一二年級第二學(xué)期工作計劃模板6篇

第第頁一二年級第二學(xué)期工作計劃模板6篇一、基本情況我們班的孩子可以說是我看著長大的，從剛進(jìn)學(xué)校的時候那么頑皮，吵鬧，到現(xiàn)在在課堂上可以安靜的聽老師講課，下課后能專心復(fù)習(xí)，課余的時候也能樂觀的參與各種活動，培養(yǎng)本身的興趣喜好，真的感覺六年的時間，他們成長了許多，我也成長了許多，從剛開始的手足無措到現(xiàn)在可以特別好的教導(dǎo)學(xué)生，也是這批孩子給了我機(jī)會，也認(rèn)可了我五年來的班主任工作。我們班有xx名男生，xx名女生，都很遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)方面也是很樂觀，雖然也有一些后進(jìn)生，一些比較難管理的孩子，但是由于跟班上，所以對他們的情況都是很了解的。二、紀(jì)律在紀(jì)律方面，還是要嚴(yán)抓，學(xué)生們雖然平常還比較專心，但是只要監(jiān)督不到位，就容易松懈，雖然學(xué)生都比較大了，但好些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到青春期，叛逆的心理睬對老師的話語不那么聽從。所以無論是課堂的紀(jì)律還是平常的紀(jì)律都是需要反復(fù)的和學(xué)生們講，讓他們遵守，顯現(xiàn)不遵守的情況要及時的了解情況，批判教育。避開下次再犯。三、培養(yǎng)班干部在管理班級的過程中，我也是樂觀的選擇班干部來幫助管理，這五年來有不同的學(xué)生都加入了班干部的隊伍中，我始終遵從一個原則，做過班干部的學(xué)生盡量避開再次做，給其他學(xué)生機(jī)會，讓其他學(xué)生也能得到磨練，同時也是讓人人成為班干部的想法，五年來大部分學(xué)生都當(dāng)過班干部，今年又要選一批新的班干部，讓他們搭配我管理好班集體。不僅是磨練了他們的本領(lǐng)也是讓他們體會到之前班干部工作的艱辛，理解班干部的工作。四、后進(jìn)生管理這些年，雖然班級的學(xué)習(xí)成績還不錯，但是還是有個別的同學(xué)始終以來都成績不是特別的好，學(xué)習(xí)的激情和動力也是不足，作為學(xué)校的最終一年，我更是有責(zé)任和義務(wù)幫忙他們，讓他們能在這最終一年里面連續(xù)進(jìn)步，這五年來個別的后進(jìn)生我也是樂觀的管理，同時多做他們的工作，每一年看到他們的進(jìn)步我都是感到愉快的，雖然進(jìn)步的幅度不大，但是每一次的進(jìn)步都是值得確定的。爭取在學(xué)校畢業(yè)之前，他們的成績和素養(yǎng)都再一次的得到提升。五、家教結(jié)合除了做好日常的工作，把班級管理好之外，我也要重視家教結(jié)合，多和家長溝通，這五年來始終擔(dān)負(fù)這個班的班主任，許多家長都是比較熟識的了，對孩子的狀態(tài)和情況也是很了解，但是也不能松懈，特別是明年就是他們升入中學(xué)了，更是要做好溝通的工作，讓家長們了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的情況。為明年的小升初做好準(zhǔn)備。一、樂觀學(xué)習(xí)首先學(xué)通學(xué)精新配備的多媒體，服務(wù)教學(xué)。學(xué)校始終抓老師學(xué)習(xí)，有集體學(xué)，有自學(xué)，我要自發(fā)自主研修和摘記每周讀書筆記，本學(xué)期學(xué)校讓每位老師學(xué)習(xí)兩本教育教學(xué)書籍，并做好筆記，還有學(xué)習(xí)進(jìn)修校要考試的兩本書加之新教育提出的師生共寫隨筆，搭配學(xué)校自學(xué)要求，樂觀自動去學(xué)習(xí)，樂觀參與學(xué)校每周一節(jié)教研課，與同行進(jìn)行溝通經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，堅持閱讀教科研書籍，更新教學(xué)理驗；與同行進(jìn)行溝通經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)；閱讀各種書刊，豐富視野。二、教育教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校整體工作的核心，是工作中的重中之重，結(jié)合學(xué)校新教育六大行動，我在諸方面做了大量而細(xì)致的工作：(一)教學(xué)方面1、精心備課由于本班學(xué)生基礎(chǔ)差，備課時要多兼顧中下等生。為了讓孩子樂學(xué)愿學(xué)，一般先復(fù)習(xí)與新知相關(guān)的知識點(diǎn)；新知階段，以引導(dǎo)學(xué)生思索為主，逐漸放手試驗；鞏固階段，我應(yīng)重視基礎(chǔ)的掌握，適當(dāng)設(shè)計思維訓(xùn)練。學(xué)生在逐漸引導(dǎo)下，有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和思索的習(xí)慣，才略進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。2、專心上課由于本班學(xué)生整體基礎(chǔ)差思維慢，每一節(jié)上課前，我都要精心準(zhǔn)備，每節(jié)課都充足利用課件，在上課前幾分鐘進(jìn)教室侯課，講課時以重點(diǎn)帶基礎(chǔ)，盡量鼓舞孩子，保護(hù)孩子的樂觀性，多提問、多督促，多強(qiáng)調(diào)、多檢查，親切的與孩子溝通；課后，要及時思索得失，樂觀寫好反思；并細(xì)心察看孩子們的進(jìn)步，及時贊揚(yáng)，激起孩子學(xué)習(xí)的動力；在知識的教授中同時，我要重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，滲透做人的道理。3、作業(yè)方面：本班學(xué)生差生多，不寫作業(yè)更多，堅持每天把作業(yè)情況發(fā)校訊通告知家長，并讓家長監(jiān)督聽寫輔導(dǎo)。布置作業(yè)少而精，鼓舞學(xué)生在掌握知識的基礎(chǔ)上發(fā)展特長去做作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生各方面本領(lǐng)。4、測試方面：雖說現(xiàn)行不提倡測試，但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄，為了使知識節(jié)節(jié)明段段清，除學(xué)校月考外，應(yīng)及時進(jìn)行小測試，幫忙學(xué)生找出不足，分析原因，予以必需的壓力促進(jìn)學(xué)習(xí)。(二)、班級管理它是一項繁雜勞累的工作貫穿于一學(xué)期工作的始終。1、規(guī)范養(yǎng)成教育：本學(xué)期在加強(qiáng)守紀(jì)方面進(jìn)行強(qiáng)制教育，嚴(yán)格教育學(xué)生依照學(xué)校守則、規(guī)范、樓道十不準(zhǔn)等要求去做，使學(xué)生不但在課堂集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格管束本身的言行，為學(xué)生訂立奮斗目標(biāo)，爭當(dāng)規(guī)范達(dá)標(biāo)班，捉住學(xué)生間的小矛盾，理順并恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育，并做學(xué)生的楷模，喊破嗓子，不如做出樣子，說千遍，不如做一遍，努力培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，好品質(zhì)。2、衛(wèi)生方面：無論個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生都是多檢查、多監(jiān)督，實行“課下一分鐘”。學(xué)生相互提示、監(jiān)督，并每周檢查個人衛(wèi)生，督促勤洗頭、脖子、剪指甲、換衣裳等，使學(xué)生在清潔環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)。3、家訪方面：家庭教育是學(xué)校、社會教育的橋梁與紐帶，依據(jù)學(xué)生不同情況多與家長溝通，本班學(xué)生多而雜，單親、個體家庭居多，造成學(xué)生諸多差別，依據(jù)不同情況及時家訪，溝通聯(lián)系，相互搭配，共同教育，這么多年雖然對學(xué)生要求嚴(yán)格，但家長我始終堅持一點(diǎn)做法，對癥下藥，既切中關(guān)鍵說道心里，又掌握尺度委婉敬重，取得了家長們的信任和認(rèn)可，促進(jìn)學(xué)生們的進(jìn)步與發(fā)展。4、其他反面：對學(xué)生們進(jìn)行安全教育，法制教育，精心培養(yǎng)干隊伍伍，組建好本人的“左右手”，建立并填好各種表冊，建立定期評價學(xué)生制度等。(三)、防差、轉(zhuǎn)差工作對差生首先是嚴(yán)要求，強(qiáng)化矯正，同時關(guān)懷、愛惜他們，做深入細(xì)致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，在學(xué)習(xí)上熱誠地予以引導(dǎo)，碰到困難時予以真誠的幫忙，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時鼓舞，犯了錯誤進(jìn)行耐性地教育，讓學(xué)生一對一幫扶，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫忙，使他們有親切感、安全感、信任感。使逐漸改正錯誤和缺點(diǎn)。化消極因素為樂觀因素，使他們向“自我學(xué)習(xí)，自我管理”方面變化、進(jìn)步。(四)、德育教育學(xué)習(xí)是根本，德育要先行，做好德育工作是促進(jìn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，所以我結(jié)合學(xué)校德育工做計劃，每月一事和少先隊工作要點(diǎn)，以常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教導(dǎo)工作(課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動、參觀常規(guī)等)，按每月一事計劃重視隊會和班會活動的實效性，利用學(xué)?；顒痈卸髡魑母傎惡兔吭乱皇碌氖殖瓐?、作文等等各項活動的契機(jī)教育學(xué)生，激勵學(xué)生磨練學(xué)生培養(yǎng)良好班風(fēng)，在本班開展手拉手幫忙貧困生，看誰做的好做的多。來促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的成長，使學(xué)生具有自我管束本領(lǐng)，順從集體，樂于助人等等好習(xí)慣、好品質(zhì)，形成“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班級風(fēng)貌。(五)、特色育人為了全面實施新教育，落實六大行動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)我校創(chuàng)特色學(xué)校的計劃，我依據(jù)學(xué)校要求抓好早自習(xí)的“讀、寫、”、課前幾分鐘“杰出口才”、“暮省”和學(xué)校開展的各項活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不知有多少人在文章中這樣寫過：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，但有誰知道，光輝中凝集著多少辛酸，極多人情不自禁地稱頌班主任工作的神圣偉大，但又有誰知道，這神圣偉大是用汗水和愛心筑起的豐碑。是的，班主任，它讓我變得剛強(qiáng)、成熟。下面就談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想。一、班級基本情況分析。因?qū)W校工作的需要，本學(xué)期對六班級進(jìn)行了重新分班，由原來的兩個班分成了三個班，我所擔(dān)負(fù)的六年一班，現(xiàn)有53人，男生27人，女生26人。學(xué)生來源各地，素養(yǎng)不一，基礎(chǔ)長短不一、多數(shù)學(xué)生個性較強(qiáng)，充足愛心，具有善良、同情別人、酷愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。學(xué)生年齡較小，活潑好動，掌控力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。尤其是以走讀生更為明顯。班級整體學(xué)習(xí)成績一般，顯現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能樂觀自動的學(xué)習(xí)，但不足敏捷，差生基礎(chǔ)不堅固結(jié)實，顯現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在學(xué)校階段的末期，面對升學(xué)，有的在樂觀進(jìn)取，有的失去了信心。二、本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、本領(lǐng)較強(qiáng)的班干隊伍伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。三、創(chuàng)建文明班級的措施。1、找尋助手，扶正壓邪。面對一個新的班集體，第一步應(yīng)當(dāng)做什么?我覺得應(yīng)當(dāng)是“找尋助手，扶正壓邪”。當(dāng)我們擔(dān)負(fù)一個新班的班主任時，我們對它的了解往往是初步的，有許多可以料到或不能預(yù)料的問題等著我們。那么，第一步應(yīng)當(dāng)做什么呢?我覺得應(yīng)當(dāng)“找尋助手，扶正壓邪”。千萬不行使歪風(fēng)邪氣形成氣候，否則即使亡羊補(bǔ)牢，也必深受其害。而要解決后顧之憂，就要充足發(fā)揮老師的一項基本功素養(yǎng)——敏銳的察看力。找尋上進(jìn)心強(qiáng)，組織本領(lǐng)強(qiáng)的人才構(gòu)成班委，幫助本身工作；洞察思想、紀(jì)律差，同時感召力又強(qiáng)的人物，從思想入手，美妙設(shè)入他們的內(nèi)心世界，曉之以理，動之以情，委以重任，讓他們還有來得及危害班級就已成為班級的主人。2、用愛這把鑰匙打開學(xué)生的心鎖。好學(xué)生誰見誰愛，可是對于差等生，尤其是雙差生，課上不注意聽講，不自動學(xué)習(xí)，沒有良好習(xí)慣的怎么愛得起來呢?其實越是差生，越需要更多的愛，他們就好比長滿了斜枝的小樹，沒有我們的修剪，他們便成了廢料。倘若放棄了對他們的教育，才是我們教育最大的失職，我們就無顏接受“人類靈魂的工程師”這一稱呼。對于差生，我們更需要了解他們的內(nèi)心所思。多一分愛心，多一分耐性，多一分信心。而不能輕易放棄，將他們推入社會，危害社會及他人，那樣我們將成為教育的罪人。3、沒有嚴(yán)格要求的愛，不是真正的愛?？釔蹖W(xué)生并不等于姑息學(xué)生。俗語說得好“嚴(yán)是愛，縱是害，不管不問要變壞”，所以，作為班主任要在對學(xué)生嚴(yán)格管理中取信于學(xué)生，所以建立嚴(yán)格的班級管理制度。(1)規(guī)范課上紀(jì)律要求學(xué)生在課前2分鐘準(zhǔn)備好本節(jié)課所需備品。課上要坐姿注意力集中，認(rèn)真聽講，專心記筆記，樂觀回答問題。(2)規(guī)范早自習(xí)、晚自習(xí)、及自習(xí)課紀(jì)律。要求學(xué)生必需安安靜靜地上自習(xí)，不許說話、不許回頭、更不許下座。(3)規(guī)范課間紀(jì)律。明確規(guī)定，下課后要么在教室里休息，要么去操場上玩，不得在教室、樓道打鬧、玩耍、站立。(4)力爭在升旗、間操和大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學(xué)們靜、快、齊，要站得挺直，要嚴(yán)厲，要有飽滿的熱誠和向上的精神；在間操時，要求同學(xué)們按固定位置站立，做操動作標(biāo)準(zhǔn)，一定不得整節(jié)不做，不會做、做得不好得向好的同學(xué)學(xué)習(xí)；要時刻想著為班級爭光。(5)以客觀的量化考核，規(guī)范學(xué)生的行為。所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，我認(rèn)為有了規(guī)矩，有了制度，還應(yīng)當(dāng)有明確的量化考核來衡量對制度的遵守，所以在各項制度明確以后，我又對學(xué)生進(jìn)行量化考核。依照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的緊要條件，強(qiáng)化道德性為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生訂立好適合本身的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自發(fā)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。班主任工作是艱辛而繁忙的，這條路上或許會充滿荊棘和坎坷，但只要我們心中充足愛，一如既往，堅持不懈，堅信我們會走出一條明朗的路！一、引導(dǎo)思想以全面推動素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為引導(dǎo)思想，以讓我們的童年充實、歡樂，擁有智慧為目標(biāo)，以立志、努力、進(jìn)步、成功為班訓(xùn)，努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、歡樂、和諧、奮進(jìn)的班風(fēng)和愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。二、班級概況：我班現(xiàn)有學(xué)生11人，其中*6人，男生5人。已進(jìn)入六班級，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度專心，作業(yè)潔凈專心，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長放心的學(xué)生。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不專心聽講，影響班級紀(jì)律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點(diǎn)幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。三、工作目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)落實《學(xué)校生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。2、結(jié)合加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)的引導(dǎo)精神，培養(yǎng)學(xué)生尊重自己、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主的道德風(fēng)范。要成為低班級同學(xué)的模范。3、連續(xù)抓好日常行為教育，依據(jù)我班特點(diǎn)，樂觀開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。5、要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，樂觀取得家庭的搭配，發(fā)動各方面的力氣，利用多種手段及方法使他們逐漸改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。四、實在措施：1、行為規(guī)范方面，正確引導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做，什么事是不應(yīng)做的。搭配大隊部進(jìn)行八項紀(jì)律的評比。常常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，闊別不安全。2、對班級有些學(xué)生進(jìn)行家訪，針對每個人的個性，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時進(jìn)行教育。3、樂觀響應(yīng)大隊部的德育計劃，以博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小干部的分工，磨練學(xué)生的管理本領(lǐng)。4、在衛(wèi)生方面，合理布置勞動崗位，建立值日生制度。5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。(1)了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫忙學(xué)生解決心理障礙。(2)常常性通過板報、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。(3)結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與潛能生轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。五、工作布置：2月份：1、組織學(xué)生開學(xué)報到，檢查暑假作業(yè)。溝通暑假見聞。2、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育。安全教育。3、評比班干部，調(diào)整座位，常規(guī)工作到位。3月份：1、十月一日，開展國慶教育。2、開始動手準(zhǔn)備班級作文集。4月份：1、舉辦古詩文大賽。2、組織學(xué)生參與主題中隊會5月份：1、組織學(xué)生參與學(xué)校各項競賽。2、率領(lǐng)學(xué)生外出參與戶外活動。3、班隊會半學(xué)期之后的得與失批判與自我批判教育。6月份：1、總結(jié)本學(xué)期讀書情況，評比讀書大王。2、督促學(xué)生期末復(fù)習(xí)。3、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項學(xué)生表冊的填寫工作。新的學(xué)期又開始了，為了讓班級充足活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的.心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級能呈現(xiàn)出更新的氣象，特訂立如下計劃:一、班級基本情況和目標(biāo):本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、本領(lǐng)較強(qiáng)的班干隊伍伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生猛烈的責(zé)任感以及自我管束，自我管理的本領(lǐng)。二、實在措施:1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，加強(qiáng)班級凝集力。5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。7、組織學(xué)生樂觀參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:1、課堂紀(jì)律。首先師生共同訂立班規(guī)班紀(jì)，并訂立相應(yīng)的“獎懲”方法。這樣學(xué)生既感到有趣味，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們本身訂立的，這樣變被動的各種要求為自動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參加的方式，開展“跳繩，做游戲，練武術(shù)”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增長師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間，同時，隨時提示學(xué)生要注意的不安全活動和場所，寓教于樂。四、衛(wèi)生方面。講究衛(wèi)生很緊要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生:要求衣著乾凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于自動、及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。五、班干部的培養(yǎng)方面。班級管理光靠班主任一人來管理是不足的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包含班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。六、其他方面。班級管理中還應(yīng)重視個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評比，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充足磨練本身，提高學(xué)生的自信心，另外，充足利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個金色的童年，這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用欣賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。一二班級第二學(xué)期工作計劃篇2新的學(xué)期開始了，為了讓班級充足活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，班級特訂立工作計劃如下：一、引導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育思想為引導(dǎo)，以少先隊的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的本領(lǐng)。把本班建成具有：“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)。二、學(xué)生概況：本班共有39位學(xué)生，其中男生11人，女生28人，學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)本身的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待磨練和培養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)：1、連續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。、3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，加強(qiáng)安全意識，形成肯定的本領(lǐng)。四、實在工作：（一）常規(guī)教育方面：三班級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低班級向高班級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，而且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實一點(diǎn)，時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決議從以下幾點(diǎn)入手：1、充足利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不足好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3、充足發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，加強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。（二）班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先，師生共同訂立班規(guī)班紀(jì)，并訂立相應(yīng)的獎懲治法。這樣學(xué)生既感到有趣味，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們本身訂立的，這樣變被動的各種要求為自動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參加的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增長師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要注意的不安全活動和場所，寓教于樂。（三）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很緊要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著乾凈，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于自動、及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。（四）班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不足的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理?？傊倚湃?，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步計劃，在今后的工作中，我將不絕地加以改進(jìn)。一二班級第二學(xué)期工作計劃篇3一、班級學(xué)生情況分析我班共有學(xué)生31人，其中男生15人，女生16人。絕大部分學(xué)生家蒲塘、魯村等行政村，有水部分學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)。依據(jù)上學(xué)年成績檢測情況分析，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但仍有部分學(xué)生成績不足夢想，其原因重要是父母在外地打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，學(xué)習(xí)缺乏自動性和自發(fā)性，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，本學(xué)期重點(diǎn)工作除了連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外，還要加強(qiáng)對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素養(yǎng)得到提高。二、教材分析這一冊教材包含下面一些內(nèi)容：測量、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)得、可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。1.計算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生敏捷的計算本領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2.供給豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，重視實踐與探究，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。3.結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)得，逐漸形成統(tǒng)計觀念。4.加強(qiáng)解決問題本領(lǐng)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的本領(lǐng)。5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維本領(lǐng)。6.情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。三、教學(xué)目標(biāo)和要求1.會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘法估算和驗算。2.會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。3.初步認(rèn)得簡單的分?jǐn)?shù)，初步知道分?jǐn)?shù)是平均分的含義，會讀、寫分?jǐn)?shù)，初步認(rèn)得分?jǐn)?shù)的大小，會計算一些分?jǐn)?shù)的加減法。4.認(rèn)得時、分、秒三個時間名詞，能夠很準(zhǔn)確的說出三者之間的進(jìn)制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。5.認(rèn)得周長的含義，會計算四邊形的周長，提示學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱。6.認(rèn)得時間單位時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系;知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒構(gòu)成的;并學(xué)會準(zhǔn)確認(rèn)得時間。7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是肯定的、可能的還是不行能的，進(jìn)一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。8.經(jīng)過從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的本領(lǐng)。9.初步了解的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成察看、分析及推理的本領(lǐng)。10.讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11.養(yǎng)成專心、定時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫乾凈的良好習(xí)慣。一二班級第二學(xué)期工作計劃篇4眾所周知，一個學(xué)校是由若干個班級構(gòu)成，班級是學(xué)校的基本單位也是緊要成員，它的一言一行都影響著學(xué)校。因此班級的指揮官——班主任的工作就變得特別緊要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐性與責(zé)任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃亮出最絢爛的.光輝！為了讓班級充足活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特訂立班主任工作計劃如下：一、班級基本情況：我班共有學(xué)生66人。其中男生35人，女生31人。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈善良，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是孩子年齡小，自理自制本領(lǐng)弱，一時還不能適應(yīng)學(xué)校生活與學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。二、基本工作內(nèi)容：（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、訓(xùn)練學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自發(fā)遵章守紀(jì)。2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。3、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的清掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的模范作用。（二）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。1、利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。3、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。1、緊密與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生猛烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法引導(dǎo)，讓學(xué)生不但樂學(xué)，而且會學(xué)。（四）關(guān)懷學(xué)生身心健康。1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育磨練，加強(qiáng)體質(zhì)。3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，緊密注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進(jìn)行適時教育。（五）加強(qiáng)與家長的合作1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式緊密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。一二班級第二學(xué)期工作計劃篇5一、學(xué)情分析本人任教六班級4~6班的英語，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有了較好的感性認(rèn)得，學(xué)習(xí)英語的興趣得到較好的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)英語目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)樂觀性自動性有了很大提高;隨著學(xué)習(xí)的不絕深入，難度的加強(qiáng)，也有一部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生慢慢掉隊，他們對英語學(xué)習(xí)缺乏信心，有的甚至要放棄英語學(xué)習(xí)?？陀^現(xiàn)實要求老師如何在新的學(xué)期讓每一學(xué)生不掉隊，共同進(jìn)步是一個值得探討的課題。為了搞好新學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，完成學(xué)校新學(xué)期對英語學(xué)科新的要求，新的希望，新的目標(biāo)，特訂立本計劃：二、教材分析1.全冊共有4個單元，兩個recycle是針對學(xué)校全部教學(xué)內(nèi)容的總體復(fù)習(xí)單元。六班級下冊是學(xué)校階段的最終一冊課本。學(xué)校生在升入中學(xué)前的最終一個學(xué)期內(nèi)要對整個學(xué)校階段所學(xué)的重要詞匯和語言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。2.新的教學(xué)內(nèi)容較少，13周完成前4單元的教學(xué)，剩下幾周為recycle1,recycle2的總復(fù)習(xí)時間。3.語言點(diǎn)較為集中，unit1是比較級，unit2是描述身體情形，unit3、unit4是過去時，是本冊的難點(diǎn)。涉及到的話題：長度、高度、看病、情感、周末假期活動等。三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句(包含長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。2.能完成1個手工制作。3.能聽懂、會唱6首歌曲。4.能聽懂、會吟唱6首歌謠。5.能完成4個自我評價活動。6.能理解6個幽默小故事。7.能了解6項簡單的中西方文化生活知識。8.進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。9.進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)unit1重點(diǎn)是詢問身邊的人或事物的年齡、身高、重量及長度并做比較。學(xué)會用形容詞的比較級。難點(diǎn)是依據(jù)某一情境使用含有形容詞比較級的句型。unit2重點(diǎn)是使學(xué)生掌握如何用英語表達(dá)心情并能簡單敘述原因，使學(xué)生了解常見病的基本特征及進(jìn)行簡單治療的英語表達(dá)法。難點(diǎn)是讓學(xué)生在各種語言活動中嫻熟運(yùn)用不同句型進(jìn)行溝通。unit3重點(diǎn)是使學(xué)生學(xué)會表達(dá)在過去時間內(nèi)所做的事情。難點(diǎn)是一般過去時的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。unit4重點(diǎn)是一些戶外活動的英語表達(dá)法和一般過去時兩個特殊疑問句的問答，難