小班美術(shù)《花手帕》教案

匯報人:2024-01-19小班美術(shù)《花手帕》教案目錄CONTENCT課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法互動環(huán)節(jié)與課堂管理拓展延伸與家園共育總結(jié)回顧與展望未來01課程介紹與目標美術(shù)啟蒙手工藝傳承創(chuàng)意表達通過《花手帕》這一課程，引導幼兒接觸美術(shù)，激發(fā)對美術(shù)的興趣和熱愛。花手帕作為一種傳統(tǒng)的手工藝品，通過這一課程讓幼兒了解和傳承傳統(tǒng)手工藝文化。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出獨一無二的花手帕?！痘ㄊ峙痢繁尘凹耙饬x80%80%100%教學目標與要求幼兒能夠了解花手帕的基本制作方法和步驟，掌握基本的繪畫和手工藝技能。通過實踐操作和互動交流，培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和動手能力。培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)手工藝文化的熱愛和尊重，激發(fā)其創(chuàng)意表達和審美意識。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀水彩筆、顏料、調(diào)色盤、棉簽、紙巾、手帕紙等。教具準備將教室布置成一個充滿藝術(shù)氛圍的創(chuàng)意空間，展示各種花手帕作品和制作材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。場地布置教具準備和場地布置02教學內(nèi)容與方法線條的認識和運用色彩的認識和運用線條、色彩基礎(chǔ)知識講解介紹直線、曲線、折線等線條類型，并示范如何運用不同線條表現(xiàn)手帕的紋理和輪廓。講解色彩的三要素（色相、明度、飽和度），并引導幼兒觀察、分辨不同顏色，學習如何搭配和運用色彩。通過欣賞各種手帕圖片，啟發(fā)幼兒的設(shè)計靈感，指導幼兒運用線條和色彩設(shè)計出獨特的手帕造型。教授幼兒簡單的圖案設(shè)計技巧，如點、線、面的組合和變化，引導幼兒在手帕上創(chuàng)作出豐富多彩的圖案。手帕設(shè)計技巧指導手帕圖案設(shè)計手帕造型設(shè)計繪畫材料準備介紹并示范使用水彩筆、油畫棒等繪畫工具，讓幼兒熟悉不同材料的特性和使用方法。創(chuàng)意繪畫實踐鼓勵幼兒運用所學的線條、色彩和設(shè)計技巧，自由創(chuàng)作花手帕。教師巡回指導，及時給予肯定和建議，幫助幼兒完善作品。創(chuàng)意繪畫實踐環(huán)節(jié)03互動環(huán)節(jié)與課堂管理分組合作創(chuàng)意激發(fā)材料準備小組合作設(shè)計手帕樣式引導幼兒觀察各種花卉、圖案和顏色搭配，激發(fā)他們的創(chuàng)意思維，鼓勵他們發(fā)揮想象力設(shè)計獨特的手帕樣式。為每個小組提供繪畫材料（如彩色筆、油畫棒等）和手帕紙，確保幼兒能夠順利進行創(chuàng)作。將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，鼓勵他們在小組內(nèi)共同討論和設(shè)計手帕樣式。

分享交流，互相評價作品作品展示讓每個小組選派一名代表，向全班展示他們設(shè)計的手帕，并簡要介紹設(shè)計思路和創(chuàng)意點?；ハ嘣u價鼓勵幼兒們互相評價作品，引導他們從色彩搭配、創(chuàng)意設(shè)計和繪畫技巧等方面進行評價，培養(yǎng)幼兒的審美能力和批判性思維。教師點評教師對每個作品進行點評，肯定幼兒們的創(chuàng)意和努力，同時提出改進意見，幫助幼兒進一步提高繪畫水平。在活動開始前，向幼兒們明確課堂規(guī)則和注意事項，如保持安靜、不亂跑、不亂扔廢棄物等。明確規(guī)則在活動過程中，密切關(guān)注幼兒們的行為表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)則的行為，及時提醒并引導幼兒糾正。及時提醒設(shè)立獎懲機制，對表現(xiàn)良好的幼兒給予表揚和獎勵，對違反規(guī)則的幼兒進行適當?shù)膽土P，以維護課堂秩序和活動的順利進行。獎懲機制維持課堂秩序，確?；顒禹樌M行04拓展延伸與家園共育通過欣賞各民族手帕，了解不同民族的文化、歷史和審美觀念。民族文化多樣性手帕的象征意義手帕的圖案與色彩探討手帕在不同民族中的特殊意義，如吉祥、祈福、定情等。分析各民族手帕的圖案設(shè)計和色彩搭配，感受其獨特的藝術(shù)魅力。030201了解不同民族手帕文化特色01020304準備材料設(shè)計圖案制作過程完成作品親子活動：制作特色手帕禮物家長指導孩子使用顏料和畫筆在手帕上繪制圖案，同時鼓勵孩子大膽嘗試和表達自己的想法。家長和孩子共同設(shè)計手帕圖案，可以借鑒民族元素，也可以發(fā)揮創(chuàng)意自由創(chuàng)作。選擇適合的手帕材料，如棉布、絲綢等，并準備相應(yīng)的顏料、畫筆和裝飾品。將手帕晾干并進行適當?shù)暮笃谔幚?，如添加流蘇、繡花等裝飾品，使其成為一份具有民族特色和心意的禮物。鼓勵孩子將制作的手帕用于家居裝飾，如掛在墻上、放在茶幾上等，增添家居的藝術(shù)氛圍。裝飾家居在特定的節(jié)日或紀念日，讓孩子將手帕作為禮物送給親朋好友，表達祝福和關(guān)愛。節(jié)日慶祝引導孩子珍惜手帕這一環(huán)保用品，減少紙巾等一次性用品的使用，從小培養(yǎng)環(huán)保意識。環(huán)保意識培養(yǎng)將美術(shù)元素融入日常生活05總結(jié)回顧與展望未來圖案設(shè)計指導學員設(shè)計簡單而富有創(chuàng)意的圖案，如花、草、動物等，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。色彩搭配通過實例和講解，使學員了解并掌握基本色彩搭配原則，如對比色、類似色等。繪畫技巧教授學員正確的握筆姿勢、線條的流暢性和色彩的均勻涂抹等繪畫基礎(chǔ)技巧?；仡櫛敬握n程重點內(nèi)容互相點評引導學員之間相互欣賞、點評作品，從中學習他人的優(yōu)點和長處，發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進的地方。教師點評教師對每個學員的作品進行專業(yè)而具體的點評，肯定他們的努力和成績，指出存在的問題和改進方向。作品展示讓每個學員展示自己的作品，并鼓勵他們分享創(chuàng)作過程中的心得和體會。學員成果展示及點評鼓勵學員嘗試更多元化的創(chuàng)作主題，如季節(jié)、節(jié)日、環(huán)保等，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。拓展創(chuàng)作主題建議學員在課余