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文檔簡介

2025屆新高考數(shù)學(xué)精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)概率分布

考點(diǎn)梳理考情回顧高考預(yù)測復(fù)雜事件分解

為簡單事件的

和與積的概率2022全國甲卷

(理)第19題1.離散型隨機(jī)變量:重點(diǎn)考查概率模型

的構(gòu)建,會用隨機(jī)變量表示事件等.2.概率分布及其期望:重點(diǎn)考查隨機(jī)變

量的分布列,會求隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期

望,能應(yīng)用數(shù)學(xué)期望進(jìn)行決策.離散型隨機(jī)變

量分布列及其

數(shù)字特征(均

值、方差)2023新高考Ⅰ

卷第21題

(2022·全國甲卷)甲、乙兩個(gè)學(xué)校進(jìn)行體育比賽,比賽共設(shè)三個(gè)項(xiàng)

目,每個(gè)項(xiàng)目勝方得10分,負(fù)方得0分,沒有平局.三個(gè)項(xiàng)目比賽結(jié)束

后,總得分高的學(xué)校獲得冠軍.已知甲學(xué)校在三個(gè)項(xiàng)目中獲勝的概率分

別為0.5,0.4,0.8,各項(xiàng)目的比賽結(jié)果相互獨(dú)立.(1)

求甲學(xué)校獲得冠軍的概率;

(2)

設(shè)乙學(xué)校的總得分為

X

分,求隨機(jī)變量

X

的分布列與數(shù)學(xué)期望

E

X

).解:(2)

由題意,得隨機(jī)變量

X

的所有可能取值為0,10,20,30.因

P

X

=0)=0.5×0.4×0.8=0.16,

P

X

=10)=(1-0.5)

×0.4×0.8+0.5×(1-0.4)×0.8+0.5×0.4×(1-0.8)=0.44,

P

X

=20)=(1-0.5)×(1-0.4)×0.8+0.5×(1-0.4)×(1-

0.8)+(1-0.5)×0.4×(1-0.8)=0.34.

P

X

=30)=(1-0.5)

×(1-0.4)×(1-0.8)=0.06,所以隨機(jī)變量

X

的分布列如下表:X0102030P0.160.440.340.06所以

E

X

)=0×0.16+10×0.44+20×0.34+30×0.06=13.

熱點(diǎn)

概率分布

[思維導(dǎo)圖]

X234P

(2)

若現(xiàn)在是小明6∶2領(lǐng)先,記結(jié)束比賽還需打的局?jǐn)?shù)為

X

,求

X

分布列及數(shù)學(xué)期望.

X2345P

[思維導(dǎo)圖]

總結(jié)提煉

以離散型隨機(jī)變量的數(shù)字特征為決策依據(jù)的問題在這類實(shí)際問題中,通常有兩個(gè)隨機(jī)變量

X

,

Y

,分別求出兩個(gè)隨

機(jī)變量

X

,

Y

的概率分布列,再求數(shù)學(xué)期望,最后依據(jù)實(shí)際問題,進(jìn)行

決策.如果兩者的期望相等或較為接近時(shí),就需要計(jì)算兩個(gè)變量的方

差,來比較兩個(gè)隨機(jī)變量的穩(wěn)定程度.一般將期望最大(或最?。┑姆?/p>

案作為最優(yōu)方案,若各方案的期望相同,則選擇方差最?。ɑ蜃畲螅?/p>

的方案作為最優(yōu)方案.

[典例設(shè)計(jì)]例3

(2022·恩施州模擬)某地區(qū)鼓勵農(nóng)戶利用荒坡植樹.某農(nóng)戶考察了

A,B,C三種不同的樹苗,經(jīng)引種試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),樹苗A的自然成活率為

0.8,樹苗B,C的自然成活率均為

p

(0.7≤

p

≤0.9).(1)

任取A,B,C三種樹苗各一棵,記成活的棵數(shù)為

X

,求

X

的分布

列及

E

X

).(2)

將(1)中的

E

X

)取得最大值時(shí)

p

的值作為B種樹苗的自然成

活率.該農(nóng)戶決定引種

n

棵B種樹苗,引種后沒有自然成活的樹苗中有75

%的樹苗可經(jīng)過人工栽培技術(shù)處理,處理后成活的概率為0.8,其余的

樹苗不能成活.①

求一棵B種樹苗最終成活的概率.②

已知每棵B種樹苗引種最終成活后可獲利300元,不成活的每棵樹苗

虧損50元.若該農(nóng)戶只引種B種樹苗,且為了獲利不低于20萬元,求該農(nóng)

戶至少應(yīng)引種B種樹苗多少棵.[思維導(dǎo)圖]

X0123P0.2(1-p)20.4p2-1.2p+0.8-1.4p2+1.6p0.8p2所以

E

X

)=0×0.2(1-

p

)2+1×(0.4

p

2-1.2

p

+0.8)+2×(-

1.4

p

2+1.6

p

)+3×0.8

p

2=2

p

+0.8.

總結(jié)提煉

預(yù)測問題現(xiàn)實(shí)中,某些經(jīng)濟(jì)活動有有限個(gè)可能的結(jié)果,且能獲得各個(gè)結(jié)果

對應(yīng)的概率,那么預(yù)測此類經(jīng)濟(jì)活動的結(jié)果,可以通過建立概率模

型,轉(zhuǎn)化為研究離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望,用數(shù)學(xué)期望代替經(jīng)濟(jì)活

動的結(jié)果.主要過程有以下幾步:(1)

確定隨機(jī)變量,建立模型;

(2)

求概率分布列;(3)

求數(shù)學(xué)期望;(4)

構(gòu)建方程或不等式,

并求解;(5)

在實(shí)際問題中,解釋所獲得的結(jié)果.[對點(diǎn)訓(xùn)練]3.(2022·永州三模)某游樂場開展摸球有獎活動,在一個(gè)不透明的盒

子中放入除顏色外其他完全相同的10個(gè)小球,其中紅球4個(gè),黑球6個(gè),

游客花10元錢,就可以參加一次摸球有獎活動,從盒子中一次隨機(jī)摸取

4個(gè)小球,規(guī)定摸取到兩個(gè)或兩個(gè)以上的紅球就中獎.根據(jù)摸取到的紅球

個(gè)數(shù),設(shè)立如下的中獎等級:摸

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