大班體育編花籃教案

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大班體育活動設(shè)計

1：夾包跑

活動目標(biāo)：1、教會幼兒夾包跳的動作，培育幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。2、培育幼兒與同伴間的相互合作力量。3、進(jìn)展制造性。

沙袋活動過程：

1、開頭部分。

（1）隊列練習(xí)。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

（2）預(yù)備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀看指導(dǎo)，對玩法新奇好玩的準(zhǔn)時賜予確定，并向其他幼兒推廣。

（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓舞幼兒間綻開競賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

（3）集體夾包跳競賽。讓幼兒站立于斜線上，交代競賽規(guī)章：聽信號，每隊第一名幼兒開頭連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓舞幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培育幼兒與同伴間的相互合作力量。

大班體育活動《編花籃》

【設(shè)計意圖】編花籃是我們小時候常常玩的嬉戲，趣味性強(qiáng)，操作簡潔，不需要什么器械，它不但能熬煉幼兒單腿站立、單腳跳動的力量，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培育他們之間的感情，是孩子們特別寵愛的嬉戲。

【活動目標(biāo)】

1、熬煉幼兒單腿站立、單腳跳動的力量。

2、通過嬉戲提高孩子們的合作力量，培育他們相互協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

【活動預(yù)備】

《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

【活動過程】

一、預(yù)備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在老師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動。

二、嬉戲指導(dǎo)

嬉戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，全部孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最終一名孩子的腿上，開頭嬉戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

嬉戲規(guī)章：

1、參與嬉戲的人數(shù)在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，嬉戲必需重新開頭。

三、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。

【活動延長】

回家和小伴侶們連續(xù)玩《編花籃》的嬉戲。

【活動反思】

孩子們很喜愛編花籃的嬉戲，能樂觀、踴躍的參加到活動中來，活動熬煉了幼兒單腿站立、單腳跳動的力量，培育了他們之間的感情，合作力量也得到了提高。

大班健康嬉戲活動《兩人三足》

【活動目標(biāo)】1.熬煉下肢力氣，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

2.學(xué)會合作、協(xié)商。

【活動預(yù)備】

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放松）

【活動過程】

一、音樂熱身

跟音樂互動身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動下肢關(guān)節(jié)

二、出示皮筋，引出嬉戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，留意走得好的。

2.老師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

三、分兩組賽，闖關(guān)。

1.第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。

2.第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。

3.第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。

4.第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。

四、音樂放松

跟小伙伴坐在地上相互捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。

【活動小結(jié)】

兩人三足要求幼兒相互協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開頭的時候幼兒之間缺乏商議?，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會了協(xié)商，適應(yīng)對方的節(jié)奏，漸漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能相互協(xié)商喊著“一二跳”的口號順當(dāng)?shù)倪^關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，相互為對方著想，增進(jìn)兩人之間感情?？偟膩碚f本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再協(xié)作方面有待加強(qiáng)和熬煉。

大班體育體育嬉戲活動教案《英勇的小兵》

活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)力量。

2．培育幼兒樂觀、英勇的品質(zhì)。

活動預(yù)備：

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

活動過程：

一、開頭部分

（一）熱身運(yùn)動（結(jié)合小兵音樂）

指導(dǎo)語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎？那是因?yàn)樗麄兌继貏e守紀(jì)律，而且很聽指揮官的命令。今日小伴侶們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。

1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二、基本部分

1．指導(dǎo)語：小兵們真棒！個個都顯得特殊的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今日指揮官要給你們一

個任務(wù)，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨(dú)木橋，爬過封鎖線，最終回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，假如你跨錯了，很可能會被敵人發(fā)覺?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小伴侶認(rèn)真看哦！

跨過戰(zhàn)壕：老師慢速示范并講解動作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。老師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

2、幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕。

3、集中幼兒，請個別幼兒演示，訂正后再重點(diǎn)練習(xí)。

4、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小伴侶有沒有信念？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。老師觀看并且關(guān)心個別幼兒訂正動作。

大班體育活動：走大鞋

【設(shè)計意圖】幼兒對大鞋很感愛好，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)受，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計了走大鞋這一活動。

【活動目標(biāo)】

1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，進(jìn)展幼兒平衡力量及相互協(xié)作的精神。

2、選擇自己喜愛的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”嬉戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動的愉悅。

【活動預(yù)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

【活動過程】

1、熱身運(yùn)動，活動活動筋骨。

2、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

（2）老師巡察觀看，留意發(fā)覺幼兒在嘗試過程中消失的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不全都等，并引導(dǎo)幼兒樂觀探究。

（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動作協(xié)作語言表達(dá)自己的想法、做法。

（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小伴侶扶著前一名小伴侶的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2，1、2，??”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)全都地向前走。

第二次玩“走大鞋“的嬉戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的嬉戲。

(2)老師進(jìn)行個別指導(dǎo)與關(guān)心。

(3)請合作走大鞋勝利的幼兒展現(xiàn)，并鼓舞幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

3、三人合作走大鞋

品嘗到勝利味道的、身體平衡力量較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必需親密協(xié)作、步調(diào)全都才能走好。

4、放松運(yùn)動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

【活動延長】：

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子嬉戲（母子、父子或三口之家）進(jìn)行。

【活動反思】：

孩子們在活動中，走得很仔細(xì)，玩的很快樂。嬉戲提高了幼兒的平衡力量，使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。

大班體育嬉戲：烏龜搬家樂翻天

一、活動目標(biāo)1.在情境中嘗試采納匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的力量。

2.樂觀地參與活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團(tuán)隊合作的重要性。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：把握匍匐爬得動作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。

2.教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探究不輕言放棄。

三、活動預(yù)備

1.大積木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。

3.椅子六把

4.紅黃兩色即時貼標(biāo)記

四、活動過程

(一)情景導(dǎo)入

1.T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，熬煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場)

2.隊列練習(xí)

T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。”

T：“孩子們你們可真是神氣英勇的小烏龜啊!你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎?”

(二)分層活動

1.老師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對面可真美麗啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。假如遇到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。到時候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了?！?/p>

2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)

(1)T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能平安的爬過去呢?”

(2)幼兒嘗試，老師在旁觀看指導(dǎo)。

T：“孩子們，勝利了嗎?請你說說你是怎么樣平安的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。”(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)

T：“你能為我們演示一下嗎?”老師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動)

(3)老師歸納總結(jié)

T：“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特別的部位——手肘。(老師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進(jìn)。”

T：“孩子們我把平安過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽嗎?匍匐爬很簡潔，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯。身愛護(hù)地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動身體爬一爬，最終不要遺忘屁股也放低。平安過鐵網(wǎng)，本事練得好?！盩：“孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎?”

T：“這次你們都勝利了嗎?”(假如還有不勝利的詢問他們?yōu)槭裁床粍倮⒄埓蠹乙黄鹣敕椒ㄕ页鼍売?。如投沒有低下、屁股撅得太高了)

T：“那剛才還有個小伴侶沒有勝利，請你們幫他找找緣由。為什么他沒有勝利?！?請沒有勝利的孩子演示，請其他孩子找出他沒有勝利的緣由?！?/p>

大班體育嬉戲《誰的本事大》

活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步把握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，熬煉其手臂力氣。

2、激發(fā)幼兒對投擲活動的愛好，培育幼兒勇于嘗試的精神。

3、調(diào)動幼兒在體育嬉戲活動中的主動性和樂觀性，增加幼兒的目測力和動作的精確?????性。

活動預(yù)備：錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場地布置如圖。

活動過程：一、開頭部分。

1、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，排成四路縱隊。

2、預(yù)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投遠(yuǎn)活動。

①幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。

②請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

③在幼兒感知的基礎(chǔ)上，老師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。

④幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，老師留意觀看加強(qiáng)個別指導(dǎo)。

⑤請幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。

2、投準(zhǔn)活動。

①老師啟發(fā)談話：小伴侶學(xué)會了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢？

讓幼兒到師生共同布置的

大班體育嬉戲活動：泡泡樂翻天

目標(biāo)：1．嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追趕和躲閃等力量。

2．通過一物多玩的活動，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來的勝利體驗(yàn)。

預(yù)備：

1．塑料袋扎好的泡泡兩框。

2．場地布置：手、腳標(biāo)記各一個，線路。

一、熱身運(yùn)動——行進(jìn)間齊步走和跑步走。

1.齊步走。

2.跑步走。

二、猜謎活動，引出話題。

1．猜謎。

師：今日老師帶來了一個謎語，請你猜一猜?！床灰?，摸不著，不香不臭沒味道，每天在我身邊飄，動物植物離不了。（空氣）你有什么方法把它抓住?

三、基本部分

㈠泡泡飛飛飛

1．出示泡泡。

師：昨天，我們用什么抓住了許多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個大泡泡）輕輕一頂，泡泡會怎么樣？（會飛起來）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個方法最好？請你們每一種都去試一試，試過之后，再來告知大家。

2．幼兒自主嘗試頂泡泡。

3．爭論溝通。

師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最便利，泡泡飛得最高？為什么？（力氣大，瞄得準(zhǔn)）

4．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。（