《生命的壯歌》之“生命橋”

在一座綠草如茵的高山上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著一群羚羊，有一天，一個(gè)狩獵隊(duì)把罪惡的腳步踏上了這塊樂(lè)土。他們發(fā)現(xiàn)了這群羚羊，拼命地追趕，把羚羊逼到一座懸崖邊。眼看這群羚羊就要被活捉。這群身處絕境的羚羊的命運(yùn)會(huì)怎樣？真讓人揪心?。⊥瑢W(xué)們，走進(jìn)故事，你的心靈一定會(huì)受到深深的震撼，從而尊重生命、敬畏生命。這些羚羊給你留下了怎樣的印象？故事導(dǎo)入：“生命橋”“生命橋”líng

zhuìdēng羚羊下墜猛蹬一下dūnshòuluàn

橋墩狩獵隊(duì)眼花繚亂

隨即

秩序

下墜

狩獵

橋墩

猛蹬

目瞪口呆

眼花繚亂目瞪口呆:目瞪：睜大眼睛直視；口呆：嘴里說(shuō)不出話(huà)來(lái)。形容因吃驚或害怕而發(fā)呆的樣子?？潄y：紛亂?？粗鴱?fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。

眼花繚亂:

一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟著老羚羊走到懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過(guò)去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。１、從這段話(huà)中，你看出了什么？

２、老羚羊叫了一聲，它可能在說(shuō)什么？

學(xué)習(xí)第一段。老羚羊沉著冷靜、果斷機(jī)智，勇于獻(xiàn)身。

當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥(niǎo)，筆直地墜入了山澗。學(xué)習(xí)第二段動(dòng)畫(huà)演示

當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥(niǎo)，筆直地墜入了山澗。

獻(xiàn)身精神團(tuán)結(jié)的精神犧牲一局部，保護(hù)種群的延續(xù)

老羚羊把生的希望讓給了年輕羚羊，把死亡留給了自已，這種偉大的壯舉真是催人淚下，撼人心田。請(qǐng)同學(xué)們帶著這份感情讀讀這段。讀課文試跳成功！緊接著，一隊(duì)隊(duì)羚羊凌空騰起，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。獻(xiàn)身精神團(tuán)結(jié)協(xié)作精神沉著鎮(zhèn)定學(xué)習(xí)第三段從這句話(huà)中你體會(huì)到了什么？試跳成功！緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。

這句話(huà)描繪出羚羊們?cè)卺鳙C隊(duì)的追捕下，井然有序地飛躍懸崖的情景，在生死抉擇時(shí)刻，他們還能這樣可見(jiàn)羚羊們的冷靜，也表現(xiàn)出他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。句子理解14

那孤線(xiàn)是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。

把羚羊飛渡的過(guò)程說(shuō)成是弧線(xiàn)，既寫(xiě)出了羚羊飛越山澗的動(dòng)作快捷，也寫(xiě)出了年輕羚羊的成功飛越是以老羚羊的生命為代價(jià)的，老羚羊的跳躍是悲壯的，是美麗的，它使得年輕羚羊獲得新生，所以說(shuō)是以老羚羊的死亡作橋墩。

是??！這情景不光我們被感動(dòng)了，就連準(zhǔn)備活捉它們的獵人們也感動(dòng)了，文中是怎么描寫(xiě)此時(shí)的獵人們？

獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。此時(shí)此刻你想對(duì)羚羊說(shuō)些什么呢？小組交流

當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊……，筆直地墜入了山澗。

１、這段話(huà)為什么使你感動(dòng)？

２、為了年輕羚羊的生命，老羚羊死得毫不猶豫，死得心甘情愿，這是一種什么精神？

談?wù)務(wù)n文最讓你感動(dòng)的地方神圣場(chǎng)景驚呆獵人老少分類(lèi)飛越山澗老少配合一死一生

一只只老羚羊都甘愿犧牲自己，用自己的生命給年輕羚羊架起一座座生命的橋梁，讓一只只年輕羚羊逃脫死亡，求得生存。這是一座座真正的橋梁。譜寫(xiě)了一曲悲壯的贊歌。

沈石溪:我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該尊重動(dòng)物特有的生存方式，并更多地關(guān)愛(ài)它們，為它們創(chuàng)造自由的環(huán)境。可以這樣說(shuō)，我是為生命而寫(xiě)作。

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