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文檔簡介

第頁共頁大班下學期語言教案《超級擂臺賽》教學目標：1.培養(yǎng)學生的聽說能力，在激烈的比賽氛圍中提高口語表達和聽力理解能力。2.通過參與超級擂臺賽，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和競爭意識。3.激發(fā)學生學習英語的興趣和自信心。教學重點：1.聽力理解和口語表達的訓練。2.團隊合作和競爭意識的培養(yǎng)。教學難點：1.學生在擂臺賽中的積極參與與自信表達。2.引導學生針對賽題進行實時交流和思考。教學準備：1.ppt課件和投影儀。2.超級擂臺賽的題目和規(guī)則。3.小組賽編排表格和比賽進程表。教學過程：一、導入（5分鐘）1.讓學生回顧上學期所學的聽說課程內容。2.引導學生探討英語口語的重要性，并讓學生列舉學習英語口語能帶來的好處。二、介紹擂臺賽（10分鐘）1.準備一份簡短的ppt課件，介紹超級擂臺賽的背景和規(guī)則。2.解釋擂臺賽的流程和評分標準。3.讓學生分組，每個組派出代表團隊參賽。三、小組賽（25分鐘）1.將學生按小組分配對陣表和比賽題目。2.每組輪流發(fā)言，代表團隊進行辯論或表達觀點。3.具體的比賽題目可以包括以下內容：a.學生進行辯論，探討是否禁用手機。b.學生發(fā)表自己的觀點，談談對未來的夢想和計劃。c.學生進行團隊合作，編排并表演一段小劇場。4.教師會根據(jù)每組的表現(xiàn)進行打分，并在比賽結束后公布成績。四、決賽（15分鐘）1.根據(jù)小組賽的表現(xiàn)，選出前三名小組進入決賽。2.決賽階段，每個小組可以進行自由發(fā)言，展示自己的口語表達能力，并回答老師的問題。3.最后由評委團評選出冠軍小組，并頒發(fā)獎品。五、總結和反思（10分鐘）1.讓學生分享他們在擂臺賽中的感受和體會。2.從比賽中總結學生表達的優(yōu)點和需要改進的地方。3.鼓勵學生繼續(xù)努力，提高自己的聽說能力。六、作業(yè)布置（5分鐘）1.要求學生寫一篇關于擂臺賽經歷的日記，描述自己在比賽中的感受和收獲。2.鼓勵學生繼續(xù)保持良好的口語訓練習慣，提高聽說能力。教學反思：通過超級擂臺賽的形式，我能看到學生積極參與比賽的熱情，他們展示了很高的口語表達能力。在小組賽中，學生們進行了很好的團隊合作，并對比賽題目進行了思考和交流。決賽環(huán)節(jié)中，學生更是展現(xiàn)出了不同程度的自信和競爭意識。通過這

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