幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識磁鐵》

幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識磁鐵》匯報(bào)人：2024-01-17CONTENTS課程介紹與目標(biāo)磁鐵基本知識實(shí)驗(yàn)教學(xué)：認(rèn)識磁鐵磁鐵在日常生活中的應(yīng)用磁鐵的神奇現(xiàn)象探討課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01學(xué)科：科學(xué)年級：幼兒園大班教材版本：自編教材課時(shí)長度：45分鐘教案背景了解磁鐵的基本性質(zhì)，能夠識別和描述磁鐵的南北極，掌握簡單的磁鐵實(shí)驗(yàn)方法。通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)幼兒的動手能力和科學(xué)探究精神。激發(fā)幼兒對科學(xué)的好奇心，培養(yǎng)其對自然現(xiàn)象的探究興趣。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)教具條形磁鐵、馬蹄形磁鐵、鐵屑、紙片、塑料片等。多媒體資源投影儀、電腦、PPT課件等。教具和多媒體資源磁鐵基本知識02磁鐵是一種可以產(chǎn)生磁場的物體，能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬。磁鐵定義根據(jù)形狀和性質(zhì)，磁鐵可分為條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵等。磁鐵分類磁鐵的定義與分類自由轉(zhuǎn)動的磁鐵靜止時(shí)，N極指向地理北極，S極指向地理南極。01020304磁鐵具有北極（N極）和南極（S極），相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。鐵、鈷、鎳等金屬在磁場作用下會被磁化，具有磁性。當(dāng)磁鐵受到高溫或強(qiáng)烈震動時(shí)，可能會失去磁性。磁性磁化性指向性退磁現(xiàn)象磁鐵的性質(zhì)利用磁鐵的磁性進(jìn)行選礦、起重、電機(jī)制造等。核磁共振成像（MRI）利用強(qiáng)磁場對人體內(nèi)部進(jìn)行成像。冰箱門封條、文具盒蓋等都是利用磁鐵的磁性進(jìn)行吸附。磁懸浮列車?yán)么艌雠懦饬κ沽熊噾腋∮谲壍乐?，?shí)現(xiàn)高速運(yùn)行。工業(yè)應(yīng)用醫(yī)療應(yīng)用生活應(yīng)用科技應(yīng)用磁鐵的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)：認(rèn)識磁鐵03條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵等各類型磁鐵。木塊、塑料塊、紙片、銅片等。用于記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。鐵釘、鐵片、鐵塊等。磁鐵鐵制品非鐵制品實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)步驟與操作引入話題：首先，教師可以通過一些生活中的例子，比如冰箱門上的磁鐵吸住便簽紙等，來引入磁鐵的話題，激發(fā)孩子們的好奇心。展示磁鐵：然后，教師可以向孩子們展示各種形狀的磁鐵，讓他們觀察并描述磁鐵的特點(diǎn)，比如顏色、形狀、大小等。磁鐵吸鐵實(shí)驗(yàn)：接下來，教師可以進(jìn)行磁鐵吸鐵的實(shí)驗(yàn)。首先，讓孩子們預(yù)測磁鐵能否吸引鐵制品。然后，讓他們觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師可以引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)，磁鐵可以吸引鐵制品，但不能吸引非鐵制品。磁鐵同性相斥、異性相吸實(shí)驗(yàn)：教師還可以進(jìn)行磁鐵同性相斥、異性相吸的實(shí)驗(yàn)。讓孩子們觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)磁鐵的這一特性。在進(jìn)行磁鐵吸鐵實(shí)驗(yàn)時(shí)，孩子們可以觀察到磁鐵能夠吸引鐵制品，但不能吸引非鐵制品。他們可以將這一觀察結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表中。通過這一實(shí)驗(yàn)教學(xué)，孩子們可以直觀地認(rèn)識到磁鐵的基本特性，包括它能夠吸引鐵制品以及它的同性相斥、異性相吸的特性。同時(shí)，通過觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孩子們還可以培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)驗(yàn)技能。在進(jìn)行磁鐵同性相斥、異性相吸實(shí)驗(yàn)時(shí)，孩子們可以觀察到當(dāng)兩塊磁鐵的相同磁極靠近時(shí)，它們會相互排斥；而當(dāng)它們的不同磁極靠近時(shí)，它們會相互吸引。他們同樣可以將這一觀察結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察與記錄磁鐵在日常生活中的應(yīng)用04在電視機(jī)中，磁鐵被用于制造揚(yáng)聲器，將電信號轉(zhuǎn)換為聲音。冰箱門上的磁鐵用于吸附門封，保持冰箱密閉，同時(shí)也有裝飾作用。微波爐中的磁控管利用磁鐵產(chǎn)生微波，從而加熱食物。電視機(jī)冰箱微波爐家用電器中的磁鐵磁性白板利用磁鐵的吸附力，可以方便地貼上便簽、圖片等，方便辦公和展示。磁性筆內(nèi)置磁鐵，可以吸附在金屬表面，不易丟失，方便攜帶。磁性文件夾利用磁鐵的吸附力，可以方便地分類和整理文件。磁性白板磁性筆磁性文件夾辦公用品中的磁鐵磁懸浮列車?yán)脧?qiáng)大的電磁鐵產(chǎn)生磁場，使列車懸浮于軌道之上，實(shí)現(xiàn)高速運(yùn)行。磁懸浮列車醫(yī)療領(lǐng)域軍事領(lǐng)域在醫(yī)療領(lǐng)域中，磁鐵被用于制造核磁共振成像儀（MRI），幫助醫(yī)生診斷疾病。在軍事領(lǐng)域中，磁鐵被用于制造指南針、地雷探測器等裝備，幫助士兵進(jìn)行導(dǎo)航和排雷。030201其他領(lǐng)域中的磁鐵應(yīng)用磁鐵的神奇現(xiàn)象探討05

磁鐵的同性相斥、異性相吸磁鐵的兩極磁鐵有兩個(gè)極，分別是北極（N）和南極（S）。同性相斥當(dāng)兩個(gè)相同的磁極（如兩個(gè)北極或兩個(gè)南極）靠近時(shí)，它們會相互排斥。異性相吸當(dāng)兩個(gè)不同的磁極（如一個(gè)北極和一個(gè)南極）靠近時(shí)，它們會相互吸引。磁鐵周圍存在一種特殊的場，稱為磁場。磁場是一種看不見、摸不著的物質(zhì)，但它可以對放入其中的鐵磁性物質(zhì)產(chǎn)生作用。磁場為了形象地描述磁場，我們可以畫出一些曲線，這些曲線稱為磁感線。磁感線的疏密程度表示磁場的強(qiáng)弱，磁感線上某點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場方向。磁感線磁鐵的磁場與磁感線原本沒有磁性的物質(zhì)，在磁鐵的作用下獲得磁性的過程稱為磁化。例如，鐵釘在磁鐵的摩擦下會被磁化，變得可以吸引其他鐵磁性物質(zhì)。已經(jīng)磁化的物質(zhì)，在某種條件下失去磁性的過程稱為去磁。例如，將磁化的鐵釘加熱到一定溫度后，它會失去磁性。磁鐵的磁化與去磁去磁磁化課程總結(jié)與延伸06磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，兩端磁性最強(qiáng)，稱為磁極。磁鐵的基本性質(zhì)根據(jù)形狀和用途，磁鐵可分為條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵等。磁鐵的分類磁鐵在生活和科技領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用，如指南針、電機(jī)、音響等。磁鐵的應(yīng)用關(guān)鍵知識點(diǎn)回顧實(shí)驗(yàn)技能提升通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生學(xué)會了使用磁鐵進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)，并觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力學(xué)生在小組實(shí)驗(yàn)中積極參與討論，與同伴協(xié)作完成任務(wù)。知識掌握程度學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述磁鐵的基本性質(zhì)和分類，理解磁鐵的應(yīng)用。學(xué)生自我評價(jià)報(bào)告鼓勵家長與孩子在家中一起進(jìn)行與磁鐵相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如制作