中考物理總復習《聲現(xiàn)象》專項檢測卷附參考答案

第第頁中考物理總復習《聲現(xiàn)象》專項檢測卷（附參考答案)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．調(diào)節(jié)電視的音量旋鈕是在調(diào)節(jié)聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率2．下列距離不能用聲波來測量的是（）A．大海的深度 B．地球到月球的距離C．相距很遠的兩高山的距離 D．很長的鋼管長3．如圖所示為宇航員景海鵬和陳冬進入天宮二號內(nèi)的情景，他們在天宮二號內(nèi)可以直接通話，但是，在空間站外面工作時，必須借助無線電通訊設(shè)備才能通話。以下解釋正確的是（）A．太空中噪聲太大B．用通訊設(shè)備對話方便C．空間站外是真空，不能傳聲D．聲音只能在地面附近傳播4．下圖聲現(xiàn)象的探究中運用實驗和推理的方法的是A．探究固體能否傳聲B．探究真空能否傳聲C．探究音調(diào)與頻率的關(guān)系D．探究響度與振幅的關(guān)系5．在銀行辦理存儲貴重物品業(yè)務(wù)時，需要采集客戶的“指紋”、“虹膜”、“聲紋”等信息，以便客戶用自己獨有的特征才能取走物品，防止冒領(lǐng)。這里的“聲紋”是指客戶聲音的（）A．音色 B．響度 C．音調(diào) D．音量6．聲音的音調(diào)，決定于發(fā)聲體的（

）A．振動頻率 B．振動幅度 C．振動時間 D．形狀結(jié)構(gòu)7．請你綜合①②信息，結(jié)合所學知識，判斷下列說法中正確的是（

）①貝多芬晚年失聰后，用一根硬棒抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，用這種方法仍然譜寫出了很多的傳世之作②有經(jīng)驗的土著居民打獵時，經(jīng)常伏地辨音，能及早發(fā)現(xiàn)獵物A．只有固體能夠傳聲B．固體將聲音放大C．聲音在固體中傳播比在空氣中快，效果好D．以上都不對8．下列如圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）A．把發(fā)聲的音叉放入水中激起水花B．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠C．不斷將鐘置內(nèi)的空氣抽出時，聽到罩內(nèi)的聲音在不斷減小D．鋼尺伸出桌邊的長度越長，振動時聲音的音調(diào)越低9．以下措施不能達到減弱噪聲目的的是（）A．摩托車上安裝消聲器 B．機場工作人員佩戴有耳機的頭盔C．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀 D．高架道路兩側(cè)建起透明板墻10．如圖，手握鋁棒中點，并輕輕摩擦鋁棒，會發(fā)出很大的聲音，當鋁棒發(fā)聲時A．只有鋁棒周圍空氣在振動B．只有鋁棒在振動C．鋁棒和周圍的空氣都在振動D．鋁棒和周圍的空氣都沒有振動二、填空題11．2020年10月16日，雅禮實驗中學開展“傳統(tǒng)文化進校園”為理念的陶笛合奏比賽。演奏期間，陶笛聲悠揚悅耳，輔以其他樂器恰當點綴，整個賽事精彩紛呈。陶笛聲是由于空氣柱的產(chǎn)生的，我們能分辨出陶笛聲、鋼琴聲、鼓聲的主要原因是這些聲音的不同。12．在鹽城市中心的紅綠燈旁顯示噪聲為58.50，則這附近的噪聲為58.50（填單位），一個人心跳的頻率為1Hz，他的心臟跳動60次用時s，醫(yī)生使用聽診器聽病人心臟的跳動情況來判斷病情，說明聲音可以傳遞（信息/能量）。13．一年一度的高考和中考期間，為了給考生創(chuàng)造一個良好的考試環(huán)境，城管人員通知跳廣場舞的所有人員，這段時間不得跳舞影響考生。從聲現(xiàn)象角度看，跳舞時吵人的音樂主要通過（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）干擾人們的生活。14．校園內(nèi)和一些公共場所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定，這里的“高”指的是聲音的；“男高音”“女低音”這兩個詞語中的“高”“低”描述的是聲音的。15．悠揚的二胡伴奏聲是由琴弦產(chǎn)生的，用手按壓琴弦的不同位置是為了改變聲音的。悠揚婉轉(zhuǎn)的樂器聲也可能會對他人造成干擾，我們在家演奏時應(yīng)關(guān)閉門窗，這是在減弱噪聲。三、作圖題16．如圖所示，分別用大小相同的力敲擊甲、乙、丙三個裝水的瓶子，產(chǎn)生的聲音音調(diào)逐漸變高。請分別用直線畫出乙、丙兩個瓶子中水位線的大致位置。四、實驗題17．在學習小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)：為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼400.5②鋼（a）（b）③鋼601.0④尼龍絲400.5

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用兩根編號為的琴弦進行實驗；（2）為了驗證猜想二和猜想三，表格中至少還需要補充的一組內(nèi)容是：（a）；（b）；（3）若小明為了驗證猜想二，選用了①③兩次編號，你覺得存在的問題是；（4）該實驗中研究方法的是；（5）下列是小明制作“水瓶琴”樂器，如圖甲在8個相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口，可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出的聲音的聲源是（選填“空氣柱”或“瓶和水”），盛水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越；（6）①小明和同學利用圖乙用棉線連接“土電話”并張緊棉線，能實現(xiàn)間通話，這表明；②如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于。18．如圖所示，小明同學在做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實驗。

（1）圖甲將系在細線上的乒乓球靠近音叉。當用小槌敲擊音叉時，在聽到聲音的同時，觀察到，通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是說明聲音是由物體產(chǎn)生的；（2）小明又去敲擊同一個音叉，并且在老師的幫助下通過示波器，在相同時間內(nèi)截取敲擊時的兩列聲波圖，如圖乙和丙，從圖中可以看出這兩次聲音的（選填“響度”或“音調(diào)”）相同；（3）如圖丁將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽到鬧鐘聲越來越（選填“強”或“弱”），這是聲音的（選填“響度”“音色”或“音調(diào)”）發(fā)生了變化，在此基礎(chǔ)上我們可以得出一個結(jié)論：。五、計算題19．人們利用回聲來測定發(fā)聲體與遠處物體的距離．某人面對遠處的山崖喊話，經(jīng)過4s聽到回聲．設(shè)空氣中的聲速為340m/s,求山崖與人之間的距離．20．在汽車正前方有一座高山，汽車以15m/s的速度向前行駛時，鳴笛一聲，6s后司機聽到鳴笛的回聲。（已知當時空氣的溫度為15℃）（1）聲音在6s內(nèi)傳播的距離是多少？（2）司機鳴笛時與高山的距離是多少？參考答案：1．B2．B3．C4．B5．A6．A7．C8．C9．C10．C11．振動音色12．分貝60信息13．響度14．響度音調(diào)15．振動音調(diào)傳播過程中16．17．①④600.5沒有控制橫截面積不變