《第19課 社會生活的變遷》教學(xué)設(shè)計（附學(xué)案）

第19課社會生活的變遷1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解改革開放前后，人們在社會生活方面發(fā)生的變化以及中國在交通、通訊方面的進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生用視頻、圖片等資料分析對比的能力。過程與方法安排學(xué)生采訪或社會調(diào)查，收集改革開放前后人們在衣、食、住、行、用方面的變化為第一手資料，作為課堂教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。利用多媒體展示一些制度，數(shù)據(jù)。用數(shù)字有力說服，實(shí)施探究式學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力情感態(tài)度與價值觀了解人們在社會生活方面發(fā)生的前所未有的變化，這是社會的進(jìn)步，也是改革開放的勝利，培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)，對中國未來發(fā)展充滿信心【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：改革開放前后，人們衣食住行的變化。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生正確理解交通、通信的進(jìn)步對社會進(jìn)步的重要作用。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，看老師手里拿的這兩樣?xùn)|西是什么呀？學(xué)生：毛主席語錄、紅包。教師：這兩樣風(fēng)馬牛不相及的東西老師為什么會把它們放在一起呢？學(xué)生：因?yàn)槎际羌t色的。教師：紅色代表喜慶。這兩樣?xùn)|西放在一起是因?yàn)樗鼈冊诓煌哪甏洚?dāng)過新人的禮物。這兩樣?xùn)|西的變化說明我國在改革開放后人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。那么這種變化的具體表現(xiàn)有哪些？為什么會發(fā)生這么大的變化呢？通過本課的學(xué)習(xí)，相信你會找到答案。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：日常生活的變化1．教師講述：新中國成立后，人民的生活水平逐步提高，特別是改革開放以來，人們在衣、食、住、行、用各方面都發(fā)生了前所未有的巨大變化，到20世紀(jì)末，我國在整體上進(jìn)入了小康社會。2．播放：鞏俐主演的電影《活著》片段。3．教師講述：時代背景是改革開放以前，確切地說是二十世紀(jì)七十年代“文革”時期；新娘穿的是軍裝，其他人穿的也是軍裝；婚禮中，迎親隊(duì)伍向人們派發(fā)的是糖；婚禮結(jié)束后，接走新娘的交通工具是自行車。4．讀教材，分組討論：請同學(xué)們結(jié)合課本比較一下改革開放前后人們生活在衣、食、住、行、用方面有哪些變化。提示：(1)衣：從買衣憑布票，色彩、樣式單一到衣著豐富多彩。(2)食：從食物比較單一到不但能“吃飽”，還要“吃好”。(3)住：改革開放前，人們住房比較擁擠，改革開放后，人均居住面積擴(kuò)大，裝修和居住環(huán)境改善。(4)行：改革開放前是自行車，改革開放后，接親使用轎車。(5)用：改革開放以前是四大件——三轉(zhuǎn)一響，改革開放后是新四件。5．教師總結(jié)：改革開放前，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，物質(zhì)供應(yīng)嚴(yán)重匱乏，限制了人們提高生活水平；改革開放后，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，物質(zhì)豐富，人們的生活水平不斷提高，我們的生活可謂芝麻開花節(jié)節(jié)高。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：交通、通信的不斷發(fā)展(一)交通1．圖片展示：材料一：中國高鐵材料二：到2016年年底，中國鐵路運(yùn)營里程已經(jīng)達(dá)到12.4萬公里，特別是高鐵建設(shè)取得了突出成績，高鐵的運(yùn)營里程已經(jīng)達(dá)到2.2萬公里，運(yùn)營里程占到全世界高鐵總量的65%左右。2．教師提問：材料中主要反映了哪一領(lǐng)域的輝煌成果。提示：鐵路。3．教師簡要介紹：回憶新中國為發(fā)展交通事業(yè)所做的努力。4．提出問題：讀教材第95頁內(nèi)容和材料二的內(nèi)容，說說改革開放后，我國在交通領(lǐng)域取得了哪些成就？提示：截至2010年底，中國的鐵路營運(yùn)里程已居世界第二；1997年以來全國鐵路實(shí)現(xiàn)了幾次大提速；2016年，中國的高鐵運(yùn)營里程世界第一；全國建立起比較密集的公路網(wǎng)，我國高速公路里程已居世界前列；中國已成為世界民航大國；城市道路建設(shè)也發(fā)展迅速。5．教師指出：鐵路、公路、民用航空、水運(yùn)和地下軌道交通建設(shè)飛速發(fā)展，已形成綜合交通運(yùn)輸網(wǎng)。6．引導(dǎo)學(xué)生思考：交通事業(yè)的發(fā)展帶來了怎樣的影響？提示：隨著交通設(shè)施的改善和人民生活水平的提高，人們的出行方式也發(fā)生了很大變化。(二)通信1．圖片展示：衛(wèi)星通信2．教師鼓勵學(xué)生講述：新中國成立后我國通信事業(yè)的發(fā)展。3．教師講述：改革開放后我國通信事業(yè)的發(fā)展。改革開放后，電信產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，如今，我國的電信網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和用戶數(shù)均居全球第一。3．引導(dǎo)學(xué)生思考：通信事業(yè)發(fā)展的影響？提示：通信事業(yè)的發(fā)展和通信方式的變遷，使信息的傳遞變得快捷和簡便，深刻地改變著人們的思想觀念和生活方式。三、課堂總結(jié)人們的生活方式發(fā)生了巨大變化，人們的生活質(zhì)量提高了，交通、通信體系完善了。而這些巨大變化得益于改革開放政策的正確實(shí)施，得益于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全國各族人民努力奮斗拼搏，是老一代革命先烈、仁人志士偉大夢想的實(shí)現(xiàn)，也是我們繼續(xù)闊步前進(jìn)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。正如習(xí)近平總書記所說：中國夢是文化強(qiáng)國夢，經(jīng)濟(jì)富民夢，也是民族復(fù)興夢，中國夢應(yīng)該成為我們每一個中華兒女共同的奮斗目標(biāo)和精神追求！3板書設(shè)計4教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與人們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切，學(xué)生也正在經(jīng)歷、感受這個飛速發(fā)展變化的時代，學(xué)習(xí)起來會有較濃厚的興趣。教學(xué)過程自始至終貫穿著“變”字，多樣性、多視角、多層次、多形式地為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和個性的健康發(fā)展，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了很好的幫助。由于是非重點(diǎn)課文，在素材上準(zhǔn)備得不是很充足，但課文的基本內(nèi)容得到了基本呈現(xiàn)。《第19課社會生活的變遷》學(xué)案班級__________姓名__________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解改革開放前后,人們在社會生活方面發(fā)生的變化2.知道中國在交通、通訊方面的進(jìn)步【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】改革開放前后，人們衣食住行的變化【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】幫助學(xué)生正確理解交通、通訊的進(jìn)步對社會進(jìn)步的重要作用【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1.衣：（1）買衣服要憑，數(shù)量有限，色彩和樣式單調(diào)。（2）人們的衣著變得豐富多彩起來，服飾成為人們、的方式。2.食：（1）飲食結(jié)構(gòu)比較單一，有些農(nóng)村甚至沒有解決最基本的問題。（2）人們不但能“吃飽”，而且還要“吃好”，講究、粗細(xì)搭配，等科學(xué)衛(wèi)生的概念深入人心。3.?。海?）住房比較，室內(nèi)設(shè)施簡單。（2）人均住房面積擴(kuò)大，和明顯改善。4.行：（1）交通條件。（2）鐵路、、、水運(yùn)和地下軌道交通建設(shè)飛速發(fā)展，已形成運(yùn)輸網(wǎng)。5.用：（1）人均可支配收入、純收入低。（2）成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?.通信：（1）通信落后，人與人之間聯(lián)系不便。（2)電信網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和用戶數(shù)均居全球第一，發(fā)展速度也位居世界前列。信息的傳遞變得快捷和簡便，深刻地改變著人們的思想觀念和。二、合作探究我國人民衣食住行用發(fā)生如此變化的主要原因是什么?三、練習(xí)鞏固1.下列選項(xiàng)中，屬于改革開放前出現(xiàn)的現(xiàn)象的是（）A.講究營養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配，吃綠色食品B.大家都穿著千篇一律的灰色中山裝或藍(lán)色解放裝C.出門旅游的人越來越多，開私人汽車出行的人占了一定的比重D.人們可以在網(wǎng)絡(luò)上購物2.下列能夠反映改革開放以來我國居民生活變化的是（）①人們上網(wǎng)瀏覽信息、發(fā)E-mail②人們使用糧票、布票購買東西③70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住樓房④從北京乘坐京滬高鐵到達(dá)上海A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④3.解決城市交通堵塞問題的根本出路在于（）A.實(shí)行“公交優(yōu)先”B.加強(qiáng)交通管理C.減少汽車數(shù)量D.發(fā)展道路、地鐵、輕軌等硬件設(shè)施4.閱讀下列材料，回答問題。材料：在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，努力增加城鄉(xiāng)居民的收入，不斷改善人們的吃、穿、住、行用的條件，完善社會保障體系，改進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生條件，提高生活質(zhì)量?！瓭擅瘢?）改革開放前，人們在吃、穿、住、行、用等方面有什么特點(diǎn)？（2）改革開放后，人們在吃、穿、住、行、用等方面得到了怎樣改善？參考答案：一、1.（1）布票（2）顯示風(fēng)度展示個性2.（1）溫飽（2）營養(yǎng)均衡綠色食品3.（1）擁擠（2）室內(nèi)裝修居住環(huán)境4.（1）落后（2）公路民用航空綜合交通5.（2）休閑娛樂6.（2）生活方式二、改革開放使我國社會生產(chǎn)力快速發(fā)展；城鄉(xiāng)人民收入大幅度增加；人們的社會方式發(fā)生變革，觀念進(jìn)步；國家重視人民生活的改善等。三、1.B2.C3.D4.（1）人們買衣服要憑布票，不僅數(shù)量有限，色彩和樣式也很單調(diào)。吃的方面，飲食結(jié)構(gòu)比較單一，有些農(nóng)村甚至沒有解決最基本的溫飽問題。住房比較擁擠，室內(nèi)設(shè)施也很簡單。交通條件落后，被稱為“自行車的王國”。人均可支配收入、純收入低。（2）改革開放后，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和思想觀念的解放，人們的衣著變得豐富多彩起來，服飾已經(jīng)不僅僅是御寒的工具，更是人們顯示風(fēng)