小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)的述職報(bào)告

小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)的述職報(bào)告小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)的述職報(bào)告1

一年來(lái)，盡管角色發(fā)生了改變，但一心一意為師生服務(wù)的宗旨始終沒(méi)變，特殊是在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動(dòng)中，始終堅(jiān)持把群眾的利益放在首位，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，依靠集體的力氣把學(xué)校辦好。下面，我從五個(gè)方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們述職，請(qǐng)予評(píng)議。

一、盡心盡責(zé)，履行職責(zé)

在財(cái)會(huì)學(xué)校的六年里，雖然主管的工作不斷發(fā)生改變，自己都能很快適應(yīng)角色的改變，在工作中邊干邊學(xué)，教學(xué)工作須要的是務(wù)實(shí)精神和發(fā)展的意識(shí)，我在擔(dān)當(dāng)教學(xué)副校長(zhǎng)期間，常常深化教學(xué)一線，與老師共同探討教學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)老師在教學(xué)方法、教學(xué)模式上不斷創(chuàng)新，學(xué)校在抓高三升學(xué)方面積累了珍貴閱歷，高職升學(xué)率始終在財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)校中處于領(lǐng)先地位。今年5月份，財(cái)會(huì)學(xué)校與金融學(xué)校正式合并，當(dāng)時(shí)學(xué)校的部分老師、學(xué)生心情很大，我和班子成員做了大量工作，耐性的找學(xué)生和老師談心，剛好向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反饋師生看法和要求，為局領(lǐng)導(dǎo)正確決策供應(yīng)依據(jù)，保證了兩所學(xué)校的平穩(wěn)組合。

兩校合并后，由于校舍承載實(shí)力有限，學(xué)校高二年級(jí)只得租用了南京九校，由于該校是所小學(xué)，很多狀況不適合中學(xué)學(xué)生，教學(xué)環(huán)境很驚慌，辦公環(huán)境很艱苦，我和班子其他兩名同志，帶領(lǐng)大家改造環(huán)境，教化老師和學(xué)生，學(xué)會(huì)適應(yīng)，在那里，我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，精彩完成了教學(xué)任務(wù)，完成了高職分班工作，各項(xiàng)考試、對(duì)老師的各項(xiàng)管理都是有條不紊的進(jìn)行，并收到了預(yù)期效果。

二、勵(lì)精圖治，謀求發(fā)展

今年7月份，受組織委派，調(diào)任政法學(xué)校擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是新的挑戰(zhàn)。

上任之初，深化了解政法學(xué)?，F(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校面臨的問(wèn)題進(jìn)行分析，利用暑假組織部分老師進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行調(diào)研，細(xì)致探討專業(yè)發(fā)展方向，形成政法學(xué)校發(fā)展的可行性報(bào)告，同時(shí)對(duì)學(xué)校將來(lái)發(fā)展提出設(shè)想，制定了《政法學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》，在專業(yè)發(fā)展上，主動(dòng)向外廣泛聯(lián)系，已經(jīng)與沈陽(yáng)市公安部局保安管理處進(jìn)行多次溝通，擬開(kāi)辦保安專業(yè)和進(jìn)行短期培訓(xùn)，此舉一經(jīng)成行，將為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)新的朝氣和活力，也將意味著市教化局和市公安局的首次聯(lián)合。

學(xué)校要發(fā)展，要健全制度，規(guī)范管理，為此，重新完善了原有的各項(xiàng)規(guī)章制度，重視對(duì)中層干部的培育和教化，形成定期例會(huì)匯報(bào)制度，對(duì)中層干部工作中存在的問(wèn)題，敢說(shuō)敢管，不姑息遷就，同時(shí)幫助愛(ài)惜，注意樹(shù)立中層干部威信。

在班子隊(duì)伍建設(shè)中，堅(jiān)持大事集體決策，小事剛好通報(bào)，講真話，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡，工作分工不分家，相互支持、相互協(xié)作，形成合力。班子成員嚴(yán)格堅(jiān)持黨性原則，謹(jǐn)言慎行，領(lǐng)先垂范。

三、以人為本，為民謀利

堅(jiān)持正確的群眾路途，從群眾中來(lái)、到群眾中去，充分發(fā)揮教代會(huì)作用，仔細(xì)傾聽(tīng)群眾看法和呼聲，針對(duì)群眾反映劇烈的問(wèn)題，落實(shí)解決，真正為群眾辦實(shí)事、做好事。

本學(xué)期，主要解決：

1、吃飯難問(wèn)題。學(xué)校共投入三萬(wàn)多元，解決了全校教職工午餐問(wèn)題，學(xué)校委派總務(wù)主任詳細(xì)負(fù)責(zé)，工會(huì)協(xié)作，切實(shí)解決老師吃飯難問(wèn)題，定期向老師征求看法，剛好反饋給食堂，食堂限期整改，保證就餐人數(shù)，為教化教學(xué)供應(yīng)保證。

2、洗澡難問(wèn)題。學(xué)校浴池每周免費(fèi)為教職工開(kāi)放一次，原來(lái)很少來(lái)學(xué)校洗澡的離退休老同志也增加了，他們感到便利了，也特別感謝學(xué)校。

3、上課難問(wèn)題。每到冬季，老師們劇烈反映教室和辦公室冷，學(xué)生宿舍冷等問(wèn)題，為此學(xué)校利用暑假，著重進(jìn)行暖氣改造和修理，對(duì)八樓女生宿舍進(jìn)行吊棚，對(duì)墻體做保溫處理，師生們普遍反映溫煦了，上課、備課不凍手了，八樓宿舍的溫度達(dá)到20度。

4、待遇低問(wèn)題。針對(duì)老師反響比較劇烈的待遇低問(wèn)題，班子成員坐下來(lái)，仔細(xì)探討，對(duì)比兄弟學(xué)校，看自己學(xué)校，還要使學(xué)校有可持續(xù)發(fā)展空間，確立了學(xué)校結(jié)構(gòu)工資的增長(zhǎng)基數(shù)，形成班子決議，公布后大家基本滿足。

5、關(guān)懷少問(wèn)題。學(xué)校的發(fā)展靠的是老師，老師是學(xué)校的主子，只有發(fā)揮廣闊老師的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，學(xué)校才有將來(lái)，于是我們從關(guān)切老師的小事做起，老師生病的探望與問(wèn)候；困難家庭的解燃眉之急；老老師的上班難問(wèn)題；離退休老老師的采暖費(fèi)拖欠問(wèn)題，每名老師生日的祝愿和送上的生日蛋糕等，人性化管理的多了，說(shuō)教少了，老師的工作熱忱卻提高了，干群之間的情感更貼近了。

四、規(guī)范管理，廉潔從政

校長(zhǎng)的崗位給予了我許多責(zé)任，對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)，做讓群眾滿足、領(lǐng)導(dǎo)放心的合格校長(zhǎng)是我工作的基本目標(biāo)，黨和人民給予我的權(quán)利是為人民服務(wù)，對(duì)于我個(gè)人而言，沒(méi)有絲毫特權(quán)，為此，工作中嚴(yán)格履行組織程序，做到公允、公正、公開(kāi)。做到了評(píng)優(yōu)、評(píng)先公開(kāi)；獎(jiǎng)懲制度公開(kāi)；學(xué)校重大決策公開(kāi)；施工項(xiàng)目公開(kāi)；辦事程序公開(kāi)；學(xué)校各種選購(gòu) 、基建手續(xù)公開(kāi)；學(xué)校招投標(biāo)項(xiàng)目公開(kāi)等，公開(kāi)的目的是接受群眾監(jiān)督，現(xiàn)在學(xué)校各部門(mén)沒(méi)有私設(shè)“小金庫(kù)”現(xiàn)象，均履行正常財(cái)務(wù)手續(xù)，學(xué)?；üぷ骶鶎?shí)行先立項(xiàng)、拿預(yù)算、雙方共同驗(yàn)收，重新核對(duì)工作量、最終做決算，報(bào)請(qǐng)市教化局審計(jì)，學(xué)校自己存檔等程序，保證各項(xiàng)工程手續(xù)健全、合理、規(guī)范。

五、正視問(wèn)題，加強(qiáng)整改

1、工作中閱歷不足，做事有時(shí)急于求成。

2、聯(lián)系群眾少，傾聽(tīng)群眾看法少。

3、對(duì)中層干部的幫助教化不夠耐性、細(xì)致，指責(zé)多、幫助少。

4、班子成員間有時(shí)缺乏必要溝通，開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)少。

5、對(duì)于一些遺留問(wèn)題，解決的不徹底。

一學(xué)期的工作，熬煉了我的實(shí)力，增長(zhǎng)了才能，也從班子其他成員身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)，通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我們共同進(jìn)步，共同提高，同時(shí)也在相互爭(zhēng)辯中加深了了解，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，也更加酷愛(ài)這個(gè)集體，這是我們以后做好工作的保證。

為了不斷充溢自己，我本人正在沈陽(yáng)師范高校教化管理專業(yè)攻讀教化碩士，明年即將畢業(yè)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)，會(huì)給自己在管理學(xué)校中供應(yīng)有益的幫助。

小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)的述職報(bào)告2

一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，在全體教職工的全力協(xié)作下，本人大膽開(kāi)展工作，仔細(xì)履行職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到作風(fēng)正派、品德端正、教書(shū)育人、為人師表，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)履行職責(zé)及廉潔自律狀況，簡(jiǎn)要報(bào)告如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素養(yǎng)。

我清晰的知道；社會(huì)在不斷地進(jìn)步，新的教化理念不斷地產(chǎn)生。作為新時(shí)期的校長(zhǎng)，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，才能適應(yīng)新時(shí)期教化的'須要。

為此，我仔細(xì)加強(qiáng)黨性學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，通過(guò)各種新聞媒介，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。

同時(shí)，注意自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，面對(duì)新的素養(yǎng)教化觀，通過(guò)各種途徑理解其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)別人有關(guān)素養(yǎng)教化的科研成果，主動(dòng)投身于教化教學(xué)改革之中。主動(dòng)參與各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng)，吸取先進(jìn)的教化思想。平常加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，仔細(xì)參與老師接著教化的同時(shí)，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)。

作為一個(gè)教化工作管理者，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理閱歷；依據(jù)實(shí)際，學(xué)習(xí)其它學(xué)校先進(jìn)管理方法，努力提高自身的教化管理水平。

二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好學(xué)校工作。

近幾年學(xué)校管理工作的實(shí)踐使我深深體會(huì)到；要搞好學(xué)校工作，必需一心一意依靠全體老師，團(tuán)結(jié)一樣，共同努力。依法營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、主動(dòng)、向上的環(huán)境，讓老師對(duì)校長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校政治上有劇烈的信任感，在工作上有危機(jī)感和責(zé)任感。正確樹(shù)立老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、生存意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，形成正確的激勵(lì)機(jī)制，詳細(xì)做了以下工作：

1、制定安排目標(biāo)，使全體老師明白學(xué)校近期的詳細(xì)任務(wù)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。政治學(xué)習(xí)制度的制定、實(shí)施，支配布置學(xué)習(xí)內(nèi)容、探討專題、檢查、考核、評(píng)比是校長(zhǎng)堅(jiān)持方向，貫徹方針的詳細(xì)任務(wù)。

2、進(jìn)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理，完善各項(xiàng)制度和考核方法。

（1）通過(guò)每周一次例會(huì)，充分發(fā)揮校委會(huì)的監(jiān)督保障作用，探討決策學(xué)校重大事項(xiàng)。

（2）通過(guò)老師會(huì)，依據(jù)校情，完善制定學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，探討通過(guò)各項(xiàng)考核方法，切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮全體老師的作用，民主管理學(xué)校，達(dá)到自己參加制定自覺(jué)遵守的目的，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的開(kāi)展。

3、狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實(shí)德育工作。

學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)安排，充分發(fā)揮黨、團(tuán)、隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，主動(dòng)開(kāi)展系列活動(dòng)：

（1）將少先隊(duì)作為學(xué)校德育工作的主陣地，利用主題中隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、校刊、隊(duì)刊、校內(nèi)清潔紀(jì)律評(píng)比等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教化和管理，使德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)覆蓋整個(gè)校內(nèi)，促成良好學(xué)風(fēng)的形成。

（2）狠抓師生校內(nèi)外形象，剛好召開(kāi)每期家長(zhǎng)會(huì)，除聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議與看法外，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我校老師和學(xué)生的校內(nèi)外形象提出看法，若有損形象的事務(wù)發(fā)生，干脆向校長(zhǎng)或主管部門(mén)舉報(bào)，以糾不正、不良之風(fēng)，此項(xiàng)舉措實(shí)施以來(lái)，無(wú)一例舉報(bào)。

4、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，進(jìn)行新課程式改革，走科研興校之路，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益是學(xué)校工作的生命線。主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，有的放矢地設(shè)計(jì)教研，提高教研專題化水平，主動(dòng)進(jìn)行教改，開(kāi)展好校本教研，推廣適應(yīng)現(xiàn)代教化理論的教化思想和有創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)方法，通過(guò)各種開(kāi)放式的教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化過(guò)程和結(jié)果管理，努力提高老師素養(yǎng)。

5、強(qiáng)化平安教化和平安工作管理

成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行月檢查、月公示制度；簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書(shū)；堅(jiān)持專人負(fù)責(zé)記錄《平安工作日志》，記錄當(dāng)天學(xué)校的平安工作狀況。堅(jiān)持平安工作匯報(bào)制度和責(zé)任追究制度；杜絕瞞報(bào)、不報(bào)或遲報(bào)。開(kāi)展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、防疫學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、安防溝通會(huì)等平安教化活動(dòng)。

6、主動(dòng)穩(wěn)妥地推動(dòng)事業(yè)單位人事制度改革工作

加強(qiáng)宣揚(yáng)，全面制定各項(xiàng)考核方法，注意平常對(duì)教職工進(jìn)行全面考核。

7、主動(dòng)推動(dòng)依法治校進(jìn)程

完善各項(xiàng)制度，仔細(xì)做好落實(shí)，年度內(nèi)分別與華為警務(wù)室、河北李景玉律師事務(wù)所建立友好關(guān)系，加大師生的法制教化力度。

8、主動(dòng)探究“多措并舉促教化”模式

年內(nèi)三月份，引進(jìn)民盟廊坊市委的“燭光行動(dòng)”定點(diǎn)幫扶長(zhǎng)期合作項(xiàng)目，同時(shí)接受近三萬(wàn)元的體育用品捐贈(zèng)；年底完成了趙局長(zhǎng)搭橋聯(lián)絡(luò)的x公司的兩萬(wàn)余元的多媒體捐贈(zèng)項(xiàng)目；暑期完成了村街建設(shè)的幼兒圖書(shū)室、玩具室的.建設(shè)。學(xué)校硬件設(shè)施得到進(jìn)一步完善，“多措并舉促教化”取得明顯成效。

三、廉潔自律，仔細(xì)履行自身崗位職責(zé)

在文教衛(wèi)生局黨委、小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)于律己，廉潔行政，仔細(xì)履行自身崗位職責(zé)，深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)做好干部作風(fēng)建設(shè)年工作。

9、財(cái)經(jīng)方面

（1）依法管理學(xué)校一切財(cái)經(jīng)，并依據(jù)上級(jí)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和制度，不僅要求學(xué)校行政、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行，本人也帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度；

（2）肅穆財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)報(bào)銷(xiāo)制度及上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，從不虛報(bào)、亂報(bào)，限度合理運(yùn)用財(cái)政經(jīng)費(fèi)，一切為教學(xué)服務(wù)；

（3）為了更好地嚴(yán)于律己，設(shè)立看法箱，在施教區(qū)域內(nèi)公布信訪電話與校長(zhǎng)聯(lián)系方式，定期公式收支狀況；

（4）堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教化收費(fèi)政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學(xué)生經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)；

（5）耐性說(shuō)明群眾疑點(diǎn)問(wèn)題。

10、行政方面

（1）仔細(xì)做好上傳下達(dá)工作，保證政令的暢通，建立上級(jí)文件接受、處理臺(tái)帳，實(shí)現(xiàn)檔案式管理，有效實(shí)現(xiàn)督察、督辦。

（2）仔細(xì)貫徹黨的教化方針、政策，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，嚴(yán)格執(zhí)行《x省實(shí)施義務(wù)教化法方法》、《x省一般中小學(xué)校管理規(guī)定》，依法行政、從嚴(yán)治教、依法治校，努力提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

（3）走“民主治?！敝?，堅(jiān)持“民主集中制”原則，切實(shí)推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)工作，特殊體現(xiàn)在完善和執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度時(shí)，做到共商大計(jì)，以班子會(huì)、教代會(huì)形成決議，從不搞官僚主義。

（4）學(xué)校的“評(píng)優(yōu)、晉職、晉級(jí)”等事關(guān)老師切身利益的事，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度、考核方法，通過(guò)行政班子會(huì)、教代會(huì)，探討探討后作出確定。

（5）遵守重大事情的狀況通報(bào)和報(bào)告制度，不僅向全體教職工通報(bào)，并剛好向教化局及上級(jí)黨政報(bào)告。

四、存在的不足及發(fā)展思路

11、存在的不足

本人治校閱歷欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)吸取先進(jìn)閱歷，廣泛聽(tīng)取看法，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責(zé)。

12、發(fā)展思路

（1）強(qiáng)化“合作—發(fā)展”辦學(xué)核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導(dǎo)，以改革為動(dòng)力，以老師和學(xué)生的發(fā)展為目的，將課題探討與學(xué)校發(fā)展高度融為一體。使學(xué)校朝著‘學(xué)習(xí)化校內(nèi)’的方向不斷邁進(jìn)。

（2）爭(zhēng)取多方支持，接著做好民盟農(nóng)村教化燭光行動(dòng)工程以及x公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教化工作。

小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)的述職報(bào)告3

回眸xx年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理教化管理中的細(xì)枝末節(jié)，我心中涌起無(wú)限感恩、感動(dòng)、感慨。我感恩于市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和學(xué)校的關(guān)切與厚愛(ài)；感動(dòng)于實(shí)小老師共同為學(xué)校發(fā)展而奮斗拼搏的精神；感慨于我校一年以來(lái)取得的斐然成果。我校以科學(xué)發(fā)展觀理論為引領(lǐng)，以新課程改革為契機(jī)，努力創(chuàng)建學(xué)校特色，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分確定和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，我站在責(zé)任與使命的峰巒，回望風(fēng)雨的洗禮，品嘗跋涉的艱辛，感受奮進(jìn)的快樂(lè)，內(nèi)心倍感欣慰?，F(xiàn)在，就我一年來(lái)的工作狀況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)指責(zé)指正！

一、政治學(xué)習(xí)明確方向，理論學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)。

一年來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)十八有關(guān)文件，主動(dòng)開(kāi)展黨的群眾路途活動(dòng)，比照檢查材料進(jìn)行深刻的反思和自我指責(zé)，并寫(xiě)了黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改措施，通過(guò)學(xué)習(xí)，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化；工作實(shí)力得到進(jìn)一步提高；工作作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)；管理行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

在堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我對(duì)教化教學(xué)管理理念的學(xué)習(xí)從不懈怠。我信奉這樣一句話：每天做喜愛(ài)的事，一步步實(shí)現(xiàn)幻想。我的幻想則是和實(shí)小的老師們一起打造精品實(shí)小、品牌實(shí)小。我深信，校長(zhǎng)的辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的靈魂，一個(gè)校長(zhǎng)的品行修養(yǎng)、學(xué)識(shí)實(shí)力、處世看法確定一所學(xué)校的發(fā)展前景和社會(huì)地位。為了心中的幻想，我必需堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升，在日常千頭萬(wàn)緒的管理工作中，我主動(dòng)參與各項(xiàng)研修培訓(xùn)，仔細(xì)研讀教化名著，專心寫(xiě)教化心得。五月份應(yīng)邀到長(zhǎng)沙青竹湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參與全省百?gòu)?qiáng)校長(zhǎng)聯(lián)盟論壇；六———八月先后三次被邀請(qǐng)去永州為校長(zhǎng)培訓(xùn)班講座，八月份在衡陽(yáng)師院國(guó)陪班講座，九月份參與北師大全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)高研班培訓(xùn)；十月份參與全省中小學(xué)管理委員會(huì)的年會(huì)；十一月份為湘潭科技高校附屬小學(xué)的全體老師講座《志向與奮斗》；十二月為衡陽(yáng)市珠暉區(qū)冶金小學(xué)講座《如何構(gòu)建和諧校內(nèi)》；《欲窮千里目，更上一層樓——試驗(yàn)小學(xué)高原期的突圍》一文獲省一等獎(jiǎng)。

我更注意理論聯(lián)系實(shí)踐，總是將沉甸甸的責(zé)任感化為踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，以一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每天7點(diǎn)多，就在校內(nèi)四處巡查，在各棟教學(xué)樓間巡察，督促老師、同學(xué)秩序井然地上好早自習(xí)。上午、下午、晚自習(xí)時(shí)我都要在校內(nèi)、操場(chǎng)、校門(mén)內(nèi)外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手資料，隨時(shí)記錄下來(lái)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好處理，真正做到了勤視察，勤思索，勤實(shí)踐、勤督導(dǎo)，為學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮，恪盡職守。

我認(rèn)為，學(xué)校管理一靠情感，以人為本；二靠制度，要依法治校。無(wú)規(guī)則不成方圓，我通過(guò)逐步完善學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，比如行政、用人、財(cái)務(wù)三大原則，崗位責(zé)任、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、段部管理、聽(tīng)課評(píng)課制度、績(jī)效考核制度等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率。

我尤其注意人文管理，民主管理。以人為本、以民為主是教化管理的靈魂，我敬重老師的人格，敬重老師的勞動(dòng)，真誠(chéng)待人，低調(diào)做人，辦事公道，任人唯賢。我常常用聞名的教化家李鎮(zhèn)西的名言警示自己：一位好校長(zhǎng)時(shí)刻也不要遺忘自己曾經(jīng)和現(xiàn)在依舊是一位老師！我專心去體會(huì)老師的感受，充分利用時(shí)間和老師談心，與老師們一起探討工作中的困惑，傾聽(tīng)老師的需求，用將心比心換來(lái)更多人的理解，用真誠(chéng)打快樂(lè)扉，用寬容去化解疑慮，用談心搭建溝通的橋梁，拉近心與心的距離；教職工生病之時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間前去探望、慰問(wèn)，老師思想有波動(dòng)之時(shí)，我會(huì)主動(dòng)找他們談心，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的暖和；老師工作出差錯(cuò)之時(shí)，我不是一味指責(zé)，反而激勵(lì)其振作精神，走出陰霾。一年來(lái)，我與老師談心101多次，有指責(zé)，有激勵(lì)，有鞭策，更多的是聽(tīng)取老師的建議，引導(dǎo)老師為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。正因?yàn)檫@樣，在事關(guān)老師切身利益的事情中，我們老師都顯示了較高的覺(jué)悟，沒(méi)有出現(xiàn)因工作和生活而吵鬧現(xiàn)象，確保學(xué)校工作平穩(wěn)有序，團(tuán)結(jié)和諧。我常常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)華蜜地生活。我自身也在管理中積淀了才智和修養(yǎng)，彰顯寬厚博大的胸襟。在學(xué)校評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉升方面我更是嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定和制度辦事，堅(jiān)持公開(kāi)、公允、公正?？梢哉f(shuō)，人文關(guān)懷如春風(fēng)化雨，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展；民主管理潤(rùn)物無(wú)聲，增加了學(xué)校的凝合力。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，師德建設(shè)保駕護(hù)航。

孔子云：“其身正，不令而行”，當(dāng)管理者自身端正，作出表率時(shí)，不用下吩咐，被管理者也就會(huì)跟著行動(dòng)起來(lái)；相反，假如管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，縱然三令五申，被管理者也不會(huì)聽(tīng)從的。可見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的一言一行對(duì)于學(xué)校的良性管理至關(guān)重要。我校歷來(lái)堅(jiān)持每周召開(kāi)一次管理人員會(huì)議，一次老師例會(huì)。管理人員會(huì)主要有兩個(gè)目的，一是階段性工作支配，明確各自職責(zé)，各司其職，相互溝通，團(tuán)結(jié)共贏；二是階段性工作反思，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。通過(guò)如此例會(huì)能凝合領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力，發(fā)揮管理人員的戰(zhàn)斗力，使管理人員在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一樣，一心一意為學(xué)校服務(wù)，為全校老師樹(shù)立了榜樣。嚴(yán)禁家教家養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁訂購(gòu)教輔資料，這一切有關(guān)師德的行為準(zhǔn)則，都從中層管理人員起先落實(shí)，一年以來(lái)，老師均能自覺(jué)堅(jiān)守道德標(biāo)桿，始終以飽滿的工作熱忱、劇烈的事業(yè)心和和高尚的師德投入工作之中，迎難而上，銳意進(jìn)取。

三、教學(xué)管理常抓不懈，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、常規(guī)教學(xué)管理有序

我嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程安排，不搞加班加點(diǎn)，節(jié)假日一律不補(bǔ)課；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教化的收費(fèi)政策和收費(fèi)公示制度；制定和完善了評(píng)優(yōu)晉級(jí)等學(xué)校管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作更加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實(shí)到位，工作穩(wěn)步推動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量提升更加有保障。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，紛繁困難，但我始終把高度重視常規(guī)教化教學(xué)工作擺在首位。集中精力抓教化教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的健康發(fā)展，首先，我嚴(yán)格要求教育處規(guī)范老師請(qǐng)假制度，加大課堂巡查力度，其次，改革質(zhì)量檢測(cè)方式，我尤為重視期中、期末素養(yǎng)檢測(cè)，并親自出題，審題，親自把關(guān)題目的難易程度，修改完善試卷，每次測(cè)試，均統(tǒng)一支配，交叉監(jiān)考，誠(chéng)信參考，集體閱卷，考試后要求教育處對(duì)各班、各科目的平均分、及格率、優(yōu)秀率等全部匯總，進(jìn)行比較分析，在每次測(cè)試后，均召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)考試成果進(jìn)行分析、總結(jié)，以便促使老師更仔細(xì)負(fù)地抓好教學(xué)工作。每學(xué)期，我都要求教學(xué)部門(mén)組織三次全面檢查，對(duì)老師的教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等項(xiàng)目進(jìn)行具體檢查、評(píng)分、考核。分科分年級(jí)段評(píng)出百分之二十的優(yōu)秀，此舉措大大提高了老師的主動(dòng)性。不僅如此，我還堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節(jié)，并剛好給老師們提出合理的建議。

2、影子教學(xué)實(shí)踐有效

xx年10月至11月，我們先后五次接待了衡陽(yáng)師院、湘南學(xué)院、湖南文理學(xué)院的國(guó)培學(xué)員約200人次來(lái)校聽(tīng)課觀摩，這些活動(dòng)均由我宏觀調(diào)控，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)則抓落實(shí)，我校有15名老師以超群的教學(xué)技藝，精深的教化理念贏得影子老師的敬佩，也為國(guó)培活動(dòng)的圓滿勝利作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、師資培訓(xùn)推行有道

在學(xué)校財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理方面，我堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流、勤儉辦學(xué)的原則，但在老師培訓(xùn)方面，我毫不吝嗇，加大資金投入，主動(dòng)為老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討的平臺(tái)。派出30余名老師分別赴浙江杭州師大、湖南長(zhǎng)沙、山東章丘、衡陽(yáng)師院參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)骨干老師培訓(xùn)和教學(xué)研討及競(jìng)賽活動(dòng)，觀摩名師課堂教學(xué)，并要求外出學(xué)習(xí)的老師回到學(xué)校后分學(xué)科組進(jìn)行匯報(bào)，溝通心得，開(kāi)展組內(nèi)集體備課活動(dòng)，促進(jìn)全體老師共同提高。

4、課堂教學(xué)高效有方

為促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革，提高教化教學(xué)質(zhì)量，我校在全校青年老師中深化開(kāi)展了“課堂教學(xué)比武”活動(dòng)。我們把這一活動(dòng)作為提高老師專業(yè)技能的一項(xiàng)重要舉措，此項(xiàng)活動(dòng)始終突出“新理念、新課程、新教法”，切實(shí)引導(dǎo)老師深化探討課堂教學(xué)藝術(shù)，切實(shí)打造我?！皫煹赂呱校谭ǘ鄻?；教研一體，創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)”的老師品牌，形成老師素養(yǎng)與教學(xué)質(zhì)量共同提高的良好機(jī)制。為了加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我不僅成立了“課堂教學(xué)比武”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，還成立了骨干老師專家評(píng)委團(tuán)隊(duì)，確保讓活動(dòng)落到實(shí)處，讓青年老師得到熬煉和提升。這次參與賽課的有語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組的20多名青年老師，其中13人獲特等獎(jiǎng)，12人獲一等獎(jiǎng)。尤其是語(yǔ)文競(jìng)賽可謂是老將新秀盡顯風(fēng)流，詩(shī)詞教學(xué)各有千秋。賽課持續(xù)時(shí)間達(dá)兩周，我實(shí)行激勵(lì)措施，激勵(lì)全校老師主動(dòng)參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)，老師們一有時(shí)間，就相互聽(tīng)課、溝通、學(xué)習(xí)。賽課完畢，各教研組分組開(kāi)展教研會(huì)，請(qǐng)閱歷豐富的資深老師點(diǎn)評(píng)，老師們暢所欲言，溝通研討，氛圍深厚，此舉對(duì)提高全體老師的教學(xué)水平大有裨益。

5、對(duì)外溝通彰顯特色

本年度我校多次開(kāi)展大型對(duì)外溝通活動(dòng)，4月份承辦市經(jīng)典詩(shī)詞教學(xué)研討；9月份衡陽(yáng)市紅領(lǐng)巾閱讀推廣起動(dòng)儀式在我校實(shí)行，市教化局周法清局長(zhǎng)、團(tuán)中央，省、市團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)；12月份開(kāi)展新課改對(duì)外展示活動(dòng)，市教化局副局長(zhǎng)萬(wàn)和森率基教科副科長(zhǎng)鄧清華，市教科所朱偉成所長(zhǎng)，陳堅(jiān)副所長(zhǎng)，雁峰區(qū)教體局副局長(zhǎng)全靈芝蒞臨我校調(diào)研指導(dǎo)，湖南科技高校附屬小學(xué)、衡陽(yáng)市16所兄弟學(xué)校的的同行近200人慕名前來(lái)我校觀摩學(xué)習(xí)。我校李羅卓、張莉君、彭艷、尹露瑩等老師的魅力課堂贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及聽(tīng)課老師的高度贊譽(yù)，我校的素養(yǎng)集訓(xùn)活動(dòng)以靈動(dòng)新奇的形式獲得同行們的一樣確定。

6、各項(xiàng)競(jìng)賽盡顯風(fēng)采

xx年4月，我校8名老師經(jīng)過(guò)層層選拔，激烈角逐參與全市新課改教學(xué)能手決賽，其中羅朝陽(yáng)、張莉君、譚蓉、廖麗霞、陳志強(qiáng)、胡燕峰等六位老師榮獲一等獎(jiǎng)，黃向芳、張穎媛獲得二等獎(jiǎng)，7月，羅朝陽(yáng)老師再次在全國(guó)真語(yǔ)文說(shuō)課大賽中榮獲特等獎(jiǎng)，9月，我校健排舞團(tuán)隊(duì)代表教化界參與競(jìng)賽亦載譽(yù)而歸，11月，我校老師參與全市教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲其次名，彭艷老師說(shuō)課《閑逛古詩(shī)苑，品嘗中華韻》獲市一等獎(jiǎng)。尹露瑩老師參與全市英語(yǔ)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)的取得離不開(kāi)老師們的細(xì)心打算，更離不開(kāi)我校智囊團(tuán)的大力支持，也離不開(kāi)我的親力親為、細(xì)心指導(dǎo)。

四、德育工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，養(yǎng)成教化持之以恒。

我依托學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和人文氛圍，主動(dòng)探究進(jìn)取，始終不渝地堅(jiān)持素養(yǎng)教化，重視學(xué)生的全面發(fā)展和終身成長(zhǎng)，把培育“有涵養(yǎng)、有責(zé)任心、有創(chuàng)新實(shí)力、得才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代人才”作為育人目標(biāo)，力爭(zhēng)讓實(shí)小這所百年名校更加枝繁葉茂，力爭(zhēng)實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素養(yǎng)的提高，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了慶“六一”文藝匯演、“義賣(mài)活動(dòng)”；利用“清明”、“雷鋒紀(jì)念日”、“國(guó)慶節(jié)”等重大節(jié)日，學(xué)校常組織學(xué)生參與校外有意義的、力能所及的社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中接受教化，我給德育活動(dòng)定下的目標(biāo)是：朝會(huì)活動(dòng)感染師生情懷，漂亮校內(nèi)培育文明習(xí)慣，經(jīng)典詩(shī)詞浸潤(rùn)學(xué)生靈魂，愛(ài)心活動(dòng)陶冶道德情操。

五、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建和諧平安校內(nèi)。

“學(xué)校平安重于泰山”。為保障學(xué)生在平安的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，我建立健全了保障師生平安的長(zhǎng)效機(jī)制。完善了平安預(yù)警機(jī)制和管理網(wǎng)絡(luò)，明確平安職責(zé)。層層簽訂平安工作責(zé)任書(shū)。學(xué)生課堂平安由任課老師負(fù)責(zé)，課間平安由班主任負(fù)責(zé)，定期在廣闊師生中開(kāi)展平安教化活動(dòng)和平安演練活動(dòng)，提高學(xué)生的自我防衛(wèi)實(shí)力。為加強(qiáng)保衛(wèi)工作，學(xué)校保衛(wèi)室配有警棍、防護(hù)鋼叉等器械，在校大門(mén)、操場(chǎng)、教學(xué)樓樓道及重要部位安裝了攝像頭，按上級(jí)要求從保安公司聘了2個(gè)得力保安在校門(mén)口值勤，學(xué)校樓梯口由體育老師執(zhí)勤做好分流疏導(dǎo)工作，每年的5.2都開(kāi)展了“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)，提高了師生的防震減災(zāi)意識(shí)。在大家的共同努力下，我校本年度沒(méi)有發(fā)生任何平安事故。

總之，這一學(xué)年，是我和全體實(shí)小人共同奮斗、共同發(fā)展、共同收獲的一年，然而，我也深知任重道遠(yuǎn)，教化須要突圍舊體制，實(shí)小須要突圍高原期，管理須要更精細(xì)。我時(shí)刻提示自己：領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，管理即責(zé)任。為此，我始終心系學(xué)校事業(yè)發(fā)展，情系老師專業(yè)成長(zhǎng)，愛(ài)系學(xué)生素養(yǎng)提升。面對(duì)雁城教化千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的態(tài)勢(shì)，我堅(jiān)信：試驗(yàn)小學(xué)這所百年名校將實(shí)現(xiàn)更高層次的飛躍，實(shí)現(xiàn)更高境界的發(fā)展。

小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)的述職報(bào)告4

在教化局和學(xué)區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)決實(shí)行黨的教化方針，仔細(xì)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，仔細(xì)履行校長(zhǎng)職責(zé)，以平安穩(wěn)定為前提，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)生的全面發(fā)展和老師的專業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，以構(gòu)建和諧校內(nèi)為目標(biāo)。下面將一年來(lái)的工作狀況匯報(bào)如下。

一、注意學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

主動(dòng)參與上級(jí)教化主管部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的教化方針政策、教化管理和教學(xué)理論、現(xiàn)代信息教化技術(shù)等，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，提高管理實(shí)力。

二、領(lǐng)先垂范，以身作則

1、在工作中，能夠做到領(lǐng)先垂范，以身作則。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每周星期肯定時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，總結(jié)上周工作，布置本周任務(wù)。仔細(xì)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，力求管理上的無(wú)疏漏，不斷檔。抓好“領(lǐng)導(dǎo)干部工作日志”制度的落實(shí)，學(xué)校工作“每天有支配，周周有總結(jié)”。

2、把工作重點(diǎn)放在教化教學(xué)管理上，常常深化課堂聽(tīng)課，參加教研活動(dòng)、指導(dǎo)教學(xué)，與老師們探討課堂教學(xué)和課例研討工作，參加教學(xué)常規(guī)檢查，教案評(píng)比，學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，師生座談等活動(dòng)，能夠駕馭學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，使學(xué)校管理有的放矢。

3、樹(shù)立“服務(wù)”意識(shí)，體現(xiàn)人性化管理。

在日常工作中，關(guān)切教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活，把老師的利益放在第一位，為老師排憂解難，解除教職工的后顧之憂，以便老師全身的都入工作。

4、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。

仔細(xì)貫徹執(zhí)行各種教化法規(guī)，堅(jiān)持依法治校，各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)，保證了學(xué)校的一切運(yùn)作有法可依，有章可循。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，除了每月一次的業(yè)務(wù)檢查外，加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改的力度，實(shí)行分學(xué)科檢查，同科比照、評(píng)定等級(jí)，將檢查狀況做好記錄、存檔。作為年終考核和績(jī)效工資評(píng)定的依據(jù)之一。

2、落實(shí)新課程理念，提高課堂教學(xué)水平

在教育處組織下，我校各教研組加強(qiáng)課堂教學(xué)模式探討，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。各教研組實(shí)行了示范課，優(yōu)秀課例展示，老師全員聽(tīng)課等活動(dòng)。切實(shí)變更課堂教學(xué)一言堂、滿堂灌的陳舊教學(xué)方式，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使課堂煥發(fā)朝氣的合作探究式教學(xué)。該項(xiàng)活動(dòng)得到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

3、堅(jiān)持月考制度，每次考試結(jié)束后，老師們仔細(xì)完成試卷分析和考試總結(jié)，教育處、班主任和課任老師分別對(duì)班級(jí)、學(xué)科、學(xué)生的考試成果、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，通過(guò)縱向和橫向比較，查找問(wèn)題，實(shí)行適當(dāng)?shù)牡姆椒▌偤米龊貌槁┭a(bǔ)缺工作。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。多次召開(kāi)畢業(yè)班班主任和任課老師會(huì)議，探討如何加強(qiáng)班級(jí)管理工作，主動(dòng)組織老師參與省市縣三級(jí)中考培訓(xùn)，使畢業(yè)班的教學(xué)工作更有科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

四、主動(dòng)搞好研訓(xùn)工作，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)

1、主動(dòng)構(gòu)建學(xué)校教育處——學(xué)科教研組——老師個(gè)人”三級(jí)研訓(xùn)體系，我校將周一第四課作為教研活動(dòng)時(shí)間，以教研組為單位組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高老師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、抓好集體備課，仔細(xì)完成縣教研室布置的教案編寫(xiě)工作。

我校以備課組為單位進(jìn)行每周一次的集體備課活動(dòng)，在集體備課過(guò)程中，發(fā)揮骨干老師的作用，帶領(lǐng)大家一起分析教材，確定三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究采納的教法、學(xué)法等。各教研組長(zhǎng)和專業(yè)引領(lǐng)員主動(dòng)謀劃，細(xì)心支配，凝合集體的才智，嚴(yán)格把關(guān)。圓滿完成了《優(yōu)秀教案》的編寫(xiě)工作。

3、主動(dòng)開(kāi)展課題探討工作。

我校老師主動(dòng)從事課題探討工作，細(xì)心謀劃教科研工作，扎扎實(shí)實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，使課題探討真正服務(wù)于教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。今年暑假，我校擔(dān)當(dāng)?shù)氖屑?jí)課題《問(wèn)題學(xué)生心理問(wèn)題的表現(xiàn)形成緣由及對(duì)策探討探討》和張艷紅老師和楊政老師主持的兩個(gè)縣級(jí)課題已經(jīng)圓滿解題。由我主持的市級(jí)課題《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生輟學(xué)緣由及對(duì)策探討》已經(jīng)起先運(yùn)作。

五、加強(qiáng)學(xué)生管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

我校建立了政教處，學(xué)生會(huì)、班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)生管理體系，強(qiáng)化班主任在學(xué)生管理中教化職能，發(fā)揮政教處的監(jiān)督職能和學(xué)生會(huì)的自我管理職能，使學(xué)生的精神面貌面貌一新。

1、抓好法律法規(guī)和平安教化。利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。學(xué)生樹(shù)立了平安意識(shí)，規(guī)范自身行為，作文明遵守法律的中學(xué)生。