2024年（新高考）名校教研聯(lián)盟高三3月聯(lián)考?xì)v史試題及答案

絕密★啟用前（新高考卷）歷史參考答案1B【解析】依據(jù)材料“石斧分有段、有肩、長(zhǎng)條形及梯形四種；石錛增加了有肩、有段、梯形幾種；還有新出BA能力的內(nèi)容，排除。材料無(wú)法判斷民眾食物的主要來(lái)源，排除D。2B【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢代繼承秦朝舉人失當(dāng)者有罪的傳統(tǒng)，在選官中堅(jiān)持明確推舉官員的責(zé)任，意在于選拔出真正符合要求的官吏，防止舉薦者徇私舞弊，故B正確。材料與監(jiān)察體系無(wú)關(guān)，排除A?！耙种屏恕焙汀皾M(mǎn)足了”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除D。3C【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這些詩(shī)作都是白居易對(duì)民生的關(guān)注和思考，說(shuō)明他勇于肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，心懷天下蒼生，體現(xiàn)了詩(shī)歌這類(lèi)文學(xué)作品揭露政治弊端的功能，故C正確。材料沒(méi)有比較的信息，無(wú)料并未反映出白居易對(duì)于封建制度本身的質(zhì)疑，排除D。4C【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋代商品經(jīng)濟(jì)繁榮，商品交換關(guān)系發(fā)達(dá)，法律中存在大量為買(mǎi)賣(mài)關(guān)CA代化與史實(shí)不符，排除。材料未體現(xiàn)民眾的法律意識(shí)得到強(qiáng)化，排除D。5D【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了供應(yīng)軍隊(duì)所需，明太祖要求地方設(shè)置屯田，來(lái)減輕中央的財(cái)政負(fù)擔(dān)，這反映出屯田帶有明確的經(jīng)濟(jì)目的，故D正確。材料未體現(xiàn)政府在開(kāi)發(fā)邊疆經(jīng)濟(jì)，排除A。材料與民族政策無(wú)關(guān)，排除。材料未涉及邊患危機(jī)的頻發(fā)，排除。6A【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，曾國(guó)藩等人的奏折是對(duì)南京受到太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)巨大損傷后的修復(fù)方案，希望政府免除該地的稅收，側(cè)面反映了農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程，故A正確。材料與強(qiáng)化中央政府權(quán)威無(wú)關(guān)，民眾負(fù)擔(dān)的結(jié)論，排除D。7D歷史參考答案（新高考卷）第1頁(yè)（共5【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)新編訂的保甲制度融合了近代警察制度，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)制度和西方近代制度的糅合應(yīng)用，故D正確。“公舉保長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、墟長(zhǎng)、牌長(zhǎng)”的做法維護(hù)了傳統(tǒng)宗族A制度借鑒了近代西方的警察制度，一定程度順應(yīng)了近代社會(huì)的發(fā)展要求，排除。8D【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，近代民國(guó)時(shí)期，西方文明的涌入，與中國(guó)傳統(tǒng)婚俗相融合，出現(xiàn)了符合社會(huì)發(fā)展需求的新式婚禮，故D正確。材料未體現(xiàn)政府服務(wù)職能因此得到完善，排除A。材料不足以證明婚姻關(guān)系得以穩(wěn)定，排除。民眾素養(yǎng)普遍提升的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除C。9C【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漫畫(huà)反映了新中國(guó)建國(guó)初期蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)的幫助，突出了中蘇關(guān)系友CAB反映出蘇聯(lián)模式的全面推廣，排除D。.C【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)國(guó)際社會(huì)的和諧發(fā)展，努CA權(quán)增強(qiáng)，排除。當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)多極化的發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)并不處于主導(dǎo)地位，排除D。.A【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，雅典為發(fā)展海軍，需要吸引平民階層加入，因此賦予平民大量的物A未涉及政府的財(cái)政狀況，排除。材料并未體現(xiàn)海軍和陸軍的相互關(guān)系，排除D。.B【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，伊凡四世強(qiáng)調(diào)自己是上帝的使者，只對(duì)上帝負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了君權(quán)神授的思想色彩，故B正確。材料并未體現(xiàn)出向外擴(kuò)張的目的，排除A。此時(shí)俄國(guó)已經(jīng)成為民族國(guó)家，排除。材料未體現(xiàn)王權(quán)得到教會(huì)的支持，排除D。.C【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，龐巴爾侯爵的措施有助于推動(dòng)理性思想在葡萄牙的傳播，為啟蒙思CA絕對(duì)，排除。材料未體現(xiàn)君主的權(quán)力被削弱，排除D。.B【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，邦聯(lián)制下的美國(guó)各州擁有較大自主權(quán)力，各州之間矛盾頻發(fā)，不利BA歷史參考答案（新高考卷）第2頁(yè)（共5體現(xiàn)政黨斗爭(zhēng)的情況，排除。邦聯(lián)體制確立于獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，排除D。.B【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，湯因比的方案為戰(zhàn)后歐洲走向聯(lián)合提供了借鑒，故BAC1942年反法西斯同盟的建立，扭轉(zhuǎn)了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的局勢(shì)，排除D。.D【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，非洲聯(lián)盟加入二十國(guó)集團(tuán)，既能提升二十國(guó)集團(tuán)的影響力，又能壯大非洲聯(lián)盟的實(shí)力，從而推動(dòng)世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展，故D正確。二十國(guó)集團(tuán)為世界范圍內(nèi)的合作組織，出歷史舞臺(tái)，排除。.【參考答案】（12（1）不同之處：①背景不同：棉花于對(duì)外開(kāi)放的兩漢時(shí)期傳入，番薯于閉關(guān)鎖國(guó)的明朝傳入。（2②路徑不同：棉花通過(guò)西北陸路交通傳入，番薯通過(guò)東南沿海傳入。（2因素：交通條件的改善；各地交流的加強(qiáng)；愛(ài)國(guó)群體的努力。（每點(diǎn)1分，任答兩點(diǎn)得2（2）評(píng)述：亞歐主要國(guó)家的人口在1500年后出現(xiàn)增長(zhǎng)。（2點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)得4入，依據(jù)“最早傳入路線(xiàn)和傳播人為萬(wàn)歷十年（1582年）”推導(dǎo)出番薯于閉關(guān)鎖國(guó)的明朝傳入。②路徑不同：依據(jù)“棉花通過(guò)西北、西南等地區(qū)開(kāi)始進(jìn)入今中國(guó)版圖”推導(dǎo)出棉花通過(guò)西北陸路交通傳入，依據(jù)“確切可考的最早傳入路線(xiàn)和傳播人為萬(wàn)歷十年（1582年）陳益由安南帶入廣東東莞、萬(wàn)歷二十一年陳振龍由呂宋攜回福建福州”推導(dǎo)出番薯通過(guò)東南沿海傳入。史載陳益、林懷蘭、陳振龍莫不如此”推導(dǎo)出愛(ài)國(guó)群體的努力。（2）評(píng)述：依據(jù)圖表信息推導(dǎo)出亞歐主要國(guó)家的人口在1500年后出現(xiàn)增長(zhǎng)。為人口的增長(zhǎng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，結(jié)合這一時(shí)期的世界市場(chǎng)形成和亞歐國(guó)家發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容得出答案。.【參考答案】（14（12答兩點(diǎn)得4歷史參考答案（新高考卷）第3頁(yè)（共5歷史使命：完成反帝反封建的革命任務(wù)，建立穩(wěn)定的社會(huì)秩序。（2（2的合作。（每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)得4分，言之有理即可得分）24理即可得分）1國(guó)家提供的借鑒。歷史使命：依據(jù)所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)出完成反帝反封的革命任務(wù)，建立穩(wěn)定的社會(huì)秩序。（2黨代表最廣大人民群眾的根本利益、采取順應(yīng)國(guó)情與時(shí)代發(fā)展的政治路線(xiàn)、建立和發(fā)展多黨合作關(guān)系有關(guān)”推導(dǎo)出中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派的合作。特點(diǎn)：依據(jù)對(duì)材料的分析歸納出適合中國(guó)國(guó)情；推進(jìn)中國(guó)發(fā)展；展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)與現(xiàn)代要求。.【參考答案】（14（1點(diǎn)2分，共6（2業(yè)化；交通條件的改善。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)得6因素：生產(chǎn)力發(fā)展；先進(jìn)思想的推動(dòng)；政府政策的支持。（每點(diǎn)1分，任答兩點(diǎn)得2【解析】（1）依據(jù)“古希臘每年有50多個(gè)大眾狂歡的節(jié)日”推導(dǎo)出重視休閑生活；依據(jù)“公民個(gè)人的‘快自然人性與社會(huì)秩序發(fā)生沖突時(shí)，人們應(yīng)依據(jù)自然法而行動(dòng)”推導(dǎo)出對(duì)人的自然本性給予充分肯定與尊重。（2這為人們帶來(lái)了一種新型的旅游方式”推導(dǎo)出交通條件的改善。歷史參考答案（新高考卷）第4頁(yè)（共5是城邦（國(guó)家）的責(zé)任和義務(wù)”推導(dǎo)出政府政策的支持。.【示例】（12觀點(diǎn)：中國(guó)科舉制為近代西方的文官制度提供借鑒。（2闡述：17～18世紀(jì)，歐美國(guó)家資本主義的發(fā)展要求向社會(huì)開(kāi)放政府公職、改革官員錄用制度以建立廉潔高效政府。中國(guó)的科舉制度實(shí)行公開(kāi)考試、擇優(yōu)錄取，為西方改革選官制度提供了借