高一上期物理教學(xué)計(jì)劃

2017-2018上學(xué)期高一物理教學(xué)支配高一物理組一、教學(xué)目標(biāo)分析（一）課程總目標(biāo)1．在認(rèn)知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)學(xué)問及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度相識物理學(xué)的作用”。對人文因素教化提出明確要求。2．在操作領(lǐng)域方面提出“培育學(xué)生視察、試驗(yàn)實(shí)力、思維實(shí)力、自學(xué)實(shí)力。初步學(xué)會科學(xué)地探討物理問題，找尋物理規(guī)律的方法”。對實(shí)力培育和科學(xué)方法教化規(guī)定詳細(xì)要求。（二）課程詳細(xì)目標(biāo)1．學(xué)問與技能①學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動的一些基本概念和規(guī)律，了解物理學(xué)的基本觀點(diǎn)和思想。②相識試驗(yàn)在物理學(xué)中的地位和作用，駕馭物理試驗(yàn)的一些基本技能，會運(yùn)用基本的試驗(yàn)儀器，能獨(dú)立完成一些物理試驗(yàn)。2．過程與方法①經(jīng)驗(yàn)科學(xué)探究過程，相識科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法探討物理問題，驗(yàn)證物理規(guī)律。②通過物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的探討方法，相識物理試驗(yàn)、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展中的作用。③能支配并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問題，尤肯定的自主學(xué)習(xí)實(shí)力。④參與一些科學(xué)實(shí)踐活動，嘗試經(jīng)過思索發(fā)表自己的見解，嘗試運(yùn)用物理原理和探討方法解決一些生活中的實(shí)際問題。⑤具有肯定的質(zhì)疑實(shí)力，信息收集和處理實(shí)力，分析、解決問題實(shí)力和溝通、合作實(shí)力。3．情感看法與價值觀①能領(lǐng)會自然界的奇異與和諧，發(fā)展對科學(xué)的新奇心與求知欲，樂于探究自然界的奇異，能體驗(yàn)探究自然規(guī)律的艱辛與喜悅。②有參與科技活動的熱忱，有將物理學(xué)問應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐的意識，勇于探究于日常生活有關(guān)的物理學(xué)問題。二、教學(xué)內(nèi)容1．詳細(xì)內(nèi)容：第一章運(yùn)動的描述其次章力第三章牛頓運(yùn)動定律第四章物體的平衡三、詳細(xì)實(shí)施：1．精講精練為了達(dá)成目標(biāo)和支配，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育實(shí)力。精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)當(dāng)對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)留意：①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。②只有明確、駕馭概念的定義，才可能明確駕馭被定義的概念。③了解概念的種類（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等等），以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必需著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)當(dāng)相同。⑥留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。不隨意增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際。2．對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)措施肯定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)學(xué)問，會考必考內(nèi)容弄懂。一發(fā)覺問題馬上幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消退心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和駕馭隨著相識實(shí)力的提高螺旋式上升。3．作業(yè)中錯題的訂正。這是我須要檢討的，我批改完學(xué)生的作業(yè)本以后，基本上都是在課堂上講解，然后再讓他們自己訂正。對于習(xí)題的訂正狀況的檢查并不是做的很好。本學(xué)年我要端正態(tài)度。4．平常多做練習(xí)題這樣可以加深對教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類整理，以及講解習(xí)題時候如何滲透概念教學(xué)都是很有幫助的。5．師生關(guān)系良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生主動的學(xué)習(xí)看法；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。要用真誠去關(guān)切每一個學(xué)生，特殊是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。五、詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容剛好間支配周次章節(jié)教學(xué)進(jìn)度支配1緒論第一章運(yùn)動的描述緒論第1節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系空間時間2第2、3節(jié)位移速度3第4節(jié)加速度4第5、6節(jié)速度與時間的關(guān)系位移與時間的關(guān)系5第一章運(yùn)動的描述第7節(jié)對自由落體運(yùn)動的探討6第8節(jié)勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用7第9節(jié)測定勻變速直線運(yùn)動的加速度8第一章小結(jié)9其次章力第1，2節(jié)力重力10第3、4節(jié)彈力摩擦力11第5、6節(jié)力的合成力的分解12其次章小結(jié)13第三章牛頓運(yùn)動定律牛頓第肯定律第2節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系14第3節(jié)牛頓其次定律15第4節(jié)牛頓第三定律16第5節(jié)牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用第6節(jié)超重與失重17第四章物體的平衡第三章小結(jié)1