吉林省2020版中考三模語文試卷B卷

第第頁吉林省2020版中考三模語文試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共1題；共2分)1.（2分）(2019八上·龍巖月考)下列句子順序排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ偃藗円颜J識到，家風是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能量。②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓”，就是一種傳統(tǒng)的家風。③俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞?！笔菍沤窦绎L的一種詮釋。④家風就是家庭的風氣，它是一個家庭的傳統(tǒng)和文化。⑤而今父母懂規(guī)矩，知書達理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會獲得很好的熏陶。A。④①③②⑤

B。④③①②⑤

C。④①②⑤③

D。④②⑤③①二、句子默寫(共1題；共10分)2.（10分）(2017八下·如皋期中)用課文原句填空。（1）抽刀斷水水更流，________。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）（2）淮南秋雨夜，________。（韋應(yīng)物《聞雁》）（3）夕陽西下，________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，________，一個有益于人民的人。（毛澤東《紀念白求恩》）（5）范仲淹《漁家傲》中運用典故自抒懷抱，慨嘆功業(yè)未立和思念家鄉(xiāng)復(fù)雜心情的句子是：________，________。三、名著閱讀(共1題；共1分)3.（1分）名著導讀我舉起拖艦隊來的纜繩的一端，高聲呼喊：“最強大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎我上岸，對我竭盡贊頌，當場就封了他們那里最高的榮譽稱號“那達克”給我。皇帝的野心很大，他要再找機會把敵人的船艦都拉回他的港口，甚至想把不來夫斯庫整個帝國滅掉，劃作一個行省，派上一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者，強迫那個國家的人民也都打破蛋的小端，那樣他就可以做全世界獨一無二的君主。但是，我盡力設(shè)法讓他打消這種念頭，從政策到正義，我向他列舉了許多論據(jù)。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國務(wù)會議上辯論的時候，大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見。由于我的這一公開而大膽的聲明完全違背了皇帝的計劃與政策，他因此永遠也不會寬恕我。他在國務(wù)會議上以一種很策略的方式提到了這事。據(jù)說，最聰明的幾位大臣至少是以沉默的方式表示了他們是贊成我的意見?？墒橇硪恍┤耸俏业乃罃?，忍不住就要說話，旁敲側(cè)擊地中傷我。從此，皇帝與一小撮對我不懷好意的大臣之間就開始達成一項陰謀；不到兩個月，陰謀暴露，卻差點兒以我的徹底消滅而告終。最大的功績在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到滿足，再大的功勞也等于零。（1）選段是《格列佛游記》中的故事情節(jié)，此書的作者是

，他是

國小說家。書中的主人公格列佛游歷了小人國、

、

、慧骃國四個國家。（2）本文段寫的是格列佛在小人國的經(jīng)歷，聯(lián)系全書說說作者借這個國家諷刺了當時英國的什么政治現(xiàn)象。（3）文中的君王為什么先是封“我”為“那達克”，后來卻又與“一小撮對我不懷好意的大臣”達成消滅“我”的陰謀？從中可以看出這位君王是怎樣的人？四、其他(共3題；共7分)4.（1分）結(jié)合下列句子說說下面加下劃線文字在句子中的意思。（1）當然我們要創(chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風口浪尖上。（2）名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的。5.（1分）(2019七上·北京期中)閱讀下面（甲）（乙）兩段文字，完成小題（甲）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（乙）①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）③子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）④子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）⑥子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?）解釋下列劃線詞在文中的意思。①下車引之

引：________

②不逾矩

逾：________③三省吾身

?。篲_______

④去后乃至

乃：________（2）下列句子翻譯不正確的一項是（）A.與人期行，相委而去。翻譯：和別人相約同行，卻丟下別人自己離開了?！盉.過中不至，太丘舍去，去后乃至。翻譯：過了正午朋友還沒有到，陳太丘還是舍不得離開，（擔心）離開后朋友來到。C.有朋自遠方來，不亦樂乎？翻譯：有志同道合的人從遠道而來，不也是很快樂的事嗎？D.知之者不如好之者。翻譯：懂得某種學問的人不如喜愛它的人。（3）下列對選文的理解和分析不正確的一項是（）A.“溫故而知新”一章強調(diào)在復(fù)習舊知識時要有新的收獲。B.“吾十有五而志于學”一章講循序漸進，進德修業(yè)的發(fā)展過程。C.陳元方小小年紀卻能駁倒父親的朋友，友人致歉后，陳元方特別高興，頭也不回走進屋內(nèi)。D.“怒”與“慚”寫友人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語言生動形象，同時也表明友人是一個知錯能改的人。（4）元方斥責“友人”無信，令你想起乙文中的哪句話？（）A.為人謀而不忠乎

B.與朋友交而不信乎

C.傳不習乎

D.人不知而不慍

6.（5分）(2016·杭州模擬)閱讀下面的文言文，完成下列各題。（一）石奢者，楚昭王相也，堅直廉正，無所阿避①。行縣，道有殺人者，相追之，乃其父也?？v其父，還而自系焉。使人言之王曰：“殺人者，臣之父也。夫以父立政③，不孝也；廢法縱罪，非忠也。臣罪當死。”王曰：“追而不及，不當伏罪，子其治④事矣?！笔菰唬骸安凰舰萜涓福切⒆右?；不奉王法，非忠臣也。王赦其罪，上惠⑥也；伏誅而死，臣職也。”遂不受命，自刎而死。（二）李離者，晉文公之理⑦也。過聽殺人，自拘當死。文公曰：“官有貴賤，罰有輕重。下吏有過，非子之罪也。”李離曰：“臣居官為長，不與吏讓位；受祿為多，不與下分利。今過聽殺人⑧，傅⑨其罪下吏⑩，非所聞也?！鞭o不受令。文公曰：“子則自以為有罪，寡人亦有罪邪？”李離曰：“理有法，失刑則刑，失死則死。公以臣能聽微決疑，故使為理。今過聽殺人，罪當死?！彼觳皇芰?，伏劍而死?！咀ⅰ竣侔⒈埽喊⒄樅吞颖堋＂谥危汗芾?。③立政：樹立政績。

④惠：恩賜。⑤理：法官。

⑥過聽殺人：聽察案情有過失而錯殺人命。

⑦傅：附著，此指把罪責推到別人身和。（1）下列句子中加下劃線的詞解釋錯誤的一項是（）A.不私其父（偏袒）

B.縱其父,還而自系焉（囚禁）

C.不與吏讓位（轉(zhuǎn)讓）

D.辭不受令（告辭）

（2）下列句子中加下劃線的詞意思相同的兩項是（）A.公以臣能聽微決疑

扶蘇以數(shù)諫故

B.乃其父也

乃不知有漢

C.縱其父

安陵君其許寡人

D.臣居官為長

山巒為晴雪所洗

（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①王赦其罪，上惠也；伏誅而死，臣職也。②理有法，失刑則刑，失死則死。（4）請結(jié)合材料，簡要評析石奢、李離兩人。五、語言表達(共3題；共9分)7.（1分）(2017·包頭)完成下面的對聯(lián)題。一年秋天，包頭市文聯(lián)組織青年作者到赤峰采風。詩人振江看到滿山紅葉似火，觸景生情，吟出一個上聯(lián)：赤峰紅葉濃葉紅峰赤。然后讓大家對下聯(lián)，一時間無人能對。大家都說太難了，下聯(lián)也要含有一個地名，還要符合從頭讀或從尾讀內(nèi)容完全一樣，而且“葉紅”與“峰赤”還得是因果關(guān)系。振江自己也沒有對出。第二年夏天，振江到青島旅游，看到青島到處都是綠樹，腦海中立刻浮現(xiàn)出去年吟出的上聯(lián)來，觸景成句，對出了下聯(lián)：________。8.（5分）(2019七上·大洼月考)綜合性學習。中國是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地，請你根據(jù)以下三則材料來說明“中國茶文化”的特點。材料一：兩晉、南北朝時期，出現(xiàn)了中國最早的茶詩。到了唐代，世界第一部茶文化專著——《茶經(jīng)》問世，標志著中國茶文化的基本形成。材料二：茶文化與文學藝術(shù)聯(lián)系緊密。劉禹錫的《嘗茶》、蘇軾的《詠茶》、文徵明的《陸羽烹茶圖》以及唐寅的《烹茶畫卷》，都是這二者結(jié)合的經(jīng)典之作。材料三：古老的中國茶文化在對外交流中逐漸傳到各國，同當?shù)氐臍v史、文化、經(jīng)濟相結(jié)合，對很多國家茶文化的形成起到了重要作用。例如，五代末至明初，中國茶文化迎來了第二個高峰，點茶茶道開始流行，茶文學和茶具文化日益繁榮。受中國茶文化發(fā)展的影響，韓國的茶禮也于這一時期興起，并逐步普及于王室、官員、僧道乃至百姓中間。9.（3分）(2018九上·溫州月考)閱讀材料，完成下面的寫作任務(wù)。4月23日為“世界讀書日”。為迎接這一天的到來，溫州市某中學港灣文學社將開展“遨游知識海洋，盡享書香生活”為主題的活動。請你圍繞這一主題，以港灣文學社的名義寫一封閱讀倡議書，號召全校同學盡享讀書之樂。（字數(shù)150左右）六、綜合性學習(共1題；共5分)10.（5分）(2016九上·上蔡期末)閱讀下面材料，按要答題。材料一：國內(nèi)第一套自主研發(fā)的高中傳統(tǒng)文化通識教材即將出版，預(yù)計今秋開學正式進入學校課堂，開展大規(guī)模新課程實驗。北京市通州、大興全區(qū)以度海淀、豐臺部分學校將使用這個版本的教材。記者從國家級傳統(tǒng)文化課題研究小組獲悉，由中國國學文化藝術(shù)中心承擔資源整合與編著工作的這套教材共有4冊，供高中一，二年級使用。高一學習《論語》、《孟子》，高二學習《大學·中庸》和《道德經(jīng)》。其中《道德經(jīng)》為原支全本講解，另外三冊則是按主題歸類講解。如《大學·中庸》一冊，分為“慎獨”“齊家”“格物致知”“中和”“為政”等章節(jié)。這樣的編排體例可以使學生更為深入清晰地把握經(jīng)典，也更能適應(yīng)高中課堂實際教學的需要。材料二：日前，北京市教委利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對在線作文批閱進行詳細分析。學生引用古詩詞的作文比例約占總作文教的3.8%．引用詩文的作文平均分比未引用詩文的平均高出7.3%。學生作文有71.3%引用的是國內(nèi)參考資料．28.7%引用了國外資料（中文翻譯）。從時代來看，引用現(xiàn)代作品率為68.7%，其次是引用古代作品率為19.2%，而近代作品引用率最低，僅為13%。材料三

學生作文中引用材料數(shù)據(jù)統(tǒng)計表（1）將材料一的內(nèi)容，概括為一句話新聞。（2）結(jié)合材料二，三的內(nèi)容，提煉概括三條主要信息．（3）材料一中畫線句有語病，請修改。七、課外閱讀(共1題；共10分)11.（10分）閱讀下面古文，回答問題。梅花嶺記（節(jié)選）（清）全祖望①順治二年乙酉四月，江都①圍急。督相史忠烈公②知勢不可為，集諸將而語之曰：“吾誓與城為殉，然倉皇中不可落于敵人之手以死，誰為我臨期成此大節(jié)③者？”副將軍史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝當以同姓為吾后。吾上書太夫人，譜汝諸孫中。”②二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。諸將果爭前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能執(zhí)刃，遂為諸將所擁而行。至小東門，大兵④如林而至，馬副使鳴騄、任太守民育及諸將劉都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史閣部⑤也?！北粓?zhí)至南門，和碩豫親王以先生呼之，勸之降。忠烈大罵而死。初，忠烈遺言：“我死，當葬梅花嶺上?！敝潦牵峦蠊遣豢傻?，乃以衣冠葬之?！咀ⅰ竣俳窠K揚州。②即史可法，明末政治家、軍事家。③臨期成此大節(jié)——指到城破時將史可法殺死，以成全他與城共存亡的節(jié)義。④即清兵。⑤史可法時任內(nèi)閣大學士，故自稱“閣部”。（1）用斜線（/）給下面文言句子標出朗讀停頓（每句標一處）。①吾尚未有子②乃以衣冠葬之（2）寫出下列句子中加線詞的意思。①集諸將而語之曰（）

②吾上書太夫人（）③德威流涕（）

④被執(zhí)至南門（）（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。①吾誓與城為殉。②忠烈乃瞠目曰：“我史閣部也?！保?）請結(jié)合原文概括史可法的性格特征。八、詩歌鑒賞(共1題；共10分)12.（10分）閱讀下面一首唐詩，完成后面小題春夜洛城①聞笛【唐】李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！咀⑨尅竣俾宄牵航窈幽下尻?。（1）全詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2）運用生動形象的語言描述詩歌一，二兩句的畫面內(nèi)容。九、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共65分)13.（25分）閱讀下文，回答問題。為愛挺直郭華悅①父親早早去世，為了生計，母親在家鄉(xiāng)擺了個水果攤，每天天沒亮就要起來張羅。到了七點左右，一切準備妥當了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進。②母親的背駝得很嚴重。到了冬天，在這個北方的小城里，北風裹著雪花，一路肆虐。每當這個時候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。③到了學校，他歡呼著跳下車，把這個驚喜發(fā)現(xiàn)告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說不定蹬腳踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意。可是懵懂的他卻天真地認為，如果母親能直起背來，自己就不會被同學叫做“小羅鍋”了。④母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望?？墒侨諒?fù)一日，他失望地發(fā)現(xiàn)，母親蹬腳踏車時，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背。于是，同學們的嘲笑始終伴隨著他。⑤后來，他考上了大學，畢業(yè)后，留在了城市里。沒過了幾年，他娶了個漂亮的妻子，也增添了一個可愛的小生命。母親一直想過來看看孫女，可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫。⑥直到有一天，他騎著自行車，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識地挺直脊背，擋住迎風而來的寒風。風像刀子一樣，在身上刮過，他卻始終牽掛著后座上的女兒。⑦那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風雪。母親的背，因為愛而挺直。可他不知道的是，每次把他送到學校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。這樣的戲，在他年少時光中，日復(fù)一日的上演。⑧他的心里，突然涌進了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛卻很直。每個子女的身前，都有一堵?lián)躏L遮雨的挺直脊背，那是一堵愛的厚墻（1）選文第④段中說“母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據(jù)你對選文內(nèi)容的理解，你認為他的“希望”是什么？（2）“母親一直想過來看看孫女”，“可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫”。結(jié)合選文，請你說說他“不斷推脫”的真正原因是什么？（3）選文第⑦段中說“這樣的戲，在他年少時光中，日復(fù)一日的上演”。在文中“這樣的戲”具體指什么？（4）閱讀選文后，你會為其精美的文題所折服，聯(lián)系全文，說說選文標題好在哪里？14.（40分）閱讀下面文章，完成下面的題。星夜①他把好幾幅畫在地上攤開。小店原本就擠，三張畫鋪在地上，我們就不能轉(zhuǎn)身，一轉(zhuǎn)身就要踩到畫布上了。“這一幅，”我指著梵谷的《星夜》。他說，“一百塊?！蔽艺f，“六十塊?！彼龀隹鋸埖耐纯嗟谋砬椋钢厣系摹缎且埂氛f，“你看看你看看，畫得多么好，畫得多么像，就是顏料錢也不只六十塊呀小姐?！蔽艺f，“那好，我們再逛逛?！彼话牙?，說，“算了算了，就六十塊吧。”②油彩很濃，他用一張薄薄的塑料膜覆蓋在畫面上，再把畫小心地卷起來。③我走出小店，踏入畫家村的街，一整條街都賣畫，顏色繽紛，琳瑯滿目，氣氛像成衣市集，只是掛得滿坑滿谷的不是衣服，是畫。據(jù)說是一個奇人在這深圳的邊緣荒村專門模仿梵谷的畫，畫得多，畫得像，以致于國際媒體都紛紛來采訪這中國深圳的“梵谷”。沒幾年，荒村已經(jīng)變成畫家一條街。梵谷的畫，人人能畫，從這里批發(fā)到香港的小攤上，和開叉的旗袍、繡著五彩金龍的襯衫、緞料的面紙盒等等“中國風味”禮品混在一起，賣給觀光客。④回到家，我把《星夜》攤開，仔細端詳。從色彩和結(jié)構(gòu)來說，仿得還真像，該有的筆觸，顯然一筆都不少。如果──我將窗戶打開，讓海風吹進來，因為畫的油彩氣味還嗆鼻──如果，用科學的方法鑒定，仿畫的人功夫確實好到完全逼真，好到任何人都看不出破綻來，我是否能被這幅《星夜》感動呢？⑤愛上《星夜》，是有過程的。住在大海旁每天看日落月出，就發(fā)現(xiàn)有一顆星，總是在黃昏時就早早出場，那樣大，那樣亮，那樣低，使我疑惑它是不是漁船頂上的一枚警示燈？是不是一架飛機停在空中探測氣候的動向？是不是隱藏在山頭里只有云破時才看得見的一盞隱士讀書的火？那顆星，低到你覺得海面上的船桅一不小心就會勾到它。⑥太陽沉下去，月亮起來時，星還在那里，依傍著月亮。不管那月亮如何地艷色濃稠，這顆星還是堂堂正正地亮著。⑦有一天黃昏，一個天文學家在我的陽臺上，我們一同看那輪緋霞絢爛的夕陽在星的陪同下，從云到山到海，冉冉層層拾級而下。他說，“海面上看金星好亮。”⑧我吃一驚，啊，原來它就是金星！無知的人，朝朝暮暮看著它，卻不知它的身份。今天知道了，跟它的關(guān)系可就不一樣了。⑨我趕忙上網(wǎng)去看梵谷的《星夜》，因為我記得，他畫的是金星。⑩梵谷在法國南部的精神療養(yǎng)院里，寫信給他的兄弟：“今天早上，天還沒亮，我在窗口看了很久，窗外什么都沒有，唯有一顆金星，好大的一顆星?！薄耙梗彼f，“比白天還要活，還要熱烈?！?如果我失眠，披衣起身，走進沁涼的夜里；如果我湊巧走過一個大門深鎖的精神病院，那么我一仰臉就會看見在黑沉沉的大樓上有一扇開著的窗，窗口坐著一個孤獨的人，正在注視大地的荒蕪和人間的荒涼，只有夜空里的星，有火。他說，“看星，總使我神馳……我問自己：我們攤開地圖，指著其上一個小黑點，然后就可以搭乘火車到那個點去，為什么我們到不了那顆星呢？我們難道不可以搭乘‘死亡’到星星那一站？”?三十七歲的梵谷真的買了一張死亡的單程票，說走就走了，行囊里只有煎熬的痛苦和無可釋放的熱情?！缎且埂?，在我看來，其實是一幅地圖──梵谷靈魂出走的地圖，畫出了他神馳的旅行路線：從教堂的尖塔到天空里一顆很大、很亮、很低的星，這顆星，又活又熱烈，而且很低，低到你覺得教堂的尖塔一不小心就會勾到它。?我會被深圳畫家村的《星夜》感動嗎？[?換一個問法：如果科學家能把一滴眼淚里所有的成分都復(fù)制了，包括水和鹽和氣味、溫度──他所復(fù)制的，請問，能不能被稱做一滴“眼淚”呢？（1）作者在第⑸段中提到，“愛上《星夜》，是有過程的”，請用簡潔的語言概括“我”愛上《星夜》的過程。①住在海邊看日落月出的時候，我發(fā)現(xiàn)了天空中很特別的一顆星。②

③上網(wǎng)查看梵谷的《星夜》后，“我”確認他畫的就是我所見的金星。④