2024年廣東省珠海市金灣區(qū)中考一模歷史試題(無(wú)答案)

年初中學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試歷史試題說(shuō)明：1.本試卷共6頁(yè)，33小題，滿分100分，考試用時(shí)80分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、試室號(hào)、座位號(hào)，用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)該號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液；不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂相應(yīng)選項(xiàng)。1.在距今約4000年的陜西神木石峁遺址是由皇城臺(tái)、內(nèi)城、外城三座基本完整并相對(duì)獨(dú)立的城垣構(gòu)成，城內(nèi)密布宮殿建筑等遺跡。下列與其文化特征最相近的考古遺址是()A.北京人遺址 B.良渚遺址C.河姆渡遺址 D.半坡遺址2.“華夏”，本義指衣冠華美又重禮儀，后逐漸演化為文化、政治實(shí)體，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)被周邊民族所認(rèn)同。這種華夏認(rèn)同觀念()A.擴(kuò)大了戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模 B.產(chǎn)生了階級(jí)分化C.促進(jìn)了民族交融 D.鞏固了分封制度3.商鞅變法擴(kuò)大了授爵范圍，平民也可以授爵，按照軍功依次晉升，據(jù)爵位高低占有不同數(shù)量的田宅、奴婢。這一舉措在當(dāng)時(shí)主要是為了()A.廢除貴族世襲特權(quán) B.扶持地主階級(jí)壯大C.增強(qiáng)秦國(guó)兼并實(shí)力 D.鼓勵(lì)百姓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)4.題4圖為“三兔共耳”圖案，在中亞、西亞和歐洲等地區(qū)不同時(shí)期多有發(fā)現(xiàn)。這反映了()中國(guó)敦煌莫高窟407窟埃及陶器碎片德國(guó)帕德博恩大教堂題4圖A.中西方實(shí)現(xiàn)了審美統(tǒng)一 B.絲綢之路推動(dòng)文化傳播C.世界主要宗教開始融合 D.歐亞民族推崇動(dòng)物信仰5.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，端午節(jié)在各地被賦予紀(jì)念歷史名人的文化內(nèi)涵，如山西地區(qū)紀(jì)念介子推，江浙一帶紀(jì)念伍子胥。最終，荊楚地區(qū)祭祀屈原之俗得到了廣泛認(rèn)同。這說(shuō)明()A.南北交流的趨勢(shì)加強(qiáng) B.經(jīng)濟(jì)重心開始逐步南移C.動(dòng)蕩導(dǎo)致了文化紛爭(zhēng) D.民族遷徙豐富社會(huì)習(xí)俗6.唐朝孟郊有名句：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！泵枋隽怂强坪篁T著馬在京城游街時(shí)志得意滿的情景。與此相關(guān)的制度是()A.世襲制 B.分封制 C.推恩令 D.科舉制7.澶淵之盟后，宋、遼分別在沿邊地區(qū)陸續(xù)開放多處榷場(chǎng)（由官府主導(dǎo)控制的對(duì)外貿(mào)易市場(chǎng)）互市貿(mào)易，此后雙方百年間不再有大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。這說(shuō)明榷場(chǎng)的設(shè)立()A.擴(kuò)大了宋朝統(tǒng)治區(qū)域 B.推動(dòng)了朝貢貿(mào)易發(fā)展C.改變了政權(quán)并立局面 D.加強(qiáng)了宋遼經(jīng)濟(jì)聯(lián)系8.漢口在明初僅為一片荒灘，后形成天然的避風(fēng)良港，各處商民、商船往來(lái)于此。至明朝末年，漢口已成為“甲于全楚”的商業(yè)巨鎮(zhèn)。這一現(xiàn)象說(shuō)明了()A.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)開始解體 B.政府放棄重農(nóng)抑商政策C.商業(yè)發(fā)展推動(dòng)市鎮(zhèn)興起 D.出現(xiàn)新型生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式9.題9圖為《塞爾登中國(guó)地圖》，圖中詳細(xì)描繪了明朝部分疆域，以中國(guó)南海為中央位置，展現(xiàn)了東亞和東南亞全貌，并標(biāo)注了前往印度洋的航海路線。該地圖作為一手史料可用于研究()題9圖A.世界市場(chǎng)雛形出現(xiàn) B.中西繪畫風(fēng)格異同C.明清統(tǒng)治疆域演變 D.近代地理科學(xué)產(chǎn)生10.清代小說(shuō)《鏡花緣》描寫了唐敖等人乘船在海外游歷的故事，書中雖寫海外奇談，但科舉考試、封建倫理等占較多篇幅。而較早時(shí)期的英國(guó)小說(shuō)《魯濱遜漂流記》則描寫了主人公出海經(jīng)商、流落荒島后與大自然搏斗，從而創(chuàng)造了生存條件。這說(shuō)明()A.文學(xué)作品反映時(shí)代特征 B.八股取士鉗制社會(huì)思想C.傳統(tǒng)文化完全落后西方 D.市民需求決定文化走向11.清朝以前，中國(guó)把華夏以外一切外族的人和事稱作“夷”。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，開始做出限制：“嗣后各式公文，無(wú)論京外，內(nèi)敘英國(guó)官民，自不得提書‘夷’字。”這一變化反映了中國(guó)()A.統(tǒng)治階層的分化 B.傳統(tǒng)觀念的變化C.社會(huì)習(xí)俗的變化 D.革新思潮的萌生12.周恩來(lái)曾描述：“辛亥革命前，孫先生聯(lián)合了當(dāng)時(shí)革命團(tuán)體……于是，有辛亥革命的成功。這是中國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線之最初形式?！边@段文字旨在說(shuō)明辛亥革命的成功在于()A.聯(lián)合了各方力量 B.資產(chǎn)階級(jí)的努力C.孫中山在場(chǎng)指揮 D.國(guó)共合作的結(jié)果13.光緒初年，上海人謀出路的時(shí)風(fēng)是“入市而今勝讀書”，山西一帶則“為商者十八九，讀書者十一二”。造成近代這種社會(huì)風(fēng)氣的主要原因是()A.科舉制被廢除 B.官風(fēng)士習(xí)敗壞C.趨商風(fēng)氣日盛 D.通商城市興起14.某書中記載：“在某種意義上，這次大規(guī)模遷移是人類歷史上最重大的武裝宣傳之旅。……如今，有千百萬(wàn)窮人親眼看到紅軍，親耳聽到他們講話，再也不怕他們了。”書中闡述的“武裝宣傳之旅”是指()A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng) B.紅軍長(zhǎng)征 C.轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 D.南昌起義15.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)政府依據(jù)不斷變化的形勢(shì)，提出不同的方針政策和法令，擴(kuò)大邊幣市場(chǎng)，保持邊幣穩(wěn)定。陜甘寧邊區(qū)采取這些貨幣政策的歷史意義是()A.加強(qiáng)中華民族的凝聚力 B.大大提高中國(guó)的國(guó)際地位C.引起各派勢(shì)力此消彼長(zhǎng) D.為抗戰(zhàn)勝利奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)16.劉伯承說(shuō)：“敵人是‘啞鈴戰(zhàn)略’，把兩個(gè)鐵錘放在山東和陜北，我們要砍斷這個(gè)‘把’”。為此，人民解放軍采取的軍事行動(dòng)是()A.挺進(jìn)大別山 B.遼沈戰(zhàn)役 C.淮海戰(zhàn)役 D.平津戰(zhàn)役17.題17表數(shù)據(jù)反映出新中國(guó)成立初期面臨的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)是()題17表1949-1952年中國(guó)社會(huì)總產(chǎn)值情況表（單位：億元）年份項(xiàng)目1949195019511952社會(huì)總產(chǎn)值5576838201015農(nóng)業(yè)326384420461工業(yè)140191264349建筑業(yè)4132457運(yùn)輸業(yè)19192435商業(yè)687688113——資料來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒1984》A.工農(nóng)業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn) B.完成了工業(yè)化的起步C.經(jīng)濟(jì)有恢復(fù)但不平衡 D.社會(huì)總產(chǎn)值的大躍進(jìn)18.陳毅曾對(duì)主持“兩彈一星”工作的聶榮臻說(shuō)：“我這個(gè)外交部長(zhǎng)的腰桿現(xiàn)在還不太硬，你們把導(dǎo)彈、原子彈搞出來(lái)，我的腰桿就硬了?！贝嗽挿从吵?)A.中國(guó)發(fā)展核武器是自主而為 B.國(guó)防建設(shè)是外交的堅(jiān)強(qiáng)后盾C.外交發(fā)展取決于核武器研制 D.中國(guó)研究核武是公開的大事19.2023年11月，基于中國(guó)經(jīng)濟(jì)展現(xiàn)出的韌性和潛力，國(guó)際貨幣基金組織將中國(guó)2023年GDP增長(zhǎng)預(yù)期從5%上調(diào)至5.4%，同時(shí)上調(diào)2024年增長(zhǎng)預(yù)期。這一切源自于中國(guó)()A.改革開放舉措有力實(shí)施 B.世界朝多極化格局發(fā)展C.中國(guó)加入世貿(mào)優(yōu)勢(shì)凸顯 D.區(qū)域集團(tuán)化增強(qiáng)了實(shí)力20.2024年注定是不平凡的一年，威脅世界和平的因素仍在積聚，世界面臨重新陷入對(duì)抗甚至戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)這些全球性挑戰(zhàn)，中國(guó)堅(jiān)持構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，旨在()A.積極推進(jìn)新型的區(qū)域合作 B.打破我國(guó)外交僵局和困境C.緩和我國(guó)與西方國(guó)家關(guān)系 D.為各國(guó)合作提供智慧方案21.在古希臘時(shí)期的斯巴達(dá)，體育教育就是以體育訓(xùn)練的方式培養(yǎng)公民堅(jiān)毅、勇敢、奮勇無(wú)畏的品質(zhì)。這體現(xiàn)出斯巴達(dá)當(dāng)時(shí)的體育教育()A.重視人的品德形成 B.重視獲得個(gè)人榮譽(yù)C.重視人的體能鍛煉 D.重視維護(hù)城邦利益22.11-12世紀(jì)，歐洲城市興起了兩類不受教會(huì)控制的新型學(xué)校：一類是專門學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)的學(xué)校，另一類是學(xué)習(xí)閱讀、寫作、商業(yè)代數(shù)和簿記的學(xué)校；第二類學(xué)校不但常常人滿為患，而且經(jīng)常會(huì)沖擊第一類學(xué)校的生源。這主要因?yàn)閷W(xué)校課程的設(shè)置()A.順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求 B.得到了國(guó)王的支持C.己經(jīng)擺脫了基督教影響 D.專業(yè)設(shè)置比較隨意23.英國(guó)的《權(quán)利法案》、美國(guó)的《獨(dú)立宣言》以及法國(guó)的《人權(quán)宣言》都體現(xiàn)了()A.確立民主共和國(guó)的希望 B.建立民主政治的訴求C.創(chuàng)建君主立憲制的要求 D.反對(duì)殖民壓迫的愿望24.“從前習(xí)慣于做農(nóng)活的工人們很快明白季節(jié)、日出日落和氣候波動(dòng)不再?zèng)Q定勞動(dòng)的日程。相反，鐘表、機(jī)器和車間規(guī)定創(chuàng)造了新的勞動(dòng)節(jié)奏。”該材料反映了()A.手工工場(chǎng)的發(fā)展 B.生產(chǎn)方式的變革C.生產(chǎn)關(guān)系的改變 D.社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷25.“無(wú)產(chǎn)階級(jí)將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級(jí)的全部資本……并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量?！薄豆伯a(chǎn)黨宣言》這段話旨在()A.號(hào)召全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái) B.表明無(wú)產(chǎn)階級(jí)先進(jìn)性C.揭示階級(jí)斗爭(zhēng)的決定性作用 D.強(qiáng)調(diào)發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力26.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中評(píng)價(jià)某一歷史事件時(shí)說(shuō)：“俄國(guó)不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領(lǐng)者?！贝藲v史事件是指()A.彼得一世改革 B.亞歷山大二世改革C.赫魯曉夫改革 D.十月革命27.題27圖為兩幅宣傳畫，是為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)和美國(guó)實(shí)施的兩項(xiàng)經(jīng)濟(jì)措施所分別繪制的。這兩項(xiàng)措施的實(shí)施都()第一個(gè)五年計(jì)劃期間，蘇聯(lián)在第聶伯河上修建的水電站美國(guó)政府投資建設(shè)田納西水利工程是推進(jìn)“以工代賑”的典型事例題27圖A.迅速推進(jìn)本國(guó)工業(yè)化完成 B.暴露了發(fā)展重工業(yè)的弊端C.反映了經(jīng)濟(jì)體制日益僵化 D.體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)28.以下是二戰(zhàn)期間《聯(lián)合國(guó)家宣言》的節(jié)選。關(guān)于該文件，描述正確的是()每一政府各自保證對(duì)與各該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。每一政府各自保證與本宣言簽字國(guó)政府合作，并不與敵人締結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定或和約。A.推動(dòng)各國(guó)經(jīng)濟(jì)合作的快速發(fā)展 B.加速了法西斯國(guó)家的投降進(jìn)程C.標(biāo)志著反法西斯聯(lián)盟的最終形成 D.確立了聯(lián)合國(guó)成立后的組織架構(gòu)29.二戰(zhàn)后初期，一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助幫助西歐度過了最困難時(shí)期，被西方社會(huì)形容為“拋給正在下沉的人們的救生圈”。這一援助來(lái)自于()A.馬歇爾計(jì)劃 B.華沙條約組織C.歐洲共同體 D.世界貿(mào)易組織30.20世紀(jì)60年代，全非洲的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年平均增長(zhǎng)率為4.7%，1960-1975年工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值大約增長(zhǎng)了一倍。這主要得益于()A.霸權(quán)主義得到遏制 B.民族解放運(yùn)動(dòng)推動(dòng)C.殖民體系徹底瓦解 D.國(guó)際關(guān)系日益緩和二、非選擇題。本大題共3小題，31小題14分，32小題14分，33小題12分，共40分）31.中華民族五千年的發(fā)展史，是一部各民族共同推動(dòng)和維系國(guó)家統(tǒng)一的奮斗史。閱讀下列材料，回答問題。（14分）材料一漢武帝時(shí)期，西漢在修復(fù)秦長(zhǎng)城的基礎(chǔ)上繼續(xù)向西北大規(guī)模修筑長(zhǎng)城。“北邊自敦煌至遼東萬(wàn)一千五百余里，乘塞列燧……（匈奴）攻之，而不能害。”“自敦煌西至鹽澤（今新疆羅布泊）往往起亭置使者校尉領(lǐng)護(hù)，以給使外國(guó)者?！薄皾h兩將軍大出圍單于，所殺虜八九萬(wàn)……是后匈奴遠(yuǎn)遁，而漠南無(wú)王庭?！薄獡?jù)《史記》《漢書》整理材料二元朝同宋一樣，把地方分成路、府、州、縣，而實(shí)際上元代的地方政權(quán)不交在地方，長(zhǎng)官是中央官親自降臨到地方，地方政府只是流動(dòng)的中央政府。——摘編自錢穆《中國(guó)歷代政治得失》材料三清朝政府在繼承中國(guó)歷代疆域的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完成了對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)一，對(duì)邊疆地區(qū)行使主權(quán)，進(jìn)行有效的管轄，將一個(gè)清晰完整的中國(guó)邊疆展現(xiàn)在世界面前，在近代以前奠定了中國(guó)疆域的版圖?！幾猿沙绲隆肚宕捌谶吔ㄕ摚ㄉ希罚?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢武帝時(shí)期在西北地區(qū)的統(tǒng)治措施。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，元朝在地方管理上實(shí)行什么制度？該制度產(chǎn)生了什么影響？（6分）（3）根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)歷代王朝在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一方面的共同點(diǎn)。（4分）32.國(guó)家安全，人人有責(zé)。為提升全社會(huì)的國(guó)家安全意識(shí)，《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》規(guī)定每年4月15日為全民國(guó)家安全教育日。根據(jù)以下材料，回答問題。（14分）材料一在從現(xiàn)有史料看，日軍在華軍事測(cè)繪活動(dòng)至晚始于1873年?！?878年底，日軍參謀本部成立后，時(shí)任“管西局”（負(fù)責(zé)朝鮮至中國(guó)沿岸諜報(bào)工作的部門）局長(zhǎng)的桂太郎上書山縣有朋參謀本部長(zhǎng)，認(rèn)為：“現(xiàn)今弄清清國(guó)、朝鮮沿岸旭志和地圖，供有事之日參考，應(yīng)為當(dāng)務(wù)之急。因此需派遣若干有能力的將校赴清國(guó)?！泵鞔_提出了收集地理情報(bào)的建議?！S金生《盜測(cè)中國(guó)：近代日本在華秘密測(cè)量史概述》材料二林則徐趙登禹錢學(xué)森材料三只靠我們自己的力量，是難以克服此危機(jī)的。因此我們不得不請(qǐng)求您給予我們以特別的援助，即在敵人進(jìn)攻三八線以北地區(qū)的情況下，極盼中國(guó)人民解放軍直接出動(dòng)援助我軍作戰(zhàn)！——節(jié)選自金日成致毛澤東的求援電報(bào)（1950年10月1日）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出日本盜測(cè)活動(dòng)所造成的影響。（4分）（2）從材料二中選擇兩個(gè)歷史人物，分別說(shuō)明其為捍衛(wèi)國(guó)家安全所做出的貢獻(xiàn)。（6分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中國(guó)政府當(dāng)時(shí)做出了什么決定？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明做出該決定的原因。（