氧氣實驗室制法

關于氧氣實驗室制法氧氣的作用第2頁,共33頁，2024年2月25日，星期天鞏固回憶：制取氧氣的方法有哪些？

通電分解水：水氫氣

+氧氣通電

H2OH2O2工業(yè)制氧氣：分離液態(tài)空氣法。以上列舉的方法適合在實驗室制取氧氣嗎？為什么？第3頁,共33頁，2024年2月25日，星期天實驗室制取氣體的思路怎樣？1.反應原理：選擇反應物；控制反應條件。2.儀器裝置：氣體發(fā)生裝置及收集裝置。3.審查反應體系是否符合環(huán)保、安全、節(jié)能、操作簡便、便于收集、反應速率等問題。第4頁,共33頁，2024年2月25日，星期天知識小結(jié)一、氧氣（氣體）的實驗室制法的基本思路1.藥品2.反應原理3.發(fā)生裝置4.收集方法5.檢驗方法6.驗滿方法第5頁,共33頁，2024年2月25日，星期天下列哪些物質(zhì)可能產(chǎn)生氧氣？實驗室制取氧氣選取什么藥品？該反應的文字表達式怎樣？1、食鹽（主要成分為NaCl)2、過氧化氫（H2O2）3、二氧化碳（CO2

）4、高錳酸鉀（KMnO4）5、氯酸鉀（KClO3）6、甲烷（CH4）7、水(H2O)8.空氣第6頁,共33頁，2024年2月25日，星期天（1）KMnO4高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時能產(chǎn)生氧氣，成本較高。（2）KClO3氯酸鉀是一種白色固體，加熱時能產(chǎn)生氧氣，如果混有可燃性雜質(zhì)可能會發(fā)生爆炸。（3）H2O2過氧化氫又稱雙氧水，是一種無色的液體，常溫下就可生成氧氣和水，反應速度適中，價格低廉。（4）H2O水在通電的條件下能產(chǎn)生氧氣，成本高，反應速度太慢。（5）空氣制取氧氣在實驗室條件達不到。（6）CO2很難分解。

資料介紹第7頁,共33頁，2024年2月25日，星期天過氧化氫水＋氧氣第8頁,共33頁，2024年2月25日，星期天

發(fā)現(xiàn)問題：有什么辦法可以讓過氧化氫反應的速率加快嗎？

你的猜想：向過氧化氫溶液中加入某些物質(zhì)第9頁,共33頁，2024年2月25日，星期天二氧化錳

觀察：向二支試管中分別倒入過氧化氫溶液,仔細觀察是否有氣泡產(chǎn)生以及產(chǎn)生的速率，將帶火星的木條伸入二支試管的試管口，觀察哪個能夠復燃。實驗探究：過氧化氫溶液第10頁,共33頁，2024年2月25日，星期天實驗現(xiàn)象

慢快否能

獲得結(jié)論：最適合在實驗室制取氧氣的方法是——。過氧化氫和二氧化錳第11頁,共33頁，2024年2月25日，星期天小資料1、將反應后的二氧化錳過濾、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量不發(fā)生改變2、將稱量后的二氧化錳再次放入過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出，該氣泡能使帶火星的木條復燃。第12頁,共33頁，2024年2月25日，星期天

能夠改變其他物質(zhì)的化學反應速率，本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑所起的作用，叫催化作用。加快或減慢催化劑第13頁,共33頁，2024年2月25日，星期天催化劑小知識：1.改變也可能加快也可能減慢。2.質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。3.參加反應，但并不是反應物。4.不能提高生成物的產(chǎn)量。6.一個反應并不一定只有一種催化劑，一種催化劑也不一定只對一個反應有催化作用。7、二氧化錳是催化劑的說法是錯誤的。第14頁,共33頁，2024年2月25日，星期天汽車尾氣排放管中的催化劑某些抗衰老化妝品中含有催化劑催化劑的應用第15頁,共33頁，2024年2月25日，星期天過氧化氫水＋氧氣二氧化錳實驗室制取氧氣的文字表達式（實驗原理）H2O2H2OO2第16頁,共33頁，2024年2月25日，星期天①試管②燒杯③錐形瓶④酒精燈⑤長頸漏斗⑧雙孔橡皮塞⑨導管討論互動：發(fā)生裝置的選擇⑦單孔橡皮塞⑥分液漏斗第17頁,共33頁，2024年2月25日，星期天實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置：固液不加熱型發(fā)生裝置第18頁,共33頁，2024年2月25日，星期天固固加熱型發(fā)生裝置實驗室制取氣體選取發(fā)生裝置的依據(jù)？反應物的狀態(tài)和反應條件第19頁,共33頁，2024年2月25日，星期天小資料

通常狀況下,氧氣不易溶于水，且不與水反應;在0℃，1個標準大氣壓下，其密度為1.429g/L,空氣的密度為1.293g/L。

向上排空氣法氣體空氣向下排空氣法空氣氣體排水法收集裝置的選擇（密度比空氣大）（密度比空氣小）（溶解性?。┑?0頁,共33頁，2024年2月25日，星期天

排水法向上排空氣法

上述裝置中，適合實驗室制取氧氣收集裝置的是——，理由是——。實驗室收集氣體裝置的選擇依據(jù)？氣體的密度和溶解性第21頁,共33頁，2024年2月25日，星期天實驗室制取氧氣的裝置或第22頁,共33頁，2024年2月25日，星期天

討論交流：如何檢驗一瓶氣體就是氧氣呢？

檢驗方法：

將帶火星的木條放在集氣瓶內(nèi)（或瓶中），如果木條復燃，則說明該氣體就是氧氣。第23頁,共33頁，2024年2月25日，星期天

討論交流：用下面這套裝置制取氧氣時，應如何驗滿呢？

驗滿方法：

將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了。第24頁,共33頁，2024年2月25日，星期天實驗室制取氧氣的實驗步驟：（1）連接裝置，檢查____________;（2）向錐形瓶中加入__________;（3）塞好帶有長頸漏斗（或分液漏斗）和導氣管的橡皮塞；（4）向長頸漏斗中加入___________;

（5）等導管口有___________產(chǎn)生時，再收集一瓶氧氣。想一想裝置的氣密性？二氧化錳過氧化氫連續(xù)均勻氣泡第25頁,共33頁，2024年2月25日，星期天交流反思

實驗中的注意事項1、實驗前應首先檢查裝置的氣密性；2、長頸漏斗應浸入液面以下，導管剛露出橡皮塞即可；3、當導管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時，再收集氣體；4、取出后的集氣瓶應正放。第26頁,共33頁，2024年2月25日，星期天你說我說通過這節(jié)課的學習，你都收獲了什么？第27頁,共33頁，2024年2月25日，星期天拓展延伸1、實驗室也可以用加熱高錳酸鉀，或加熱氯酸鉀與二氧化錳（催化劑）的方法制取氧氣。氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱根據(jù)反應原理，我們應該怎樣組裝儀器？第28頁,共33頁，2024年2月25日，星期天固固加熱型第29頁,共33頁，2024年2月25日，星期天練一練1、下列關于催化劑的說法正確的是（）

A.二氧化錳是催化劑。

B.催化劑能加快化學反應速率，增加生成物的質(zhì)量。

C.沒有催化劑，過氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣。

D.在過氧化氫制氧氣的反應中，二氧化錳起催化作用D第30頁,共33頁，2024年2月25日，星期天練一練2、一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它在空氣中能跟氧氣迅速反應生成二氧化氮。現(xiàn)要收集一氧化氮氣體可采用的方法是（）A.向上排空氣法。B.排