小班教案案例我給蛋寶寶穿彩衣_第1頁
小班教案案例我給蛋寶寶穿彩衣_第2頁
小班教案案例我給蛋寶寶穿彩衣_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小班教案案例我給蛋寶寶穿彩衣教案目標(biāo)：1.幫助幼兒發(fā)展自理能力和創(chuàng)造力；2.培養(yǎng)幼兒對顏色的認(rèn)識和理解；3.激發(fā)幼兒的想象力和表達(dá)能力。教具準(zhǔn)備：1.五顏六色的彩繪衣服、彩棒；2.蛋殼；3.剪刀；4.膠水?；顒硬襟E：1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)幼兒觀察并描述不同顏色的物品，例如紅色的蘋果、黃色的香蕉等，并問他們知道哪些顏色。引導(dǎo)幼兒了解到顏色是可以通過穿衣服來表達(dá)的，便于人們根據(jù)顏色選擇合適的服裝。2.提出課題（5分鐘）準(zhǔn)備一個蛋殼，并向幼兒介紹這是一只名叫蛋寶寶的小動物。然后告訴幼兒蛋寶寶想要穿上彩衣，但它不知道哪種顏色的彩衣適合它。請幼兒幫助蛋寶寶選擇一種適合它的顏色，并為它的彩衣進(jìn)行彩繪。3.創(chuàng)作彩衣（20分鐘）將五顏六色的彩繪衣服分發(fā)給每個幼兒，要求他們選擇一種顏色，并用彩棒在衣服上畫出自己喜歡的圖案。同時鼓勵幼兒在創(chuàng)作過程中發(fā)揮想象力，也可以和其他幼兒交流分享自己的創(chuàng)意。4.分享彩衣（10分鐘）要求幼兒依次來到講臺前，介紹自己設(shè)計的彩衣。幼兒可以分享自己選擇該顏色的原因以及對彩衣圖案的描述。其他幼兒可以提問和表揚(yáng)。5.穿上彩衣（10分鐘）將彩繪好的衣服懸掛在教室內(nèi)，讓每個幼兒依次試穿。引導(dǎo)幼兒觀察彩衣的顏色和圖案是否與自己的個性匹配，幫助其選擇一件適合自己的彩衣穿上。6.總結(jié)（5分鐘）引導(dǎo)幼兒互相表揚(yáng)彼此設(shè)計的彩衣，稱贊彼此的創(chuàng)造力和想象力。并向幼兒總結(jié)今天的活動，強(qiáng)調(diào)穿衣服不僅是為了保暖，還可以通過選擇適合自己的顏色和圖案來展示自己的特點和個性。拓展活動：1.帶幼兒在教室或戶外尋找不同顏色的物品，并進(jìn)行收集和分類。2.組織幼兒參觀彩虹、太陽等多彩事物，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識顏色。3.通過游戲和繪本，加深幼兒對顏色的理解和記憶。教案總結(jié)：本次教案通過讓幼兒參與創(chuàng)作彩繪衣服的活動，旨在培養(yǎng)幼兒的自理能力和創(chuàng)造力，并促進(jìn)其對顏色的認(rèn)識和理解。通過設(shè)計一個小動物蛋寶寶的情境，引導(dǎo)幼兒選擇適合它的彩衣，并進(jìn)行彩繪?；顒又凶⒅匕l(fā)揮幼兒的想象力和表達(dá)能力，通過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論