音樂(lè)視野和審美觀念。3.鼓勵(lì)學(xué)生利用自制小樂(lè)器參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的音樂(lè)比賽，展示自己的音樂(lè)才華和創(chuàng)造力。通過(guò)本次自制小樂(lè)器的活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受音樂(lè)的