T.S.P.執(zhí)行力課程課件

T.S.P.執(zhí)行力1名家名言：比爾蓋茨說：在未來十年內(nèi)，我們所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力魯郭士納說：一個成功的企業(yè)和管理者應(yīng)該具備三個基本特征，即明確的業(yè)務(wù)核心、卓越的執(zhí)行力及優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力。羅伯森沃爾頓說：沃爾瑪能取得今天的成就，執(zhí)行力起了不可估量的作用。2

執(zhí)行

——組織行為學(xué)的三種形態(tài)

A、執(zhí)行是個人完成任務(wù)的行為

B、執(zhí)行是團隊達成目標(biāo)的過程

C、執(zhí)行是組織決策、運營、操作的系統(tǒng)集成

——執(zhí)行是一種暴露現(xiàn)實并根據(jù)現(xiàn)實采取行動的系統(tǒng)化方式

——執(zhí)行是一門學(xué)問什么是“執(zhí)行力”？！3

簡單來說，執(zhí)行力就是將人員流程、戰(zhàn)略流程、運營流程相互并合理進行運用，以達到戰(zhàn)略規(guī)劃的實現(xiàn)和改進。

執(zhí)行力的三個核心：

——

戰(zhàn)略（Tactic）

做正確的事

——

體制（System）把事做正確

——

人員（People）用正確的人4

現(xiàn)代各大企業(yè)普遍存在的問題……

為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地?

——執(zhí)行力不足！

為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？

——執(zhí)行力不強！

為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？

——執(zhí)行力流失！

為什么付出比計劃多了10倍，結(jié)果卻不到計劃收益的1/10？

——執(zhí)行力黑洞！

為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層？

——執(zhí)行力危機！51、管理者沒有常抓不懈

——虎頭蛇尾。

2、管理者出臺管理制度時不嚴(yán)謹(jǐn)

——朝令夕改。

3、制度本身不合理

——缺少針對性、可行性。

4、執(zhí)行的過程過于繁瑣

——囿于條款，不知變通。

執(zhí)行力不佳的8個原因

65、缺少良好的方法

——不會把工作分解匯總。

6、缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機制

——沒人監(jiān)督，也沒有監(jiān)督方法。

7、只有形式上的培訓(xùn)

——忘了改造人的思想與心態(tài)。

8、缺少大家認(rèn)同的企業(yè)文化

——沒有形成凝聚力。

7《

把信送給加西亞

》

一個故事：別問加西亞是誰，只管把信送給他……8我們會問——

加西亞是誰？加西亞住在哪里？我怎么去找加西亞？如果加西亞不在？我有沒有車費？我什么時候去？………

問題是我們“問得太多，做得太少。”

9

執(zhí)行力不是一個表象問題，要達成“提高執(zhí)行力”的目標(biāo)，我們首先要找出執(zhí)行體系中的關(guān)鍵要素——那些起到基因作用的要素，才能保證執(zhí)行力的健康發(fā)育。

我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況：企業(yè)的管理者有很好的悟性，一些策略性的想法很透徹，但在執(zhí)行過程中卻像是一拳打在棉花上，不能落地生根。

如今已不僅僅是策略的時代，也是策略執(zhí)行的時代。T.S.P.課程通過發(fā)掘執(zhí)行力的基因，幫助管理者們認(rèn)識問題產(chǎn)生的根源，形成一種正確的管理思維方式。

10T.S.P.課程四大模塊《關(guān)注細(xì)節(jié)與執(zhí)行力》No.1No.2《個人高效執(zhí)行力修煉》No.3《提升團隊執(zhí)行力的法則》No.4《提升領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的策略》11

工作重心的差異性決定不同層次人員的執(zhí)行差異決策層管理層執(zhí)行層理念機制制度方法流程強調(diào)戰(zhàn)略性體現(xiàn)方向性強調(diào)有效性體現(xiàn)策略性強調(diào)技術(shù)性體現(xiàn)執(zhí)行力課程設(shè)計思路12

執(zhí)行力的三個核心流程人員流程體制流程戰(zhàn)略流程核心流程

是將戰(zhàn)略與運營結(jié)合起來并加以實施的根本力量

是將人員與運營結(jié)合起來的橋梁，是運營的內(nèi)容

是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)和展現(xiàn)人員執(zhí)行能力的過程13項目設(shè)計及點評思路

怎樣全面提升執(zhí)行力？

個人執(zhí)行力提升

——綜合素質(zhì)：身、心、智與品、技、勤組織執(zhí)行力提升

——凝聚力、向心力、行動力

——團隊學(xué)習(xí)與持續(xù)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提升

——戰(zhàn)略、策略、計劃

——組織、管理、控制14經(jīng)典案例十字大塞車目標(biāo)：二個隊伍同時進行，一個隊伍分為２組，比如Ａ組隊員分別列于十字路口的上下端，Ｂ組隊員分別列于十字路口的左右端，在規(guī)則允許的情況下，同一組的二部分隊員位置互換．15經(jīng)典案例十字大塞車規(guī)則：１．整個過程只能前進，不能后退．２．每人每次只能移動一格．３．前進的方式只有二種，其一：如果你所在位置的前面一格是空格，可以向前移動一格．比如圖中紅色隊員可移動到空格位置．其二：如果你所在的位置前面有一個隊員，并在這個隊員前面還有空格，那么你可以越過這個隊員到達空格位置．比如圖中蘭色隊員可以移動到空格位置．４．項目進行過程中，所有隊員不允許說話．16經(jīng)典案例十字大塞車培訓(xùn)意義：１．一個工作想要順利的完成，首要的就是確定好正確的方法，即使付出再大的努力，方向是錯的，所有努力都是白費．而如何制定好正確的方法，這需要領(lǐng)導(dǎo)不僅要有全局