小班社會《水果超市》教案

小班社會《水果超市》教案匯報人：2024-01-18目錄課程介紹與目標水果超市概念及特點水果種類與營養(yǎng)價值購物流程與禮儀規(guī)范角色扮演游戲：體驗購物樂趣總結回顧與拓展延伸01課程介紹與目標010203適應年齡段本教案適用于小班幼兒，年齡在3-4歲之間。課程主題以水果超市為主題，通過游戲、互動等形式，讓幼兒了解水果的種類、顏色、形狀等基本知識。授課時長建議本教案授課時長為30分鐘。教案背景讓幼兒能夠認識常見的水果，如蘋果、香蕉、橙子等，并了解它們的基本特征。知識目標能力目標情感目標通過游戲和互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達能力和社交能力。激發(fā)幼兒對水果的喜愛之情，培養(yǎng)其健康的飲食習慣。030201教學目標準備一些常見的水果，如蘋果、香蕉、橙子等。實物水果準備一些水果的圖片，用于展示和講解。水果圖片使用電視或投影儀等設備，播放水果相關的視頻或圖片。多媒體教學設備教具和多媒體資源02水果超市概念及特點

水果超市定義零售商業(yè)形態(tài)水果超市是一種專門銷售水果及相關產品的零售商業(yè)形態(tài)。多樣化產品提供豐富多樣的水果品種，滿足不同消費者的口味和需求。優(yōu)質服務通常提供選購、稱重、包裝等一站式服務，為消費者提供便利。ABDC經營規(guī)模水果超市通常具有較大的經營面積和更多的水果品種，而傳統(tǒng)水果攤規(guī)模較小。購物環(huán)境水果超市提供整潔、明亮的購物環(huán)境，而傳統(tǒng)水果攤環(huán)境相對簡陋。服務質量水果超市注重服務質量，員工通常經過培訓，提供更專業(yè)、周到的服務；傳統(tǒng)水果攤服務相對簡單。價格管理水果超市價格相對穩(wěn)定、透明，而傳統(tǒng)水果攤價格可能存在波動。水果超市與傳統(tǒng)水果攤區(qū)別提供多種水果選擇，滿足不同口味和營養(yǎng)需求。提供舒適的購物環(huán)境和方便的服務，如稱重、包裝等。通常有嚴格的采購和質量控制流程，確保水果新鮮、優(yōu)質。價格標識清晰，消費者可以明確了解產品價格。產品豐富性購物便利性品質保證價格透明度水果超市優(yōu)勢03水果種類與營養(yǎng)價值常見水果種類介紹蘋果香蕉葡萄橙子西瓜蘋果是水果中最為普遍的一種，味甜或略酸，口感清脆。香蕉形狀彎曲，果皮為青綠色成熟后變黃，果肉軟糯，味道香甜。葡萄呈圓形或橢圓形，果皮多為紫紅色或綠色，果肉多汁，口感酸甜。橙子為圓形或橢圓形，果皮橙黃色，果肉分瓣，味道酸甜可口。西瓜為大型水果，果皮綠色帶有黑色條紋，果肉紅色或黃色，口感清甜多汁。水果是維生素的重要來源，如蘋果富含維生素C，香蕉富含維生素B6等。維生素含量豐富礦物質含量多樣膳食纖維促進消化抗氧化物質防病抗衰老水果中含有多種礦物質，如鈣、鐵、鋅等，對身體發(fā)育和健康維護具有重要作用。水果中的膳食纖維有助于促進腸道蠕動和消化液分泌，對預防便秘和腸道疾病有益。水果中的抗氧化物質如類黃酮、花青素等，有助于清除體內自由基，延緩衰老和預防疾病。水果營養(yǎng)價值分析觀察外觀聞氣味按壓檢查檢查果臍和果蒂如何挑選新鮮水果選擇色澤鮮艷、形狀飽滿、表皮光滑的水果。輕輕按壓水果，新鮮水果應有彈性且不留指痕。若太硬或太軟都可能不新鮮。新鮮水果應有清香或果香味，避免選擇有異味或怪味的水果。部分水果可以通過果臍和果蒂的新鮮度來判斷其新鮮度。如橙子、柚子等，果臍部分應新鮮有彈性。04購物流程與禮儀規(guī)范教育幼兒根據家中需要和個人口味，提前制定好購物清單，包括水果的種類和數(shù)量。制定購物清單引導幼兒認識各種水果，包括名稱、顏色、形狀、口感等特征，以便在超市中準確辨認。了解水果知識提醒幼兒帶上購物袋或購物車，以及足夠的錢幣，確保購物過程順利進行。準備購物工具購物前準備工作比較價格引導幼兒學會比較不同品牌或不同超市的價格，選擇性價比高的水果。觀察水果質量教育幼兒學會觀察水果的新鮮度、成熟度、有無破損或變質等，選擇質量好的水果。尊重他人勞動成果教育幼兒在挑選水果時要輕拿輕放，不亂扔亂丟，尊重超市工作人員的勞動成果。挑選商品注意事項結賬流程及禮儀規(guī)范排隊等待引導幼兒在結賬區(qū)按順序排隊等待，不插隊、不擁擠，保持安靜和耐心。整理商品教育幼兒在結賬前將挑選好的水果整齊地擺放在收銀臺上，方便收銀員快速掃描和計價。付款與找零指導幼兒將足夠的錢幣遞給收銀員，并學會核對找零金額是否正確。同時，教育幼兒要尊重收銀員的工作，用禮貌用語表示感謝。離開超市提醒幼兒在離開超市前檢查是否有遺漏的物品，并將購物車或購物袋歸位，保持超市的整潔和秩序。05角色扮演游戲：體驗購物樂趣游戲目的通過角色扮演游戲，讓幼兒體驗購物的樂趣，了解水果的種類和價格，培養(yǎng)幼兒的社交能力和計算能力。游戲規(guī)則幼兒分組扮演顧客和收銀員，顧客在水果超市內挑選水果并計算價格，收銀員負責核對價格和收款。游戲過程中，幼兒需遵守秩序，尊重角色，體驗購物的真實情境。游戲目的和規(guī)則說明分組方式01根據班級人數(shù)和幼兒意愿，將幼兒分成若干小組，每組包括顧客和收銀員。角色扮演02幼兒自愿選擇扮演顧客或收銀員，穿上相應角色的服飾，準備好所需道具，如購物車、水果模型、收銀機等。游戲過程03在游戲開始后，顧客在水果超市內自由挑選水果，計算價格并到收銀臺付款；收銀員核對價格并收款，完成交易。教師可在游戲過程中引導幼兒交流互動，提問引導幼兒思考。分組進行角色扮演游戲游戲總結在游戲結束后，教師對游戲進行總結，回顧游戲過程和幼兒表現(xiàn)，肯定幼兒在游戲中的積極表現(xiàn)和進步。感悟分享邀請幼兒分享游戲中的體驗和感悟，鼓勵幼兒表達自己的想法和感受，引導幼兒思考購物的意義和價值。同時，教師可以根據幼兒的分享進行點評和引導，幫助幼兒深入理解游戲的意義和目的。游戲總結與感悟分享06總結回顧與拓展延伸購物基本流程復習在超市購物的基本步驟，如選擇商品、查看價格、稱重、結賬等，加深學生對購物過程的理解。貨幣與交易概念回顧貨幣的基本知識，包括不同面額的紙幣和硬幣，以及簡單的交易計算，幫助學生建立初步的經濟意識。水果種類與特點回顧學習過的各種水果，包括它們的名稱、顏色、形狀、口感等特征，增強學生對水果的認知。關鍵知識點總結回顧123鼓勵學生在家長的陪同下，制定簡單的購物計劃，列出需要購買的水果清單，并預算好相應的金額。制定購物計劃引導學生在超市中仔細觀察不同水果的外觀、新鮮度等，學會根據自己的需求挑選合適的水果。觀察與挑選在家長的監(jiān)督下，讓學生嘗試獨立完成購物過程，包括選擇商品、稱重、結賬等步驟，提高學生的實踐能力。嘗試獨立購物學生在家中實踐購物技巧建議家長應引導孩子理解金錢的來之不易，學會珍惜和節(jié)約，避免盲目消費和浪費行為。樹立正確的消費觀家長可以教孩子制定簡單的預算計劃，讓