幼兒園小班健康教案《小仙女送花》

幼兒園小班健康教案《小仙女送花》匯報人：2024-01-13課程介紹與目標教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程與步驟教學(xué)評價與反饋課程延伸與拓展教師自我提升計劃課程介紹與目標01以小仙女送花的童話故事為背景，通過生動有趣的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。背景通過本次課程，使幼兒了解個人衛(wèi)生的重要性，學(xué)會正確的洗手、刷牙等衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)健康的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣。目的教案背景及目的使幼兒了解個人衛(wèi)生的重要性，認識洗手、刷牙等衛(wèi)生習(xí)慣對于身體健康的保障作用。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)幼兒正確的洗手、刷牙等衛(wèi)生技能，提高幼兒自我保健的能力。激發(fā)幼兒對健康生活的熱愛和追求，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活態(tài)度。030201教學(xué)目標與任務(wù)適用對象幼兒園小班幼兒。課時安排一課時（約30分鐘）。適用對象及課時安排教學(xué)內(nèi)容與方法02

小仙女送花故事情境導(dǎo)入故事背景介紹在一個美麗的花園里，住著一位善良的小仙女，她每天都會用魔法變出美麗的花朵，送給需要幫助的人，為他們帶去健康和快樂。角色設(shè)定老師扮演小仙女，孩子們扮演花園里的各種角色，如花朵、蝴蝶、蜜蜂等。情境營造通過布置教室，營造出花園的氛圍，讓孩子們身臨其境地感受故事情境。講解花朵的種類、顏色、氣味等特征，以及花朵對人體健康的好處，如緩解壓力、改善睡眠等。老師示范如何采摘、制作和贈送花朵，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)正確的行為方式和禮儀。健康知識點講解與示范示范環(huán)節(jié)健康知識點游戲名稱：花朵接力游戲規(guī)則：孩子們分成若干小組，每組一個空的花籃。游戲開始時，第一組的孩子從起點出發(fā)，跑到花園中采摘一朵鮮花，然后返回起點將花朵放入花籃中，傳遞給下一組的孩子。依次進行，直到所有小組都完成采摘任務(wù)。最先完成的小組獲勝。游戲目的：通過游戲鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性和團隊協(xié)作能力，同時讓他們在游戲中感受花朵的美麗和采摘的樂趣?；邮接螒颦h(huán)節(jié)設(shè)計材料準備01彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。制作步驟02老師示范如何用卡紙制作花朵，然后引導(dǎo)孩子們自己動手制作。孩子們可以選擇自己喜歡的顏色和形狀，制作出獨一無二的花朵。作品展示03制作完成后，孩子們可以將自己的作品展示在教室的角落或墻上，互相欣賞和交流。通過手工制作活動，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，同時讓他們在制作過程中感受藝術(shù)的魅力。手工制作花朵活動安排教學(xué)過程與步驟03故事講述講述一個關(guān)于小仙女送花的故事，引導(dǎo)孩子們進入情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。問題引導(dǎo)提出與故事相關(guān)的問題，如“小仙女為什么要送花？”、“送花有什么好處？”，引導(dǎo)孩子們思考。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)孩子們興趣花的寓意與象征講解不同花卉所代表的寓意和象征意義，如玫瑰代表愛情，康乃馨代表母愛等。送花的禮儀與注意事項傳授送花的禮儀和注意事項，如選擇合適的花卉、適當?shù)膱龊虾头绞降取；ǖ姆N類與特點介紹不同種類的花及其特點，讓孩子們了解花的多樣性。講解環(huán)節(jié)：傳授健康知識要點準備一些花卉圖片和對應(yīng)的名稱卡片，讓孩子們進行配對游戲，加深對花卉的認識。花卉配對游戲讓孩子們分別扮演小仙女和收花人，模擬送花的場景，練習(xí)送花的禮儀和表達方式。送花角色扮演游戲游戲環(huán)節(jié)：加深理解和記憶制作環(huán)節(jié)：培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力制作紙藝花卉提供彩紙、剪刀、膠水等材料，引導(dǎo)孩子們制作紙藝花卉，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力?；ㄊb與設(shè)計讓孩子們使用絲帶、彩紙等材料，對自己制作的花卉進行包裝和設(shè)計，制作出美麗的花束。教學(xué)評價與反饋04觀察孩子們在課堂上是否積極參與，是否能夠跟隨老師的引導(dǎo)進行思考和行動。孩子們的參與程度留意孩子們的情緒變化，是否表現(xiàn)出對課堂內(nèi)容的興趣和喜愛，以及是否有不適或不安的情緒出現(xiàn)。孩子們的情緒變化觀察孩子們之間的互動情況，是否能夠友好合作，分享玩具和想法，以及是否能夠妥善處理沖突和分歧。孩子們的互動情況觀察孩子們在課堂上的表現(xiàn)03家長對幼兒園的建議鼓勵家長提出對幼兒園的建議和意見，以便改進和完善幼兒園的教育服務(wù)。01家長對課程的評價通過課后與家長溝通，了解家長對本次課程的評價，包括課程內(nèi)容、教學(xué)方式、孩子表現(xiàn)等方面的意見和建議。02家長對孩子的期望詢問家長對孩子在健康領(lǐng)域的期望和需求，以便更好地滿足家長和孩子的需求。收集家長們的意見和建議課程優(yōu)點課程內(nèi)容生動有趣，能夠吸引孩子們的注意力。教學(xué)方式靈活多樣，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性?？偨Y(jié)本次課程優(yōu)缺點并改進孩子們在課堂上表現(xiàn)積極，能夠主動參與課堂活動。總結(jié)本次課程優(yōu)缺點并改進課程缺點部分孩子在課堂上表現(xiàn)出注意力不集中，需要改進教學(xué)方式以更好地吸引他們的注意力。部分孩子在互動環(huán)節(jié)中出現(xiàn)爭搶玩具的現(xiàn)象，需要加強引導(dǎo)和教育?？偨Y(jié)本次課程優(yōu)缺點并改進改進措施在下次課程中增加更多互動環(huán)節(jié)和游戲，以提高孩子們的參與度和興趣。加強課堂紀律和規(guī)范的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和合作意識?？偨Y(jié)本次課程優(yōu)缺點并改進課程延伸與拓展05教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如定時作息、合理飲食、適度運動等。生活習(xí)慣培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒了解健康飲食的重要性，學(xué)會選擇營養(yǎng)豐富的食物，避免過多攝入零食和高糖飲料。健康飲食教育教育幼兒注意個人安全，遵守交通規(guī)則，不隨意接觸危險物品。安全意識提升將健康理念融入日常生活中親子運動會邀請家長參與親子運動會，共同進行有趣的戶外運動項目，增進親子關(guān)系的同時也讓幼兒體驗到運動的樂趣。健康主題日組織以健康為主題的特別活動日，如“健康飲食日”、“運動日”等，通過游戲、手工制作等方式讓幼兒更深入地了解健康知識。角色扮演游戲引導(dǎo)幼兒通過角色扮演游戲，模擬生活中的健康場景，如扮演醫(yī)生、營養(yǎng)師等角色，加深對健康知識的理解和應(yīng)用。開展相關(guān)主題活動或親子互動推薦與課程主題相關(guān)的《小仙女送花》系列繪本，讓幼兒在閱讀中鞏固和拓展對健康知識的了解?！缎∠膳突ā废盗欣L本推薦其他優(yōu)秀的健康主題繪本，如《牙齒大街的新鮮事》、《肚子里有個火車站》等，幫助幼兒更全面地了解身體健康的重要性。其他健康主題繪本鼓勵家長與幼兒一起閱讀繪本，分享閱讀體驗，增進親子感情的同時也能激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。親子共讀時光推薦優(yōu)秀繪本資源，豐富閱讀體驗教師自我提升計劃06參加專業(yè)培訓(xùn)參加幼兒園或相關(guān)機構(gòu)組織的健康教育培訓(xùn)，提高教學(xué)技能和教育理念。交流學(xué)習(xí)與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)中遇到的問題，共同學(xué)習(xí)進步。學(xué)習(xí)新的健康教育理論關(guān)注健康教育領(lǐng)域的最新研究，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，如健康行為改變理論、兒童心理發(fā)展理論等。不斷學(xué)習(xí)更新健康教育理念和方法不斷磨練教學(xué)技能，如講解、示范、引導(dǎo)等，確保教學(xué)質(zhì)量。提高教育教學(xué)能力能夠有效地組織和管理課堂活動，確?；顒拥陌踩晚樌M行。增強組織協(xié)調(diào)能力定期對自己的教學(xué)工作進行反思和總結(jié)，不斷改進教學(xué)方法和策略。加強自我反思提高自身專