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年級組長個人述職報告(通用12篇)年級組長個人述職報告篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好:

本人李功,XX年8月參與工作,XX年10月取得二級老師資格。

現(xiàn)將本人任職以來的工作狀況簡述如下:

任教6年來,我始終擔(dān)當(dāng)平均5個班的體育教學(xué)任務(wù),XX年至XX年擔(dān)當(dāng)一個大循環(huán)的班主任和體育教學(xué)工作,此后連續(xù)4年始終留任九年級。擔(dān)當(dāng)實際班主任4年,先后擔(dān)當(dāng)大力主任、懷梁主任助理工作2年,在擔(dān)當(dāng)班主任期間獲得4次校優(yōu)秀班主任稱號。XX年市優(yōu)質(zhì)課“一等獎”的成果,市科技教化先進個人,“班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”省級先進個人,XX年、XX年兩年年度考核優(yōu)秀。XX年度獲市體衛(wèi)藝先進個人。

剛畢業(yè)的本屆初三,本人作為九年級體育備課組長在組內(nèi)全部老師的共同努力下,中考體育取得將近39分的成果,達到近幾年學(xué)校的最好成果。

輔導(dǎo)學(xué)生方面:我協(xié)同體育組的多位老師的指導(dǎo)校乒乓球訓(xùn)練,所帶乒乓球隊多次獲得連云港市乒乓球競賽團體總分前三名;

教科研方面:本人發(fā)表省級刊物兩篇,省級獲獎2篇。獲市級一等獎一篇,二等獎兩篇,參加一個省級課題和一個市級課題,主持市級個人課題暫未結(jié)題。

在短短六年的教化教學(xué)工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切,同事的幫助以及自己的不斷努力下,工作看法和工作實力都受到上級領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一樣好評。但這些都只是過去,將來的路還很長,在此,懇請全部老師投我一票,我將用我的才智和勤奮為學(xué)校的和諧發(fā)展奉獻青春,為自我的幻想迸發(fā)激情。

年級組長個人述職報告篇2

感謝大家給我這樣一個相互溝通、相互學(xué)習(xí)的機會。在那里,我談?wù)剮啄陙頁?dān)當(dāng)年級組長的一些做法和體會,那就是:在探究中成長,在勤奮中收獲。

年級組長,大家稱它為“分校校長”,我深知,這不是說它的權(quán)利,而在于職責(zé)。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下,組織全年級的老師,在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé),在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,應(yīng)對繁雜的工作和特別階段的學(xué)生,我主要做了以下幾個方面的工作。

一、制定工作安排,狠抓日常管理

1、制定工作安排。初中階段周期短,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,是學(xué)生最易兩極分化階段,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),因此,每接到一批新生,我都要有針對性地制定好三年期的工作安排和每學(xué)年、每學(xué)期的短期安排,制定每一階段的工作目標(biāo),并在實施過程中去一一落實。這樣,工作有預(yù)見性,經(jīng)常能創(chuàng)建性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

2、狠抓日常管理。俗話說,看法確定一切,細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗,紀(jì)律是勝利的保證。學(xué)生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教化,從學(xué)生的小事抓起,從點滴做起,從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間禮貌休息,升旗、上操到其次課堂活動,每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,每周三的操會上進行公開表揚或指責(zé)指正,做到持之以恒,常抓不懈。在政教處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下,在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,基本做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)節(jié)寧靜仔細(xì),課堂秩序良好,無重大平安問題和紀(jì)律問題,構(gòu)成規(guī)范、有序、禮貌、和諧的氛圍,學(xué)生的精神面貌專心健康,年級里相互學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng)。

二、深化工作實際,做好年級帶頭人

1、我深知,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不身體力行就沒有勸服力。工作中,我堅持做到身先士卒,做好年級老師的表率。本著相互學(xué)習(xí)共同提高的原則,嚴(yán)格要求自我,規(guī)范同事,堅持以人格魅力影響學(xué)生,以實際行動帶動同事,深化宿舍、班級和其他活動場所,發(fā)覺問題剛好解決,不能解決的,就匯報主管領(lǐng)導(dǎo),或找到其他班主任商議解決,從不推卸甩手,不聽之任之,放任自流,盡量做到不留后患,不留缺憾。

2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達的工作任務(wù),以及學(xué)校委派的其他臨時性工作,協(xié)調(diào)本年級各班科任老師、各備課組老師之間的關(guān)系,定期或不定期召開年級組老師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等,分析、探討本年級工作學(xué)習(xí)狀況,以保證教化教學(xué)工作順當(dāng)進行。

三、不遺余力帶新人,建立先進教化教學(xué)群眾。

近幾年來,隨著學(xué)校不斷壯大,每年都有新老師、年輕老師不斷充溢我所在年級,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,獨自擔(dān)當(dāng)教化教學(xué)工作,我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來。我敬重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,上下溝通,相互促進,建立了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教化教學(xué)群眾,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

幾年來的年級組長工作,使我深感職責(zé)重大。一個年級就猶如自行車上的車鏈子,掉了一環(huán),車子就無法轉(zhuǎn)動,一個年級的成敗確定學(xué)校的成敗,影響著全局工作,長期以來,我夙夜憂嘆,如履薄冰,惟恐工作做得不好,誤人子弟,因此,我堅持早出晚歸,努力工作,從不拈輕怕重,怨天尤人。身為年級組長,我首先是一個老師,一個班主任,我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教,不斷地探究教化教學(xué)新路子,能夠說,我是在不斷的探究中成長,也在勤奮的工作中收獲勝利。

歲月沉淀了我的閱歷,工作成就了我的志向。在大家的共同努力下,我所帶的年級和班級,每次參與段、期考,各科各項指標(biāo)大都到達上級部門要求,中考都取得優(yōu)異成果,在20xx年的中考,在學(xué)生學(xué)科不均衡,基礎(chǔ)不扎實的狀況下,新領(lǐng)導(dǎo)班子實行堅決措施,英明決策,我?guī)ьI(lǐng)年級全體老師,發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神,實行“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達的上重點線的指標(biāo)為28人,起先時,老師們都認(rèn)為是不行能實現(xiàn)的,但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和老師們的艱苦努力下,結(jié)果,中考上重點線的人數(shù)到達36人,一般中學(xué)錄用率為90%,全校師生為之歡呼,就連家屬們也都奔跑相告。20xx年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考群眾進步獎”,學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。

成果只能說明過去,不能代表將來。我將一如繼往地努力工作,接著為學(xué)校出一份微薄之力。

這天,我在那里只是拋磚引玉,期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙,給我提出珍貴看法,使我今后的工作更上一層樓。

年級組長個人述職報告篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

一轉(zhuǎn)瞬,一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)切、幫助、支持與協(xié)作下,我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘粚W(xué)期的教化教學(xué)工作,進入了驚慌而又有序的復(fù)習(xí)階段,在此,我向大家表示誠心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報,不足之處,請大家指責(zé)指正:

一、主要工作:

1、我們年級組是一個團結(jié),奮進的年級組,作為年級組一份子的我,僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。

2、在“三課”活動中,本年級組的推動可謂形式多樣,甚而有點別出心栽。

3、學(xué)校有各種規(guī)章制度,平常組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,特殊是考勤制度和請假制度,如有老師請假,做好頂課支配,確保每位老師自覺遵守。

4、平安工作是學(xué)校的中心工作之一,也是我們年級組經(jīng)常談討的課題,這方面的工作,學(xué)校做得特別全面而細(xì)致了,然而面對防不勝防的平安問題,仿佛只有宣揚教化,在我們組內(nèi)的老師看來,較好的做法是教會學(xué)生生存的本事,學(xué)會一些基本的防損害技巧。一句話,學(xué)習(xí)與平安同樣是學(xué)生自己的事,就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀!

二、存在的問題

對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象,諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機會多,有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)切多,

三、今后努力的方向:

1、加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2、加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級之間差距。

3、重視學(xué)生和家長的信息反饋,主動改進工作,提高教化教學(xué)的層次。

4、相互聽課,取長補短,縮小學(xué)科間的差距,使年級總體水平得以提高。

當(dāng)然,因為自己也是第一次當(dāng)年級組長,沒有什么閱歷,組內(nèi)還存在著很多問題。我會努力去變更的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成果更優(yōu)異!

年級組長個人述職報告篇4

各位領(lǐng)導(dǎo):

20xx年即將過去,回顧一年的工作,有許多感概。這一年是我做為汽車站職工班組長行使民主權(quán)力的一年。自擔(dān)當(dāng)職工班組長以來,我深感肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。職工群眾信任的目光,無時不在鞭策、提示我是一名要為職工講實話、辦實事的職工班組長。在工作中,我堅信,只有職工群眾才是工作的評判官,只有群眾滿足了,自己的工作才算合格了?;仡櫼荒甑墓ぷ?,有成果,也有不足?,F(xiàn)將今年以來履行職工班組長職責(zé)狀況述職如下。

一、提升自身素養(yǎng),加強理論學(xué)習(xí)

一年來,始終堅持理論學(xué)習(xí),在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,世界觀、人生觀、價值觀得到了改造。思想上、行動上,始終與上級保持高度一樣,堅決聽從上級組織確定和支配,堅決不移地貫徹上級的方針政策,堅決執(zhí)行上級各項工作部署。通過不斷學(xué)習(xí),提高了思想覺悟,堅決了政治信仰,終保持了思想上的先進性。與此同時,我還仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,主動拓展視野,拓寬思路,不斷提高自身理論水平和管理實力。

二、履行班組長職責(zé)

力爭做合格的職工班組長職工班組長是汽車站與廣闊職工之間聯(lián)系的橋梁,是廣闊職工心聲的反映者,起著一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把班組長當(dāng)作一種榮譽,更時刻感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。在參與汽車站職代會期間,仔細(xì)聽取報告,細(xì)致領(lǐng)悟文件精神;職工關(guān)切汽車站的發(fā)展,情愿為汽車站的發(fā)展主動獻言獻策,我就不遺余力的反映廣闊職工的心聲,主動提出議案和建議;回到小組后,快速向其他職工傳達汽車站職代會的精神,將汽車站新的政策、新的形勢帶到生產(chǎn)一線,讓廣闊職工都能夠剛好解汽車站的各項新動態(tài),關(guān)切汽車站的發(fā)展。

職工們選舉我做班組長,是對我的信任,并寄予了很大的期望。作為一名職工班組長,依照班組長法的規(guī)定履行職責(zé),堅固樹立接受廣闊職工和選舉單位監(jiān)督的觀念,自覺、主動地接受群眾和選舉單位的監(jiān)督。作為一名職工班組長,我虛心、仔細(xì)地聽取和反映他們的看法和要求,關(guān)切他們的切身利益,愛護他們的合法權(quán)益。作為職工班組長,我努力做到言行一樣,以實際行動履行著一名職工班組長的神圣職責(zé)。

三、作風(fēng)建設(shè)

身為職工班組長首先是汽車站的一般職工,我堅持從自身做起,在工作中以身作則,領(lǐng)先垂范,用榜樣的力氣去影響和帶動職工。今年工作任務(wù)特別驚慌,面對這樣嚴(yán)峻的形勢,我與汽車站同事一道,團結(jié)一樣,勁往一處使,面對重重困難迎頭直上。圓滿完成了汽車站交給的各項任務(wù)。

四、存在的問題及準(zhǔn)備

1、存在的問題

在總結(jié)工作的同時也相識到,作為一名職工班組長工作還存在著不足:

首先是自身素養(yǎng)有待進一步提高,沒能充分發(fā)揮一名職工班組長的作用,傳達精神多,反映職工看法少;學(xué)習(xí)文件多,對汽車站發(fā)展獻言獻策少。其次是基層調(diào)查探討不足,為群眾辦事、解決問題的實力還要進一步增加。

2、今后努力方向

(1)加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí),提高本職工作的實力,在工作中不斷積累閱歷教訓(xùn),提高自己處理和解決問題的實力。

(2)作為職工班組長,在行動上自覺地、模范地遵遵守法律律和汽車站的各項管理規(guī)定。要多學(xué)習(xí)管理、法律、經(jīng)濟等方面的學(xué)問,拓寬自己的學(xué)問面,提高自己的綜合素養(yǎng)。

(3)要仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策,堅固樹立一心一意為職工服務(wù)的思想,廣泛收集職工看法,聽取職工的心聲,爭取做一名合格的職工班組長。

年級組長個人述職報告篇5

至今為止,我擔(dān)當(dāng)這個年級的組長已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和指導(dǎo)下,在全組老師的通力合作下,本年級組始終洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱忱。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更精彩地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請大家指責(zé)指正:

一、同心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組

一年來,在全組老師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,主動為年級組工作獻計獻策。老老師以身作則,做好新老師的帶頭人;年輕老師虛心好學(xué),在教化教學(xué)過程中漸漸成長。我們這個年級組,可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時,我都能耐性傾聽,能當(dāng)場答復(fù)的立刻就去解決;不能解決的也向他們做好說明工作,并向上級反映狀況,做好上傳下達的工作。

二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝,提升教學(xué)水平

我組老師主動響應(yīng)校長的號召,仔細(xì)貫徹育才精神,樣樣落實,每天堅持。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面,全面提升教學(xué)水平。科學(xué)組的以試驗促進教學(xué)的閱歷、外語組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會上表揚過。實踐也證明,他們的做法是可行的。

2.仔細(xì)組織好每一次月考。剛好召開老師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任,剛好組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析緣由,找到對策。

3.加強常規(guī)教學(xué)管理,提倡集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來,進步最明顯的是任延國老師。

三、外塑形象,內(nèi)強管理,努力變更不良影響

我們這個年級組,個別女生比較難教化,也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)也多次指責(zé)我們這個年級組,說我們是兩校最差的年級組。針對這,我做了以下詳細(xì)工作:

1.制定班級安排,建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,八年級初,我同幾位班主任仔細(xì)具體作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級安排,對問題學(xué)生建立檔案,并建立相應(yīng)的跟蹤教化制度。

2.注意家校聯(lián)系工作。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與溝通,形成家校合力。

3.開展豐富多彩的集體活動。如:拔河競賽、籃球?qū)官悺?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教化等活動,增加了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝合力,豐富了學(xué)生的校內(nèi)生活。

4.加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到?;盏呐鍘В猩念^發(fā),集體活動隊列要求,放學(xué)后路上的儀表等。

5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭,對上周工作進行小結(jié),剛好解決工作中的問題,對下一周工作進行布置。面對幾個缺乏班主任工作閱歷的年輕老師,我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任閱歷,共同探討班級管理方法。他們漸漸成長起來,工作各具特色。

一年下來,整個年級組還是有巨大的進步的,尤其是這個學(xué)期,沒有嚴(yán)峻違紀(jì)事務(wù)的發(fā)生。

當(dāng)然,因為自己當(dāng)年級組長閱歷不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別女生的教化問題,數(shù)學(xué)、英語競賽成果不如育才,課間有時不過寧靜等。假如下一學(xué)年接著當(dāng)年級組長的話,我會努力去變更這的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成果優(yōu)異!

年級組長個人述職報告篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

上午好!

花開花謝,歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個處室以及同仁們的關(guān)切、幫助、理解、支持與協(xié)作下,我們已經(jīng)順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘粚W(xué)年的教化教學(xué)工作,在此,我向大家表示誠心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡潔匯報:

一、不斷端正自己的工作看法

1、帶頭實干。

一年來我始終堅持早來晚走,周六周日沒休息過,堅持做到有學(xué)生在就有我在,教室中、操場上、宿舍里時常都會出現(xiàn)我的身影,自去年秋季開學(xué)以來,鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我,無論有多么難挨,我都堅持著,甘苦自知。

2、嚴(yán)以律已。

要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。腳踏實地,仔細(xì)履行職責(zé),勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平常的工作生活學(xué)習(xí)中,嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,自覺維護學(xué)校、部門的形象。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。

3、真誠待人。

在組里與大家和諧相處,團結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,以大局為重,以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系、個人與老師們的關(guān)系、個人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠換來了老師們的信任,那就是凝合力、向心力的增加。

二、同心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組

一個團結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體,從初二年級開學(xué)至今,李主任、張主任我們?nèi)司\團結(jié),同心協(xié)力,在年級組的管理中始終步調(diào)一樣,高度統(tǒng)一。我始終把團結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)佳績定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo),并在接下來的工作中,團結(jié)年級全體老師,共同為實現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。

年級組長個人述職報告篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師:

大家好!

沒有轟轟烈烈的壯舉,也沒有震天動地的豪語,回顧這一學(xué)期的工作,勞碌中感覺充溢,辛苦中留下回味。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級管理工作穩(wěn)步推動,高考備考工作扎實進行?,F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下:

首先,作為高三年級組長的我,深知20XX年高考壓力之大,任務(wù)之重,我時刻高度警惕,以高三無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)。

其次,我們高三年級組注意加強過程管理。

我們定期召開年級學(xué)生座談會,定期實行月考分析會,每月至少一次任課老師調(diào)度會,每月至少一次目標(biāo)生座談會。剛好收集高考備考中存在的各種問題,剛好調(diào)整高考方向,把脈高考。

再次,我們高三年級老師落實學(xué)校三比三不比的精神。

在高考備考中,我們不比資格比實力,不比待遇比貢獻。我們高三老師在高三年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,樂于奉獻,不圖回報,利用下午第四節(jié)和晚上第四節(jié)課余時間對學(xué)生進行強化輔導(dǎo)。用老師們的真情付出,去換取學(xué)生成果的點滴進步。

最終,我們除了關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)成果外,我們還注意對學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的輔導(dǎo)。

我們動用一切資源,調(diào)動學(xué)生高考的主動性,我們請我校畢業(yè)生,現(xiàn)西京高校在校高校生張寬回校作報告,他以一個差生在高考前的轉(zhuǎn)變現(xiàn)身說法,為我們高三學(xué)生,尤其是差生鼓足了信念,點燃了高考的激情和熱忱,在這里我也特別感謝齊校長多次為高三學(xué)生實行高考動員會,這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動力。

總之,高三年級組在高考備考過程中仔細(xì)貫徹和落實學(xué)校對高三年級的各項工作支配。踏踏實實,一步一個腳印,做好高考備考的每一個環(huán)節(jié)。

當(dāng)然,在備考過程中我們還有許多做得不盡人意的地方。比如:我們年輕老師較多,高考備考閱歷不足,高三年級組缺少對年輕老師的指導(dǎo)和關(guān)懷,另外,我們高三年級組缺少與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,沒有剛好匯報高三備考中的一些問題,還有就是,我自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕虅?wù)處副主任一職,對工作的協(xié)調(diào)實力有限,對高三工作有些分心,沒有做到全力以赴。

但總的來說,10年的高考備考是扎實的,我們每一位高三的老師都信任,一份耕耘,一分收獲,我們向大家承諾,20XX年的高考我們肯定會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師交一個滿足的答卷。讓20XX年的高考為我們見證吧!

年級組長個人述職報告篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

不平凡且留給我們深深美妙回憶的二0XX年學(xué)年度過去了。這一年,讓我們?nèi)總愋∪藲g怡、鼓舞,揚眉吐氣。因為我們在校長室一班人的領(lǐng)導(dǎo)下,比較精彩地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù),實現(xiàn)了既定的工作目標(biāo)。寫下了嶄新的一頁美妙的篇章。

我繆鳳榮,一年前被支配擔(dān)當(dāng)三年級年級主任。一年來,我要感謝三年級全體老師對我工作的支持,是你們的支持和協(xié)作,才使得我們年級組的各項工作得以順當(dāng)?shù)拈_展,才使得我們學(xué)校的各項工作上了新的臺階。那么,作為一個年級班組的負(fù)責(zé)人,我做了哪些工作呢?向大家作一個簡要的匯報:

一、加強學(xué)習(xí),了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé)

年級班主任是學(xué)校年級段中的詳細(xì)負(fù)責(zé)人,它的責(zé)任就是剛好精確地實行校長室、教育處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令,保證學(xué)校的各項工作得以落實,做到令行禁止。我對自己的崗位職責(zé)還是爛熟于胸的。一年來,我做了一下幾個方面的工作:

1、剛好傳達每周的教務(wù)會議精神,涉及本年級段的工作仔細(xì)做好實行,實行有些事困難的,做到耐性,細(xì)致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。

2、加強督查,一日確保有三巡,一巡早讀,看老師到班狀況和早讀的質(zhì)量,二巡午休,了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行狀況,三巡晚補,看看老師和學(xué)生補差和離校的狀況,以及班級現(xiàn)狀況,發(fā)覺問題剛好解決。

3、定期召開年級組會議,依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配,每次年級組令發(fā)前仔細(xì)打算,剛好表彰先進,指出不足,提出整改措施。一年來,我們年級組的各項工作完成狀況是好的。沒有拖學(xué)校后腿。

二、努力做好自己本職的教化教學(xué)工作,在培育學(xué)生實力上下功夫。

本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)五、六年級音樂課,因課時13節(jié),作為一個非音樂專業(yè)的老師,教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研,虛心請教,保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。培育了學(xué)生的音樂愛好愛好。發(fā)覺了一些有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學(xué)中,我努力探究師生互動的途徑,努力培育學(xué)生的主動性和創(chuàng)建性,受到了很好的效果。

三、仔細(xì)完成學(xué)校交給我的有關(guān)工作任務(wù)

學(xué)年初,學(xué)校支配我和繆正東班每天早上7:00前到會堂查驗所進會品的質(zhì)量和數(shù)量,我們深知是一次責(zé)任極其重大的差事。我們嚴(yán)格履行職責(zé),堅持原則,拒不茍且,發(fā)覺質(zhì)量問題的毫不客氣責(zé)令退回去。一年來,讓我們查驗的各種會品,數(shù)量是足的,簇新度是好的。沒有出現(xiàn)一次差錯。贏得各方的贊譽。

四、存在問題及今后努力的方向

1、年級組做做的開拓創(chuàng)新意識不強,被動實行工作做得多,主動支配工作做得少。

2、深化課堂,了解課堂教學(xué)狀況少,所聽課節(jié)次數(shù)不達標(biāo)。

年老自知夕陽晚,不需揚鞭月奔蹄。在新的一學(xué)年里,不管領(lǐng)導(dǎo)支配我做什么工作,我將傾心盡力,為學(xué)校各項工作順當(dāng)開展獻上我的一份力!

述職完畢,感謝大家!

年級組長個人述職報告篇9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家上午好!

過來的一年是我勞碌而又充溢的一年。一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切幫助和本組老師的大力支持下,我圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的各項任務(wù)。今日,根據(jù)學(xué)校支配,我對過來一年的工作進行述職,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出指責(zé)和珍貴看法。

一、面對困難,迎接挑戰(zhàn)

由于各種緣由,七年級時,本年級組成果始終不容樂觀。老師心情低落,主動性不高。但我堅信:“只要精神不滑坡,方法總比困難多”。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,對年級組全體老師進行學(xué)科質(zhì)量分析,確定大家的努力和取得的進步,并找尋下一步的對策。我參照學(xué)校總體工作,第一時間制定出年級組工作安排與目標(biāo)。

二、領(lǐng)先垂范,無私奉獻

我作為八年級主任,班主任并代兩個班的英語課,深感肩上責(zé)任的'重大,為了讓家長滿足,學(xué)校放心,我對工作從來不敢怠慢,領(lǐng)先垂范,常常超負(fù)荷工作,要求老師做到的,我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,縮小自己和同學(xué)們之間的代溝,我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外,還利用晚上沒晚自習(xí)的時間,整理課件,查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課,觀看優(yōu)秀老師的視頻課,在教學(xué)方法和學(xué)生主動性的調(diào)動上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上

遇到把握不準(zhǔn)的問題,我潛心鉆研,努力探討,主動找同行們探討,或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕老師主動地投入到課堂改革中,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器,提高課堂教學(xué)效率,激勵年輕老師主動參與各種形式的優(yōu)質(zhì)課評比,同科老師之間進行聽評課。

作為一名年級帶頭人,我深知只有身先士卒,工作才有勸服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局動身,全力支持學(xué)校工作。領(lǐng)先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保障。

三、團結(jié)合作,共同提高

作為一個班的班主任,管的是一個班級的人與事?,F(xiàn)在,我總是在提示自己“大家好,才是真正的好”,不但要管好自己班的學(xué)生,而且要管理好年級組全部的學(xué)生,從而拋棄班級概念,在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級部的教化教學(xué)工作,我常常跟本級部個別老師或班主任談心,并提出建議和指導(dǎo)性看法,尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時,總能給他們獻計獻策,排憂解難。年級管理工作有序,班主任團結(jié),步調(diào)一樣。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的老師群體。

四、同心協(xié)力,眾志成城

本學(xué)期以來,在全組老師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,主動為年級組工作獻計獻策。老班主任(王

澤群老師和孫主任)以身作則,學(xué)生工作做得很到位,做好新老師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)虛心好學(xué),在教化教學(xué)過程中快速成長,李桂平老師,家里孩子雖小,但來的早,走的晚,在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì)。思想上一樣,心靈上溝通,行動上的默契,使年級組的每一位老師都特別支持我的工作,使我的想法、支配能夠得以順當(dāng)實施。全年級老師通力協(xié)作,精誠團結(jié),落實到位,有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,本年級組的成果有了很大程度的提高。

五、外塑形象,內(nèi)強管理

八年級是整個初中階段“危急期”,學(xué)生正處于青春期,心情簡單波動,也極易產(chǎn)生逆反心理,可能干脆或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

1.制定班級安排。仔細(xì)具體作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級安排,對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特別病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生,都做到心中有數(shù),實行不同的方式進行教化,以確保學(xué)生的平安,讓學(xué)生先成人,后成才。

2.注意家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學(xué)生平常的表現(xiàn),或者通過談心了解到的學(xué)生狀況,考完后召開個別家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與溝通,形成家校合力,共同管理。

3.加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手,規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到校服的穿帶,頭發(fā)的長度,餐廳、宿舍的要求,教室衛(wèi)生、紀(jì)

律管理以及學(xué)生對于手機、音樂器材的攜帶等,敏捷處理學(xué)生違紀(jì)問題。

4.加強督查,一日確保有三巡。一巡早自習(xí),二巡中午小自習(xí),三巡晚上小自習(xí),看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律狀況,發(fā)覺問題剛好解決,或者跟班主任聯(lián)系。

5、剛好傳達每周的教務(wù)會議精神,涉及本年級段的工作,仔細(xì)做好實行。實行有些困難的,做到耐性,細(xì)致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的看法和建議,或者日常生活中發(fā)覺的問題,通過周工作報表的形式上報,以便剛好處理工作中遇到的問題。一年來,老師心情穩(wěn)定,工作主動性很高,教學(xué)成果上了個新的臺階。

存在的問題及今后努力的方向

1、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強,被動實行工作做得多,主動支配工作做得少。2、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教化效果還不夠志向,方法不夠多樣化,力度不夠大。

3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的還有不盡人意的地方,極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機、抽煙,早戀現(xiàn)象時有發(fā)生,需主動探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

4地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進行,學(xué)習(xí)的力度還需加強。

年級組長個人述職報告篇10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,本學(xué)期又將順當(dāng)結(jié)束。首先,對平常賜予我們?nèi)昙壗M關(guān)切和幫助的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及支持與協(xié)作我們年級組工作的同事們表示誠心的感謝!我們?nèi)昙壗M是一支年輕的團隊,而且是清一色的娘子軍。平均年齡也只不過28歲。也可以說是新組合的一個朝氣蓬勃的團隊。新老師居多,其中彭磊老師是新進溝通的,王小群老師是剛從其它學(xué)校調(diào)過來的,廖敏老師、姜長金老師、李薇老師以及王夢老師都是剛剛考試進來的。只有張小芳老師、李燕老師、陳歡老師和余莉老師這四位所謂的“元老級的”“資深”老師,也是年輕有為。但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和指導(dǎo)下,在全組老師的通力合作下,本年級組始終洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱忱。本學(xué)期的教學(xué)工作安排任務(wù)已基本完成,為了更精彩地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請大家指責(zé)指正:

一、同心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組

一年來,在全組老師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,主動為年級組工作獻計獻策?!袄稀崩蠋熞陨碜鲃t,做好新老師的帶頭人;新老師虛心好學(xué),在教化教學(xué)過程中漸漸成長。記得王小群老師剛來的時候,說過:“怎么感覺我們組的老師個個都是標(biāo)兵,個個都是我學(xué)習(xí)的榜樣?。慷叶歼€那么年輕。看來我們校長的魅力,非同一般啊!”

我們這個年級組,也可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和指導(dǎo)下,在全組老師的通力合作下,本年級組始終朝氣蓬勃,和諧共進。音樂老師和體育老師常常有事外出,須要代課,我們組的語數(shù)老師盡管有時候力倦神疲,累得巴不得背上能綁張床倒下去就能睡,但也毫無怨言。姜長金老師請婚假,我們組語文老師都忙著幫她上語文課,趕進度;數(shù)學(xué)老師卻忙著幫她值日、站崗。張小芳組長請病假,我們組的數(shù)學(xué)老師也就輪番當(dāng)上了三(5)班的數(shù)學(xué)老師;李燕老師自覺當(dāng)上了代理組長,使組里的一切都能正常運行。所以,我們的年級組長小芳曾說過:“我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時,我都能耐性傾聽,能當(dāng)場答復(fù)的立刻就去解決;不能解決的也向他們做好說明工作,并向上級反映狀況,做好上傳下達的工作?!?/p>

二、埋頭實干,勤懇耕耘。

“埋頭實干,勤懇耕耘”是我們年級組老師的工作信條。我們年級組的每一個老師在自己的崗位上雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實、勤勤懇懇的,以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)實踐中去。努力完成學(xué)校的各項任務(wù),主動協(xié)作學(xué)校的各種工作。對學(xué)校布置的工作,都能不折不扣地完成。

元旦,我們組的老師在組長的帶領(lǐng)下,任勞任怨,排節(jié)目,買展板,號召家長做服裝,走秀。至今,教體網(wǎng)上還留有我們組的老師、家長和學(xué)生團結(jié)協(xié)作,勤懇耕耘的見證呢!

“六一”兒童節(jié),我們組的老師共同協(xié)商,教孩子怎樣疊衣服,怎樣系鞋帶,怎樣做涼拌菜。班主任還不惜血,自買餐具和食材,為做涼拌菜費盡心機。結(jié)果,不負(fù)眾望,我們年級的學(xué)生現(xiàn)做現(xiàn)拌,家長老師現(xiàn)場拼盤。顏色分明,四季有致,呈現(xiàn)出了一道亮麗的風(fēng)景線。

總之,這學(xué)期來我們年級段全體師生心往一處想,力往一處使,在各方面工作都取得不錯的成果。由于我的水平有限,不會用華麗的詞語,美麗的語句描寫大家所做的一切,只能借用聞一多先生的一句話來概括:“人家說了也不肯定做,我們是做了也不肯定說”。但在工作中還存在不足之處。今后我們將進一步加強政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),填補學(xué)問上的空白,把年級段的工作做得更好。感謝大家!

年級組長個人述職報告篇11

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!

20xx年是我勞碌而又充溢的一年。這一年,擔(dān)當(dāng)年級主任、班主任,只是上半年為高三年級,下半年為高一年級。一年來,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深化課程改革,強化教化管理,圓滿完成了學(xué)校下達的各項工作指標(biāo)。今日,根據(jù)學(xué)校的工作支配,對20xx年度工作述職,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事提出指責(zé)和珍貴看法。

一、一年來的主要成果:

1、20xx年高考取得了可喜成果,贏得了社會的敬重。在楊校長、陳書記的帶領(lǐng)下,20xx年高考再上新臺階,實現(xiàn)了“尖子、面積”雙豐收。清華、北大5人,600分以上146人,一本315,二本以上含專業(yè)生864人。在社會上產(chǎn)生了良好的聲譽,使今年新生招生出現(xiàn)了火爆局面,借這個機會,感謝上屆高三并肩作戰(zhàn)的各位同事,是你們的忘我工作和無私奉獻創(chuàng)建了一中20xx年高考的新輝煌。

2、年級管理漸成特色。管理是一門科學(xué),年級管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿足、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的班主任隊伍,是年級的一項重要工作。始終堅持每周召開一次班主任例會,落實學(xué)校布置的各項工作,溝通工作閱歷,協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。年級管理工作有序,步調(diào)一樣。狠抓備課組建設(shè),定期召開備課組長會議,對各學(xué)科教學(xué)進度,階段性考試,年級老師上班狀況,剛好和備課組進步行交換看法,通報狀況,狠抓落實。

3、年級和諧氛圍深厚——師生溝通,已成一道亮麗的風(fēng)景線。上屆高三年級本著狠抓教化教學(xué)質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松,年級大力提倡師生溝通,老師要給學(xué)生主動地心理示意,班級每天在教室后面的黑板上要有一條激勵學(xué)生的勵志名言,學(xué)生的勵志教化和學(xué)生的養(yǎng)成教化有機結(jié)合起來,規(guī)范學(xué)生日常行為,進而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個好習(xí)慣始終持續(xù)到現(xiàn)在高一。如今,高一年級紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)仔細(xì)、刻苦,氣氛深厚。

二、一年來主要閱歷做法:

1、責(zé)隨意識。作為年級主任,我深感肩上責(zé)任的重大,上屆學(xué)生是我作為年級主任的第一個高考輪回,高考質(zhì)量是社會認(rèn)可學(xué)校的重要依據(jù)。作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有勸服力,才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,在高考中肯定要取得好成果。上期我戒煙以明志,每時每刻嚴(yán)格要求自己,不斷強化自己的這種責(zé)隨意識。

2、強化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo),嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項要求為準(zhǔn)繩,努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項措施,加強過程管理,堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度,陳書記在高三過程管理方面做了大量的工作,給我分擔(dān)了不少工作、擔(dān)了不少擔(dān)子。強化了老師責(zé)隨意識,確保了教學(xué)投入,杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級工作推動有序、扎實。

4、在精細(xì)上下功夫,在實干中求突破。實效是檢驗學(xué)校工作的試金石。“從實際動身”、“真抓實干”、“團結(jié)務(wù)實”、“務(wù)求實效”是我們始終秉承的工作作風(fēng)。對各項工作我們做到“三專三有三化”,即工作支配專題探討、專題部署、專人負(fù)責(zé),工作落實有支配、有檢查、有總結(jié),工作過程規(guī)范化、資料化、電子化。剛好支配,剛好處理,剛好總結(jié),剛好上報,確保各項工作落到實處。

以上這些做法,是我在管理過程中所進行的一些有效嘗試,當(dāng)然,隨著工作的不斷深化,還有很多問題亟待我們?nèi)ソ鉀Q。

三、存在的問題:

1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教化效果還不夠志向,方法不夠多樣化,力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的還有不盡人意的地方,極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機、抽煙,早戀現(xiàn)象時有發(fā)生,需主動探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

3、就個人而言,工作,工作方法、工作水平有待提高

四、下階段主要工作設(shè)想:

1、班主任工作:常規(guī)方面接著加大管理力度,實行班級管理的明細(xì)化,發(fā)覺問題剛好解決。學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成果的詳細(xì)措施;發(fā)揮家長的作用,召開部分學(xué)生家長會或把個別家長請到學(xué)校或通過其它方式溝通學(xué)生的教化問題;和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向。

2、備課組長和任課老師工作:制定好新學(xué)期的教學(xué)安排。剛好分析本學(xué)科期末考試的得與失,找出成果差距的主、客觀緣由,特殊是主觀緣由,制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成果的詳細(xì)措施;明確備課組工作目標(biāo)。要求任課老師要主動找班主任探討如何提高所教班級學(xué)習(xí)成果,和班主任一起做好學(xué)生的工作。

3、學(xué)生管理方面:加高校生教化、管理、懲罰力度,凈化年級風(fēng)氣、班級風(fēng)氣;濃化年級、班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。因為年級規(guī)模較大、事務(wù)較多,所以年級無論是工作的點面涉及,還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方,今后應(yīng)當(dāng)還有一些提升的空間。所以今后我還會接著想方法把工作做得更好。這中間凝合了太多人的幫助和支持,有領(lǐng)導(dǎo)的激勵和信任,有老師的協(xié)作支持與理解,在此表示深深的感謝。

年級組長個人述職報告篇12

一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)切、指導(dǎo)和幫助下,我嚴(yán)格要求自己,仔細(xì)落實學(xué)校的各項教化教學(xué)工作,在工作、管理、學(xué)習(xí)等方面取得了較大的進步,現(xiàn)述職如下:

一、高度的責(zé)任感

擔(dān)當(dāng)年級主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為

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