校長(zhǎng)檢討書900字(8篇)

第第頁(yè)校長(zhǎng)檢討書900字(8篇)

關(guān)于校長(zhǎng)檢討書，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為900字。我是老師，今日我懷著沉重、慚愧的心情寫下這份檢討來(lái)向您表達(dá)我的歉意。我已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。在此，我向您表示深刻的反省。我的這種行為是對(duì)您工作極不敬愛(ài)的表現(xiàn)。

校長(zhǎng)檢討書(范文)：1

您好!

我是老師，今日我懷著沉重、慚愧的心情寫下這份檢討來(lái)向您表達(dá)我的歉意。我已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。在此，我向您表示深刻的反省。我的這種行為是對(duì)您工作極不敬愛(ài)的表現(xiàn)。

在此過(guò)程中，我真的深深感到對(duì)不起，我是一個(gè)特別可悲的人。我深深意識(shí)到了自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性和后果，感謝您予以了我改正、改過(guò)的機(jī)會(huì)。

作為同學(xué)，我的本職工作就是在上課時(shí)間聽音樂(lè)，并且仔細(xì)做好教學(xué)的每項(xiàng)工作。但是，我還是沒(méi)有做好，在聽到您說(shuō)課堂紀(jì)律的時(shí)候，我還在下面偷偷地看電影，在那里面玩耍、談天，在那里玩游戲，實(shí)在是罪不可恕。我深深地感到，我是一個(gè)罪人，我不應(yīng)當(dāng)違反校規(guī)，我不應(yīng)當(dāng)猶如您一樣在您的課堂上玩游戲，我不應(yīng)當(dāng)這樣做，我應(yīng)當(dāng)好好地反省自己、檢討。

為了更好地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，我特寫下這篇檢討書，以求您的諒解，我向您保證：1、我會(huì)上心聽課，仔細(xì)反省并且在以后的聽課時(shí)仔細(xì)傾聽您的教導(dǎo)，在聽您的課時(shí)，不與您閑聊、不說(shuō)話。

1、我會(huì)提高自身思想水平，對(duì)于您說(shuō)的每一句話都要負(fù)責(zé)，聽從您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用我的成果來(lái)向您交上一份合格的答卷，請(qǐng)您不要放棄我。

2、我會(huì)將全部不好的習(xí)慣改掉，成為一名優(yōu)秀的同學(xué)，不辜負(fù)您的辛苦，在接下來(lái)的日子里，不管您是遇到什么事情，都會(huì)先從自己的角度去思索，我會(huì)轉(zhuǎn)變的，只是盼望您能諒解我，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中一如既往的努力。

您的同學(xué)：

校長(zhǎng)檢討書(范文)：2

您好！

我是學(xué)校初**班級(jí)的一名同學(xué)，我叫張浩然。今日我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)昨天上課時(shí)玩手機(jī)的事情做出了人身安全不可缺少的保證。

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，上午第三節(jié)下課之后，由于老師在仔細(xì)的檢查作業(yè)，發(fā)覺(jué)我們班有人玩手機(jī)了，就把我們的手機(jī)給沒(méi)收了。第三節(jié)課下課之后，監(jiān)考老師發(fā)覺(jué)了。由于老師在仔細(xì)的給我們同學(xué)們檢查作業(yè)，發(fā)覺(jué)了我們并沒(méi)收，就把我們叫起來(lái)讓老師進(jìn)行批判教育。我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得很有須要，所以就拿出了手機(jī)出去上課玩了。

雖然我們知道我這樣做會(huì)影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)，但是我照舊覺(jué)得有須要為我所做的事情做出檢討，所以我照舊覺(jué)得有須要為我所做的事情做出檢討，所以盼望校長(zhǎng)能夠看在我是初犯，認(rèn)識(shí)深刻的份上，從輕處理為盼。

此致

敬禮！

檢討人：

檢討時(shí)間：

校長(zhǎng)檢討書(范文)：3

您好!

我是你的同學(xué)：宋樂(lè)，今日我懷著愧疚和后悔給您寫下了這份檢討書，以想您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我決斷再也不曠課的決心。

早在我進(jìn)入高校的時(shí)候，我就堅(jiān)決了好好學(xué)習(xí)，努力成才的決心，但是我卻辜負(fù)了老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)的關(guān)懷，我逃課了。雖然我逃課是由于許久不曾回家，又因放假三天而我回家在路途上就需要消耗兩天的時(shí)間，故而我逃了一天的課，但我真的不是故意不想上課的，我錯(cuò)過(guò)了老師為我們細(xì)心預(yù)備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐，這莫過(guò)于人生的一大損失。

逃課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴擔(dān)心的，一方面覺(jué)得對(duì)不住老師的諄諄教導(dǎo)，另一方面還要對(duì)父母謊稱放了4天假而無(wú)比的慚愧，這4天的“假”我是在良心的一次次指責(zé)中度過(guò)的，我覺(jué)得自己“上對(duì)不起天，下對(duì)不起地，中間對(duì)不起自己的良心”。

對(duì)不起，導(dǎo)員!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原那么性錯(cuò)誤。錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻牢記導(dǎo)員的教育，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。最最少也要學(xué)會(huì)立足社會(huì)的知識(shí)，掌控自食其力的技能。導(dǎo)員的反復(fù)教育猶言在耳，嚴(yán)厲仔細(xì)的表情照舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認(rèn)識(shí)到事已至此的嚴(yán)峻性。

導(dǎo)員的反復(fù)教育猶言在耳，嚴(yán)厲仔細(xì)的表情照舊在眼前，我深為之震撼，也深刻地認(rèn)識(shí)到事已至此的嚴(yán)峻性。

在我犯錯(cuò)的同時(shí)，我自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ彩菍?duì)老師的不尊敬。應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，不能回學(xué)校和其他同學(xué)一樣正常上課，耽擱自己的課程。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的同學(xué)做到德才兼?zhèn)洌孢M(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也盼望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，假設(shè)每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的同學(xué)予以懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)腵，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了許多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)峻錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也情愿要承受盡管是承受不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的`主要責(zé)任。

我真誠(chéng)地接受批判，并情愿接受學(xué)校予以的處理。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原那么性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對(duì)于同學(xué)，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做