河南省周口市鄲城縣2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題(解析版)

2021—2022學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研試卷七年級歷史一、選擇題1.它是我國第一部紀(jì)傳體通史，是后世編寫史書的典范，魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。這部史書是（）A.《資政通鑒》 B.《史記》 C.《漢書》 D.《三國志》【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得，《史記》∶西漢時(shí)期司馬遷撰寫的《史記》，是我國第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)期約3000年的主要史事，它體例完備，史料翔實(shí)，敘事簡潔，文筆生動(dòng)，成為后世編寫史書的典范，故魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，B項(xiàng)正確；《資治通鑒》，北宋司馬遷所著的《資治通鑒》，是一部編年體通史，而不是“紀(jì)傳體通史”，排除A項(xiàng)；《漢書》是第一部紀(jì)傳體斷代史，與題干不符，排除C項(xiàng)；《三國志》，二十四史之一，是由西晉史學(xué)家陳壽所著，記載中國三國時(shí)期的曹魏、蜀漢、東吳紀(jì)傳體斷代史，是二十四史中評價(jià)最高的“前四史”之一，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.標(biāo)志著新疆開始隸屬中央政府管轄的事件是（）A.漢武帝派張騫前去大月氏 B.絲綢之路的開通C.衛(wèi)青、霍去病打敗匈奴 D.公元前60年西漢設(shè)立西域都護(hù)【答案】D【解析】【分析】【詳解】公元前60年，漢代設(shè)置西域都護(hù)。主要職責(zé)是頒行漢朝的法令，調(diào)遣軍隊(duì)，征發(fā)糧草。管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)。D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)不是其標(biāo)志，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.據(jù)說歐洲人寫一部《圣經(jīng)》要用300張羊皮，自從有了紙，大大推動(dòng)了世界科學(xué)文化的傳播和交流，紙被公認(rèn)為是人類文明發(fā)展史上最值得紀(jì)念的發(fā)明之一。中國古代史上，對紙的改進(jìn)及普及使用作出重大貢獻(xiàn)的人物是（）A.蔡倫 B.班超 C.華佗 D.司馬遷【答案】A【解析】【詳解】東漢時(shí)期，宦官蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，對紙的改進(jìn)及普及使用做出了重大貢獻(xiàn)，A項(xiàng)正確；班超是東漢時(shí)期著名軍事家、外交家，排除B項(xiàng)；華佗是東漢著名醫(yī)生，排除C項(xiàng)；司馬遷是西漢歷史學(xué)家，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

4.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“東漢的興亡”一課時(shí)，做了如下課堂筆記，其中錯(cuò)誤的是（）A.開始建立——?jiǎng)⑿愎?5年稱帝B.興盛局面——“光武中興”C.走向衰亡——外戚和宦官交替專權(quán)D.沉重打擊——黃巾起義【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢，不是公元前25年，所以A項(xiàng)表述錯(cuò)誤；劉秀就是光武帝，光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”，B項(xiàng)表述正確；東漢末年，由于外戚和宦官交替專權(quán)，導(dǎo)致東漢開始走向衰亡，C項(xiàng)表述正確；東漢末年的黃巾起義，給了東漢以沉重的打擊，D項(xiàng)表述正確。A符合題意，BCD不符合題意，故選A。5.對歷史遺跡的考古發(fā)現(xiàn)，是研究史前歷史的主要證據(jù)來源。1973年在長江流域某遺址的發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)了豐富的栽培稻谷和大面積的木建筑遺址、捕獵的野生動(dòng)物和家養(yǎng)動(dòng)物的骨骸。據(jù)此判斷生活在該遺址的是（）A.元謀人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民【答案】D【解析】【分析】【詳解】1973年，在長江流域浙江余姚河姆渡遺跡發(fā)掘出距今七千年左右的稻谷、谷殼、稻稈和稻葉等遺物。由材料“發(fā)現(xiàn)了豐富的栽培稻谷和大面積的木建筑遺址”，可知該遺址的是河姆渡居民，故D項(xiàng)正確；目前所知，元謀人和北京人尚未學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物，半坡居民只能栽培粟，排除ABC。故選D項(xiàng)。6.《國語》中寫道“夫祀，國之大節(jié)也?！北砻魑髦軐η嚆~器使用規(guī)格制定了制度，如天子為九鼎八簋，諸侯為七鼎六簋，卿大夫?yàn)槲宥λ捏?。這一制度反映的本質(zhì)問題是（）A.西周青銅器種類豐富，數(shù)量眾多 B.貴族權(quán)力大小和嚴(yán)格的等級界限C.青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大，分工細(xì)致 D.青銅器功能由食器等發(fā)展到禮器【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題干信息“西周對青銅器使用規(guī)格制定了制度，如天子為九鼎八簋，諸侯為七鼎六簋，卿大夫?yàn)槲宥λ捏笨芍?，不同的等級享有不同的禮樂待遇，說明西周的王公貴族之間存在權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級界限，B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)是對青銅鑄造業(yè)發(fā)展的描述,沒有體現(xiàn)本質(zhì)問題，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.電影《趙氏孤兒》講述了春秋時(shí)期晉國大夫趙氏因奸臣陷害而慘遭滅門后，醫(yī)生程嬰撫養(yǎng)趙氏孤兒長大并報(bào)仇雪恨的故事?？赐觌娪昂螅×敛殚喠恕按呵餇幇孕蝿輬D”和“戰(zhàn)國形勢圖”，發(fā)現(xiàn)在“戰(zhàn)國形勢圖”中找不到晉國，這是由于戰(zhàn)國初期發(fā)生了（）A.三家分晉 B.田氏代齊 C.晉楚爭霸 D.戰(zhàn)國七雄【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干信息“曾稱霸春秋時(shí)期的諸侯國，在戰(zhàn)國形勢圖上找不到”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，晉國是曾稱霸春秋時(shí)期的諸侯國，戰(zhàn)國初年，晉國分裂為韓、趙、魏三國，與原有的秦、楚、燕、齊，并稱戰(zhàn)國七雄，所以晉國消失是因?yàn)轫n、趙、魏三家分晉，與戰(zhàn)國七雄無關(guān)，A項(xiàng)正確，排除D項(xiàng)；戰(zhàn)國時(shí)期的田氏代齊發(fā)生在齊國，與晉國沒有直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；戰(zhàn)國時(shí)期晉國消失是因?yàn)轫n、趙、魏三家大夫瓜分了晉國，而不是因?yàn)闀x楚爭霸，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.西晉雖然完成了全國的統(tǒng)一，但是它也是中國歷史上的短命王朝之一。下列對西晉滅亡原因的敘述，不正確的是（）A.遭到內(nèi)遷的各少數(shù)民族的反抗 B.西晉的最高統(tǒng)治者昏庸無能C.皇族內(nèi)部為爭權(quán)而連年混戰(zhàn) D.爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西晉雖然完成了全國的統(tǒng)一，但是它也是中國歷史上的短命王朝之一。西晉滅亡的原因包括：西晉統(tǒng)治集團(tuán)腐朽，晉武帝死后，繼承者晉惠帝沒有執(zhí)政能力，西晉中央立即爆發(fā)了爭奪實(shí)際控制權(quán)力的斗爭——“八王之亂”，持續(xù)了16年，導(dǎo)致西晉衰落；對內(nèi)遷各族人民收取重稅，征兵派役，甚至掠賣少數(shù)民族人民為奴婢，對少數(shù)民族殘酷剝削壓迫，激化了階級矛盾和民族矛盾，一些少數(shù)民族首領(lǐng)乘機(jī)起兵反晉，316年，匈奴人的一支武裝滅了西晉，西晉滅亡，D項(xiàng)不符合史實(shí)，但符合題意，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)符合史實(shí)，但不符合題意，ABC項(xiàng)排除。故選D項(xiàng)。9.官渡之戰(zhàn)后，曹操創(chuàng)作《龜雖壽》：“老驥伏板，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。作者“壯心”指（）A.消滅袁紹，統(tǒng)一黃河流域 B.消滅南方割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國C.廢掉漢獻(xiàn)帝，建立魏政權(quán) D.創(chuàng)建三國，促進(jìn)民族交融【答案】B【解析】【分析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，曹操是東漢末年著名的政治家和軍事家。官渡之戰(zhàn)后曹操實(shí)現(xiàn)了對北方的統(tǒng)一，因此他意圖在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)全國的統(tǒng)一。即曹操的“壯心”指的是消滅南方割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國，故選B項(xiàng)；官渡之戰(zhàn)后，曹操已經(jīng)統(tǒng)一了黃河流域，排除A項(xiàng)；曹操始終沒有廢掉漢獻(xiàn)帝，建立魏政權(quán)的是他的兒子曹丕，排除C項(xiàng)；曹操是致力于消除割據(jù)，而非創(chuàng)建三國，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.“家國情懷”是歷史學(xué)科追求的核心素養(yǎng)之一，而“國家主權(quán)意識(shí)”又是“家國情懷”的主要內(nèi)容之一。下列史實(shí)中，能體現(xiàn)當(dāng)今“家國情懷”的“國家主權(quán)意識(shí)”的有（）A.230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺(tái)灣與內(nèi)地的聯(lián)系B.“南朝”的宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝中，宋朝疆域最大C.氐族人苻堅(jiān)任用漢人王猛為相，整頓吏治，厲行法治D.漢武帝把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，為歷代王朝推崇【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺(tái)灣與內(nèi)地的聯(lián)系，這體現(xiàn)了當(dāng)今“家國情懷”的“國家主權(quán)意識(shí)”，A項(xiàng)正確；“南朝”的宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝中，宋朝疆域最大，與“國家主權(quán)意識(shí)”不符，排除B項(xiàng)；氐族人苻堅(jiān)任用漢人王猛為相，整頓吏治，厲行法治，與“家國情懷”中的“國家主權(quán)意識(shí)”無關(guān)，排除C項(xiàng)；漢武帝把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，為歷代王朝推崇，與題干關(guān)鍵信息“國家主權(quán)意識(shí)”無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.伴隨著陳朝在風(fēng)雨飄搖中走向凋零，中國在結(jié)束了200多年的分裂局面后，又一次走向統(tǒng)一，同時(shí)也迎來了一個(gè)繁榮與開放的時(shí)代。材料中的“分裂局面”是指（）A.春秋戰(zhàn)國 B.東晉十六國南北朝C.五代十國 D.遼宋夏金【答案】B【解析】【詳解】本題考查隋朝統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知589年，隋文帝滅掉南朝最后一個(gè)朝代——陳，統(tǒng)一全國，結(jié)束了自西晉末年以來長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢，隨后就是隋唐時(shí)期，即“繁榮與開放的時(shí)代”，故B項(xiàng)正確；春秋戰(zhàn)國雖然是亂世，但是秦朝并不開放，故A錯(cuò)誤；五代十國之后建立宋朝，但不是統(tǒng)一的中央集權(quán)國家，故C錯(cuò)誤；遼宋夏金為少數(shù)民族政權(quán)，在隋朝之后，故D錯(cuò)誤。12.“光盤行動(dòng)”，就是提倡人們在吃飯就餐時(shí)不剩飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸子百家中，提倡節(jié)儉、批評貴族奢侈浪費(fèi)的是（）A.孟子 B.莊子 C.墨子 D.韓非子【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：墨子思想可概括為十項(xiàng)主張，即兼愛、非攻、尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬、非樂、天志、明鬼、非命。其中“節(jié)用”是指反對奢靡，提倡節(jié)儉，C項(xiàng)正確；孟子主張仁政，排除A項(xiàng)；莊子主張“天人合一”和“清靜無為”，排除B項(xiàng)；韓非子主張以法治國，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚：苦心人大不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！逼阉升g的這副對聯(lián)中“破釜沉舟”“臥薪嘗膽”的歷史人物分別是（）A.楚莊王，勾踐 B.項(xiàng)羽，勾踐 C.陳勝，勾踐 D.項(xiàng)羽，劉邦【答案】B【解析】【詳解】從材料看出，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，是指秦朝末年項(xiàng)羽率領(lǐng)起義軍在巨鹿之戰(zhàn)中，破釜沉舟，大敗秦軍，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳，指春秋后期，越王勾踐臥薪嘗膽，最終滅掉吳國，B項(xiàng)正確；綜合上述分析可排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.《三字經(jīng)》中誦到“宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵。北元魏，分東西，宇文周，與高齊?！逼渲小岸冀鹆辍笔侵福ǎ〢.洛陽 B.成都 C.建康 D.西安【答案】C【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，“宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵”指的是東晉結(jié)束后，420—589年，中國南方政權(quán)更迭頻繁，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝。這些王朝都在建康定都，歷史上統(tǒng)稱為“南朝”，所以其中“都金陵”是指建康，C項(xiàng)符合題意；而ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選C。15.我們一般將史料分為第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可較直接作為歷史根據(jù)的史料；后者是指經(jīng)過后人運(yùn)用第一手史料所做的研究及詮釋。下列資料可以作為第一手史料的有（）A.北京人頭蓋骨化石 B.影視劇《大秦帝國》C.呂思勉《秦漢史》 D.七年級的歷史課本【答案】A【解析】【分析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合材料信息，由第一手資料“是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可較直接作為歷史根據(jù)的史料”可知，研究北京人情況時(shí)，可以作為第一手資料的是北京人頭蓋骨化石，A項(xiàng)正確；“后者是指經(jīng)過后人運(yùn)用第一手史料所做的研究及詮釋”是第二手資料，影視劇《大秦帝國》、呂思勉《秦漢史》、七年級的歷史課本都屬于第二手資料，BCD項(xiàng)排除。故選A項(xiàng)。16.下圖是漢字“魚”字演變的簡單歷程，據(jù)此可知（）甲骨文周代金文小篆隸書楷書A.漢字是我國唯一文字 B.漢字全來源于象形字C.漢字的演變由簡到繁 D.漢字的發(fā)展一脈相承【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干可知甲骨文到金文到小篆、隸書、楷書，魚字形狀有相似之處，由此可見“魚”字演變的簡單歷程說明漢字的發(fā)展一脈相承，D項(xiàng)正確；題干中漢字“魚”字演變的簡單歷程通折射出漢字發(fā)展的脈絡(luò)，并不是說明漢字是我國唯一文字，表述也過于絕對化，排除A項(xiàng)；漢字有象形、指事、會(huì)意、形聲等多種造字方式，排除B項(xiàng)；漢字的演變是由繁到簡，而非由簡到繁，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17.魏晉南北朝時(shí)期的300多年間，大多數(shù)時(shí)間處于分裂割據(jù)狀態(tài)然而中國科技文化依然燦爛輝煌，下面屬于這一時(shí)期科技文化成就的是（）①《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書②祖沖之計(jì)算的圓周率領(lǐng)先世界近千年③王羲之的《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”④《傷寒雜病論》發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法⑤華佗發(fā)明了“麻沸散”，創(chuàng)編了“五禽戲”A.①②③④⑤ B.①②③④ C.③④⑤ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】①北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，此項(xiàng)正確；②南北朝時(shí)期的科學(xué)家祖沖之，計(jì)算的圓周率領(lǐng)先世界近千年，此項(xiàng)正確；③東晉時(shí)期，王羲之的《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”，王羲之由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽(yù)為“書圣”，此項(xiàng)正確；④張仲景是東漢末年的名醫(yī)，編寫了《傷寒雜病論》一書，《傷寒雜病論》發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，不屬于魏晉南北朝時(shí)期，此項(xiàng)錯(cuò)誤；⑤東漢末年，名醫(yī)華佗發(fā)明了“麻沸散”，創(chuàng)編了“五禽戲”，不屬于魏晉南北朝時(shí)期，此項(xiàng)錯(cuò)誤；ABC項(xiàng)與題意不符，排除ABC項(xiàng)；故選D項(xiàng)。18.圖示法可以使分散的知識(shí)系統(tǒng)化，直觀地呈現(xiàn)整個(gè)知識(shí)骨架，下列―組秦始皇措施圖示體現(xiàn)的中心主題是（）A.加強(qiáng)文化控制 B.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理C.加速國家統(tǒng)一進(jìn)程 D.鞏固國家統(tǒng)一【答案】D【解析】【分析】【詳解】上面兩幅圖分別反映了秦始皇統(tǒng)一文字和貨幣的措施，其中統(tǒng)一文字的目的是為了加強(qiáng)文化控制，統(tǒng)一貨幣的目的是為了加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，綜合起來，其最根本的目的是為了鞏固國家統(tǒng)一，此時(shí)秦已經(jīng)統(tǒng)一全國，也就無所謂加速國家統(tǒng)一進(jìn)程的問題了，因此這兩項(xiàng)措施體現(xiàn)的中心主題是鞏固國家統(tǒng)一。故答案選D。19.2020年12月17日，經(jīng)歷23天驚心動(dòng)魄的太空之旅，嫦娥五號懷揣來自月球的巖石和土壤返回地球。這是一趟滿載而歸的科學(xué)探索，也是一次智慧與勇氣兼?zhèn)涞臒o畏探險(xiǎn)。這位“天外來客”名字中的“嫦娥”，據(jù)說本稱妲娥，因西漢時(shí)為避漢文帝劉恒的忌諱而改稱嫦娥。這位西漢皇帝（）A.增加賦稅徭役 B.倡導(dǎo)勤儉治國 C.鞏固統(tǒng)治 D.修筑長城【答案】B【解析】【詳解】漢文帝勵(lì)精圖治，興修水利，厲行節(jié)儉樸素，廢除肉刑，實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)盛，百姓小康，營造安定團(tuán)結(jié)、休養(yǎng)生息的政治局面，開啟了“文景之治”的發(fā)端，排除AD項(xiàng)，B項(xiàng)正確；鞏固統(tǒng)治是采取措施的目的，排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20.我國科學(xué)家屠呦呦在醫(yī)藥研究領(lǐng)域長期鉆研探索，成就斐然，2015年被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)界第一次獲此殊榮。我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)源遠(yuǎn)流長，早在1800多年前，有一位名醫(yī)被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他是（）A.扁鵲 B.華佗 C.張仲景 D.張衡【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：張仲景是東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被后人尊稱為醫(yī)圣。張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》。它確立的辨證論治原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在。C項(xiàng)正確；扁鵲是戰(zhàn)國時(shí)期醫(yī)學(xué)家，被尊為醫(yī)祖，排除A項(xiàng)；華佗是東漢末醫(yī)學(xué)家，與董奉、張仲景并稱為“建安三神醫(yī)”，被后人稱為“外科圣手”、“外科鼻祖”，排除B項(xiàng)；張衡是中國東漢時(shí)期天文學(xué)家，發(fā)明了渾天儀、地動(dòng)儀，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題21.閱讀材料，回答下列問題。材料一三國鼎立時(shí)期，無論魏、蜀、吳都在局部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進(jìn)了一步，也為后來的全國統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。各國都重視發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，增強(qiáng)國力，促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。材料二楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧?！妒酚?，貨殖列傳》材料三江南之為國盛矣……地廣野豐（物產(chǎn)豐富），民勤本業(yè)，一歲或稔（豐放）則數(shù)郡忘饑?！~鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。——《宋書》請回答（1）依據(jù)材料一，概括指出三國鼎立局面形成所產(chǎn)生的重大影響。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，《史記》描述的江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r如何？（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，簡述江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)的狀況。江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展的主要因素是什么？（4）結(jié)合江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的原因，談?wù)剬ξ覀兘裉旖?jīng)濟(jì)的發(fā)展有何啟示。【答案】（1）影響：為全國統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件；促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。（2）發(fā)展?fàn)顩r：江南地區(qū)尚未開發(fā)，地廣人稀，生產(chǎn)水平落后，商業(yè)不發(fā)達(dá)（3）狀況：江南得以開發(fā)，物產(chǎn)豐富，糧食產(chǎn)量高，手工業(yè)發(fā)達(dá)。主要因素：自然條件優(yōu)越，社會(huì)環(huán)境相對安定，北方人口南遷充實(shí)了勞動(dòng)力，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)等。（4）啟示：經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要安定的社會(huì)環(huán)境；推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。（能結(jié)合材料進(jìn)行說明，言之有理即可）【解析】【詳解】（1）根據(jù)材料“這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進(jìn)了一步，為后來的全國統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件、各國都重視發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，增強(qiáng)國力，促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展”可知，三國鼎立局面的形成，為全國統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件；促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。（2）根據(jù)材料“地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《史記》描述的江南地區(qū)尚未開發(fā)，地廣人稀，生產(chǎn)水平落后，商業(yè)不發(fā)達(dá)。（3）根據(jù)材料“江南之為國盛地廣野豐（物產(chǎn)豐富），民勤本業(yè)、魚鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)狀況是江南得以開發(fā)，物產(chǎn)豐富，糧食產(chǎn)量高，手工業(yè)發(fā)達(dá)。江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展的主要因素是自然條件優(yōu)越，社會(huì)環(huán)境相對安定，北方人口南遷充實(shí)了勞動(dòng)力，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)等。（4）綜合上述材料可知，政局穩(wěn)定、統(tǒng)治者重視、科學(xué)技術(shù)等都能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，能從這些角度作答即可。例如：經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要安定的社會(huì)環(huán)境；推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。22.閱讀材料，回答下列問題。材料一材料二東晉《漢書·董仲舒?zhèn)鳌贰肮胖跽呙饔诖耍枪誓厦娑翁煜?，莫不以教化為大?wù)。立太學(xué)以教于國，設(shè)庠序（學(xué)校）以化于邑，漸民以仁，摩民以誼，節(jié)民以禮，故其刑罰甚輕而禁不犯者，教化行而習(xí)俗美也?！薄窘庾x：漢武帝時(shí)期，亞仲舒上“天人三策”。提出“愿陛下興太學(xué)，置名師，以養(yǎng)天下之士”的建議】材料三凡諸子百家，…蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此馳說，聯(lián)合諸侯?！喙獭稘h書藝文志》請回答（1）根根材料一和所學(xué)知識(shí)，孔子宣揚(yáng)的核心思想是什么？白馬寺和青城山分別是什么宗教建筑？（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概括董仲舒的教育措施和目的。（3）材料三中，你認(rèn)為描述的是什么歷史事件？（4）通過對上述材料和問題探究和學(xué)習(xí)，你對中國古代思想文化有哪些理解和認(rèn)識(shí)？【答案】（1）核心思想：“仁”。白馬寺：佛教。青城山：道教。（2）教育措施：利用儒學(xué)對人進(jìn)行教化，興辦太學(xué)和地方各級學(xué)校，教民以“仁禮”（或立儒家學(xué)說為正統(tǒng)思想等亦可）。目的：通過道德教化安定社會(huì)統(tǒng)治秩序（或培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才等）。（3）歷史事件：百家爭鳴。（4）中國古代思想文化博大精深、輝煌燦爛、兼收并蓄；取其精華，去其糟粕；批判的吸收繼承?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，核心思想是仁。他的思想由其弟子整理成《論語》一書。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，白馬寺是佛教傳入中國后興建的第一座官辦寺院；青城山，為道教全真龍門派圣地，中國道教名山之一。（2）董仲舒在這里強(qiáng)調(diào)教化的作用，結(jié)合所學(xué)可知，董仲舒主張利用儒學(xué)對人進(jìn)行教化，這得到了漢武帝的賞識(shí)，為了尊崇儒學(xué)，鞏固統(tǒng)治，漢武帝在思想上實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的措施；根據(jù)材料“立大學(xué)”“設(shè)庠序”可概括出興辦太學(xué)和地方各級學(xué)校，教民以“仁禮”（或立儒家學(xué)說為正統(tǒng)思想等亦可。）通過道德教化安定社會(huì)統(tǒng)治秩序（或培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才等）。（3）據(jù)材料“凡諸子百家，……蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此馳說，聯(lián)合諸侯”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一描述的是百家爭鳴。（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國古代思想文化博大精深、輝煌燦爛，我們應(yīng)該兼收并蓄，取其精華，去其糟粕，批判地吸收繼承。23.閱讀材料，回答下列問題。材料一國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)：生產(chǎn)糧食和布帛多的人可以免除徭役和賦稅；按軍功授予爵位，廢除沒有軍功的奴隸主貴族世襲爵位的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理。材料二（詔曰）不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀賴賀丘穆陵穆獨(dú)孤劉步六孤陸賀樓樓（1）材料一反映了我國歷史上哪次改革的內(nèi)容？（2）材料二進(jìn)行改革的皇帝是誰？材料中反映出他采取了什么改革措施？（3）簡要指出以上兩次改革的歷史作用分別是什么？（4）結(jié)合材料，簡要分析以上兩次改革對當(dāng)今我國改革開放有什么啟示？【答案】（1）商鞅變法。（2）北魏孝文帝。措施：講漢語，改漢姓。（3）商鞅變法使秦國經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力得到加強(qiáng)，秦國發(fā)展為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。孝文帝改革促進(jìn)了北方民族的大融合。（4）改革是社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力，只有改革，國家才能富強(qiáng)；學(xué)習(xí)改革家，順應(yīng)潮流、勇于改革、不斷創(chuàng)新等?！窘馕觥俊拘?詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“商君”變法的措施中，反映中央集權(quán)思想的措施是建立縣制，由國君直接派官吏治理。遭到貴族強(qiáng)烈反對的是廢除貴族世襲特權(quán)?！拘?詳解】根據(jù)材料二“詔曰）不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這位皇帝是北魏孝文帝。結(jié)合材料二、材料三歸納他采取的改革措施有使用漢語，禁用鮮卑語；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏?！拘?詳解】商鞅變法使秦國國力大為增強(qiáng)，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力得到加強(qiáng)，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。孝文帝改革促進(jìn)了民族融合，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力?！拘?詳解】本題設(shè)問開放，言之成理即可，如：對我國當(dāng)今的改革開放的啟示是改革是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，只有改革，國家才能富強(qiáng)；學(xué)習(xí)改革家順應(yīng)潮.流、勇于改革、不斷創(chuàng)新的精神等。24.某校為開展“漢代初期皇帝”專題研究，特制訂以下活動(dòng)，請你參與完成。材料一秦非不欲治也，然失之者，乃舉措太眾、刑罰太極故也——陸賈材料二兩漢時(shí)期，制定和實(shí)施了統(tǒng)一的賦稅徭役制度、統(tǒng)一的軍事制度、統(tǒng)一的法律制度、統(tǒng)一的中央與地方行政體制、統(tǒng)一的選官任官制度、統(tǒng)一的學(xué)校教育制度?！丁按笠唤y(tǒng)”之夢》（1）陸賈是西漢初期名臣。結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，他向漢高祖劉邦總結(jié)秦朝滅亡的最主要原因是什么？（2）西漢初年“文景之治”與東漢的“光武中興”相比，作為朝代初期，面對經(jīng)濟(jì)凋敝的情況。請問，他們都采取了什么相似的政策？（3）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)回答，漢武帝在“行政體制”上建立了什么制度監(jiān)視州部？那么在政治和思想方面分別采取了什么措施？（4）漢武帝在中國古代大一統(tǒng)王朝的發(fā)展中做出了非常大的貢獻(xiàn)，稱之為“雄才大略”；但是統(tǒng)治期間，司馬光評價(jià)為“窮奢極欲，繁刑重?cái)浚瑑?nèi)奢宮室，外事四夷，信感鬼神，巡游無度，致使百姓疲敝?！敝率?jié)h朝由盛轉(zhuǎn)衰。你認(rèn)為評價(jià)古代帝王應(yīng)該遵循什么樣的方法？【答案】（1）原因：秦朝的暴政