中小學(xué)教育教學(xué)工作監(jiān)測與考核細則（3篇）

第頁共頁中小學(xué)教育教學(xué)工作監(jiān)測與考核細則旨在對中小學(xué)教育教學(xué)工作進行監(jiān)測和考核，以提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。以下是細則的主要內(nèi)容：1.監(jiān)測對象：中小學(xué)教師以及與教育教學(xué)工作直接相關(guān)的各級教育行政部門、教育局、學(xué)校等。2.監(jiān)測內(nèi)容：包括教師的教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。3.監(jiān)測指標：根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)計劃、教學(xué)材料、教學(xué)評價等，制定相應(yīng)的監(jiān)測指標，如學(xué)生學(xué)業(yè)成績、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)生綜合素質(zhì)等。4.監(jiān)測方式：可以采取定期抽樣監(jiān)測、隨機抽樣監(jiān)測、學(xué)生評價監(jiān)測、專家評價監(jiān)測等方式。5.監(jiān)測周期：根據(jù)實際情況，決定監(jiān)測周期，可以是每學(xué)期、每學(xué)年、每幾年等。6.監(jiān)測結(jié)果：根據(jù)監(jiān)測結(jié)果，給予教師相應(yīng)的評價和獎懲，例如表彰先進教師、制定補救措施、對教師進行培訓(xùn)等。7.考核評價：根據(jù)監(jiān)測結(jié)果和其他相關(guān)材料，進行教師的考核評價，包括教學(xué)水平評價、教學(xué)質(zhì)量評價、教學(xué)態(tài)度評價等。8.考核結(jié)果：根據(jù)考核結(jié)果，給予教師相應(yīng)的獎懲，例如提高薪資待遇、晉升職稱、減少或降低獎金等。中小學(xué)教育教學(xué)工作監(jiān)測與考核細則應(yīng)當(dāng)以公正、客觀、科學(xué)的原則進行，確保教育教學(xué)工作的質(zhì)量和效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和綜合素質(zhì)。同時，應(yīng)注重對教師的培訓(xùn)和支持，幫助教師提升教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。中小學(xué)教育教學(xué)工作監(jiān)測與考核細則（二）中小學(xué)教育教學(xué)工作是國家教育改革和發(fā)展的重中之重，教學(xué)質(zhì)量的提高直接關(guān)系到學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和國家的未來發(fā)展。為了推動中小學(xué)教育教學(xué)工作的改進和提高，必須加強對教學(xué)工作的監(jiān)測與考核。本文從監(jiān)測指標、數(shù)據(jù)收集、考核方式等方面，提出了中小學(xué)教育教學(xué)工作監(jiān)測與考核的細則。一、監(jiān)測指標（一）教學(xué)質(zhì)量指標1.學(xué)習(xí)成績：包括學(xué)生的考試成績、作業(yè)成績、課堂表現(xiàn)等，可以通過定期測驗和作業(yè)評價來測量。2.學(xué)生評價：包括學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度等方面的評價，可以通過問卷調(diào)查和討論小組來獲取。3.班級氛圍：包括班級的團結(jié)、活躍度、紀律等方面的評價，可以通過教師觀察和學(xué)生討論小組來獲取。4.教師評價：包括學(xué)生對教師的態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)效果等方面的評價，可以通過問卷調(diào)查和教師自評來獲取。（二）教學(xué)管理指標1.授課時間：包括教師每節(jié)課的準備時間和上課時間，可以通過教師日志和觀察來獲取。2.課堂管理：包括教師對學(xué)生紀律的管理、課堂秩序的維護等方面的評價，可以通過教師觀察和學(xué)生評價來獲取。3.教材使用：包括教師對教材的合理利用和創(chuàng)新運用等方面的評價，可以通過教師觀察和教師自評來獲取。4.教學(xué)資源：包括教師使用的教學(xué)工具、教材、教學(xué)軟件等方面的評價，可以通過教師觀察和資料收集來獲取。二、數(shù)據(jù)收集（一）教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)收集1.學(xué)習(xí)成績：教師每次考試結(jié)束后，及時統(tǒng)計學(xué)生的成績，并記錄在學(xué)生成績冊中。2.學(xué)生評價：教師每學(xué)期末或?qū)W年末，向?qū)W生發(fā)放問卷，并收集學(xué)生對教學(xué)的評價意見。3.班級氛圍：教師每學(xué)期末或?qū)W年末，組織班級活動并觀察班級的氛圍和紀律情況。4.教師評價：教師每學(xué)期末或?qū)W年末，向?qū)W生發(fā)放評教問卷，并收集學(xué)生對教師的評價意見。（二）教學(xué)管理數(shù)據(jù)收集1.授課時間：教師每周將自己的授課時間記錄在教師日志中，并報送給學(xué)校教務(wù)處。2.課堂管理：教師每節(jié)課結(jié)束后，記錄課堂紀律情況，并交給班主任或?qū)W校教務(wù)處。3.教材使用：教師每學(xué)期末或?qū)W年末，向教務(wù)處提交教材使用情況報告。4.教學(xué)資源：教師每學(xué)期末或?qū)W年末，向教務(wù)處提交教學(xué)資源使用情況報告。三、考核方式（一）教學(xué)質(zhì)量考核1.學(xué)習(xí)成績考核：學(xué)生的考試成績、作業(yè)成績等，由教師根據(jù)學(xué)校的規(guī)定進行評分，并計入學(xué)生成績排名。2.學(xué)生評價考核：學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度等方面的評價，由教師根據(jù)問卷結(jié)果進行綜合評價，并記錄在教師評價表中。3.班級氛圍考核：班級的團結(jié)、活躍度、紀律等方面的評價，由班主任根據(jù)觀察和學(xué)生討論小組結(jié)果進行評價，并記錄在班級活動表中。4.教師評價考核：學(xué)生對教師的態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)效果等方面的評價，由教師根據(jù)問卷結(jié)果進行自評，并記錄在教師自評表中。（二）教學(xué)管理考核1.授課時間考核：教師的授課時間由教務(wù)處根據(jù)教師日志進行考核，并計入教師績效評價。2.課堂管理考核：教師的課堂管理情況由班主任根據(jù)觀察和學(xué)生評價進行考核，并記錄在課堂管理表中。3.教材使用考核：教師的教材使用情況由教務(wù)處根據(jù)教師報告進行考核，并計入教師績效評價。4.教學(xué)資源考核：教師的教學(xué)資源使用情況由教務(wù)處根據(jù)教師報告進行考核，并計入教師績效評價。本文提出了中小學(xué)教育教學(xué)工作監(jiān)測與考核的細則，包括監(jiān)測指標、數(shù)據(jù)收集和考核方式等方面。這些細則可以幫助學(xué)校和教師更好地監(jiān)測和評價教學(xué)工作的質(zhì)量，促進教學(xué)改進和提高。同時，也需要學(xué)校和教師共同努力，不斷完善監(jiān)測與考核機制，保證教育教學(xué)工作的有效實施。中小學(xué)教育教學(xué)工作監(jiān)測與考核細則（三）第一章總則第一條為了規(guī)范中小學(xué)教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師教學(xué)能力的提升，特制定本細則。第二條本細則適用于中小學(xué)教育教學(xué)工作的監(jiān)測與考核。第三條中小學(xué)教育教學(xué)工作的監(jiān)測與考核應(yīng)當(dāng)堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，促進全面素質(zhì)教育的發(fā)展。第四條教育教學(xué)工作的監(jiān)測與考核應(yīng)當(dāng)公開透明，充分尊重教育教學(xué)工作者的權(quán)益，鼓勵教育教學(xué)工作者不斷提高教學(xué)水平。第五條教育行政部門應(yīng)當(dāng)組織相應(yīng)的監(jiān)測與考核機構(gòu)，負責(zé)中小學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與考核。第六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全教育教學(xué)工作的監(jiān)測與考核制度，制定具體的操作規(guī)范。第二章監(jiān)測與考核內(nèi)容第七條中小學(xué)教育教學(xué)工作的監(jiān)測與考核內(nèi)容包括以下幾個方面：（一）教育教學(xué)目標的實現(xiàn)情況：包括學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)評價等方面。（二）教師教學(xué)水平的提升情況：包括教學(xué)能力、教學(xué)方法、教學(xué)資源的利用等方面。（三）學(xué)校教育教學(xué)管理的情況：包括教育教學(xué)工作的組織與協(xié)調(diào)、教學(xué)管理制度的執(zhí)行等方面。第八條教育教學(xué)工作的監(jiān)測與考核應(yīng)當(dāng)綜合考慮以上各個方面的情況，綜合評價教育教學(xué)工作的整體水平。第三章監(jiān)測與考核方法第九條教育行政部門可以采取以下方法進行監(jiān)測與考核：（一）定期抽查式監(jiān)測與考核：由教育行政部門隨機選取一定數(shù)量的學(xué)校和教師進行監(jiān)測與考核。（二）定向督導(dǎo)式監(jiān)測與考核：由教育行政部門指定專門的監(jiān)測與考核人員對學(xué)校和教師進行有針對性的監(jiān)測與考核。（三）自評與外聘人員評估相結(jié)合的監(jiān)測與考核：由學(xué)校自行評估教育教學(xué)工作，同時聘請外聘人員進行評估，形成綜合評價結(jié)果。（四）教育教學(xué)成果展示的監(jiān)測與考核：學(xué)校組織教育教學(xué)成果展示活動，教育行政部門進行監(jiān)測與考核。第十條監(jiān)測與考核的方法應(yīng)當(dāng)遵循客觀、公正、科學(xué)、適用的原則，確保監(jiān)測與考核結(jié)果的準確性。第四章監(jiān)測與考核結(jié)果處理第十一條教育行政部門根據(jù)監(jiān)測與考核結(jié)果，可以采取以下處理方式：（一）表彰獎勵：對于教育教學(xué)工作中取得顯著成績的學(xué)校和教師給予表彰和獎勵。（二）督促整改：對于監(jiān)測與考核中存在的問題，教育行政部門應(yīng)當(dāng)及時督促學(xué)校進行整改。（三）提供支持：教育行政部門可以向教育教學(xué)工作中表現(xiàn)較好但仍有一定問題的學(xué)校和教師提供必要的支持和培訓(xùn)。（四）取消資格：對于長期以來教育教學(xué)工作表現(xiàn)較差、無法達到基本要求的學(xué)校和教師，教育行政部門可以取消其相應(yīng)的資格。（五）公開曝光：對于嚴重違反教育教學(xué)規(guī)定、造成嚴重后果的學(xué)校和教師，教育行政部門可以進行公開曝光。第五章監(jiān)測與考核結(jié)果的運用第十二條監(jiān)測與考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)作為評價學(xué)校和教師教育教學(xué)工作的重要依據(jù)，及時反饋給學(xué)校和教師本人，促使其不斷改進，提高教學(xué)水平。第十三條學(xué)校和教師可以根據(jù)監(jiān)測與考核結(jié)果提出相關(guān)意見和建議，教育行政部門應(yīng)當(dāng)及時予以回復(fù)和處理。第十四條監(jiān)測與考核結(jié)果可以作為教師聘任、評優(yōu)晉級、薪酬分配等方面的參考依據(jù)。第六章法律責(zé)任第十五條教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)的規(guī)定，嚴格履行監(jiān)測與考核的職責(zé)，確保監(jiān)測與考核工作的公正性和有效性。第十六條對于故意偽造、篡改監(jiān)測與考核結(jié)果的，教育行政部門和學(xué)