廣西南寧市第四十七中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷

南寧市第四十七中學(xué)

2023年秋季學(xué)期九年級(jí)化學(xué)學(xué)科評(píng)估試題（1）

滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

出題人：徐翠胡石鳳審題人：李桂梅

注意事項(xiàng)：

I.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，

用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷

上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。

第I卷（選擇題共40分）

一、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合

題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項(xiàng)標(biāo)號(hào)涂黑）

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.滴水成冰B.燃煤燃燒C.玻璃破碎D.酒精揮發(fā)

2.空氣的以下成分中，體積分?jǐn)?shù)最小的是

A.稀有氣體B.氧氣C.二氧化碳D.氮?dú)?/p>

3.下列物質(zhì)的運(yùn)用中，主要體現(xiàn)了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A.銅導(dǎo)電性好用作導(dǎo)線B.稀有氣體作電光源

C.氮可用于制造低溫環(huán)境D.焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣

4.養(yǎng)魚(yú)需要在魚(yú)缸中放置氣泵不斷通入空氣，主要是為了增加水中哪種氣體的含量（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

5.每年的秋冬季節(jié)，霧霾天氣愈加嚴(yán)重，下列行為會(huì)污染空氣的是

A.治理工地?fù)P塵B.露天焚燒垃圾C.使用公共自行車D.植樹(shù)造林

6.下列元素中屬于非金屬元素的是（）

A.銀B.碳C.鎂D.鉀

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

爭(zhēng)Kf普

A.點(diǎn)燃酒精燈B.塞進(jìn)膠塞C.加熱液體D.處理廢液

8.氧氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，下列對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.可用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳B.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

C.氧氣有可燃性，可作燃料D.液態(tài)氧和固態(tài)氧均為淡藍(lán)色

第1頁(yè)共6頁(yè)

9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙

B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成無(wú)色無(wú)氣味氣體

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成四氧化三鐵

D.硫磺在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體

10.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）

A.二氧化碳B.氨氣C.氫氣D.銅

11.下列對(duì)分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（）

A、固體物質(zhì)的分子是靜止不動(dòng)的B.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

C、原子構(gòu)成分子，物質(zhì)只能由分子構(gòu)成D.分子和原子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

12.如圖是氫氣在氯氣中燃燒的微觀示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.1個(gè)氯分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成

?一氫原子

B.??表示氫分子

C.反應(yīng)前后共有4種不同的分子OOo一氯原子

D.反應(yīng)過(guò)程中氫原子和氯原子沒(méi)有發(fā)生變化

13.公園里能聞到花香，合理的解釋是（）

A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子體積變大

C.分子數(shù)目變多D.分子發(fā)生了分解

14.如圖是“實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是氧化反應(yīng)

B.可用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.在空氣中點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)立即將燃燒匙伸入集氣瓶并塞緊膠塞

D.若紅磷不足，將導(dǎo)致測(cè)得氧氣的含量大于五分之一

15.下列“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（

16.從安全、節(jié)能、環(huán)保等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是

A.氧化汞受熱分解B.過(guò)氧化氫溶液催化分解C.高銹酸鉀受熱分解D.氯酸鉀受熱催化分解

17.某同學(xué)欲取8mL水進(jìn)行水的沸騰實(shí)驗(yàn)，可供選擇的儀器有：610mL量筒；②50mL量筒；③酒精燈;

④容積為20mL的試管；⑤容積為30mL的試管；⑥試管夾；⑦膠頭滴管。所選用儀器組合正確的是（

）

A.①③④⑥G.②③⑤⑥⑦D.①③⑤⑥⑦

18.做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按如圖方式放置，其中正確的是

第2頁(yè)共6頁(yè)

19、下列化學(xué)知識(shí)整理錯(cuò)誤的一組是

A.分類B.化學(xué)與生活

①使用清潔能源可以保護(hù)空氣

①純凈物：水、氯氣、稀有氣體

②減少使用氟氯燃類化學(xué)物質(zhì)（如氟利昂）

②混合物：空氣、海水、食鹽水

可以縮小臭氧空洞

C.概念辨析D.實(shí)驗(yàn)操作順序

1在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分。①先檢查裝置的氣密性，再裝藥品

2化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別：有無(wú)其他物質(zhì)生成②加熱固體時(shí)先預(yù)熱，再固定加熱

A.AB.BC.CD.D

20.取等質(zhì)量的氯酸鉀（另加少量二氧化鎰）和高銃酸鉀，同時(shí)分別用相同的熱源加熱，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)

系如圖所示。、下列說(shuō)法正確的是（）［氧氣的質(zhì)量/g

A.先收集到氧氣的是氯酸鉀/CTf

B.不加二氧化銃，氯酸鉀也能快速分解『/林■

C.制得氧氣更多的是氯酸鉀|//尚隹”

o----------------------?

D.反應(yīng)持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)的是高鎰酸鉀加熱時(shí)間/3

第n卷（非選擇題共60分）

二、填空題（本大題有5小題，每個(gè)表達(dá)式2分，其余每空1分，共26分）

21.（5分）用化學(xué)符號(hào)表示：（1）叔氣」（2）氧分子」

（3）二氧化碳」（4）氨分子二（5）鉀元素.

22.（5分）從①氧氣、②氮?dú)狻ⅱ鬯魵?、④二氧化硫、⑤二氧化碳五種氣體中，選出符合下列題意的

物質(zhì)，用序號(hào)填空。

（1）醫(yī)療急救時(shí)，需要用.

（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中表面會(huì)出現(xiàn)一層白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有一

（3）穌脆的餅干露置于空氣中一段時(shí)間會(huì)變松軟，說(shuō)明空氣中含有_。

（4）有刺激性氣味的有毒氣體是。

（5）在食品包裝袋中，用作食品保護(hù)氣的是一

第3頁(yè)共6頁(yè)

23.（5分）十九世紀(jì)初，科學(xué)家們提出早期的分子學(xué)說(shuō)，部分觀點(diǎn)如下：

觀點(diǎn)1：一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的。

觀點(diǎn)2：分子不能用物理方法分割，化學(xué)方法可使它解離。

（1）按現(xiàn)代分子理論，觀點(diǎn)1是否正確？（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

（2）根據(jù)觀點(diǎn)2,從微觀角度分析“氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫”的反應(yīng)中，發(fā)生改變的微粒是

（填化學(xué)符號(hào)，下同），不變的微粒是.

（3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的文字表達(dá)式是.

24.（5分）如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下反應(yīng)生成一氧化氮的微觀示意圖。請(qǐng)回答:

ARC

（1）B圖中缺少的粒子名稱是

（2）由上述示意圖可知化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是。

（3）C圖中的物質(zhì)屬于（填“純凈物”或“混合物”）,從微觀角度說(shuō)明你判斷的理由：

（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為.

25.（6分）圖1中A?H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，其中A是暗紫色固體，B是人體生命活動(dòng)離不開(kāi)的氣體，F(xiàn)是溫

室氣體.G是白色固體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

也］

圖1

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱：A,_H

（2）反應(yīng)m的符號(hào)表達(dá)式為?

（3）E在B中燃燒。發(fā)出,生成無(wú)色、無(wú)味的氣體，可用檢驗(yàn)生成的氣體。

三、簡(jiǎn)答題（本大題有2小題，每個(gè)表達(dá)式21分，其余每空1分，共12分）

26.（6分）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

-塞子T

一涵林

紅

卜圣

_|水

開(kāi)證時(shí)30

圖】田2

I.圖1：裝置密封性良好，30天后觀察到液面下降。

（1）用分子的觀點(diǎn)解釋液面下降的原因：、顏色混合均勻后，分子（填“繼

續(xù)”或“停止”）運(yùn)動(dòng)。

n.圖2是探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。

【分析討論】（2）圖2實(shí)驗(yàn)可觀察到（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）溶液變紅。該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是一

____________________________________________（寫(xiě)一條）。

（3）利用圖2實(shí)驗(yàn)裝置，只需對(duì)濃氨水進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單操作，便可更快觀察到現(xiàn)象，由此可探究影響分

子運(yùn)動(dòng)速率的一個(gè)因素，請(qǐng)推測(cè)該因素是,該操作是.

第4頁(yè)共6頁(yè)

27.(6分)為了保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，我國(guó)向全世界莊嚴(yán)宣告，爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)(“碳

中和”是指在規(guī)定時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)排放多少C0僦做多少抵消措施來(lái)達(dá)到平衡，實(shí)現(xiàn)C0相對(duì)零排放)。如

圖是“碳中和”部分過(guò)程示意圖。

(D大氣中CO2含量的不斷上升，導(dǎo)致效應(yīng)加劇，使全球氣候變暖。

(2)生物固碳：主要是利用綠色植物的實(shí)現(xiàn)固碳。

(3)化學(xué)固碳：以C0用NH為原料生產(chǎn)尿素［COlNH》』是實(shí)現(xiàn)“碳中和”范例之一，其中涉及的變化屬于_

變化(填“化學(xué)”或“物理”)。

(4)減少CO2排放：氫氣是21世紀(jì)正在開(kāi)發(fā)利用的新能源之一，使用氫能源能有效減少CO2的排放。

我國(guó)科學(xué)家研究的一種儲(chǔ)氫、釋氫材料為氫化鋁SIH.,其中釋放氫能的原理是利用氫化鋁與水發(fā)生反

應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式—為

(5)為了控制大氣中C0盤含量相對(duì)穩(wěn)定，下列采取的措施可行的是(填序號(hào))。

A.積極開(kāi)展綠化國(guó)土的行動(dòng)，建立綠色家園

B.提高煤炭產(chǎn)量，增加火力發(fā)電在電力生產(chǎn)中的比例

C.鼓勵(lì)使用電動(dòng)汽車，加快充電樁的配套設(shè)施建設(shè)

D.積極開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮芎统毕?/p>

實(shí)驗(yàn)探究題(本大題有2小題，每個(gè)表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分)

28.(8分)在實(shí)驗(yàn)室里，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置制取有關(guān)氣體。

(1)圖中儀器a名稱是o

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣，應(yīng)選擇的藥品是o(填數(shù)字序號(hào))

①氯酸鉀和二氧化鎬②過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰

(3)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是o

(4)B、C、裝置均可用作制取氧氣的發(fā)生裝置，C裝置與B裝置相比，其突出優(yōu)點(diǎn)是若

選擇H煤置采用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的最佳方法是o

(5)常溫長(zhǎng)壓下，實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸溶液和鋅粒制取氫氣，若要獲得平穩(wěn)的氫氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_

_(填字母序號(hào))。E、G裝置可用來(lái)收集氫氣，據(jù)此寫(xiě)出氫氣的一點(diǎn)物理性質(zhì)?

第5頁(yè)共6頁(yè)

29.（8分）先進(jìn)的催化技術(shù)已成為當(dāng)今化工技術(shù)開(kāi)發(fā)和進(jìn)步的動(dòng)力，大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。

（1）化工生產(chǎn)使用催化劑的目的是.

（2）某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過(guò)氧化氫溶液中，過(guò)氧化氫的分解速率加快。對(duì)于此現(xiàn)象，小組同學(xué)

進(jìn)行如下探究：

【提出問(wèn)題】淀粉能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑？

【作出猜想】淀粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋

取A、B兩支試管，各加入5mL5%的過(guò)氧A中無(wú)明顯現(xiàn)象；

B中產(chǎn)生的氣體是------

化氫溶液，僅向B試管中加入0.2g淀B中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星

粉，分別伸入帶火星的木條的木條復(fù)燃

向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶反應(yīng)前后淀粉的質(zhì)量和一，一均

B中又產(chǎn)生大量氣泡，帶火星

液，伸入帶火星的木條，反應(yīng)停止后沒(méi)有改變，能作過(guò)氧化氫分解

的木條復(fù)燃；固體質(zhì)量為_(kāi)g

過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量固體的催化劑

【實(shí)驗(yàn)拓展】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置對(duì)比淀粉與