啟航教育高一物理必修1直線運動的位置和位移

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1.2位置變化的描述－位移

編寫：李萬深審核：戴家容

【學習目標】：

1.理解位移、路程

2.知道矢量和標量，知道位移是矢量。知道位移和路程的不同。

3.知道直線運動物體的位置及位移，并能利用直線坐標系的坐標和坐標變化來表示。

【學習重點】位移和矢量的概念．

【學習難點】路程和位移的聯系與區(qū)分

一?！厩爸眯匝a償】

1、質點的概念？物體可看作質點的條件？

2、參考系的概念？

二。【新知探究】

一．坐標系

在參考系上建立適當的坐標系的目的是什么？

例1．甲蟲從O點向東爬行3cm到達A點，然后向西爬行5cm到達B點，以O點為原點，建立直線坐標系，標出AB兩點的位置

例2．螞蟻從O點向東爬行3cm到達A點，

然后向北爬行3cm到達B點，以O點

為原點，建立直角坐標系，標出AB兩點的位置

二．位移

什么叫位移？位移如何用有向線段表示？用位置坐標變化量表示位移的公式是什么？

例3.汽車在北京長安街上由東到西沿直線行駛，10：00經過王府井站A，10：05經過天安門O，10：12到達西單站B，，已知王府井離天安門1.2km，西單站離天安門1.8km，在下圖中建立直線坐標系，寫出A、B兩點的位置坐標，求從王府井到西單站的位移（包括位移大小和方向）

三．標量和矢量

1.標量：

2.矢量：

四．路程和位移的聯系與區(qū)分：

1.路程：

2.位移：

例4．.籃球A→B，路程為，

畫出這個過程中的位移，

位移的大小，方向。

籃球A→B→C，路程為，

畫出這個過程中的位移，

位移的大小，方向。

例5．A→B→C→D路程為，：

畫出這個過程中的位移，

位移的大小，方向。

A→B→C→D→A，路程為，

位移為，：

歸納：位移與路程的區(qū)分，當物體做單向

直線運動時位移大小與路程關系如何？當物體做曲線運動時位移大小與路程關系如何？什么狀況下位移為零？

【學后反思】

【課堂檢測】

1．下列關于位移和路程關系的正確說法是()

A、物體沿直線向某一方向運動,通過的路程就是位移

B、物體沿直線運動,通過的路程等于位移的大小

C、物體通過的路程不等,位移可能相同D、物體通過一段路程,位移不行能為零

2．如圖所示，物體沿半徑為R的半圓弧線由A運動到C，則它的位移和路程分別為（）

A、0，0B、4R由A→C，4R

C、4R由A→C，2?RD、4?R，由A→C，4R3．某人沿著半徑為R的水平圓周跑道跑了1.75圈時，他的（）

A．路程和位移的大小均為3.5πR

B．路程和位移的大小均為2R

C．路程為3.5πR、位移的大小為2R

D．路程為0.5πR、位移的大小為2R4．如圖所示為一物體沿直線運動的x-t圖象，試依據圖象回答下列問題：物體在第2s內,從x=m運動到x=m，位移

是