實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲（通用22篇）實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲1

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而教化實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐結(jié)合的紐帶，是一次真槍實(shí)彈的演習(xí)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是天道酬勤，雖然在教化的道路上，我還是蹣跚學(xué)路的嬰兒，但是我信任，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的磨礪，我終將會(huì)變成一名合格的人民老師，即使做不到“桃李不言，下自成溪”，也不求烏鴉反哺，但求心安理得，更不會(huì)損害人民老師這一宏大的稱(chēng)號(hào)。

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)實(shí)習(xí)了不少的日子，回首走過(guò)的這段路，感覺(jué)既勞碌又充溢，既辛苦又欣慰。在實(shí)習(xí)中，讓我感受到了作為一名老師的歡樂(lè)和責(zé)任。同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己的不足之處，也克服了自己上講臺(tái)害怕的心理。

在這幾個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。下面是我的實(shí)習(xí)狀況：

一、在前期打算方面

要帶好一門(mén)課，首先是要較快地了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況。我?guī)У氖侨昙?jí)和五年級(jí)的語(yǔ)文，孩子們基礎(chǔ)不是特別扎實(shí)，所以我從最基礎(chǔ)的東西起先講起，夯實(shí)基礎(chǔ)，千里之臺(tái)，起于壘土，扎實(shí)基礎(chǔ)，是學(xué)好語(yǔ)文的第一步。

二、教學(xué)工作

教學(xué)的實(shí)習(xí)是我們教化實(shí)習(xí)的重中之重，我們教學(xué)方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括前期階段的聽(tīng)課、備課、正式上課和課后作業(yè)的批改等內(nèi)容。在老師的悉心指導(dǎo)下，我從知之不多漸漸地熟識(shí)，也做得越來(lái)越好。

1、聽(tīng)課學(xué)習(xí)

聽(tīng)課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽(tīng)課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，而且能熟識(shí)自己將要教學(xué)的班級(jí)。

2、備課打算

從備課這個(gè)過(guò)程我發(fā)覺(jué)，原來(lái)當(dāng)好一名老師，教好一門(mén)課也不是那么簡(jiǎn)單的。首先你得對(duì)你要教的這門(mén)專(zhuān)業(yè)特別熟識(shí)，其次是對(duì)教材要有一個(gè)透徹的了解，還有就是語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力要強(qiáng)，課堂組織實(shí)力要好，再有就是好的教學(xué)方法了。小學(xué)生，接受新學(xué)問(wèn)的.速度還是比較慢，所以在教授新的學(xué)問(wèn)的時(shí)候，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)理解，這樣才能精確無(wú)誤的接受，還有就是，教課老師要有足夠的耐性，這樣才能良好互動(dòng)，達(dá)到最佳上課效果。

3、上課實(shí)踐

站講臺(tái)不是第一次了，之前的微格教學(xué)我們練過(guò)，但這一次站上講臺(tái)感覺(jué)特殊的驚慌，臺(tái)下眼睛的焦點(diǎn)全部聚集在我的身上，壓力突然倍增，頂住壓力，我簡(jiǎn)潔的做了下自我介紹，在同學(xué)們的熱情掌聲中，心跳減緩，起先講解，同學(xué)們學(xué)的很仔細(xì)，第一次課還算牽強(qiáng)通過(guò)。課后指導(dǎo)老師給了我?guī)讞l珍貴的建議：

（1）要和同學(xué)們進(jìn)行眼神溝通，這樣你可以知道他們是不是聽(tīng)懂了，同時(shí)也讓他們知道你在關(guān)注他，他就不會(huì)做其他動(dòng)作；

（2）語(yǔ)速有點(diǎn)快。說(shuō)實(shí)話(huà)在來(lái)之前，我以為廣東這邊說(shuō)話(huà)語(yǔ)速快，其實(shí)不是這樣的。這個(gè)我會(huì)留意的，用他們習(xí)慣的語(yǔ)速和他們溝通；

（3）就是不用驚慌，不用擔(dān)憂(yōu)說(shuō)錯(cuò)話(huà)。人都是會(huì)犯錯(cuò)的，有時(shí)候說(shuō)錯(cuò)一兩句話(huà)，反而能把課堂氛圍給調(diào)動(dòng)起來(lái)，增加老師的親切感。

總的來(lái)說(shuō)，第一節(jié)課還不錯(cuò)，指導(dǎo)老師給的評(píng)價(jià)是：很有自信，落落大方，聲音嘹亮，課堂氣氛好，但是語(yǔ)速過(guò)快，時(shí)間把握的還不夠志向。我也能夠感覺(jué)到這些缺點(diǎn)，我所上的每堂課我的指導(dǎo)老師都會(huì)在后面聽(tīng)，指出我有哪些不足之處，我也虛心聽(tīng)教，在接下來(lái)的幾堂課中不斷改進(jìn)。

三、收獲與體會(huì)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)小學(xué)教化的相識(shí)進(jìn)一步深化，他們和想象中的很不一樣，因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)小學(xué)教化，所以一起先我的耐性好像不太夠，老覺(jué)得這么簡(jiǎn)潔的東西重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，機(jī)械教學(xué)。但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅磨練了自己的心智，還讓我懂得了任何事情都不能一蹴而就，都得按部就班，因?yàn)樾『⒆咏邮苄聳|西的速度很慢，須要很大的耐性。

另一方面，教學(xué)過(guò)程原來(lái)就是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，只有在課堂上激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課愛(ài)好，才能讓課堂、讓老師發(fā)揮最大的效用，由被動(dòng)的學(xué)習(xí)，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。

白駒過(guò)隙，美妙的時(shí)間已經(jīng)匆忙而去，但覺(jué)得自己學(xué)到了許多，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰慧可愛(ài)。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的幫助與支持，更要感謝學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間帶給我的歡樂(lè)與啟發(fā)！同時(shí)，我也在工作中不斷總結(jié)閱歷。

1、要正確處理好與指導(dǎo)老師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系，在做任何事情和任何確定之前肯定要征求指導(dǎo)老師的同意和看法，這是至少的敬重和禮貌，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅(jiān)毅的后盾，你的工作才能夠更順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒(méi)有老師的威歷。

2、身為一個(gè)教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參加者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心摯友。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我也越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、艱難、深邃，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要把這項(xiàng)工作搞好還須要很長(zhǎng)一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。

人們都說(shuō)，老師的工作宏大而神圣，讓人望其項(xiàng)背。同時(shí)，我覺(jué)得老師也是個(gè)一般的工作，但是平凡卻又不平凡。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我隧然知曉，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在！

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這個(gè)星期應(yīng)當(dāng)是開(kāi)學(xué)以來(lái)最為勞碌的一周了吧。公開(kāi)課、調(diào)研、老師資格證的考試，全都聚集到了這一周。但是這一周，也是自入學(xué)以來(lái)收獲最多的一周。

有的時(shí)候，我的課堂總是天馬行空的、不拘一格的。曾有老師告知我：上課并沒(méi)有固定的章法，也沒(méi)有固定的模式，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)。語(yǔ)文課堂肯定要留意的就是調(diào)動(dòng)學(xué)生們的心情，使他們不要抵觸語(yǔ)文。從今，我將這句話(huà)牢牢記在心里，奉為至理名言。有的時(shí)候?yàn)榱苏{(diào)動(dòng)學(xué)生們的熱忱，我便會(huì)利用幾分鐘時(shí)間為他們講一些有意思的事情。但有時(shí)候這些事情和課堂并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)上的聯(lián)系。

3月21日是衡水工業(yè)新區(qū)重謝全體語(yǔ)文老師集體教研的日子，崔校長(zhǎng)和趙主任以及其他幾位負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的人員確定和語(yǔ)文老師一起聽(tīng)我的公開(kāi)課。剛聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我的心臟都快跳出來(lái)了，我所帶的班級(jí)共有68個(gè)人，最終一排的孩子的后背緊緊貼到教室的后墻上。我真的無(wú)法想象將近二十名老師來(lái)聽(tīng)課時(shí)的場(chǎng)景，該是怎樣的驚慌和擁擠，但既然是已經(jīng)確定了的事情，我也確定要英勇的面對(duì)。

這一天最終來(lái)了，我始終對(duì)自己調(diào)動(dòng)課堂心情的實(shí)力很有自信，但不知道是不是因?yàn)榻袢諄?lái)了很多聽(tīng)課老師的原因，孩子們回答問(wèn)題總是畏畏縮縮的，小組探討也總是喧鬧不起來(lái)。我很難過(guò)，將過(guò)錯(cuò)歸結(jié)為孩子們不懂事。其次節(jié)課是老師們一起教研的時(shí)間。老師們首先對(duì)我的教學(xué)思路表示確定和激勵(lì)，但隨后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地告知我，這節(jié)課最大的不足就是氣氛太過(guò)沉悶。這次這么多的'老師聽(tīng)課，同學(xué)們肯定會(huì)比較驚慌，但這也正體現(xiàn)了平常的訓(xùn)練不夠，老師對(duì)于孩子們實(shí)力的把握不到位。起先的時(shí)候我并不服氣，心想，平常的時(shí)候同學(xué)們上課很踴躍的，我也總是會(huì)想盡方法活躍課堂氣氛，肯定是今日同學(xué)們過(guò)于驚慌，才不敢大聲回答問(wèn)題。但是在不斷的反思與回味中我最終明白，原來(lái)問(wèn)題不僅僅出現(xiàn)在同學(xué)們身上。他們活躍的氣氛原來(lái)只是因?yàn)閷?duì)我所講的故事感愛(ài)好，而這些東西與課堂的聯(lián)系并不大。事實(shí)上，我對(duì)于同學(xué)們的了解并不像我想象的那樣多，而且在肯定方面存在著偏差。

這一周的調(diào)研真的讓我明白了許多事，課堂上全部的互動(dòng)必需圍繞自己的教學(xué)內(nèi)容，而且作為一名合格的老師，我也應(yīng)當(dāng)花更多的心思去了解和關(guān)愛(ài)我的學(xué)生。我信任以后我肯定可以做得更好。

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這次實(shí)習(xí)被安排到后整理車(chē)間工作，在公司的支配和老師的指導(dǎo)下，我主動(dòng)參加整理車(chē)間的相關(guān)工作，對(duì)該公司的治理制度、一些部分的職責(zé)、生產(chǎn)流程、服裝的一些基本學(xué)問(wèn)有了肯定的了解。同時(shí)也深切感受到了指導(dǎo)老師、同事們的關(guān)懷與熱心幫助，團(tuán)隊(duì)合作精神與敬業(yè)精神。

這次實(shí)習(xí)當(dāng)然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但讓我受益匪淺，是一次真正的理論與實(shí)踐的相結(jié)合。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我了解到了服裝企業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程，進(jìn)步了動(dòng)手實(shí)力和實(shí)際解決題目的實(shí)力。向工人師傅們學(xué)到不少的閱歷。這是個(gè)學(xué)問(wèn)化的社會(huì)，學(xué)問(wèn)是必備的。機(jī)會(huì)總是為有預(yù)備的`人留著。這次實(shí)習(xí)是一次理論與實(shí)踐的一次嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的熬煉，獨(dú)立思索實(shí)力的提升，實(shí)踐豐富理論的體驗(yàn)，同時(shí)也積累了工作閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這是我第一次與社會(huì)接軌，從學(xué)校到社會(huì)，讓我感到了理論與實(shí)踐的重要性，沒(méi)有好的實(shí)踐是學(xué)不到什么東西的。還讓我明白了人際關(guān)系的重要性，要學(xué)會(huì)于人好好相處，關(guān)愛(ài)他人?？傊?，這次實(shí)習(xí)讓我進(jìn)步了許多，也給我指明白今后該努力的方向。最終要感謝xx有限公司給了我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)以及同事們給我的幫助和關(guān)愛(ài)，還要感謝潘師傅對(duì)我的指導(dǎo)及訓(xùn)誨。

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近兩個(gè)月的教化實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，相識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)狀況(通過(guò)班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是聽(tīng)課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問(wèn)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的打算。經(jīng)過(guò)幾天的打算，最終把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把學(xué)問(wèn)點(diǎn)講清晰。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)細(xì)致地備好課，寫(xiě)好教案，主動(dòng)向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定打算走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，起先走上講臺(tái)。

剛起先由于閱歷不足和應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了許多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不嫻熟，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不用心的學(xué)生要留意提示，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有留意的許多細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽(tīng)我講課，并且提出了許多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的`珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)切留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)切他，照看他。如何形成亦師亦友，主動(dòng)健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我也許的講了一下班上學(xué)生的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來(lái)在梁老師的支配下，我第一次與學(xué)生們正是相識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱忱，對(duì)我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)，對(duì)班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，詳細(xì)支配為：

1、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3、每天中午到教室與學(xué)生閑聊解答疑難問(wèn)題，了解學(xué)生的狀況，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)

班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織一次融學(xué)問(wèn)、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，在學(xué)問(wèn)中收獲歡樂(lè)。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡(jiǎn)單做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心。愛(ài)是做好班主任工作的唯一秘訣，只要專(zhuān)心去做，沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書(shū)育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話(huà)閑聊，學(xué)生們給了我許多歡樂(lè)，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美妙的回憶。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂(lè)歡樂(lè)，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺(jué)我是那么的不舍!

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xx級(jí)幼師班學(xué)生的實(shí)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在實(shí)習(xí)單位的親密協(xié)作下，在輔導(dǎo)老師的仔細(xì)輔導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，學(xué)生的看法仔細(xì)，成果良好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織到位

我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了細(xì)心的支配。在實(shí)習(xí)以前，我們已經(jīng)上了一年多的專(zhuān)業(yè)課，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí)。在實(shí)習(xí)前夕，我們仔細(xì)組織了實(shí)習(xí)前的專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)，每個(gè)同學(xué)都要求專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)。并且我們?cè)趯?shí)習(xí)動(dòng)身以前，進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)習(xí)動(dòng)員。班主任在班里開(kāi)了專(zhuān)題的實(shí)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì)，校長(zhǎng)又特地開(kāi)了這些實(shí)習(xí)班級(jí)的會(huì)議。對(duì)于實(shí)習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。這樣，學(xué)生從思想上，到專(zhuān)業(yè)打算上，都做好了充分的打算。

二、仔細(xì)實(shí)習(xí)

（一）仔細(xì)支配帶隊(duì)老師。

我們幼師實(shí)習(xí)，學(xué)生多，任務(wù)重，并且終歸從理論到實(shí)踐有很大的差距，所以找?guī)ш?duì)老師特別重要。這一點(diǎn)上，領(lǐng)導(dǎo)做了仔細(xì)的組織和支配。找業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的，思想水平好的老師帶隊(duì)。這在我們的人員組織上保證了實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行。

（二）實(shí)習(xí)單位也做了仔細(xì)的支配。

他們熱忱接待，并且對(duì)我們的實(shí)習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)?分組，也仔細(xì)地支配了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的，工作實(shí)力強(qiáng)的支配給我們做指導(dǎo)老師。這些老師看法很仔細(xì)，對(duì)我們的實(shí)習(xí)生很熱忱并且要求也很?chē)?yán)格。他們?cè)谖覀儗?shí)習(xí)之初，先給我們上示范課，具體講了他們上課要求，和留意事項(xiàng)。然后讓我們的學(xué)生講課帶班。在每一次課后，我們都一起探討每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和不足，探討每堂課應(yīng)當(dāng)怎樣上，如何對(duì)待每一個(gè)孩子。

（三）學(xué)生看法很仔細(xì)。

每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度，沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園，離家遠(yuǎn)，又是通宿生，身體還比較弱。但還是早來(lái)晚走，克服困難來(lái)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尤其是她的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師病了，她獨(dú)自帶課，并且取得了完全的勝利。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并且也得到了幼兒家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。

（四）實(shí)習(xí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。

我們這一級(jí)實(shí)習(xí)生，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)都很扎實(shí)。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫(huà)，宋雪的詩(shī)歌朗誦水平都受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)和確定。并且他們表示，假如我們的學(xué)生畢業(yè)了，情愿接受這些學(xué)生。

（五）我們?cè)趯?shí)習(xí)單位仔細(xì)組織了實(shí)習(xí)成果展。

我們的實(shí)習(xí)老師在班里排的舞蹈，指導(dǎo)的詩(shī)歌朗誦，輔導(dǎo)的孩子的繪畫(huà)，都受到孩子家長(zhǎng)和實(shí)習(xí)單位的確定和好評(píng)。

三、我們的閱歷和教訓(xùn)

這次實(shí)習(xí)，我們?cè)诮M織上特別到位，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)打算的很扎實(shí)，并且?guī)ш?duì)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，對(duì)這次實(shí)習(xí)的勝利起了很大的作用。當(dāng)然，這其中學(xué)生骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。

但是，我們還有一些地方不足。如，有的學(xué)生雖然對(duì)幼兒教化在理論上能夠接受，但是真的面對(duì)一個(gè)哇哇大哭的孩子，有時(shí)候還表現(xiàn)的手足無(wú)措。有的學(xué)生對(duì)一些調(diào)皮的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些須要在教學(xué)工作中，加強(qiáng)他們對(duì)孩子的愛(ài)心的教化，并且加強(qiáng)對(duì)幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。使他們?cè)诶碚撋蠈?shí)踐上更進(jìn)一步。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲6

時(shí)間過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬就進(jìn)入了實(shí)習(xí)的尾聲。我以為漫長(zhǎng)的實(shí)習(xí)在不知不覺(jué)中結(jié)束了。在這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我們離開(kāi)了學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生到老師，從簡(jiǎn)潔的學(xué)校環(huán)境到困難的社會(huì)環(huán)境。這期間我學(xué)到了許多，無(wú)論是教學(xué)實(shí)踐還是社會(huì)實(shí)踐。實(shí)習(xí)成了我生活中的重要資產(chǎn)。

對(duì)于實(shí)習(xí)，有一個(gè)初步的悸動(dòng)。一起先實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)很模糊。它好像被一層神奇的面紗所覆蓋。我忍不住想去探究，揭開(kāi)神奇的面紗。對(duì)于崗位實(shí)踐，也有中期平淡。接觸教學(xué)后，簇新感會(huì)隨著時(shí)間的推移而漸漸淡化，漸漸變得懈怠，不會(huì)花費(fèi)大量精力去探討教學(xué)，進(jìn)而進(jìn)入實(shí)習(xí)的平淡期。至于實(shí)習(xí)，也有遲到的懈怠。通過(guò)四個(gè)月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠充分了解教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)大家也形成了肯定的教學(xué)模式。但是這個(gè)時(shí)候我們通常抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，不會(huì)花精力去創(chuàng)新，這一點(diǎn)不引人注目，個(gè)人重心轉(zhuǎn)移到了其他方面，除了完成作業(yè)，就是期盼實(shí)習(xí)結(jié)束。

實(shí)習(xí)之初，我很激烈，因?yàn)樽罱K可以正式站上講臺(tái)了。但是出乎意料的是，實(shí)習(xí)起先的時(shí)候，我教的`科目是七年級(jí)的生物，對(duì)于一個(gè)文科生來(lái)說(shuō)，真的很難。為了把課講好，我須要在課后多做打算，常常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，有時(shí)候會(huì)在網(wǎng)上搜集資料。備課往往要花半天多的時(shí)間，很費(fèi)精力。雖然很累，但這份實(shí)習(xí)生活讓我覺(jué)得充溢。在此期間，我花了大部分時(shí)間講課和聽(tīng)課，以豐富我的學(xué)問(wèn)，提高我的實(shí)踐實(shí)力。

在實(shí)習(xí)期間，我實(shí)現(xiàn)了教英語(yǔ)的愿望。雖然只有短短的三周時(shí)間，但我還是得到了熬煉的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，初中英語(yǔ)很簡(jiǎn)潔，備課不用花太多時(shí)間，節(jié)約了我許多時(shí)間做其他事情。英語(yǔ)和其他科目不一樣，我們平常不怎么接觸。初中生作為英語(yǔ)初學(xué)者，須要花時(shí)間學(xué)習(xí)和探究。在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)了許多問(wèn)題。比如學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍薄弱，許多學(xué)生對(duì)最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)知之甚少。更何況他們連幾個(gè)字都記不住。其中，英語(yǔ)語(yǔ)法是最有問(wèn)題的。許多同學(xué)連最基本的英語(yǔ)句型是什么都不知道，許多語(yǔ)法重復(fù)講解，但還是沒(méi)有效果。還有，大部分學(xué)生自制力差，沒(méi)有自學(xué)意識(shí)。同樣，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的看法也很消極，正常的學(xué)習(xí)很懈怠。這些問(wèn)題是各種因素造成的，要想根除，必需經(jīng)過(guò)各種努力，而不僅僅是學(xué)校的努力。

實(shí)習(xí)后期比較悠然，沒(méi)有教學(xué)任務(wù)。我只是一個(gè)候補(bǔ)，做其他老師的助理，幫班主任處理一些瑣事。期間沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的工作，大部分時(shí)間都在完成郵局布置的作業(yè)。雖然沒(méi)有什么重要的事情要做，但是瑣碎的事情許多。比如家長(zhǎng)會(huì)前期，幫班主任打算一些事情，也在教務(wù)處幫忙，給初三學(xué)生整理打印模擬試卷，掃描一些東西。在做這些事情的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了許多好用的技巧，比如photoshop軟件的運(yùn)用，掃描儀的運(yùn)用，這些在現(xiàn)實(shí)生活中都是很好用的。從實(shí)習(xí)后期起先，我意識(shí)到人生充溢了學(xué)問(wèn)。只要我們努力去發(fā)覺(jué)，努力去學(xué)習(xí)，哪怕是一件小事，也能從中學(xué)到許多學(xué)問(wèn)。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲7

在夢(mèng)潔實(shí)習(xí)的十天，我所在的崗位是淘寶客服，客服號(hào)是t28。其實(shí)在培訓(xùn)的三天里，我同時(shí)也了解了另外的兩個(gè)崗位，就是登記和揀貨，因?yàn)槲覍儆谧钥既藛T，培訓(xùn)時(shí)沒(méi)有詳細(xì)到要做什么工作，所以三個(gè)工作我都做過(guò)，但是做客服的時(shí)間久點(diǎn)，所以感受也許多很深。

時(shí)間一晃而過(guò)，猶記得當(dāng)時(shí)方主任跟我們講我們班要去夢(mèng)潔實(shí)習(xí)時(shí)的場(chǎng)景，我們心里那個(gè)歡呼與雀躍，現(xiàn)在的自己已經(jīng)從夢(mèng)潔實(shí)習(xí)回來(lái)，時(shí)間就這樣過(guò)去了半個(gè)月，在這半個(gè)月里自己對(duì)客服這個(gè)崗位有了更加深刻的了解和相識(shí)，同時(shí)也對(duì)將來(lái)步入社會(huì)更增加了一份信念，對(duì)自己的相識(shí)也深一步，對(duì)自己思想覺(jué)悟也有了更透徹的理解。

其實(shí)客服的工作很簡(jiǎn)潔，也很單調(diào)，而且很隨意。為什么這么說(shuō)呢？或許是我還沒(méi)有真正接觸到夢(mèng)潔網(wǎng)購(gòu)部客服工作的核心，現(xiàn)在就我了解的皮毛簡(jiǎn)潔的談一下我的工作吧！上班的第一件事就是聯(lián)網(wǎng)然后將自己的客服旺旺登上，然后打開(kāi)店鋪首頁(yè)，看看策劃部那邊新出了什么策劃，有哪些活動(dòng)，了解顧客購(gòu)買(mǎi)有哪些實(shí)惠策略以及會(huì)問(wèn)到的一些問(wèn)題，然后就是在旺旺上和顧客閑聊，更準(zhǔn)確的說(shuō)是為顧客解決他們不懂的問(wèn)題（包括解答產(chǎn)品學(xué)問(wèn)，價(jià)格問(wèn)題，物流問(wèn)題等）。這就是我們實(shí)習(xí)十天做客服這個(gè)崗位的全部工作。

客服心得

在網(wǎng)上常常會(huì)遇到很無(wú)聊的顧客，常常會(huì)被問(wèn)到一些很白癡或者不屬于我們能夠解答的問(wèn)題，但是顧客就是上帝，這真的是很真實(shí)的體驗(yàn)在了網(wǎng)上，因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面的溝通，購(gòu)買(mǎi)過(guò)程本就增加了肯定的難度，所以我們的語(yǔ)氣肯定要特別懇切特別禮貌，無(wú)論顧客怎么說(shuō)，怎么問(wèn)，問(wèn)什么，我們都要以百分之兩百的耐性和良好的服務(wù)看法讓他們感到有種當(dāng)上帝的感覺(jué)，我不知道被我服務(wù)過(guò)的顧客對(duì)t28的印象是怎么樣？是否覺(jué)得我是一個(gè)合格的客服人員，但是就我自己來(lái)說(shuō)，我將我的熱忱都投入到了上面，即使線(xiàn)上我受了委屈還在不停的給顧客說(shuō)明和致歉，哪怕造成他生氣的緣由并不在于我，線(xiàn)下也很沒(méi)品的和同事們一起罵顧客的刁難和白癡等，我想說(shuō)的是盡管這樣，但是我仍舊還是拿出了我所以的耐性為每一位顧客解答和舉薦，既然是想來(lái)學(xué)習(xí)的，我想端正看法問(wèn)題是相當(dāng)重要的，從一起先我的看法就相當(dāng)?shù)亩苏?/p>

其實(shí)最起先的培訓(xùn)和活動(dòng)還沒(méi)有起先時(shí)我們做的都還沒(méi)有那么累，因?yàn)樵谖铱磥?lái)顧客詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題都還在我的解決實(shí)力范圍內(nèi)，我能夠就自己的實(shí)力幫助他們，我感到特別興奮，但是在淘寶三周年活動(dòng)結(jié)束后，真的感到有點(diǎn)力不從心了，因?yàn)樵诨顒?dòng)前和活動(dòng)期間，顧客都還持有最基本的禮貌，同樣是詢(xún)問(wèn)，但是在活動(dòng)結(jié)束后，他們所買(mǎi)的東西遲遲查不到發(fā)貨的信息的時(shí)候，那個(gè)火氣就有點(diǎn)往我們身上發(fā)的感覺(jué)了，特殊是當(dāng)顧客買(mǎi)了半個(gè)月的東西半個(gè)月后還沒(méi)有看到任何發(fā)貨跡象的時(shí)候都懷疑自己是被騙了，以這種心態(tài)來(lái)質(zhì)問(wèn)店家的時(shí)候我想沒(méi)有一個(gè)是有好心情的，而我們就是他們了解狀況的干脆入口，就似乎是打仗的第一前線(xiàn)兵，管他炮轟還是子彈，第一時(shí)間總是打在了我們的身上。

做客服為什么許多時(shí)候強(qiáng)調(diào)的是要求服務(wù)看法呢？在我看來(lái)客服的看法干脆確定了店鋪的銷(xiāo)售量和所代表品牌的影響力?？v觀現(xiàn)在淘寶網(wǎng)上的網(wǎng)店或者是商城，哪個(gè)店鋪的評(píng)價(jià)里有許多說(shuō)客服服務(wù)看法很差的，基本上看到的都是關(guān)于珍寶的質(zhì)量是否令買(mǎi)家滿(mǎn)足，物流速度和看法是否令買(mǎi)家滿(mǎn)足，還有最多的就是這家店鋪的客服看法很好，很耐性什么的，然后就是下次還會(huì)關(guān)注等等，所以說(shuō)客服這個(gè)崗位看似任何人都可以做，可有可無(wú)的，但是的確站在銷(xiāo)售第一線(xiàn)的，也是至關(guān)重要的崗位，不管你店鋪活動(dòng)策劃做得有多好，價(jià)格有多實(shí)惠，沒(méi)有好的服務(wù)看法，也是留不住顧客的，現(xiàn)在不管是線(xiàn)下還是線(xiàn)上，同行業(yè)的都不止你一家，消費(fèi)者抱著哪里都能買(mǎi)到的心態(tài)對(duì)店家的要求就無(wú)形中提高了許多，許多時(shí)候享受到滿(mǎn)足的服務(wù)，即使買(mǎi)到的東西有點(diǎn)瑕疵消費(fèi)者都是能夠包涵的，但是你看法不好的話(huà)，確定是會(huì)干脆被pass掉的。

其實(shí)有時(shí)候也覺(jué)得做客服也很簡(jiǎn)潔，主要是要體現(xiàn)：

1、服務(wù)看法（回復(fù)是否剛好、回復(fù)看法是否很有禮貌，即使顧客罵你還是對(duì)你怎么樣都不能說(shuō)過(guò)激的語(yǔ)言，可以線(xiàn)下罵人但是肯定不能線(xiàn)上對(duì)顧客擺臉色、服務(wù)用語(yǔ)肯定不能給顧客承諾，否則就成了顧客找麻煩的理由與借口）

2、服務(wù)專(zhuān)業(yè)（問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候肯定要不能回答你不知道，不理解，不情愿，不理解等，無(wú)論是問(wèn)什么樣的問(wèn)題都不能不理顧客）

3、肯定要特別清晰了解店鋪有哪些活動(dòng)，當(dāng)顧客詢(xún)問(wèn)你的時(shí)候不能出錯(cuò)，沒(méi)有折扣的活動(dòng)千萬(wàn)不能對(duì)顧客說(shuō)有折扣，否則顧客就會(huì)根據(jù)你所說(shuō)的折扣要求你打折要不然說(shuō)你是欺瞞行為，進(jìn)而引出要投訴等問(wèn)題，甚至是更加嚴(yán)峻的問(wèn)題。

做客服的'十天我的收獲也許多，首先是知道了做事肯定要有仔細(xì)的看法，要不然讓你再多做一秒也覺(jué)得是種熬煎。其次，說(shuō)話(huà)肯定要很當(dāng)心謹(jǐn)慎，什么叫做禍從口出，做客服就是禍從手出，假如是你不確定的事情肯定不能貿(mào)貿(mào)然的回答顧客，更不能給顧客任何承諾，也不能根據(jù)自己的主管推斷來(lái)告知顧客一些事情，比如產(chǎn)品的顏色等敏感問(wèn)題，這些看似很小的問(wèn)題，往往就是鑄成大錯(cuò)的細(xì)微環(huán)節(jié)，許多顧客或許就會(huì)因?yàn)槟愕囊痪洳辉趺疵靼椎脑?huà)語(yǔ)和售后或者其他客服糾結(jié)很久，最終僵持不下給公司造成肯定的損失，因?yàn)橥鲜冀K都是有閑聊記錄的，每個(gè)人都有自己的客服號(hào)，所以責(zé)任都是精細(xì)到了個(gè)人，是誰(shuí)出的錯(cuò)都是有據(jù)可查的，我對(duì)自己的要求不高，至少要做的當(dāng)顧客和我們的工作人員的糾結(jié)問(wèn)題的時(shí)候不會(huì)說(shuō)是我告知了他可以怎么樣怎么樣，但是公司政策又是不允許的，或者是在查閑聊記錄的時(shí)候是我出了錯(cuò)，這就夠了~~~~不希望顧客在評(píng)價(jià)的時(shí)候說(shuō)t28的看法很好，只求自己不要犯錯(cuò)，給公司帶來(lái)影響。最終的感受就是要有歸屬感，無(wú)論你在哪里，為那個(gè)企業(yè)做事，最基本的歸屬感是必需的，要隨時(shí)記住自己代表的不僅僅是個(gè)人而已，而是代表了一個(gè)企業(yè)的形象，一種品牌的形象，要隨時(shí)給自己提示，時(shí)時(shí)做到我沒(méi)有丟自己的臉，在公司沒(méi)有丟學(xué)校的臉，在顧客面前沒(méi)有丟公司的臉。

每天上班的內(nèi)容單調(diào)，重復(fù)性很強(qiáng)，特殊是到后面的幾天，基本上接待的一兩百位顧客都是詢(xún)問(wèn)發(fā)貨問(wèn)題、退貨問(wèn)題、發(fā)錯(cuò)貨問(wèn)題、退款問(wèn)題等等，都是有點(diǎn)來(lái)找麻煩的感覺(jué)，其實(shí)也不能怪別人找麻煩，的確是我們做得不到位，這也是沒(méi)有方法的，換位思索一切都迎刃而解了，我們做客服的都設(shè)置了許多的快捷回復(fù)語(yǔ)，當(dāng)顧客詢(xún)問(wèn)的時(shí)候除了要第一時(shí)間回復(fù)時(shí)外，還要了解到他究竟是問(wèn)什么？后期的顧客基本上都是問(wèn)發(fā)貨問(wèn)題，所以第一時(shí)間了解到他的貨我們有沒(méi)有發(fā)出，然后就是打算回答他是由于什么緣由我們沒(méi)有剛好發(fā)貨，并且致歉，由于我們的工作不到位給顧客造成的失誤等，其實(shí)有時(shí)候根本不是我們的緣由，但是致歉也是必需的，因?yàn)槿硕际窍嗷サ?，只有你首先承認(rèn)了錯(cuò)誤后，顧客他就會(huì)覺(jué)得你的看法讓他滿(mǎn)足，假如還接著找麻煩都是自己的不對(duì)了。還有發(fā)覺(jué)的一個(gè)工作技巧就是轉(zhuǎn)移顧客的留意力，原來(lái)他是來(lái)質(zhì)問(wèn)你為什么還沒(méi)有發(fā)貨，因?yàn)樗麑殞毝家Q生了，等焦急用或者什么緣由很生氣的時(shí)候，我們就可以緊緊抓住他所透露出來(lái)的信息，比如恭喜他喜得貴子呀~~祝她寶寶健康平安，或者說(shuō)他寶寶確定特別特別可愛(ài)等所謂的好話(huà)的時(shí)候，無(wú)論他是爸爸還是媽媽?zhuān)?dāng)有人夸他孩子的時(shí)候所流露出來(lái)的真情和包涵都是確定的，再加上在夸獎(jiǎng)后的一番致歉的語(yǔ)句，他確定就會(huì)放松剛起先來(lái)的目的，繼而轉(zhuǎn)變?yōu)樵俚鹊劝芍?lèi)的，我使這招真的是屢試不爽呀！特別奏效，還有就是給顧客致歉時(shí)語(yǔ)句中表現(xiàn)出來(lái)的真誠(chéng)也往往是最能打動(dòng)顧客的，當(dāng)你感謝他的諒解是送上一個(gè)玫瑰花的表情，顧客的心情也會(huì)一下子變好，所以問(wèn)題也很好解決了。但是這始終是治標(biāo)不治本的，最終的問(wèn)題得不到解決我們客服無(wú)論怎么致歉怎么拖住顧客寬限時(shí)間都是多余的，一次兩次還可以，但是多次的話(huà)任何一個(gè)人都沒(méi)有耐性了，所以任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，必需都連貫起來(lái)才會(huì)有勝利。

現(xiàn)在是真的了解到只有干這一行的才會(huì)真正了解到這一行的辛苦與辛酸，作為一個(gè)顧客的我想起來(lái)前段時(shí)間自己上網(wǎng)買(mǎi)東西的經(jīng)驗(yàn)，我是不喜愛(ài)詢(xún)問(wèn)客服的，沒(méi)有那個(gè)習(xí)慣，買(mǎi)了件衣服始終都沒(méi)有收到，花了一個(gè)星期才收到，因?yàn)橥瑢W(xué)比我遲買(mǎi)的都收到好幾天了我才收到，最終我還是沒(méi)有找客服，但是自己在給店鋪評(píng)價(jià)的時(shí)候的評(píng)語(yǔ)就不怎么樣了，其實(shí)作為一名電商專(zhuān)業(yè)的人，我當(dāng)然知道一個(gè)不好的評(píng)語(yǔ)給店鋪帶來(lái)的影響，許多時(shí)候就是因?yàn)橐粭l小小的評(píng)語(yǔ)或許就致使店家流失了許多潛在顧客，現(xiàn)在想起來(lái)還真的有點(diǎn)對(duì)不起別人哪！

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲8

經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)將來(lái)充溢了美妙的向往，在將來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、接著學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人

更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保持工作主動(dòng)性的重要途徑。走上工作崗位后，我主動(dòng)響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能學(xué)問(wèn)和社會(huì)學(xué)問(wèn)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)提升實(shí)力，以廣博的社會(huì)學(xué)問(wèn)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必需相識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著接著學(xué)習(xí)，并將學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。數(shù)不勝數(shù)。但僅僅在思想的層面上相識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作主動(dòng)性和主動(dòng)性

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將接著學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)建業(yè)績(jī)，接著為社會(huì)創(chuàng)建更多的價(jià)值。

最終感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)接著努力的。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過(guò)對(duì)生產(chǎn)機(jī)械等具體了解和相識(shí)，加之與書(shū)本學(xué)問(wèn)的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對(duì)高校所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”，“習(xí)”和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》一詩(shī)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我也對(duì)此有了深的相識(shí)和深刻的'體會(huì)。

首先：作為學(xué)生，生產(chǎn)實(shí)踐是學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的進(jìn)一步鞏固和相識(shí)。也是我們順當(dāng)融入社會(huì)化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。因?yàn)閷W(xué)生自古以來(lái)都是以學(xué)為本，社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)相對(duì)較少。而社會(huì)對(duì)高校生的要求即使社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)生產(chǎn)閱歷都具備的員工。因此，對(duì)于我們來(lái)講，動(dòng)手實(shí)力是我們能勝利就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)生產(chǎn)實(shí)踐，也是對(duì)我們協(xié)作實(shí)力，處理同學(xué)關(guān)系的一次熬煉。高校作為一個(gè)“熔爐”，為我們供應(yīng)了很多培育社會(huì)閱歷的機(jī)會(huì)，但是相對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的相識(shí)又

是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開(kāi)展事業(yè)的關(guān)鍵。

其次：對(duì)于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會(huì)人才的培育單位，有義務(wù)和責(zé)任為學(xué)生供應(yīng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的條件。生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培育的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生—社會(huì)—學(xué)校三線(xiàn)一體的一個(gè)重要舉措。生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時(shí)完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機(jī)器圖的繪制，實(shí)習(xí)報(bào)告等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過(guò)分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立肯定得團(tuán)隊(duì)意識(shí)，再通過(guò)在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生自愿分組等方式，大大的熬煉了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，同時(shí)也為“人人都動(dòng)手”創(chuàng)建了機(jī)會(huì)。高校給我們將來(lái)工作學(xué)習(xí)供應(yīng)了實(shí)踐的舞臺(tái)，因此我們才能為將來(lái)順當(dāng)進(jìn)入社會(huì)做好打算。

再次：對(duì)于公司企業(yè)，實(shí)踐是一種對(duì)用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度支配。對(duì)于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐閱歷的員工而言，是企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施。任用具有實(shí)踐閱歷的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本。因此大范圍的選擇人才，培育和熬煉具有實(shí)踐閱歷的高校生，是為迎合社會(huì)需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會(huì)成員（照實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增加社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月左右，實(shí)習(xí)進(jìn)行了五部分：MPS8站，45號(hào)單螺桿擠出機(jī)，機(jī)頭，注射機(jī)，傳感器等。每個(gè)部分都是我專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的進(jìn)一步概述，因此對(duì)于此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益頗豐。感謝老師的諄諄訓(xùn)誨！

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲9

9月8日，乘坐師范高校的校車(chē)來(lái)到高安市村前鎮(zhèn)村前中學(xué)，起先為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活“痛并歡樂(lè)著”，對(duì)我的人生做出了深刻的貢獻(xiàn)。

（一）詳細(xì)流程

三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活主要分為“備課階段——講課”、“崗位階段——授課”、“臨別階段——總結(jié)”。

在打算階段，我們進(jìn)行了為期一周的講座。通過(guò)聽(tīng)課，我們了解了初中的教學(xué)過(guò)程，以及在傳統(tǒng)板書(shū)下如何更好的組織教學(xué)活動(dòng)。我的專(zhuān)業(yè)是歷史，被安排了歷史和政治課。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)在傳統(tǒng)板書(shū)教學(xué)的狀況下，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，最重要的是提高學(xué)科的愛(ài)好。愛(ài)好的提高不僅取決于豐富的文史學(xué)問(wèn)，還取決于生動(dòng)的講解過(guò)程。此外，有必要以適當(dāng)?shù)碾y度提問(wèn)，以激發(fā)學(xué)生的邏輯思維。但是，最重要的是有一個(gè)整齊科學(xué)的黑板設(shè)計(jì)。這些簡(jiǎn)潔直觀的印象為我下一節(jié)課的備課供應(yīng)了參考。

一周后，我們進(jìn)入了正式的教后階段。根據(jù)支配，我被安排到二年級(jí)三班和一年級(jí)三班當(dāng)政治歷史老師。二年級(jí)三班和一年級(jí)三班是全校出名的文明班，課堂紀(jì)律好，學(xué)生聽(tīng)話(huà)，班里尖子生許多。唐老師和吳老師多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。被分到這么好的班級(jí)讓我覺(jué)得很快樂(lè)，也讓我對(duì)自己接下來(lái)的教學(xué)更有信念。于是我進(jìn)入了兩個(gè)月的教學(xué)階段。這兩個(gè)月，周一到周五每天都有課，每天堅(jiān)持備課，晚上常常熬夜批改作業(yè)。周末，我們?cè)诰W(wǎng)上搜尋下周的教化資源。第一個(gè)月，我的課還處于探究階段，出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，比如講課太快，教學(xué)內(nèi)容太難，思維強(qiáng)度太強(qiáng)，板書(shū)設(shè)計(jì)不科學(xué)等。這些問(wèn)題一度困擾著我的教學(xué)和我的學(xué)生。后來(lái)在其他老師的幫助下，我一步一步努力提高，最終漸漸克服了這些問(wèn)題，教學(xué)水平有了很大的提高。10月份，自己的教學(xué)各方面都進(jìn)入了正規(guī)階段，基本可以自己擔(dān)當(dāng)各種教學(xué)活動(dòng)。

到11月底，學(xué)校結(jié)束期中考試后，我們的教學(xué)活動(dòng)就要結(jié)束了。于是在11月的最終一周，我們停課，進(jìn)入實(shí)習(xí)總結(jié)階段。這個(gè)階段主要是和導(dǎo)師溝通教學(xué)看法，寫(xiě)教學(xué)總結(jié)，個(gè)人總結(jié)等等。同時(shí)舉辦公開(kāi)課，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與講座，進(jìn)行評(píng)價(jià)。本周的另一個(gè)重要任務(wù)是回復(fù)學(xué)生的相關(guān)信件。

除了教學(xué)，實(shí)習(xí)期間還擔(dān)當(dāng)過(guò)二年級(jí)三班的'實(shí)習(xí)班主任。負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的管理。在前任班主任的指導(dǎo)下，組織了幾次班會(huì)，多次查房家訪(fǎng)，并幫助前任班主任在期中考試結(jié)束后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

（二）典型故事

王翔是二年級(jí)三班的一名中學(xué)生。這個(gè)學(xué)生染了頭發(fā)，戴起來(lái)相當(dāng)慢。作業(yè)常常不交。交的時(shí)候要么用已經(jīng)撕成兩張紙的筆記本，要么用沒(méi)畫(huà)出來(lái)的草稿。我指責(zé)過(guò)他許多次，他還是毫無(wú)起色，毫無(wú)悔意。有一次批改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)王翔沒(méi)有交作業(yè)。我想我已經(jīng)實(shí)行了一些行動(dòng)。直到下節(jié)課，我把他叫到我身邊，親切的問(wèn)他是不是沒(méi)有筆記本。他緘默了。然后我問(wèn)他是不是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆記本。他又緘默了。我沒(méi)說(shuō)他什么。剛從口袋里拿出一枚一美元的硬幣，對(duì)他說(shuō)：“這是一美元。拿去買(mǎi)兩本書(shū)，正好是我的兩門(mén)課。”他靜默地接受了，離開(kāi)了。因?yàn)槭侵芪?，所以周末不上課。到下周上課的時(shí)候，王翔已經(jīng)不見(jiàn)了。經(jīng)調(diào)查，發(fā)覺(jué)王翔及其父母于周六上午從300元中盜取人民幣，并前往網(wǎng)吧上網(wǎng)三天。被家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后，班主任讓他們?cè)诩仪忻追此?，算是體驗(yàn)生活。又等了一個(gè)星期，王翔又出現(xiàn)了。但是他還是沒(méi)有交我的作業(yè)。于是有一天晚上，我把王翔叫到我的辦公室，談了談，說(shuō)明說(shuō)我想去他家家訪(fǎng)，希望他表現(xiàn)好。我看到他有點(diǎn)驚訝，似乎我的方法奏效了。果真，至少在我的課上，他會(huì)仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)完成作業(yè)。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲10

準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，校內(nèi)和社會(huì)在某種程度上是脫節(jié)的，我們青年人僅僅靠在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)并不能應(yīng)付我們即將所遇到的各種錯(cuò)綜困難的社會(huì)問(wèn)題。可以說(shuō)，適應(yīng)社會(huì)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，同樣也是一門(mén)藝術(shù)—————一門(mén)誰(shuí)都不能回避的藝術(shù)。它須要我們不斷地學(xué)習(xí)和體會(huì)，甚至要用一輩子的時(shí)間。

我知道，許多事情須要經(jīng)驗(yàn)了才會(huì)明白，體會(huì)了才有領(lǐng)悟。因此，不管是不是趕鴨子上架，對(duì)于這一次的實(shí)習(xí)，我首先要求自己端正看法。我主要目的是學(xué)習(xí)，探究行走社會(huì)的做人藝術(shù)。

懷著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，我起先了在廣州金橋酒店的實(shí)習(xí)生活，獲益匪淺。

一人際關(guān)系總是從溝通起先。

人際關(guān)系的力氣是巨大的。任何人都有可能成為對(duì)你施與緩手的友人，他|她可能是你工作的伙伴或上司，可能是學(xué)校里的同學(xué)，甚至可能是一位不曾謀面的生疏人。在金橋酒店，我盡量地與他人溝通，并由此享受到了溝通的樂(lè)趣。因?yàn)樽⒁鉁贤?，同校同學(xué)的友情使我很快地對(duì)酒店產(chǎn)生了親切之感，而不至于感到生疏。工作上更是多了相互扶持的同伴；領(lǐng)班幫我查找客人的資料以便聯(lián)系；服務(wù)員每天為我供應(yīng)當(dāng)天的報(bào)紙以便知天下事；工程部的帶我上天臺(tái)參觀，熟識(shí)酒店；司機(jī)與我們談笑自若以活躍大腦細(xì)胞，讓我們以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到夜班的工作中去；連管理飯?zhí)玫陌⒁桃碴P(guān)切起我的休息和保暖問(wèn)題上來(lái)；而最讓我快樂(lè)的則莫過(guò)于外國(guó)客人的熱忱與友善！

都說(shuō)異性相吸，想不到異國(guó)相吸也是存在的！作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我并不僅僅把自己當(dāng)作一個(gè)為拿學(xué)分而工作的'學(xué)生，而是把自己當(dāng)作為酒店大家庭中的其中一員，真誠(chéng)地為客人服務(wù)，友善地對(duì)客人微笑，剛好地送上關(guān)切的問(wèn)候?；蛟S正因如此吧，有時(shí)候客人見(jiàn)面，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，客人以及已經(jīng)主動(dòng)地跟我打招呼了，頗有親切之感。

二適應(yīng)實(shí)力的強(qiáng)弱由心態(tài)確定。

因?yàn)楣芗也恐湮覀儗?shí)習(xí)生上的都是夜班，所以，還沒(méi)起先工作，同去的同學(xué)們就都起先怨聲載道了。除了我之外，同去的，在管家部實(shí)習(xí)的還有另外四位同學(xué)。兩位是同班的07級(jí)師姐，另外兩位是同班的08級(jí)同學(xué)，唯獨(dú)我一人，是沒(méi)有跟同班同學(xué)一起工作的。為此，我暗暗告知自己：這是熬煉你適應(yīng)實(shí)力和自主實(shí)力的好時(shí)機(jī)。抱著這樣一種心態(tài)，從一起先因?yàn)榫频晔黔h(huán)形建筑而迷失方向到后來(lái)的輕車(chē)熟路，從一起先的瞌睡連連到后來(lái)的整夜精神飽滿(mǎn)，我只須要兩天的適應(yīng)期。直到工作的最終一個(gè)晚上，另外的四位同學(xué)仍舊

逃脫不了瞌睡蟲(chóng)的魔掌，總是嚷著累，嚷著辛苦，說(shuō)什么再多一天也熬不下去了。工作期間的一個(gè)個(gè)晚上，她們就是這樣度過(guò)來(lái)的。而我，面對(duì)這漫漫長(zhǎng)夜，只要手捧一本書(shū)，就能看個(gè)其樂(lè)融融，何愁之有？白天要不不睡，要睡就睡個(gè)夠；晚上要不不看，要看就看個(gè)夠，那才叫做到極致嘛。因?yàn)樾膽B(tài)的從容，我歡樂(lè)地度過(guò)了這段實(shí)習(xí)期，甚至在離開(kāi)工作崗位的最終一天，產(chǎn)生了不舍之感。

三學(xué)習(xí)是事業(yè)勝利的通行證。

為了更好地利用身邊的資源提高自己的口語(yǔ)水平，我努力找尋機(jī)會(huì)與外國(guó)商人進(jìn)行溝通。其中溝通時(shí)間較長(zhǎng)的，要數(shù)與兩個(gè)韓國(guó)客人分別半小時(shí)的交談以及一個(gè)伊朗客人長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的溝通。通過(guò)與他們的溝通，我更好地熬煉了自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)實(shí)力，也更好地了解了他們國(guó)家和公司的文化。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲11

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不行少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為學(xué)生的我，起先了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作，如今，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)生活，感受很深，收獲頗多。

第一天去上班的時(shí)候，剛起先我還覺(jué)得蠻驚慌的，再和他們的溝通之后，我慢慢的放松了自己。我每天都堅(jiān)持提前上班，可以在其他人到來(lái)之前，把每個(gè)辦公桌整理整齊，這樣辦公室的人一到來(lái)就可以立即投入工作。其實(shí)，我始終認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到礦辦公室，對(duì)工作慣例不熟識(shí)，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請(qǐng)教，漸漸地也熟識(shí)了單位的辦公。我知道第一次出錯(cuò)并不行怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平常，我細(xì)致地視察辦公室人員的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成。

在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，常常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟識(shí)，尤其是沒(méi)有其他工作人員幫忙的狀況下，我能夠完成接待任務(wù)。剛起先的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺(jué)自己知道的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的'閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)和溝通的重要性和必要性。發(fā)覺(jué)一些實(shí)習(xí)生跟老師像摯友一樣相處，老師有什么事都喜愛(ài)找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用摯友的看法相處。另一方面一個(gè)人駕馭的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也情愿幫助你，而你的人脈也廣了，駕馭的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要變更一個(gè)人的行為首先得變更他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理睬。把自己個(gè)在自己自己的小空間了。總擔(dān)憂(yōu)別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的看法使人更快更好的成長(zhǎng)。

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了肯定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的高校校內(nèi)的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必需要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假如沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必需得加班；假如不當(dāng)心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必需負(fù)責(zé)訂正。

其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必需要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的業(yè)務(wù)辦理須要身份證件，雖然客戶(hù)可能是自己相識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐性的說(shuō)明為什么必需得這么做?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作看法問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。

最終，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)實(shí)力和交際實(shí)力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手實(shí)力更重要。

因此，我體會(huì)到，假如將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的實(shí)力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)許多、成長(zhǎng)許多、收獲許多。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲12

在西安xx食品有限公司-月餅季節(jié)性生產(chǎn)，實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)結(jié)束了。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程經(jīng)驗(yàn)了苦痛﹑歡樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程，讓我們更加堅(jiān)毅不屈，也熟識(shí)了月餅生產(chǎn)工藝流程。

以前聽(tīng)到月餅，都是中秋佳節(jié)，團(tuán)聚的日子，而這次聽(tīng)到月餅卻是我與家人離別的日子，一學(xué)期基本上都沒(méi)有回過(guò)幾次家，好不簡(jiǎn)單等到暑假卻給泡湯了?？纪暝嚕菹⒁惶旌笪覀儽愦蛩銖膶W(xué)校去xx實(shí)習(xí)，到了之后我才第一次感受到我們以后就要和這個(gè)廠子打交道了，這就是我們以后要呆的地方。我們進(jìn)廠后培訓(xùn)了勞動(dòng)紀(jì)律方面的學(xué)問(wèn)，每天在車(chē)間里培訓(xùn)，搞一些集體活動(dòng)來(lái)增進(jìn)我們那一班與其它各班之間的友情，來(lái)團(tuán)結(jié)一樣的搞好這次月餅季節(jié)性生產(chǎn)。我那時(shí)想不通為什么要培訓(xùn)我們，讓我們每天在車(chē)間里坐著啥活都不用干，現(xiàn)在才明白。我第一次接觸到了這么多月餅，滿(mǎn)滿(mǎn)的擺放在半成品車(chē)間，然后在拉到我們手工包裝車(chē)間。我們每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，折盒子或裝月餅，日復(fù)一日，我們包裝出了好多批貨，聽(tīng)說(shuō)成本幾元的月餅經(jīng)過(guò)我們的手便可以賣(mài)到幾百，xx最貴的月餅(1018元)還是由我們班包裝的，這時(shí)我感覺(jué)好驕傲。在外面超市逛時(shí)，望見(jiàn)消費(fèi)者一盒一盒的往出提xx的'月餅這時(shí)更加興奮。每天在手包車(chē)間，見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)禮品的形成。包裝完了一個(gè)月后，由于我們包裝的快，機(jī)械化生產(chǎn)趕不上手工包裝，這時(shí)我們班被調(diào)過(guò)去手工生產(chǎn)月餅，我當(dāng)時(shí)可興奮了，最終讓我可以做月餅了，我們有一個(gè)師父專(zhuān)教，一個(gè)車(chē)間都是我們?cè)谑职?chē)間的摯友，讓我們成天就做些xx的研發(fā)型月餅，有滇式云腿﹑滇式核桃﹑滇式腰果﹑潮式龍卷酥﹑法式乳酪﹑法式提拉米蘇﹑法式卡布基諾等一系列產(chǎn)品。從揉面團(tuán)到搓圓﹑分餡﹑成型等整個(gè)過(guò)程中我都試著去做過(guò)。自從自己做了月餅生產(chǎn)的每個(gè)流程才體會(huì)到原來(lái)月餅真的不干凈吖，或許這就是食品德業(yè)的潛規(guī)則吧!每天都是八點(diǎn)對(duì)八點(diǎn)，工作是那么的累時(shí)間這么長(zhǎng)，不想干了，可想來(lái)想去想我是xx的員工，不僅代表學(xué)校也代表我自己，我肯定要堅(jiān)持，漸漸的也就沒(méi)那想法了。

最終到了九月十八號(hào)，我們停止了生產(chǎn)與包裝，十九號(hào)就給我們發(fā)工資了，好期盼那一刻，拿到了工資后心里有說(shuō)不出的激烈，第一次拿那么多工資，還讓我熬煉了自己也得到了相應(yīng)的回報(bào)。這次實(shí)習(xí)讓我相識(shí)到了在社會(huì)上混真的很不簡(jiǎn)單，所以我們要珍惜我們現(xiàn)有的學(xué)生時(shí)代。也讓我明白了天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，讓我更加堅(jiān)毅。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲13

時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了好幾天了，電裝實(shí)習(xí)發(fā)生的事情總在我的腦海中回蕩，特殊是當(dāng)我看到我做成的收音機(jī)的時(shí)候我更是這樣的，這兩天睡覺(jué)的時(shí)候還老聽(tīng)呢。

那段時(shí)間唯一不爽的事情是沒(méi)有好好的睡一覺(jué)，中午就留了一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，怎么會(huì)有時(shí)間來(lái)睡覺(jué)呢。上實(shí)踐課的時(shí)候我們精神煥發(fā)，而輪到下午上理論課的時(shí)候我們?cè)S多人都會(huì)在那里睡覺(jué)，也不是對(duì)老師的'不敬重了，實(shí)在是自己支撐不下來(lái)了，并且講的東西根本不讓我們感愛(ài)好。我的收音機(jī)是我們24人中最好的三個(gè)中的一個(gè)，我是真的很興奮，我想我的動(dòng)手實(shí)力還是很強(qiáng)的，以后要堅(jiān)毅的走下去，要自信，不在那么袖珍了，把自己很好的表達(dá)出來(lái)才能英勇的面對(duì)以后的生活，而現(xiàn)實(shí)真的是很殘酷，真正的知心摯友都很少，是自己做的很失敗還是為什么，是每個(gè)人都沒(méi)有以前那么熱忱了嗎？我們實(shí)習(xí)的另一個(gè)目的是讓那些不常常說(shuō)話(huà)的人有機(jī)會(huì)在一起談心，這的確是一個(gè)不錯(cuò)的方法，我發(fā)覺(jué)男生太多也是我摯友少的一個(gè)緣由，沒(méi)有很好的溝通，并切像的一切條件來(lái)說(shuō)都是很有可能的。我想我的真誠(chéng)與性格好也是會(huì)有幫助的。

我須要摯友，而真正善交的摯友有幾個(gè)呢？我該擅長(zhǎng)表達(dá)自己呢？還是我真的有點(diǎn)遠(yuǎn)離人群呢？

我會(huì)漸漸變更自己的！我信任自己！

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲14

本學(xué)期所開(kāi)的電裝實(shí)習(xí)課程，是我第一次焊如此多元器件，各種元器件的焊接方法都在老師的教育下勝利并美麗的焊接好，讓我匱乏的焊接學(xué)問(wèn)得到補(bǔ)充。

一、元器件特性的相識(shí)

1、電阻器

電阻器的分類(lèi)有許多種，假如依工作特性、結(jié)構(gòu)、用途、功率消耗與誤差百分比約著眼，可分為固定電阻器、可變電阻器、半可變電阻器與特別用途電阻器

等四種。無(wú)論是何種電阻器，皆是以導(dǎo)電材質(zhì)制成的電子組件，運(yùn)用最廣的有固定與可調(diào)兩種。常見(jiàn)的“固定電阻器”經(jīng)組合包裝后，其兩端露出金屬端子，以便焊接于線(xiàn)路板上，其主體上并以色環(huán)標(biāo)示電阻值與誤差值?！翱勺冸娮杵鳌眲t是于固定電阻器上加上一個(gè)可變動(dòng)的部分，以調(diào)整其電阻值。

2、電容器

電容（或稱(chēng)電容量）是表征電容器容納電荷本事的物理量。我們把電容器的兩極板間的電勢(shì)差增加1伏所需的電量，叫做電容器的電容。電容器從物理學(xué)上講，它是一種靜態(tài)電荷存儲(chǔ)介質(zhì)。它的用途較廣，它是電子、電力領(lǐng)域中不行缺少的電子元件。主要用于電源濾波、信號(hào)濾波、信號(hào)耦合、諧振、隔直流等電路中。本次電裝實(shí)習(xí)，我們所用到的有瓷片電容和電解電容，瓷片電容與電解電容并聯(lián)，瓷片電容消退高頻干擾電解電容消退低頻干擾整個(gè)電路組合是個(gè)濾波電路是個(gè)較典型的抗干擾電路。

3、二極管

二極管是一種具有單向?qū)щ姷亩似骷须娮佣O管和晶體二極管之分，電子二極管現(xiàn)以很少見(jiàn)到，比較常見(jiàn)和常用的多是晶體二極管。二極管的單向?qū)щ娞匦裕瑤缀踉谌康碾娮与娐分校家玫桨雽?dǎo)體二極管。其中包括發(fā)光二極管，發(fā)光二極管的反向擊穿電壓約5伏。它的正向伏安特性曲線(xiàn)很陡，運(yùn)用時(shí)必需串聯(lián)限流電阻以限制通過(guò)管子的電流。

4、數(shù)碼管

數(shù)碼管是一種半導(dǎo)體發(fā)光器件，其基本單元是發(fā)光二極管。數(shù)碼管按段數(shù)分為七段數(shù)碼管和八段數(shù)碼管，八段數(shù)碼管比七段數(shù)碼管多一個(gè)發(fā)光二極管單元（多一個(gè)小數(shù)點(diǎn)顯示）。

5、三極管

三極管是一種限制元件，主要用來(lái)限制電流的大小，以共放射極接法為例（信號(hào)從基極輸入，從集電極輸出，放射極接地），當(dāng)基極電壓UB有一個(gè)微小的改變時(shí)，基極電流IB也會(huì)隨之有一小的改變，受基極電流IB的限制，集電極電流IC會(huì)有一個(gè)很大的改變，基極電流IB越大，集電極電流IC也越大，反之，基極電流越小，集電極電流也越小，即基極電流限制集電極電流的'改變。但是集電極電流的改變比基極電流的改變大得多，這就是三極管的放大作用。

6、晶振

晶振全稱(chēng)為晶體振蕩器，其作用在于產(chǎn)生原始的時(shí)鐘頻率，這個(gè)頻率。晶振經(jīng)過(guò)頻率發(fā)生器的放大或縮小后就成了電腦中各種不同的總線(xiàn)頻率。

二、焊板的技巧

1、烙鐵、烙鐵架

30-35W的烙鐵便足夠了。瓦數(shù)（W）越大代表烙鐵的溫度越高。

一般30-35W烙鐵的焊咀約有300C的溫度。開(kāi)啟烙鐵后要等待約5分鐘，焊咀才有足夠溫度。

放置烙鐵的金屬架，已附有清潔焊咀的海棉，運(yùn)用時(shí)，要注水在海棉上。烙鐵預(yù)熱后，請(qǐng)習(xí)慣在焊接前，焊咀要在海棉上清潔一下。

（1）電烙鐵運(yùn)用前要上錫，詳細(xì)方法是：將電烙鐵燒熱，待剛剛能熔化焊錫時(shí)，涂上助焊劑，再用焊錫勻稱(chēng)地涂在烙鐵頭上，使烙鐵頭勻稱(chēng)的吃上一層錫。

（2）焊接時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，否則簡(jiǎn)單燙壞元件，必要時(shí)可用鑷子夾住管腳幫助散熱。

（3）焊接完成后，要用酒精把線(xiàn)路板上殘余的助焊劑清洗干凈，以防炭化后的助焊劑影響電路正常工作。

（4）電烙鐵應(yīng)放在烙鐵架上。

2、手工焊接貼片元件方法閱歷

首先在干凈的焊盤(pán)上涂上一層助焊劑，再用干凈的恒溫電烙鐵往焊盤(pán)上薄薄一層焊錫（一般電路板制作的時(shí)候都已上好錫，不過(guò)有時(shí)手工上錫還是特別必要的），把元件放置上去對(duì)準(zhǔn)，上錫固定好對(duì)角，然后隨意挑一邊用烙鐵垂直引腳出線(xiàn)方向較緩滑過(guò)，同時(shí)稍用力下壓元件這條邊；然后就同樣方法焊對(duì)邊；然后就另外兩邊。最終檢查，不好的地方重新焊過(guò)。焊接時(shí)電烙鐵溫度要適中，一般400度左右為好。

檢查方法：首先目測(cè)，然后用尖細(xì)的東西檢查每個(gè)引腳是否松動(dòng)，最終可用萬(wàn)用表測(cè)量。

3、焊接方法

右手持烙鐵，左手持錫線(xiàn)一起放在焊接點(diǎn)上。烙鐵咀肯定要接觸底板焊點(diǎn)及零件腳，目的是把兩者一起加熱至超過(guò)180度。估計(jì)不需2秒，兩者溫度已達(dá)180度，錫線(xiàn)便立刻溶化成液態(tài)，完全包圍焊點(diǎn)。錫量多少，完全憑閱歷。太多，簡(jiǎn)單形成圓珠狀；太少，焊接不牢，最完備的是呈"金字塔"狀。焊接的時(shí)間肯定要在5秒內(nèi)完成。因?yàn)槿侩娮釉继貏e怕熱，尤其晶體管，二極管等隨時(shí)因過(guò)熱而損壞的，務(wù)必留意。

4、焊接常識(shí)

焊接的原理是被焊金屬需被加熱至超過(guò)180度（錫線(xiàn)的溶點(diǎn)）后，點(diǎn)上錫線(xiàn)，錫便立刻溶化成液態(tài)完全附在被焊金環(huán)保演講稿屬表面上。如被焊金屬溫度不足，錫便成半液半固狀，便不能完全附在被焊物上，形成"假焊""虛焊"的狀況。所以說(shuō)，不良的焊接主因是：被焊金屬的溫度未達(dá)錫線(xiàn)的溶點(diǎn)（180度）。

三、焊板過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方案

1、焊盤(pán)被焊錫堵住。在焊接過(guò)程中，焊錫意外掉落到某個(gè)焊盤(pán)上并進(jìn)入焊孔，導(dǎo)致元件引腳無(wú)法插入焊孔。解決方案：運(yùn)用烙鐵和吸錫器，用烙鐵點(diǎn)在焊盤(pán)上，約兩秒，再用吸錫器對(duì)準(zhǔn)焊孔另外一端，按下按鈕，焊錫即可被吸出。

2、一些有方向性元件的方向焊反。如電解電容，二極管等因?yàn)槭韬龆鴮?dǎo)致焊接方向弄反。解決方案：用烙鐵結(jié)合吸錫器，將焊點(diǎn)焊錫吸出，再用烙

鐵輕點(diǎn)焊盤(pán)，將參加焊錫溶解，隨之拔出元件。

3、烙鐵頭不平。烙鐵在運(yùn)用一段時(shí)間之后，烙鐵頭會(huì)出現(xiàn)空洞，阻礙焊接順暢進(jìn)行。解決方案：用撮刀將烙鐵頭磨平，同時(shí)即使加上焊錫防止氧化。

四、焊板體會(huì)

通過(guò)這次電子工藝實(shí)習(xí)，我駕馭了常用元器件及材料的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、符號(hào)、性能及一般選用學(xué)問(wèn)，熟識(shí)了常用儀器儀表的作用及其測(cè)量方法；駕馭了電子產(chǎn)品安裝焊接的基本工藝學(xué)問(wèn)，駕馭了手工焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的焊接電子產(chǎn)品，駕馭了電子產(chǎn)品的一般調(diào)試原理，了解了電子產(chǎn)品工業(yè)制造的工藝流程和新技術(shù)、新工藝。通過(guò)實(shí)習(xí)講解并描述本上的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際的生活工作中，自己的動(dòng)手實(shí)力得到了很大的熬煉，培育了面對(duì)困難解決困難的志氣，提高了解決問(wèn)題的實(shí)力，而且團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神也得到了提高。最終在老師的指導(dǎo)下勝利地完成了。

本次電裝實(shí)習(xí)課讓我學(xué)到許多焊板學(xué)問(wèn)，如排阻的固定，貼片器件的焊接等等，各種元器件在焊接過(guò)程中也遇到很多問(wèn)題，像焊錫過(guò)多，焊歪了…這些問(wèn)題在老師的指導(dǎo)下都順當(dāng)解決，同時(shí)我也能嫻熟運(yùn)用平口烙鐵，發(fā)覺(jué)平口烙鐵許多優(yōu)勢(shì)，如焊貼片和對(duì)于一些焊得不好看的地方修復(fù)。這也是我第一次焊如此多的元器件，涵蓋各種類(lèi)型。

通過(guò)實(shí)習(xí)講解并描述本上的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際的生活工作中，自己的動(dòng)手實(shí)力得到了很大的熬煉，培育了面對(duì)困難解決困難的志氣，提高了解決問(wèn)題的實(shí)力，而且團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神也得到了提高。最終在老師的指導(dǎo)下勝利地完成了。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲15

每個(gè)人都有一個(gè)家。家，家給了人們歡樂(lè)；給了人們親情；給了人們溫馨。但今日我要給大家講的是一個(gè)特別的大家庭。3年前，我懷著向往和美妙的心情，踏進(jìn)了這個(gè)特別的大家庭。從今，我和這個(gè)大家庭結(jié)下了不解之緣，3年來(lái)，我把自己的熱忱和力氣全部獻(xiàn)給了她，因?yàn)榘嘟M就是我的家，我愛(ài)我的班組。

工作前大家都告知我工作了，就不像讀書(shū)時(shí)那么快樂(lè)了，于是我懷著一顆忐忑又懵懂的心起先了我的新生活。20xx年，我和同一屆的幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了電裝車(chē)間我被分到了電裝1組。那會(huì)在組里我是最小的，可能因?yàn)檫@樣我覺(jué)得大家都很照看我，雖然挺忙的，可是我覺(jué)得合伙那充溢，而且大家都對(duì)我很好，我覺(jué)得他們所說(shuō)的“工作了關(guān)系困難了，人心就難測(cè)了”這些話(huà)在電裝似乎不怎么正確。

其次年，因?yàn)檐?chē)間的調(diào)整，我被分到了我現(xiàn)在的組，電裝二組，同時(shí)，我遇到我這一生都要感謝的人。他就是電裝二組的組長(zhǎng)-荊波。我把他當(dāng)師傅，當(dāng)老大，當(dāng)知己，當(dāng)個(gè)好組長(zhǎng)，當(dāng)成自己的伯樂(lè)。其實(shí)起先我真的不是那么認(rèn)為他是個(gè)好組長(zhǎng)，對(duì)他也沒(méi)有那么的確定。因?yàn)樗诠ぷ魃厦鎻牟粚捤∪魏稳??？偸窍矏?ài)說(shuō)別人這個(gè)那個(gè)的活干的不好。我出徒后總是給我一些又難干又不掙錢(qián)的活。剛剛出徒的我，基本的東西才剛剛熟識(shí)，就起先讓我干那么困難的東西，看著一同來(lái)的校友們干著些簡(jiǎn)單簡(jiǎn)潔的活，而且掙著工時(shí)，心里真的有些記恨于他，有好次，我好不簡(jiǎn)單干好的活，都被他說(shuō)得一無(wú)所取，然后兇巴巴的告知我“拆了從干！”。殊不知，我當(dāng)時(shí)的委屈，每次被他說(shuō)完我會(huì)掉眼淚，感覺(jué)自己背到家了！攤上了那么一個(gè)組長(zhǎng)。但有句話(huà)不知“日久見(jiàn)人心”這句話(huà)用在這里是否合適。雖然剛出徒起先掙工時(shí)的那半年我沒(méi)掙到什么工時(shí)。但其次年我發(fā)覺(jué)生產(chǎn)任務(wù)中一些在同時(shí)來(lái)的校友們眼中。

看來(lái)很難的任務(wù)，在我看來(lái)已經(jīng)沒(méi)有什么難度。那時(shí)我才明白我組長(zhǎng)他當(dāng)時(shí)的.專(zhuān)心。而今我已成為電裝二組乃至電裝車(chē)間的生產(chǎn)骨干。這正因?yàn)樗?dāng)年魔鬼式的訓(xùn)練法。

我們班組一共8個(gè)人，每個(gè)人都有自己不同的性格。別看我們班組人不多，可辦起事來(lái)一點(diǎn)也不模糊，我們總是有活大家干，所以我們的工作效率很高哦?？赡芤?yàn)榇蠹叶急容^年輕所以我們之間很有話(huà)題的，每次一到午休或是小組會(huì)上大家的話(huà)匣子就打開(kāi)了，有時(shí)候講講笑話(huà)，間或“欺壓欺壓”我們的組長(zhǎng)，我們8個(gè)人的感情也就在不知不覺(jué)許很多多地第一次中變得越來(lái)越深厚了。我還記得我第一次干電纜，組里較老的師傅手把手的教我正確擺放電纜的姿態(tài)。還記得第一次干重點(diǎn)型號(hào)遇到困難時(shí)組中干多的組員耐性細(xì)致不厭其煩教我假如走線(xiàn)，接線(xiàn)。還記得上班后第一次過(guò)生日，組員們送出的祝愿。

我很慶幸，我能在一個(gè)這么歡樂(lè)的環(huán)境中工作和生活，我希望這樣歡樂(lè)的工作環(huán)境能始終接著，我真得很喜愛(ài)我可愛(ài)的班組，我為自己是其中的一員感到華蜜！

“若問(wèn)谷中何全部，千樹(shù)桃樹(shù)萬(wàn)樹(shù)柳”這詩(shī)句就是300多年前，清代詩(shī)人孫學(xué)清對(duì)慕田峪這個(gè)草木蒼蔥，群山環(huán)繞，植被覆蓋率80％以上的旅游勝地的描繪。慕田峪長(zhǎng)城位于北京懷柔境內(nèi)，距京73公里。據(jù)記載，朱元璋大將徐達(dá)在北齊長(zhǎng)城遺址上督建而成這座段長(zhǎng)城，1404年正式命名。這是歷史上修建規(guī)模最大，質(zhì)量最高的長(zhǎng)城。慕田峪長(zhǎng)城長(zhǎng)2250米，有敵樓22座。居中端的正關(guān)臺(tái)，三座敵樓并立，三樓之上并排有三座望亭，在整個(gè)長(zhǎng)城建筑中極為罕見(jiàn)。聽(tīng)說(shuō)是萬(wàn)里長(zhǎng)城的精華所在。還有句俗話(huà)說(shuō)得好，不到長(zhǎng)城非英雄。前陣我們借著單位給出的機(jī)會(huì)全組出動(dòng)去當(dāng)了回英雄！雖說(shuō)我們沒(méi)有攀爬到長(zhǎng)城的頂峰，但長(zhǎng)城周邊的景色深深吸引住了我們的眼球。不禁感嘆周邊的美景與長(zhǎng)城的宏偉。三座敵樓并立，箭扣、牛角邊、鷹飛倒仰等，一些聞名景觀映入眼簾。在這次的長(zhǎng)城之行，我不僅感受到簇新的空氣，慕田峪長(zhǎng)城疊嶂的山巒和夏季，滿(mǎn)山青翠。同時(shí)讓我感受頗深的是組員們團(tuán)結(jié)一樣，互幫互助，實(shí)力互補(bǔ)、同舟共濟(jì)，利益共享的精神。我們還曾笑談把這次出游起名為“一個(gè)老爸和們的孩子們”我深信假如有人看到我們當(dāng)時(shí)攀爬的情景，肯定可以感覺(jué)的到家的暖和。

班組是企業(yè)組成的一個(gè)微小細(xì)胞，也是一線(xiàn)職工聚集的地方，是搞好平安生產(chǎn)、提高經(jīng)濟(jì)效益的最前沿。班組職工的思想穩(wěn)定是企業(yè)快速發(fā)展的重要因素。

我們的班組不僅是職工工作的集體，也是職工暖和的家我組是一個(gè)溫馨、具有濃濃親情的組。在這里，你可以盡情傾吐心中的苦惱，讓大家為你出謀劃策；在這里，你也可以訴說(shuō)歡樂(lè)，讓大家與你共同共享我們會(huì)同心協(xié)力，以人為本，創(chuàng)新思想工作，攜手共建和諧。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲16

電大三同學(xué)為其一周的電工實(shí)習(xí)出來(lái)的成品就是圖片中的綠殼子的收音機(jī)，其貌不揚(yáng)的外表下隱藏了不少同學(xué)的`心血啊。

就如有些同學(xué)說(shuō)的，假如是買(mǎi)的收音機(jī)自己聽(tīng)都不會(huì)聽(tīng)，但是對(duì)于這個(gè)家伙，同學(xué)們可是愛(ài)不釋手。其中的緣由凡是經(jīng)驗(yàn)過(guò)的人都是不言而喻啊。我作為其中的一員，經(jīng)驗(yàn)了什么都不懂到后來(lái)看到自己勞動(dòng)果實(shí)出來(lái)這一過(guò)程，我們學(xué)到了許多，尤其是上班時(shí)的工作制度與時(shí)間的支配。對(duì)于一名不聞窗外事的高校生，在所謂的象牙塔呆久了，不知道外面世界是什么樣子，尤其是以后的工作支配。

而這次，我們不出校門(mén)就體會(huì)到了上班族的感受，我們是工人，老師是車(chē)間師傅，體驗(yàn)工作生活了一周的，知道了以后該怎么做了。就是這小小的一個(gè)收音機(jī)把我們帶回了真正的高校生活。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲17

上一周實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢，這一周就在今日做個(gè)總結(jié)，實(shí)習(xí)這次完全就是練你的動(dòng)手實(shí)力，看你干活漂不美麗，實(shí)習(xí)第一天，老師給每人發(fā)了個(gè)小板，上面都是小孔，練得就是你的焊接技術(shù)，我數(shù)了數(shù)，上面有579個(gè)孔，老師說(shuō)全部焊完，我就偷偷的隔一個(gè)焊一個(gè)，就這樣有的還是連在了一塊，其次天不經(jīng)意間老師望見(jiàn)了我們焊的東西，眼中那個(gè)鄙視啊，真是沒(méi)得說(shuō)，老師說(shuō)，你怎么隔著啊，我說(shuō)這不為了美觀嗎？

就怕連一塊，老師笑了，隔著不也焊到一塊了，唉！人技術(shù)高，鄙視就鄙視吧，也就老師鄙視了，其他人還不敢呢，就這么招，老師又教了我們一遍，但是后面我們都是隔著弄得，被默認(rèn)了，接著就每人充電器的裝置，起先了干正活，這期間，我弄得挺慢，和我旁邊那姐妹差不多一速度，我倆基本上是最終弄完的，但是我這是一次勝利，其他人別看弄得早，最終還是在那修改，這就是要慢中求穩(wěn)，我那姐妹可就不一樣了，人家是最終，原來(lái)可以上交了，焊接完了，可剛到老師那，發(fā)覺(jué)排線(xiàn)壞掉了，沒(méi)方法，回來(lái)接著焊，還不自己弄，去折騰其他人，好不簡(jiǎn)單弄完了，發(fā)覺(jué)又壞掉了，唉，一波幾折啊，最終還是找了那位暗戀她的'那位給弄好的，那男生下午可是以50赫茲的

頻率再回頭看這姐妹，最終沒(méi)忍住，還是來(lái)了，看著倆人在這曬華蜜真惡心我，最終還是弄好了，一天就這樣過(guò)去了，最終收獲就是充電器，第三天就是收音機(jī)，這電路板相對(duì)于充電器簡(jiǎn)潔了好多，沒(méi)有幾個(gè)東西，上午起先弄，下午三點(diǎn)就弄完了，好真不賴(lài)。

我這個(gè)能收5個(gè)臺(tái)，回家給我奶奶用，第四天就是所謂的驗(yàn)收，就是老師看看這東西怎么樣，然后問(wèn)你一些相關(guān)的問(wèn)題，別提了，我著回答，有點(diǎn)雷死老師，不管怎么樣還是放了我一馬，最終就是所謂的小彩燈，純碎啊，失敗啊，什么都弄好了線(xiàn)路也對(duì)，就是不亮，老師說(shuō)焊點(diǎn)問(wèn)題，我就焊了兩遍，最終還是不管用，唉真悲傷，竟然也沒(méi)個(gè)候補(bǔ)人員幫我看看，不過(guò)，這么說(shuō)來(lái)，我是完全靠自己完成的，挺興奮，流水程又完了，現(xiàn)在想想實(shí)習(xí)還挺好玩！總結(jié)完畢！

實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲18

在電裝實(shí)習(xí)期間，我深刻地體會(huì)到了理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際操作之間的巨大差距。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多好用的技能，還熬煉了自己的動(dòng)手實(shí)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。以下是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些心得體會(huì)：

1.實(shí)踐理論相結(jié)合

在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于電氣工程的理論學(xué)問(wèn)，但是在實(shí)際操作中，我發(fā)覺(jué)許多學(xué)問(wèn)并不能完全照搬到實(shí)際工作中。通過(guò)實(shí)習(xí)，我將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際操作相結(jié)合，更好地理解了這些學(xué)問(wèn)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

2.學(xué)會(huì)查閱資料和解決問(wèn)題

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多之前從未接觸過(guò)的問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了查閱相關(guān)資料，向有閱歷的同事請(qǐng)教，漸漸找到了解決問(wèn)題的方法。這讓我明白了在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，要擅長(zhǎng)利用現(xiàn)有資源，不斷提高自己的解決問(wèn)題的實(shí)力。

3.增加動(dòng)手實(shí)力

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我參加了許多實(shí)際操作，如電路的搭建、設(shè)備的調(diào)試等。這些操作讓我從理論走向?qū)嵺`，增加了我的動(dòng)手實(shí)力。同時(shí)，我也相識(shí)到了動(dòng)手實(shí)力的重要性，這對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

4.學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。許多時(shí)候，一個(gè)人的力氣是有限的，只有大家同心協(xié)力，才能完成更多的工作。通過(guò)與同事們的合作，我學(xué)